灌云县王集小学六年级英语学案

灌云县王集〃'学六年级英语学案

灌云县东王集乡小学六年级英语（上）学案、巩固案

编年学教学主备上课

课题

号

级科内容人时间

6A0英A第二王先

Unit3Itwasthere!

六y-t-

32语课时

1、三会掌握单词及句型：

film、justnow、ground、Whereare

my/your...?Theyzre

in/on/near/under/behind...Theyaren*t

学习目标therenow.Theyweretherejustnow.

2、二会掌握日常交际用语：

CanIhavethem,please?Canyoupickthemup

forme?

3、四会掌握单词：

were,justnowQ

学习重点能够流畅地朗读对话并表演对话。

句型：Wherearemy/your…？They're

in/on/near/under/behind...Theyaren*t

学习难点therenow.Theyweretherejustnow.

一、自学质疑

根据课义内容回答问题。

1、IsitSportsDaytoday?

2、Whereisthecamera?

3、Wherearethefilmsnow?

自学引导二、交流展示

翻译短语：

1、veryexcited______________2、takesome

photos___________

3、lookfor_______________4、片刻之前

5、刚才__________6、捡起它们_

7、ontheground_______

互动探究

一、新单词：

1、were2、justnow3、onthe

学习过程ground

二、分角色朗读对话。

二、完成对话后面的练习。

精讲点拨：

Wherearemy/your...?They're

in/on/near/under/behind...Theyarenyt

therenow.Theyweretherejustnow.

解析：这是be动词复数形式过去式的句型。”

2、Canyoupickthemupforme?

解析；这是礼貌用语的句型。

一、矫正反馈

选择题

()1、I*m_______aboutthe______film.

A、exciting;excitedB„excited;excitingC、

exciting;exciting

()2、Canyou______forme?

A、pickupthemB、pickthemupC、pickthey

up

巩固应用()3、Mybook_____onthedeskjustnow.

A、isB、wereC、was

()4、Look!Thefilmsare______theground.

A、inB、onC、at

()5、Where______theearphones?

A、isB、wasC、are

二、迁移应用

中英文互译。

1、生日礼物---------2、激动的

3、arunningrace4、冈才

5、拍照--------------6、寻找-------------

9、SportsDay10、pickthem

up

通过本节课的学习，我学会了：

学习小结

_______________________________________O

评价我对自己的评价满意口一般口

还要努力口

小组对我的评价满意口一般口

还要努力口

灌云县东王集乡小学六年级英语（上）学案、巩固案

编年学教学主备上课

号课题

级科内容人时间

6A0英王先

六Unit3Itwasthere!B、C

33语-w-

1、掌握询问物品的英义表达。

2.能听懂,会说，会读单词acamera,aCDWalkman,

arolloffilm,glasses,amobilephone,

3.能听懂、会说、会说和会写句型Where'syour«•«?

It，sin/near/on/under/behindthe…Itisn，

教学目标

ttherenow.Itwasthereamomentago.Whereare

your•••?They，in/near/on/under/behindthe

the…Theyaren,ttherenow.Theywerethere

amomentago.

学习重点掌握B部分单词及C部分句型。

学习难点能基本了解一般过去时的构成及用法。

自学质疑

自学引导读一读卜面的例句，了解方位介词。

根据例句，同桌练说。

互动探究

1、掌握9个物品类的单词。

2、掌握物品类的单词读法。

3、引导学生观察物品类单词的注意点。

精讲点拨

教学（学句型：Where，syour•••?It'sin

习）过程/near/on/under/behindthe…Itisn,tthere

now.Itwasthereamomentago.Whereare

your•••?They，in/near/on/under/behindthe

the…Theyaren,ttherenow.Theywerethere

amomentago.

矫止反债

根据实际情况回答问题。

1、Whereisyourbook?

2、Whereareyourearphones?

3、Whatdateisittoday?

巩固应用迁移应用

根据汉语提小兀成句子。

1、它刚才还在这儿呢。

Itthere.

