学校读书节活动实施方案

心灵徜徉书海

书香溢满校园——潮泉镇中心小学“积淀生命润泽经典”读书节活动实施方案一、指导思想

引导和组织学生读书，吸收民族文化和世界文化精华，丰富学生的知识，扩大他们的知识面，培养他们的语文素养，使他们从小热爱读书，渴望知识。通过活动，要让每一位师生亲近书本，养成爱读书、好读书的习惯，提高学生的读书能力；引导学生、教师、家长共同参与，优化校园文化环境，打造“教与书相伴行与文相随”的读书园。二、活动目的：1、丰富师生的课余生活，激越学生才气，夯实教师底气，营造校园生气。2、全校形成读书热潮，使校园充满浓浓的书香之气。3、让学生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，引导学生达到从“阅读”到“悦读”的境界，引导学生与书籍一生相伴，争做“读书之星

”。4、激励教师与书本为友，与大师对话，净化灵魂，丰富精神，提升教育智慧与能力，争做“书香教师“和”学者型教师”。5、开辟语文学习的更广阔的天地，提高语文能力和人文素养，构建有特色的书香校园文化，构建最理想的成长文化生态。三、活动主题“心灵徜徉书海

书香溢满校园”四、活动口号做个快乐读书人。漫步书海，品味人生。诵读经典，诗话人生。相约好书，牵手美文。与经典同行，打好人生底色。营造书香校园，共享阅读人生。读书改变生活，读书改变人生。五、活动构想通过读书节活动，我们着重抓好“读（阅读）、写（读书征文）、讲（读书演讲）、赛（读书活动竞赛）”四个环节，使读书活动在基本内容和基本方式上形成规范和特色。以读书长知识、读书增智慧、读书促养成、读书树理想、读书育人格，打造和形成“人人爱读书，读书育美德”的校园读书氛围。六、活动时间：2013年4月——5月七、活动内容（一）校园氛围1、班级读书角建设完善班级图书角建设，要求图书内容丰富、数量充实，各班并取好富有特色的名称，选好图书管理员，健全班级图书管理制度。2、立体宣传建设充分利用电子屏、宣传栏规范校园标语口号，让读书名言遍布校园，让学校读书名人、读书感言成为校园的一道风景。每班精选一条读书名言，上报学校，学校利用电子屏每天滚动播出，营造校园读书氛围。学校将评选出的读书之星、书香家庭事迹材料在学校宣传栏和学校网校教师风采栏目予以宣传，激励学生的读书激情。3、开放学校图书阅览室

积极规范学校图书阅览室，统筹规划，合理安排，并向所有师生开放。（二）教师读书利用学校网校论坛和教师空间，交流读书体会，推介自己最喜欢的书，争论教改中的敏感话题，让读书与思辩同行，茶话与思想齐飞。举行教师书香行系列活动，评选读书笔记（教师），创办教师读书手抄报，开设教师读书论坛，举办教师读书演讲，从而使读书成为教师发展的源源活水。（三）学生读书要求学生每两周做一张读书手抄，设计读书卡片，开展读书演讲会、讲故事比赛、作文比赛，并通过读、写、讲、赛系列活动评选学校读书之星（学生），让孩子从读书中汲取成长的力量。（四）家庭读书学生生活的时空除了学校，还有家庭，要让学生的读书习惯能够保持下来，就必须把“书香校园”向“书香家庭”延伸，让家庭参与到学校的读书活动中。举办亲子阅读交流会，评选优秀书香家庭。八、活动安排一）“心灵徜徉书海

书香溢满校园”活动启动。（4月8-12号）1、学生代表宣读“读书节活动”倡议书及签名。2、通过飞信等形式向家长发出“营造书香家庭”读书活动的倡议。

3、办好书香班级，让班级充满读书氛围。教室中开辟类似“诵读园”“我的推荐”“小书虫评比”这样的栏目，设置于墙上，作为一年永久的栏目。完善班级图书角建设，要求图书内容丰富、数量充实，各班并取好富有特色的名称，选好图书管理员。4、开展“班级读书格言征集”

活动。4月11日上交各班班级读书名言，利用学校电子屏滚动展示；5、4月12日学校组织对各班读书角进行展评，好的图书角在学校网校展评。二）活动组织与开展（4月15至4月28号）1、举办四至六年级设计优美书签、精彩读书卡片评选。每班上交6张，优美卡片做成展板或汇集成册在综合楼展览。（4月17号）2、举办“读美文、学做人”为主题的黑板报展览，利用学校网校进