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文档简介
第9課一
一復習~だけで
ケーキを見ただけで食べたくなる。~だけだ/~をけではない~だけでなく..も
トムさんは日本語だけでなく、中国語も話せる。~だけですむ/~だけではすまない
重大なミスをしたら、上司が謝るだけではすまない。日本の宗教について教えてください。~について~代わりに/~代わって/~に代わる~
ケーキのかわりにパンを食べた。~末(に)~
あ(f<(に)~結
果第8课文法いろい3考えた末に、留学することにした。~だけ~末(に)第9课第9课重点单词1.よろ七L\2.いったい「一体」3.後ほど(のちほど)意思:
主観的に良しと評価される、そちらに寄りたくな名意。例句:
君がそんなことをするのはよろしくない。01.よろしい
形1第9课意思:
疑問を强める。相手を責めて問いただすときも使う。本当に。例句:君は一体どこのだれだ。02.
いったい「一体」
副第9课意
思:
あとで。後刻。例句:
後ほど、お泊りのホテルにお届けいたします。03。EzAcsC
-]第9课第9课重点单词1.ばか2.破れる(やぶれる)3.破
<
(
や
ぶ
<
)4.取り报い(とりあつかい)5.
呼
び
出
す
(
よ
び
だ
す
)
6.ことづける7.申し込む(もうしこむ)意思:
普通ではちょっと考えられないようなこと。例句:
そんな馬鹿な話はない。01.
ば
力
名
·
形
2第9课意思:
紙、布などが裂けたり、穴があいたりする。例句:あの女は破れた服を着ている。破る
(や
ぶ
)
他1意思:
裂く。こわす。例句:
沈黙を破る。02.
破れる
やぶれる
自2第9课意思:紙や布などを、引き裂<。破石。例句:猫は障子を破いた。03.
破
<
や示<
他1第9课意思:取り扱うこと。例句:
あの旅館は客の取り扱いがとても良い。関連単語:
取り扱う(とりあつかう)意思:人にある態度で対応する。例句:
男女対等に取り扱う。UAo
取り扱い
とりあつかい第9课构造:呼びます+出す意思:呼んで、ある場所へ来させる。例句:友達をサッカーに呼び出した。05.
呼び出す
よびだす
他
1第9课06.
こと了ける
他2意思:
伝言する。例句:
社長にことづけた。第9课意思:こちらの希望·意思などを相手方に進んで申し出る。例句:
結婚を申し込む。/求婚。
//o
申し込む
もうしこむ
他1第9课
文法文法1
~ておく第9课意思:
①何かの目的のために、前もって~する(準備)接续:
Vて文法1
~ておく第9课例句:(日翻中)寝るときはきちんと窓を閉めておきましょう
。睡觉时候要把窗户关好。文法1
~てお<第9课■例句:(中翻日)因为要出差,提前预订酒店。出張のために、ホテルを予約しておきます
。文法1
~ておく第9课■例句:(日翻中)そのことをお母さんに話しとくね。那件事我跟妈妈提前说一下0文法1
~てお<第9课■意思:
②
何もしないで、そのままの状態を維持する(放置·現状維持)o接续:
Vて文法1
~ておく第9课例句:(日翻中)その書類後で見ますから、机の上に置いといて。那个资料因为我之后还要看的,所以就先放在桌子上面吧。文法1
~ておく第9课■例句:(日翻中)A:お
皿、洗いましょうか。B:後で洗いますから、
そのままにしておいてください。A:
我来洗盘子吧。B:
后面我会洗的,就请先那样放着吧。文法1
~てお<第9课■例句:(中翻日)因为很重,行李就先放在那里吧。重いから、荷物はそこに置いておいてね。文法1
~てお<第9课■VてあるVている解
说表示有意进行的动作结果的存续状态。表示动作,变化结果的持续。意
思~着~着注