2、你能为我捡起它们吗？

Canyouforme,please?

3、我的手机在哪？

Where"s____________________?

通过本节课的学习，我学会了___________________

学习小结

______________________O

我对自己的评价）'柚意口一般口还要努力

□

小组对我的评价满意口一般口还要努力

评价□

老师对我的评价满意口一般口还要努力

□

灌云县东王集乡小学六年级英语（上）学案、巩固案

年学教学主备上课

编号课题

级科内容人时间

6A03英王先

六Unit3Itwasthere!D

4语-4-4-

1掌握be动词一般过去式的用法

2能听懂会说句型Where's…？It's...。

Whereare…？They*re….

教学目标

3能够听懂D部分的会话，完成该部分的听力

训练。

1能正确理解、掌握四会单词和句型。

学习重点2能够听懂D部分的会话，完成该部分的听力

训练。

1能正确理解、掌握四会单词和句型。

学习难点2能够听懂D部分的会话，完成该部分的听力

训练。

自学质疑

听本课会话录音，理解D部分会话。

7\布宜作业：

1抄写本课四会单词各一行，每行各抄写单词

四遍。

2听本课会话三遍，要求学生能够在小组内表

演。

交流展示

Freetalk.

T:Goodmorning,boysandgirls.

Ss:Goodmorning,

T:Nicetoseeyouagain.

Ss:Nicetoseeyou,too.

自学引导T:Whatdayisittoday?

Ss:It'sMonday.

T:Whatdateisittoday?

SI:It's...ofSeptember.

T:Where'syour«••?

S:It,sin/near/on/under/behindthe…

T:Itisn,ttherenow.

S:Itwasthereamomentago.

T:Whereareyour•••?

S:They，in/near/on/under/behindthe

the…

T:Thevaren,ttherenow.

互动探究

Presentationanddrill新授和操练

1出示D部分图片,介绍图片上的内容。

T:Look,whoarethey?

S:They….

教学（学T:Whatarethey?

习）过程S:They're….

T:Wherearethey?

S:They*re….

精讲点拨

打开书，让学生听录音独立完成D部分听力训练。

矫止反债，

Practiceandconsolidation练习和巩固

『1听本课录音，教师讲解，让学生试着学说一

遍。

2()1、CanIhavethem,please?______.

A、Thankyou.B、Oh,no,they'renotin

thepocket.C、No,Ican't.()2、____your

birthday?It'sonthethirdofMarch.

A、What'sB、How'sC、When's

()3、SuHaiwantsto___somephotos.

A、makeB、talkC、take

()4、I'dlikeanewbike_____abirthday

presento

巩固应用

A、forB、asC、with

()5、Wouldyouliketowatchthem?

A、Yes,Iwould.B、Yes.I'dlike.C、

Yes,rdliketo

学生完成后集体进行校对。

迁移应用

1仿造D部分的内容，说说玩玩找东西的游

戏。

2游戏活动：教师根据刚才学生各自说的，提

问其他学生，考考其他学生的记忆力。

通过本节课的学习，我学会了___________________

学习小结

______________________O

我对自己的评价满意口一般口还要努力

□

小组对我的评价满意口一般口还要努力

评价□

老师对我的评价满意口一般口还要努力

□

灌云县东王集乡小学六年级英语（上）学案、巩固案

年学教学主备上课

编号课题

级科内容人时间

6A03英E、F、王先

六Unit3Itwasthere!

5语G芹

1了解字母组合ear和ere在单词中的读音。

教学目标2会唱歌曲Where1smydiary?

3了解are过去式的否定形式weren'to

了解字母组合ear和ere在单词中的读音。

学习重点

了解are过去式的否定形式weren'to

了解字母组合ear和ere在单词中的读音。

学习难点

掌握are过去式的否定形式weren'to

自学质疑

老师示范，简要说明游戏要求及规则。

学生运用恰当时间，自由组合进行游戏。

学生听录音跟读单词。说说ere和ear字母组

自学引导合的发音。

交流展示

学生交流还白哪些单词中字母组合ere和ear也

发这个音。

ere和ear有没有不同的发音。

互动探究

Presentationanddrill新授和操练

1出示E部分图片,介绍图片上的内容。

T:Theearphonesareintheyellowbox.

