名师个人工作计划个人工作计划

名师个人工作计划-个人工作计划

名师个人工作规划-个人工作规划1

我很荣幸再次成为了我校数学名师工作室的一名学员，是一份信任和荣誉，是一份责任和义务。我以此为契机，将连续以“名师工作室”为平台，加强教育教学理论学习，虚心承受工作室领衔人的指导，踏实工作，深入讨论，钻研新教材，开展课题讨论，探究有效教学方法，培育青年教师，积极参与工作室在线沟通研讨活动，解答教学疑难问题，学习传播教研教改信息。发挥示范、引领和辐射作用。不断提升自己的专业学问和理论水平及教学水平，促进自我的成长进展。积极探究小学数学教学中存在的问题及解决的对策，推动小学数学教学改革与进展。为了在以后的工作中更好地效劳学生，更好地效劳教学。因此，特定以下学习规划：

一、学习目标：

1、加强数学学科学问的学习，不断改良学科教学，总结教育教学方法、阅历，提高本学科教学质量，实现自我成长，成为学科教学的示范者。

2、加强教学讨论，提高自身的教学水平。不断钻研教育教学理论。每年征订一本教育教学理论书籍，一年内至少要读两本教育著作，并仔细记好学习笔记，奠定理论根底。

3、连续开展导学案下高效课堂教学模式的`讨论，开展课堂展现，提高实践力量。积极参加工作室课题，积极参与各级、各类教学业务方面的竞赛，努力取得好成绩。

4、每学期在校内进展1次以上的教学展现，提交优秀教学设计和优秀课例。每学年至少要撰写1篇论文或教学设计，并积极向校级、市级以上刊物投稿。5、深入课堂多听其他教师们的课，观看数学名师的教学视频，多倾听专家讲座报告，以此拓宽视野、提升素养。

二、对个人的学习工作要求：

1、加强业务理论学习，不断丰富自己的理论学问。多读有关教育学、心理学的文章及书籍，理解新课标的理念，数学课程标准的根本理念、目标和各阶段的要求，多读例如《宁夏教育》、《高效课堂论文集》等有关教育教学的杂志和报刊，常常关注教育教学动态，提高自身的数学教学素养。本学年应完成工作室的读书任务，至少研读2本以上的教育教学专著，并撰写2篇以上的读书心得。并利用工作室平台进展学习心得沟通共享，共享彼此的感悟与收获。

2、担当公开课和专题讲座。积极担当公开课。今年担当校级以上示范课2节。

3、开展课题讨论。工作室的总课题为《信息化资源在小学数学中的有效应用的实践讨论》。

4、参与工作室网站建立。为进一步完善工作室已经建立的网站做出一份努力，学习领衔人收集的当前教学热点文章，发表自己的学习心得、体会。

5、撰写教学论文。撰写1篇教学论文（包括教学设计、教学随笔、案例反思、阅历总结等），力争在本学年发表1篇市级教学文章。

三、规划完成的主要工作内容

1、深入讨论自己所教的新课标人教版的小学数学教材体系，讨论其编排的特点、内容及方法等，能博采众长，正确把握教材的编排意图，提高自己的教学水平。

2、了解小学数学教学的新成果与新视点，明确数学改革的方向，自觉更新学问构造，从原有的课堂模式中解放出来，在此根底上进展敏捷多样的教学方法，将高效课堂的教学模式转变成适合我们自己、适合学生的教学模式，建立新型师生关系，有效提高课堂教学效率。

3、积极参加工作室组织的各项讨论，学习活动，依据工作室的要求积极收集与工作室讨论课题有关的教学资源。

四、本学期的工作安排：

1、积极参与工作室的常规活动。

2、建立业务学习，工作沟通例会笔记。

3、进展教育理论的学习和教育教学前沿信息的收集和处理工作，关注教育改革和进展的动态和趋向，提高自己实施新课程的力量。

4、积极参加小组学习的课例分析、课题沟通、专题研讨等活动。有望在此工作室的培育下积极提高自身的思想和业务素养，做一个学习型、讨论型的教师。争取早日成为我校教育人才，争取早日成为名副其实的名师。

名师个人工作规划-个人工作规划2

作为一名骨干教师，我深深地感到了自己身上多了一份沉甸甸的责任。在这新的学期里，我决心更加严格的要求自己，起好骨干教师的带头作用，以课改为中心，以科研为导向，注意课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。结合自身实际，特制订此规划，并在实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名市级骨干教师应具有的素养。

1、首先，我要连续仔细学习《新时期师德修养》，具备良好的师德。提升自己的素养，做一个师德高尚的教师。

2、养成每学期读一本好书的习惯。广泛阅读有关教育教学的报刊、杂志等，并坚持写好读书笔记。利用互联网收集先进的教育教学理论和案例，积极撰写论文，争取公开发表或获奖。第五周在本校担当专题讲座任务。

3、加强和结对教师的沟通和切磋，发挥骨干教师的带头引领作用，注意培育结对教师各方面的力量并指导上好公开课。

4、平日要多进展相互听课活动，沟通思想，相互学习，共同进步。第七周我将担当小片区治理活动中的一节公开课。

5、潜心钻研，打造共性课堂。仔细上课，注意课堂教学的有效性。仔细对待自己的每一堂课，每一堂课争取有一个亮点，要渐渐完成从一个合格型教师向特长型教师的转变。提高40分钟的教学效率。

6、在教学中，做到“三反思”：即实践前的反思，实践中的反思，实践后的反思。第十二周在校级教研活动中主持并做好中心发言。

7、采纳多种形式进展教育理论和新课标学习，以学导行，以学促教，以学提升个人素养。

8、积