意①前接他动词,以体现人为造成。②他动词提示宾语的「を」要换作「が」。前面多接自动词。接
续VてVて関連用法:
Vてある
VS
Vている第9课■自动词(~aru)掛かる閉まる止まる始まる他动词(~eru)掛ける閉める止める始める自动词(~eru/ru)壊れる消える出
る落ちる他动词(~su)壊す消す出
す落とす関連用法:
Vてある
VS
Vている词形上有对应关系的自,他动词第9课■第9课関連用法:
Vてある
VS
Vている请大家翻译以下例句,填写方框中的关键动词即可。例句:中翻日①门开着。②门关着。③灯关着。④门锁着。他動詞開
け
て閉
め
て消してかけて这个门是有些人有意识地打开,并保持开着的状态。ドアがドアが電気が鍵があります。第9课関連用法:
Vてある
VSVている请大家翻译以下例句,填写方框中的关键动词即可。客观地描述门开着这件事情,并且我们无法知道这个门是怎么开的。但是,有人
主动打开的可能性较小,因大风而自然打开,或有人忘了关而开着,这两个可能
性较大。例句:中翻日①门开着。②门关着。③灯关着。④门锁着。自動詞開
い
て閉まって消えてかかってドアがドアが電気が鍵がいます。2.日本へ行く前に日本語を(
C)つもりだ。A
.
習っておいて
B.習っておいたC
.
習っておく
D
.
習っておきます第9课緒に練習しましょう1.電気を消さないで、朝まで(
A
)おこう。A.つけて
B.ついて
C.つきてD.つくて■
会話1.事先做…
出張のために、ホテルを予約しておきます。2.放置不管维持现状
重いから、荷物はそこに置いておいてね。~ておく自動ている他動てある表有意进行的动作结果的存续状态。
ドアが開けてあります。表示动作,变化结果的持续。
ドアが
開いています。会話文文法第9课(向附近的工作人员询问)王:あのう,荷物が出てこないんですけど
…。て
に
もつ
の手荷物係:えっ,そうですか。失礼ですが,どのようなお荷物ですか。な、ふだ王:黒いスーツケースで,
「王風」という名札が付けてあります。いくら待っても出てこないんですよ。て
に
もつがり手荷物係:申し訳ごさいません。すぐにお調べします。少々お待ちください。トラブル王风为了网页的采访,到达关西国际机场。在行李提取处等待托运的行李。一直等到最后,行李也没有出来。第9课】(另一边,
JC
策划公司总部的山田在到港大厅等着迎接王风,但怎么等都不见王风出来)山田:すみません。AJL205便で来る人を待っているんですが,まだ出てこないんです。レxくいん空港職員:上海からの便ですね。予定どおり17時30分に到着いたしましたが
…
。上よろしければ,お呼び出しのアナウンスをいたしましょうか。山田:ええ。お願いします。第9课(在行李提取处,王风的行李还没出来。找王风的广播在机场内响起)王:ちょっと,いったい,いつまで待てばいいんですか。もう6時半ですよ。で
にもつ
い手荷物係:申し訳ごさいません。ただ今お調べしております。もう少しお待ちいただけませんか。王:そんな,困りますよ。ロビーで同僚が待っているんです。早くしてもらえませんか。てにもつ
リ手荷物係:本当に申し訳ごさいません。の
士後ほど,お泊まりのホテルにお届けいたします。よろしいでしょうか。王:(叹息)仕方ないですね。できるだけ早く届けてくださいよ。单語第9课重点单词1.不安(ふあん)2.にこにこ3.
呼びかける(よびかける)4.黙る(だまる)5.埋まる(うまる)6.なんとなく7.ほっと8.にっこり第9课01.
不
安
尽
ぁ
人
形
2意思:安心のできないこと。心配。例句:
この子の将来を不安に思う。意思:
声を立てず表情だけでうれしそうに笑うさま。にっこり。例句:
彼はいつもにこにこしている。02.