Whereweretheyamomentago?

S:.Theywereintheyellowbox.

T:No,theyweren'tintheyellowbox.

教学（学S:.Theywereinthebluebox.

习）过程T:Yes,you'reright.

精讲点拨

还有哪些单词中字母组合ere和ear也发这个

音。

如：where、hear...

ere和ear有没有不同的发音。

如：here、dear、near...

矫止反债，

Practiceandconsolidation练习和巩固

单词辨音

bear()near()

where()there()

dear()hear()

pear()were()

巩固应用

学生完成后集体进行校对。

迁移应用用词的适当形式填空.、

1Allthestudentsare_______(watch)arunning

race?

2It_________(be)herenow.

3They________(be)therejustnow.

4Where_________(be)yourCDs?

5Bencan________(run)fast.

6SuHai_____(want)tofindthefilms.

7I_________(want)to_________(listen)to

somemusic.

8Thelittleboyis(run)tohismother.

通过本节课的学习，我学会了___________________

学习小结

______________________O

我对自己的评价满意口一般口还要努力

□

小组对我的评价满意口一般口还要努力

评价□

老师对我的评价满意口一般口还要努力

□

灌云县东王集乡小学六年级英语（上）学案、巩固案

年学教学内主备上课

编号课题

级科容人时间

英Unit3Itwas补充习王先

6A036六

语there!题芹

1完成补充习题A,B和F部分。

2能够自如运用本单元所学内容。

教学目标

3训练学生基本语言运用能力，培养学生大胆

用英语表达的能力。

1能熟练掌握本单兀四会单词，词组并熟练运

用。

2、能熟练掌握并熟练运用句型：

Where'syour•••?It'sin

学习重点/near/on/under/behindthe…Itisn,tthere

now.Itwasthereamomentago.Whereareyou

your…？They，in/near/on/under/behindthe

the…Theyaren,ttherenow.Theywerethere

amomentago.

学习难点1自如运用本单元所学内容。

1完成补充习题A,B部分

自学引导

2看图，同桌问答

交流展示

-英汉词组互译

1拍照2寻找3

刚才

4一副眼镜5在地上6

场赛跑比赛

7非常兴奋8一会儿前

9所有的学生10sportsDay

liontheplayground12aglassof

juice

13pickthemup14arunning

race

15arolloffilm

二选择题精讲点拨

教学（学习）

()1Helenislookingherpencil

过程

case.

A.toB.forC.upD.between

()2It________thereamomentago.

A.wereB.isC.wasD.are

()3Oh,myglassesareonthefloor.Canyou

pick_______upforme,please?

A.theyB.themC.they'reD.their

()4--Lookatthebeautifulflowersover

there.

---Letsoandsee.

矫止反馈，

句型转换（12分）

1.They'rehavinganEnglishlesson.（改为

否定句）

They________________________anEnglis

hlesson.

2.Thedoctorsandnursesareinthehospi

tai.（对画线部分提问）

_____________________thedoctorsandn

urses?

3.TomusuallygoesshoppingonSundays.

（改为一般疑问句）

________Tomusually_______shoppingo

巩固应用nSundays?

4.It'sFridaytoday.（对画线部分提问）

isittoday?

5.wants,take,to,He,to,photos,some

（连词成句）

窗福号留词的适当形式填空,、

1、Thelittleboyis________（run）tohis

mother.

2、Ilikeask________（they）questions.

3、Thoseareyour____（photo）.CanIhave

them,please?

4、Wherewereyoulastweekend?I

（be）athome.

