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文档简介

四年级上册人教版《火烧云》教案

教学目标：

1、熟悉本课的16个生字，学会其中的”13个生字。能

正确读写“火烧云、喂猪、笑盈盈、高寿、百合色、茄子紫、跪着、模糊、凶狠、庙门、蹲着、冷静、必需、揉眼睛”等词。

2、有感情地朗读课文。背诵课文。

3、理解课文内容，了解火烧云的绚丽多彩和奇妙奇异，体会丰富的想象，激发学生喜爱自然、观看自然的兴趣，以及喜爱生活的感情。

4、摘抄课文中的美丽词句，积存语言。

教学重点与难点：

了解课文是怎样描写火烧云的颜色和外形的；学习观看事物、积存材料、大胆想象的方法。

第一课时

一、导语激趣，引入新课

借助挂图，让学生观赏火烧云上来时大地的变化和天空中云彩的变化，激发学习兴趣。

二、正确流利的朗读课文

1、自读课文，借助拼音读准生字词，标出自然段。

2、检查反应。

3、理清文章的条理思路。

4、找出课文中的美丽词句，积存语言。

三、指导学习生字词

1、通过多种形式学习生字词。

2、指导学生正确书写生字。

四、学习写“霞光”的局部（第一自然段）

1、自读第一自然段后，与同学沟通。

2、师生互解疑难。

3、指导朗读、背诵。

五、学习“火烧云下去”的局部（最终一个自然段）

指导学生体会火烧云来得快、去得也快的特点。

六、作业

写生字词。

其次课时

一、复习旧知，导入新课

1、复述课文：课文主要讲了火烧云的哪几个方面？

2、火烧云上来时大地的变化。

3、火烧云下去时有什么特点。

二、分块阅读，读中感悟，积存运用

1、学习“火烧云的颜色变化”局部。

（1）、自读其次、三自然段，边读边思索：火烧云颜色变化有什么特点？

（2）、积存运用，指导朗读。

（3）、读中感悟。

2、学习“火烧云的外形变化”局部。

（1）、自读第四、五、六自然段，边读边思索：火烧云外形变化有什么特点？

（2）、佳句观赏。

（3）、指导朗读。

（4）、积存运用。

三、拓展创新，发挥想象

学生出示自

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