にこに乙副第9课03。
呼びかける
o
Fかける
他2=例句:隣の王さんに呼びかける。意思:
声をかけて呼ぶ。第9课例句:
彼はいつも黙って本を読む。意思:
口をとじる。だまる二
三第9课1
」::T意思:
穴などくぼんだところに物が詰まって平らになる。例句:くずれた建物の下に埋まった人は助からないかもしれない。埋める(うめる)
他2意思:
穴や窪地に何かを入れ、上を元のようにおおう。例句:
穴を埋める。埋まる
うまる
自
1第9课=UFe₂第9课06.
なんとなく副
はっきりした理由や目的もなく。わかもなく。例句:
何となく泣きたくなる。
后
が
下产U
ほっと
副
·
自3意思:
安心して緊張のとけるさま。例句:
試験が終わってほっとする。第9课08.
にっこり
副例句:
彼女ににっこり笑って答えた。NDets
化U
文
>
L
关
5
e大
o用:第9课点第9课重点单词1
.
終了する
(
し
ゅ
う
り
ょ
うす
る
)2.ふわふわ3.ぐずぐず4.ぼんやり5.いらいら6.わくわく7.どきっと8.どきどき9.プロポーズする10.いきなり11.羡
ま
し
い
(
う
ら
や
ま
し
い
)12.好む(このむ)13.目立つ(めだつ)意思:
終える例句:
任務を終了した。リょうする
自他3第9课A意思:
浮いて漂う様。うもう例句:
羽毛がふわふわと飛んでいった。02.
示力苏书
副·形2第9课第9课03。
-]意思:
のろのろ。例句:
ぐずぐずするなと、お父さんに怒られた。■意思:
気のきかないさま。間のぬけているさま。例句:
ぼんやりしていて汽車を乗り違えた。04。ほんやり
副第9课意思:思い通りにならなくてじれた気持ち。例句:いらいらしながら電車を待つ。第9课05.
いらい5-1第9课06.
意思:
期待や喜びで心がはずんで落ち着かないさま。例句:胸がわくわくする。07
.
ど言っ上
副どうき意思:
驚きや恐れ·期待などのため動悸のするさま。例句:
どきっとするほどの美しさ。第9课意思:
運動、恐怖、驚き、期待などのため、心臓が激しく打つさま。例句:
私は胸をどきどきさせながらそれを見ていた。08.
どきどき
副第9课意思:
結婚の申し込み。例句:
思いきって彼女にプロポーズする。09。
プロポーズする
他3第9课意思:
急に例句:
いきなり人に呼ばれて、びっくりした。第9课10。
いきなり-]一
—-第9课11.
羡夫しい
う
5
や
夫
し
い
形
1意思:
他人の能力や状態をみて、自分もそうあり大いと願うさま。また、他人をねたましく思うさま。例句:
美人の奥さんで羡ましい。意思:
興味を持つ。気に入って味わい楽しむ。好む
このむ他1例句:幼いころから学問を好んだ。第9课o)Zo意思:
きわだってみえる。他との区別がはっきりとして目立つ。頭著である。例句:黄色はどうして目立つのか?13.
