师德感言：让每一颗小草安静地生长

第第页师德感言：让每一颗小草安静地生长

师德感言：让每一颗小草宁静地生长

又见老师节。

这是生命中的第十个

正文：有些人把教育当作一种职业,她收获的是一份工资；有些人把教育当成一种事业，她收获的是一种胜利；而有些人那么把自己的灵魂融入教育，她收获的是一种人生。

凡人凡言

又见老师节。

这是生命中的第十个老师节。人生有多少个十年？似乎只是一转瞬，十年就已经过去。

那些曾经的学校生，竟然都已经读高中，考高校了。

老师节，不断有卡片寄过来，也不断有同学回母校探视我。除了我的第一届同学。我不断在问自己：为什么会这样？

刚参与工作那会，感觉自己都还是个孩子，却要在三尺讲台上"挥斥方遒'，一时很有些忐忑，但还是满腔热忱地投入到工作之中，对任何事情都不敢有所松懈。偏偏接的第一个班就很差。同学成果差，纪律也不好。有几个同学脾气急躁，似乎随时都会爆发的活火山。由于担忧他们出乱子，我总是悬着一颗心，晚上老做同样的噩梦我在讲台上声嘶力竭地喊"宁静'，下面的同学却越吵越凶。

但我对同学亦期望很高。我花大把时间去家访，和家长沟通，在学校里别的老师都下班了，我还在找同学谈心。说实话，自己也不知道为什么要那样做。只是那时候的自己，很在乎别人的看法，如果有人说自己班的同学不好，就似乎在扇自己的耳光，很久都无法释怀。现在想来，自己把同学当作了自己的附庸。那些孩子们，似乎没有人是快乐地在接受我对他们的教育。由于我总是"哀其不幸，怒其不争'，我所做的一切都只是为了实现自己的价值，却从没有考虑过他们的感受。我常常对他们说我是"恨铁不成钢'，但却没有想过，"钢'是"炼'出来的，而不是"恨'出来的！

和他们共度了三年的岁月，唯一的感觉是"累'，想来他们亦如此吧。所以，同学不喜爱我或许是情理之中的事吧。

今年中考结束后，一大批同学考试完后回母校来看我。其实我只教了他们一年，然后他们就毕业了。那时他们很乖，很纯，丝毫没有高班级的躁动担心。而我或许由于怀孕的缘故，特别有耐烦。更多的时候，我和他们像伙伴一样闲聊。

和我关系最亲切的是一个男孩子。他低班级的时候是老师们头疼的对象，常常随意打人。但很古怪，到了高班级他却变得很懂事。虽然有时做作业有点偷懒，我却依旧特别喜爱他。今年回到母校，已是一米八几的个头，眼神却依旧清亮如小溪。

一天晚上突然收到他的短信，问我《沁园春长沙》中的两句话怎么翻译。回复后，心中莫名地生出一丝感动，由于我突然发觉，那些在光阴里上心雕刻的花朵，会永久地保存在记忆之中。

现在，不管面对什么样的班级和同学，我都能始终保持明澈的心境。

同学在老师节送给我的贺卡上写道："不管我犯了什么错误，蒋老师都会微笑着看着我。现在，我从一个懵懂无知的孩子变成了一个懂事的少年，我在老师的微笑里成长起来。'

另一个在我很多次鼓舞下究竟勇猛自信站起来的男孩写道："感谢老师对我的教育。我肯定会成为您最棒的同学。'

孩子们朴实的话语如一道道清泉，缓缓流过我的心间。我究竟知道，老师不是蜡烛，由于孩子们需要自己点亮自己的生活；老师也不是工程师，孩子们的人生大厦需要用他们自己的聪慧去构筑。

那么，老师究竟是什么？我无法做出一个恰当的比方。但是，我知道，全部的孩子都需要需要雨露的滋润，需要和风的轻抚，更需要