5、Doyouknowthegirlwithapairof

_______「（glass）?

ADAAzirlandMiIfpAKPrlnino,hav）

通过本节课的学习，我学会了__________________

学习小结

_____________________________O

我对自己的评价满意口一般口还要

努力口

小组对我的评价满意口一般口还要

评价努力匚

老师比我的评价满意口一般口还要

努力匚

灌云县东王集乡小学六年级英语（上）学案、巩固案

年学教学内主备上课

编号课题

级科容人时间

英Unit4Reviewand王先

6A041六PartA

y-t-

语check

1通过复习，要求学生掌握四会单词、词组和句

型。

2能够自如运用本单元所学内容。

教学目标

3训练学生基本语言运用能力，培养学生大胆

用英语表达的能力。

1能熟练掌握本单兀四会单词，词组并熟练运

用。

3、能熟练掌握并熟练运用句型：Whatdoesit

mean?Itmeans...

Whatdateisittoday?Itzsthe....When，s

yourbirthday?...

学习重点

Where'syour•••?It'sin

/near/on/under/behindthe…Itisn，tthere

now.Itwasthereamomentago.Whereareyou

your•••?They，rein/near/on/under/behind

thethe•••Theyaren'ttherenow.Theywere

thereamomentago....

学习难点1自如运用本单元所学内容。

自学质疑

学生独立完成或〃'组间讨论完成A部分的排序题。

自学引导交流展示

小组间讨论并核对。

互动探究

词组互译。

1.10月I曰________2.谈论（某事）

3.保持安静_______4.他的生日聚会

5.在9月12日________6.在草地上行走

7.blowoutthecandles8.knowalot

abouthim

9.folditinhalf_____10.mean

differentthings_________________

精讲点拨

二.选择(12%)

()1.Theparkkeeperpoints________a

signbesidethebuilding.

A.inB.withC.to

()2.Johnistwentyyearsold,buthe

hasonlyfivebirthdays.Why?

Becausehewasborn.

A.atnightB.fiveyearsagoC.onthe

lastnightofayearD.onFebruary29

()3.I,butIcanftsee

anything.

A.1ookforB.1ookaroundC.1ookafter

吗喝离给单词在句子里的正确形式填空(12%)

1.,Whatdoesthatsignmean?Itmeansyou

shouldn"t_____(litter)here.

2.Mydaughterisveryinteresting,she

often_______(have)alotquestiontoask

you.

3.Doesit(mean);Danger7?

4.,Canyouseethatsign?Yes,Ithinkit

means'No______(swim)'

5.What______Tack__________(do)

now?He_________(ask)hisbrothersome

questions.

6.Mygrandfather_______(take)awalk

withhisdogaftersuppereveryday.

7.Who_________(teach)youChinese

lessons?Mr.Liis.

8.Itisthe__(five)ofOctober.

9.Weare(have)abirthdayparty.

10._Allofthestudentsinourclasslike

_(watch)cartoon.

号迁移埴运用脑疑瞥。婷句子的正确答语，将其序

巩固应用

III

()1.Whatdayisittoday?A.Some

publicsigns.

()2.When'sNancy'sbirthday?B.

Really?Ilikeittoo.

()3.Whatdateisittoday?C.

Happybirthdaytoyou.

()4.Ilikegrowingflowers.D.

It'sthesixthofJune.

()5.Today'smybirthday.E.It

means“Nosmoking".

()6.,Whatcanyouseeinthepark?F.

No,they'relisteningtomusic.

()7.CanIgowithyou?G.It's

Saturdaytoday.

(,)8.Whatdoesthissignmean?H.

It'sonthe10thofMay.,,

()9.Doesthissignmean'Noparking/?

I.No,youcan't.

()10.Aretheboysplayingchess?J.

No,itisnzt.