目立つ
めだつ
=1[
三
」第9课第9课文法1無料サービスのケーキを
ください~無料サービスは10時にて終了いたしました無
料サービスAM7:00~AM10:00すみませい…力=>あ!意思:~で①場所②手段·方法③時間④原因·理由硬い表現。文章や改まった場面で使わ机る。接续:
N+にて第9课文法1亿℃例句:(日翻中)当日欠席される方は、メ一ルまたは電話
にてご連絡ください。当天缺席的人,请通过邮件或者电话联系。文法1
亿
(第9课例句:(中翻日)下雨的情况下,运动大会在体育馆举行。雨の場合、ス术一少大会は体育館にて
行います。文法1
C℃第9课部長は本日、出張にて会議を欠席されるそうです。部长今天好像因为出差缺席会议。第9课文法1例句:亿℃(日翻中)(か)と思った5/と思うと泣いてるとL⁵以ケーキと、クッキーと…元~比よかった~泣いていたと思うと、友達と電話で楽しそうに話していた第9课文法2意思:~すると、すぐに前の事象が起こった直後に、後の事象が起こる。“刚想着…就发现…
”“一…就…”接续:
V
(夕形)
·疑問詞+かと思ったら/と思うと備考:①話し手の驚きや意外だという気持与が含ま札る。②自分の行動には使えない。③意志文、命令文、否定文などは後ろに来ない。(辦)と思った5/之思5上第9课文法2だれかと思ったら、李さんが出てきました。我还想是谁呢,小李就出来了。●(办)匕思った5/之思5上第9课文法2(日翻中)例句:(日翻中)ようやく泣き止んだ(か)と思ったら、また泣き出した。刚想着终于不哭了,就又哭了出来。(办)と思った5/之思5上第9课文法2例句:(中翻日)电车刚一动,就又停了。電車が動き出したかと思ったら、また止まった。(办)と思った5/之思5上第9课文法2例句:(日翻中)息子が帰って来たかと思うと、すぐに家を出ていった。刚想着儿子回来了吧,就又马上出门了。(办)と思った5/之思う之第9课文法2例句:第9课文法3
~なんて/なんか/など君たちは今日で首だ!感情:怒り社長はバカだな~感情:悲しいショックだ…感情:失望
感情:軽視突然首にするなんて
…許さない!ひどい…意思:など;なんか①例を挙げる時に使う②相手を軽視する時に使う。③予想していなかった事実を見たり聞いたりした時の驚きや感慨を表す時に使う表現。接续:普通形/N+~
なんて文法3
~なんて第9课例句:(日翻中)今日、テス卜があるな
九て聞いてない士。
(驚きや感慨)我完全没有听说过今天有考试什么的哦!文法3
~友hて第9课例句:(中翻日)你说的话什么的,谁会信啊。0お前の話なんて誰が信じるもんか。
(軽視)文法3
~なんて第9课例句:(日翻中)試験も近いし、ゲームなんてしている暇はない。
(例示)考试将近,游戏什么的根本就没时间玩啊。文法3
~友んて第9课(1
)かと思ったら、もう笑っている。1
.
さっきまで泣いていた2.さっきまで泣いている3.さっきまで泣く■第9课緒に練習しましょう一、話し合った内容を記録し(
3
)。D(2016年7月N3)1.てくる
2.てある3.ておく二、ジョンさんはもう帰りましたか。あれ、傘を(
1.忘れておきますね2.忘れていますね2
)。3.忘れてありますね。第9课緒に練習しましょうBOA.チケットには
B.ています
C.入場料も
D.含まれ五.それでは、A.にてOD.失礼■
読解雨の場合、スポーツ大会は体育館にて行います。~にて読解文文法
~(か)と思ったら轻蔑;举例;惊讶等
お前の話なんか誰が信じるもんか。刚一…就…
電車が動き出したかと思ったら、また止まった。~なんてなんかなど第9课日スケジュール朝昼夕1にはんこうくうけい?日本航空にてパリ経由,ローマへな4
たはつ09:55
成田発17:20
口一マ着機2かんこう口一マ市内観光はく口一マ泊O○3けんがく遗跡見学はくナポリ泊O○4じ
ゅうこうどう自由行動はく口一マ泊××5に
ほんこうくう
けい?日本航空にてパリ経由,東京へはつ15:35口
一
マ発蟹留14:30成由着O機に6うこく4月
1日
17時
20
分,あこがれのローマに到着。荷物を受け取って,
入国。旅行社の人が迎えに来ているはずだが,見つからない。もし来なかったらと思い,ふあん不安になった時,背の高い男性が,にこにこしながら近づいてきて何か言う。だれかと思ったら,我々を迎えに来たガイドさんだった。イ
タ
リア
旅
行
第9课鲁
L》
かんこう
み
や
げものや4
月
2
日
6時30分起床。今日はロ一マ市内観光。お土産物屋さんは,わたしたちの顔を見ると,まず,「ニーハオ」と呼びかけ,黙っていると,「アンニョンハ州
末
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