(23)-《漫谈智能制造技术》创新课程体系简介-2021版

漫谈智能制造技术创新课程体系课程简介《漫谈智能制造技术》是面向全国各高校各本专科专业和社会学习者的一门线上通识共享课程，是一门集自动化、机械、电子、信息、材料、管理等专业知识于一体的综合性课程，强调智能制造技术的先进性、适用性和系统性。由于世界范围内智能制造技术的不断发展和更新，《漫谈智能制造技术》课程内容具有动态、开放的特点。从学习的难易程度上讲，漫谈智能制造技术课程虽然涉及的学科内容较广、术语较多，但课程的主要目的是拓宽专业知识面，较少进行复杂的计算和推理，因而将其开设为网络共享课程，对学生来讲难度适中，不会挫伤学生的学习积极性。通过本课程的学习，可让学生获得有关智能制造、基础制造、智能设备、纳米科技、绿色设计、3D打印技术、人工智能、“互联网+”、工业4.0、数字化制造技术等领域的具体知识，使学生不断关注和了解国内外智能制造技术的发展，提高学生的创新思维和获取知识的能力，增加对新技术的敏锐性，培养学生善于思考、解决新问题的终身学习能力，满足现代工业社会对人才的要求，为以后的工作打下良好的基础。三创新课程体系《漫谈智能制造技术》作为线上通识共享课程，选修本课程的学生具有以下特点：学生来自不同专业、不同年级，甚至不同的本专科层次，知识体系差别较大，文科、理科、工科学生的思维能力差别较大，本专科接受知识能力差别较大等实际情况。介于本门课程选课学生的多样性，授课内容不可能把整本教材的知识都一一罗列的给学生讲解，本着拓宽学生智能制造知识面的目的，在教学内容上，只选择与生活有关的、学生感兴趣的，并且能够对以后工作产生实质影响的相关技术进行讲解，所以对本课程每个模块的授课内容进行专题化管理，真正实现了本课程教学内容的创新。本课程主要包括以下六个项目模块，它们分别是：项目一智能制造技术预备知识模块；项目二基础制造技术知识模块；项目三智能制造前沿技术拓展模块；项目四智能绿色设计及制造模块；项目五智能制造关键技术模块；项目六智能制造技术应用模块。六个项目模块和绪论共包含十四个PPT项目专题，《漫谈智能制造技术》创新课程授课体系如图1所示：图1《智能制造技术》创新课程授课体系通过模块一：智能制造技术预备知识的讲解，让学生了解智能制造技术发展及体系结构，学习智能制造系统和智能制造技术的基本概念、内涵和关键技术，从而打下本课程的基础。专门为学生补充模块二：基础制造技术知识。专题二零件常用制造工艺基础知识，其内容涉及常见的毛坯种类加工方法、金属切削机床及加工方法、热处理工艺、常用金属材料等一系列内容；专题三切削刀具材料及其发展，其内容涉及加工制造过程中刀具材料的选择和制备过程；专题四高速切削技术，其内容是在学生掌握了基本加工工艺和刀具选择的基础上，拓展先进高速切削技术。通过专题二到专题四的学习，为学生构建了完整的基础制造知识体系结构，为课程后半段的智能制造的前沿技术拓展讲解打下基础。在讲完基础制造模块的基础上，专门拓展一个大家都非常感兴趣的一个专题纳米科技，作为本课程的智能制造前沿技术拓展模块。模块四：智能绿色设计及制造，主要为学生讲解智能制造的发展是保护地球环境的需要，分别准备了专题六物质材料对环境的污染、专题七被电子垃圾包围的中国以及专题八绿色设计案例。通过以上四个项目模块学习，在学生获得基础制造、数控机床、智能设备、纳米科技、绿色设计等有关知识基础上，细致讲解模块五：智能制造关键技术，具体涉及人工智能、3D打印、智能传感器、智能物联网等关键技术。6通过学生综合掌握以上各项技术，最后学习模块六：智能制造技术应用。分别包括专题十一“互联网+”和智能制造、专题十二“工业4.0”与智能制造和专题十三开启智能制造时代（数字化工厂介绍）等内容。本课程通过把物联网、大数据、云计算等新一代信息技术与先进自动化技术、传感技术、控制技术、数字制造技术等有效结合，可有效帮助学生持续关注和了解国内外相关领域的发展，提高学生的创新思维能力和知识获取能力，培养学生善于思考、解决新问题的终身学习能力。四课程应用情况临沂大学运行的山东省高等学校在线开放共享课程《漫谈智能制造技术》，在智慧树网（）已经完成至少两个完整教学周期的运行，目前选课总人数达到5067人，累计选课学校达到33所，累计互动1.47万次，平台慕课视频资源总数108个，慕课视频总时长542分钟；该课程发布了各类作业和测试任务习题共计400余道，在课程资源板块更新了所有慕课授课课件并补充了教学案例，上