轮轮胎异常磨损说课1

xtxyzh使用四轮定位仪判断前轮轮胎异常磨损.课程定位?行驶系和转向系检修?课程是汽车运用与维修专业的一门核心专业课程。本课程培养在汽车机电维修、汽车检测岗位上能对汽车行驶系和转向系检修系统进行故障诊断、故障分析和故障排除的职业能力，是为学生后续学习汽车底盘制动系检修、汽车常规电器设备检修、汽车平安与舒适系统检修等专业课程做准备，同时注重培养学生的社会能力和方法能力。.课程设计理念与思路本课程的设计思路是按照基于工作过程导向的课程方法，对汽车运用与维修专业所涵盖的岗位群进行工作任务和职业能力调研和分析，确定并综合汽车维修企业汽车行驶系和转向系系统维修的行动领域，将行动领域经过教学论加工，归纳出汽车行驶系和转向系系统学习领域，进一步按照企业汽车行驶系和转向系的工作任务到工作结果进行相应学习情境的开发，制定课程标准，设计教学单元，同时开发校本教材，明确教学组织、教学实施、教学评价等要求。本课程以汽车行驶系和转向系典型故障现象为载体，设计出６个学习情境〔汽车车身抖动、汽车前轮轮胎异常磨损、轮毂轴承松旷异响、减振效能下降、汽车转向沉重、汽车转向跑偏〕，以完成汽车行驶系和转向系系统检修典型工作任务作为教学实施过程，使学生掌握汽车行驶系和转向系系统的检测、维修以及相关专业知识和技能，同时培养学生的职业素质和综合职业能力。.能力目标专业能力方法能力社会能力能够正确进行车轮的在车拆装检查使用四轮定位仪判断前轮轮胎异常磨损的原因1学生扩展相应的信息收集能力2学生分析问题的能力1.能相互沟通协作2.具有良好的社会责任感.一工程实例知识目标根底知识一、轮胎构造；1、轮胎的结构特点；2、常用轮胎分类、规格；3、丰田威驰轿车常用轮胎结构〔米其林轮胎〕；二、轮胎常见磨损形式及形成原因;1、轮胎常见损伤形式；2、轮胎常见磨损形式及形成原因；三、车轮、车轴和转向机构之间的装配关系。.一工程实例工作思路运用检测设备确立检测项目明确损伤形式完成检测任务分析检测结果提出解决方案.一工程实例工作任务驱动维修参谋接待一个客户，顾客陈述刚买的新轮胎,使用不久就出现了磨损过快的现象.维修技师初步诊断为车轮定位不准,请使用四轮定位仪，对该车的车轮定位的根本参数进行检查调节，判断前轮轮胎异常磨损出在哪个部位？.理实一体化教学

组织形式:小组合作式教学方法1.工程教学法2.任务驱动教学法3.六步教学法4.角色扮演法5.演示教学法6.问题导向法7.讲解法.1、完成工作任务所需要的材料;2、轮胎拆装操作过程;3、举升机的操作标准;4、四轮定位仪的操作.操作演示教师操作演示.一工程实例能力训练工程

请以小组为单位进行操作，排除前轮轮胎轮胎异常磨损故障。1.按照给定的格式，制作一份任务工作单2.对车辆轮胎进行检查，用量具测量前轮轮胎异常磨损的数据，并将数据用表格记录。3.使用四轮定位仪，用表格记录该车型车轮定位的调节参数。

.一工程实例引伸问题引伸问题1.如何判断前轮轮胎异常磨损出在哪个系统？2.如果故障出在前轮前束局部，应该进行怎样的操作？3.故障发生在前轮行驶系局部的可能性?如何排除？请写出诊断思路。4.故障发生在前轮转向系其它局部的可能性?如何排除？请写出诊断思路。5.通过操作，轮胎异常磨损故障是否会完全排除？.一工程实例角色扮演解决工作任务:

使用工具调整车轮定位的调节参数;

使用工具调整车轮、车轴和转向机构相之间间隙，更换有关零件.一工程实例考核评估各小组汇报检修结果1、评估任务工单完成情况。2、汇报故障的检测思路与修复意见。3、根据汇报情况，给其他小组评分。