通过本节课的学习，我学会了_________________

学习小结

—

_______________O

我对

自己的怦价满意口一般口还要

努力

匚

小组

对

匚

努力我的评价满意口一般口还要

评价

对

老师

匚

努力我的评价满意口一般口还要

灌云县东王集乡小学六年级英语（上）学案、巩固案

年学教学内主备上课

编号课题

级科容人时间

英Unit4Reviewand王先

6A042六PartB

y-f-

语check

1通过复习，要求学生掌握四会单词、词组和句

型。

2能够自如运用本单元所学内容。

教学目标

3训练学生基本语言运用能力，培养学生大胆

用英语表达的能力。

1能熟练掌握本单兀四会单词，词组并熟练运

用。

4、能熟练掌握并熟练运用句型：Whatdoesit

mean?Itmeans...

Whatdateisittoday?It'sthe....When1s

yourbirthday?...

学习重点Where'syour•••?It'sin

/near/on/under/behindthe…Itisn,tthere

now.Itwasthereamomentago.Whereareyou

your•••?They，rein/near/on/under/behind

thethe…Theyaren'ttherenow.Theywere

thereamomentago....

学习难点1自如运用本单元所学内容。

自学质疑

学生独立完成或小组间讨论完成A部分的问答题。

自学引导交流展示

小组间讨论并核对。

互动探究

问答

1、A:Whatdoesitmean?

B：...

2、A:Whatdateisittoday?

B:It'sthe....

A:When'syourbirthday?...

B:

3A:Where'syour«•«?

教学（学习）

B:...

过程

精讲点拨

排列顺序

A.Letmesee.Ithinkit'satoiletfora

pet(宠物).

B.Yes.Ido.Ilikestudyingthem.

C.Doyouknowanythingaboutthepublic

signs?

D.OK.Whatdoesthatsignonthedoormean?

()()()()

包崎翳里解,判断正误(正确用T,错误用F)

Nancylikestotakeawalkintheparkat

theweekends.Nowsheistakingawalkwith

hergoodfriendYangLing.Therearemany-

differentpublicsignsinthepark.Nancy

knowsalotaboutthem.Suddenlysheseesa

shortmanwalkingonthegrass.Shepointsto

thesignandsaystohim:"Sir,Lookatthe

sign!Youcan'twalkonthegrass."Theman

smilesandsays:"You'rerightyoungmen.

ButI'pthekeeppark.Ilookafterthe,

grass,rmpickingupthegarbageonit.”

()1.PerhapsitisMonday.

()2.NancyandYangLingareinthe

park.,

()3.Thesignmeans'Keepoffthe

grass!'.

巩固应用()4.Theshortmanistakingawalkon

thegrass.““

填空5.Theword“garbage“inChinese

means

喜利期度中子是否与短文内容相符，

()1.ItisSaturday.

()2.YangLingandherparentsareinthe

library.

()3.Therearesomepublicsignsinthe

library.““

()4.Thereisasign“Nosmoking“inthe

library.

()5.YangLingdoesnotknowmuchabout

thesigns.

()6.Peopleshouldnotmakenoiseinthe

library.

通11L本节课HN字刃，找字集5___________

学习小结

_____________________o

我对自己的评价满忌口一般口还要

努力口

小组对我的怦价满意口一般口还要

评价努力匚

老师对我的评价就忌口一般口还要

努力匚

灌云县东王集乡小学六年级英语（上）学案、巩固案

编年学教学主备上课

号课题

级科内容人时间

6A0英Unit4Reviewand王海

六C部分

43语check艳

1.通过复习与练习，更好地四会掌握蓝色单词和词

学习目标组。

2.通过复习和练习，熟练运用所学的句型。

学习重难

通过练习，养成良好的阅读书写习惯。

点

1.预习掌握

①能掌握『3单元的四会单词和词组。

②能掌握「3单元的四会句型。

2.交流展示

①Freetalk.

©Translation.

散步_____________刚才_________________

片刻以前_________问一个问题

拾起___________________二月二日

在五月_________________我的生日

在四月二日______________部手机___________

3.互动探究

学习过程①看C部分，讨论图意。

Pl：Whataretheytalkingabout?Whatdoesit

mean?

P2:Whatdoesthissignmean?Canweeatordrink

here?

