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文档简介

四年级下册语文《课程纲要》教案

【学习目标】

1.了解四年级语文下册课程目标、课程内容、课程实施、课程评价。

2.积极参与小组、全班的沟通争论，对自己感兴趣的地方竞相发表见解和看法。

3.有争当学习小仆人的积极性和自信念，对自主、合作、探究学习更感兴趣，更加乐于语文学科学习。

教材分析：

本册教材的编排按专题分组编写。专题内容新奇、丰富，内涵深刻，富有人文气息，同时也表达了语文学习的特点。比方，喜爱生命专题，从对自然万物生命勃发的感悟，到对人的生命的敬重、救助，及对生命价值的思索，对学生具有积极的现实意义。大自然的启发专题，则从生物、自然与人类的关系，给人类的启迪，提出对生存环境的思索，比前几册相关专题内容更深入，具有丰富的思索价值。

学情分析：

四年级是小学生学问、力量、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的”熟悉，养成了肯定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步熟悉了解社会和品德的形成成为迫切的需要。

学习过程：

一、创设情境导入，激发学习欲望

（出示课件）20xx，已经悄然离去，20xx，我们同行，我们一起旅行，沿途要经过哪里？会有哪些风景？经过这一旅程，我们会把握哪些本事？用什么方法把握这些本事？让我们一起畅游课程纲要吧。

二、师生共同梳理课程内容

1、（出示课件）教材名目是我们学习的好朋友，同学们，你发觉共几组，几篇课文呢？

出示课件：

本册课程分组编排，共分8组。每组包括导语、课例、语文园地三大局部。

2、教材依旧按专题进展编写。我们将连续围绕专题绽开学习活动，每组的专题和学习重点都奇妙地蕴含在单元导语中，快快用上我们光明的双眼和才智的大脑，和大家一起探讨吧。自由看书，然后沟通。

第一组：走遍千山万水

其次组：以诚待人

第三组：大自然的启发

第四组：战斗与和平

第五组：喜爱生命

第六组：田园生活

第七组：执着的追求

第八组：故事长廊

3.学生相互沟通自己喜爱的章节或课文。

三、师生共同明确课程目标

（课件出示）课程模块目标。人生要有目标，学习也不例外。学生用自己喜爱的方式自由朗读，了解我们的目标，以便今后的行动中向着目标去努力。

1.识字与写字。

2.阅读。

3.口语交际。

4.习作。

5.综合实践活动。

四、沟通研讨课程实施

1.教法介绍，学法指导。重点指导预习方法。

课件出示预习要求：

课前预习：

a读：3——5遍,能说出课文主要内容

b划：对比生字表及词语表，括出本课生字组成的新词；好词

c.组词：课内课外组词各一；二类字注音

d批：画出喜爱的句子，眉批感受，三处

e搜集与课文内容及的有关资料，对于文中不理解的字词，要查找资料现行自学。

课堂学习

课后复习

拓展学习

2.评价方式：

平常学习评价（学习态度、作业状况）

a学习态度包括：

（1）预习状况

（2）课堂学习状态（听讲、参加、答复、争论、合作）

学习态度评定等级为：优秀、良好、合格。

b作业状况：

（1）是否上交（2）是否准时纠错

评定等级：优秀、良好、合格。

3.测试成绩评价

形式：卷面测试，统一命题；评定等

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