P3:What'sthis?Whatwouldhelike?

P4：Whatdateisittoday?WhatwouldSuYanglike

asabirthdaypresent?

②小组讨论并完成书上填空。

③核对练习内容，并拼读所填单词。

4.精讲点拨

①Can,should,would等情态动词后要加动词原形。

⑵日即的天汰法：theRof目

5.矫正反馈

统计练习的结果，及时的指导与强调易错的地方。

6.迁移应用

用所给词的适当形式填空：

1.What__________(do)"No____________

(park)"mean?

It____________(mean)weshouldn/t________

巩固应用

(park)ourcarhere.

2.When's__________(you)birthday?

It1sonthe__________of__________(5).

3.Where'smy___________(glass)?They're

inyourdesk.

Theyarenftherenow.They_________

(be)thereamomentago.

通过本节课的学习，我学会了___________________

学习小结

______________________O

我对自己的评价满意口一般口还要努力

□

小组对我的评价满意口一般口还要努力

评价□

老师对我的评价满意口一般口还要努力

□

灌云县东王集乡小学六年级英语（上）学案、巩固案

编年学教学主备上课

号课题

级科内容人时间

6A0英Unit4Reviewand王海

六D部分

44语check艳

1.能认读1-3单兀二会单词和日常交际用语。

学习目标

2.灵活熟练地运用所学句型进行调查。

学习重点练习中，锻炼自己的语言交际能力。

学习难点练习中，锻炼自己的语言交际能力。

1.自学质疑

⑴When'syourbirthday?

(2)Whosebirthdayisin...?

(3)Howmanystudentshavetheirbirthdaysin...?

2.交流展示

(1)Freetalk.

(2)模仿老师的不范调查，小组内分工，到全班调查。

3.互动探究

小组统计一下：

学习过程

Howmanystudentshavetheirbirthdaysin...?

一起核对统计结果。

4.精讲点拨

询问生日的句型:When*syourbirthday?

回答：It's/Mybirthday'sonthe_____

of_____.

统计每个月份过生日的同学有多少，用Howmany

studentshavetheirbirthdaysin...?如果没有

人在这个月份过生日，就回答Noone.

5.矫正反馈

反馈统计的结果，找出有偏差的地方，并看看有偏差

的原因，即及时纠正。

6.迁移应用

Readandfillintheblanks

1.这个标志表小我们不应该在这里吃东西。

Thissign_______we________not___________

drinkhere.

巩固应用2.史密斯先生和他的儿子正在公园里散步。

MrSmithandhissonare_______a________in

thepark.

3.儿童节就要到了，就在六月一日。

Children1sDayiscoming.It's

on___________________________________二

4.耳机刚才还在笔记本上。

Theearphones________onthe

notebook__________________________,

通过本节课的学习，我学会了

学习小结

我对自己的评价满思口一般口还要努力

□

小组对找的评价）曲意口一般口还要努力

评价□

老师对我的评价满息口一般口还要努力

□

灌云县东王集乡小学六年级英语（上）学案、巩固案

编年学教学内主备上课

课题

号

级科容人时间

6A0英王海

六Unit5OnthefarmA部分

51语艳

1.能四会掌握和运用：单词

holiday,last,early,meet,before,pullup,taste.

句型What(else)didyoudo...?We/I...

2.能三会掌握National

学习目标

Day,farm,film,carrot,funny.Didyoulikethe

film?Itwasafunnycartoon.Wealllikeitvery

much.

3.能初步感知对话，理解A部分课文，并基本会读。

学习重点整体把握A部分对话，并能朗读，初步感知对话。

学习难点掌握三会和四会单词及句型。

1.自学质疑

①Whatholidaywasthat?

②DoesHelengoestoschoolearly?

③WhomeetsNancyintheschoolplayground?

④WhatdidNancyandHelendolastweek?

2.交流展示

完成下列表格

WhoThingstheydidWhen

Nancyandon

学习过程herWednesda

parentsy