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文档简介
教学计划
学校:_________________________
科目:道德与法治
班级:一年级__________
教师:
一、教学目标:
《道德与法治》课程是以儿童的生活为基础,因此本册教材是培养儿
童能够健康、安全地生活,愉快积极地生活,负责任,有爱心地生活,
动脑筋,有创意地生活。
二、学情分析:
1、上学期统考情况分析
班平均达标乡镇校名部级部级备注
分率名次次前40后2名
名
础知识、基本技能掌握分析
《道德与法治》课程的性质是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、
乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。具有以下基本
特征(1)生活性;(2)开放性;(3)活动性。教材力求体现思想性
原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。
3、学生思想状况分析
一年级的小朋友刚刚入学,在情感态度、行为习惯方面都很幼稚,希
望通过本册教学,努力把他们培养成品德良好,乐于探究、热爱生活
的儿童。
三、培优措施:
1.课内外辅导。
2.课堂上创造机会,用优生学习思维、方法来影响差生。
3.采用激励机制,对差生的每一点进步都给予肯定,并鼓励其继续进取,
在优生中树立榜样,给机会表现,调动他们的学习积极性。
四、补差措施:
1.采用一优生带一差生的一帮一行动。
2.请优生介绍学习经验,差生加以学习。
3.对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度,不断提高做题能力,
扎实知识与技能
4.充分了解差生现行学习方法,给予正确引导,朝正确方向发展,保证差
生改善目前学习差的状况,提高学习成绩。
五、教材分析(重点、难点、知识结构)
教材将以主题单元形式展开,并重点突出以下特征:
1、从儿童真实生活出发实现学科内容的整合
教材不是从传统德育的规范体系或德目体系展开学习内容,而是着眼
于儿童现实生活的整体性,从学生生活原型出发,重新融入儿童生活
之中,有机整合为学习主题。
2、强化教材的生活指导职能
教材试图”以适应儿童现实生活为起点,帮助儿童实现高质量的幸福
生活”作为一以贯之的编写线索和基调,围绕“如何发展儿童判断、
选择、适应、超越的能力,以争取个人幸福、社会有用性和更广泛的
人类福祉”的生活教育主题,突出教材的生活指导意识,发展儿童对
幸福生活的感受能力和创造能力。一方面通过现实情景的捕捉和再创
造,让儿童感受生活的美好和快乐,激发热爱生活的情感;另一方面
通过引入儿童生活中的典型问题,鼓励儿童自己在探寻问题解决方案
过程中,参与生活、创造生活,展示儿童多样化的个性和丰富的智慧,
培养乐观积极的生活态度。
3.以活动型教学为主要特征的过程导向设计
为切实地引导活动型教学的开展,教材设计将改变传统教材编写中以
教师的“教”组织教学过程的设计思路,消解以“预成的学习结果”
为核心的教材组织模式下课文加练习的刻板结构,将活动型教学中学
生的活动过程作为设计的主要依据。因此,教材试图从学生的学习行
为出发组织主题单元,促进自主活动,在学习活动的渐次展开中,引
导教师重点关注学生学习过程里呈未分化状态的整体学习状态和学
习需要,使学生能在活动的不断演进过程中实现原来被课程目标割裂
的“情感态度、行为习惯、知识技能、过程方法”目标的自然统整。
六、教学中存在的问题以及改进教学的措施
一年级的小朋友刚刚入学,在情感态度、行为习惯方面都很幼稚,希
望通过本册教学,努力把他们培养成品德良好,乐于探究、热爱生活
的儿童。
要认真上好每一节课,研究不同课型的教法。如上复习课时,要把知识
进行网络,把知识进行列表比较,把知识系统,便于学生掌握;上习题评
讲课时,做到既评又讲,评有代表性的学生答题情况,讲知识的重点、
易混点、热点及考点。做到师生互动,生生互动,极大的调动学生学习
积极性。提高优生率。
七、实验课题及实验方案
课题:道德与法治教材研究
实验方案:一、准备阶段:a.完成方案的制订及课题申报工作。b.健全
学习研究、交流制度。
二、实施阶段:
a.在实施研究过程中进行阶段性有针对性的调查研究,不断修正实施方
案,促使课题研究顺利开展。b.经常收集、整理有关资料,为归纳和分
析课题提供实践依据。
三、总结阶段:汇总本课题研究成果,完成课题结题报告及相关资料的
整理,做好结题工作,为成果鉴定提供服务。
班达标率优秀率差生转在县或者乡镇所占名
化率次
八、教学业务学习以及有关教学活动安排
周周
内容内容
次次
1撰写计划、集本备课12新课改理论学习
4教师业务理论学习13常规检查
5观摩录像课15业务学习:《新理念培训》
撰写优质教案及课改理论学
7业务学习《新课程培训》17
习
8新课改理论学习18课题总结
周时间教学内容单元过关时间
次
19.4-9.8第一单元:我是小学生
29.11-9.15
39.18-9.229.20
49.25-9.29第二单元:校园生活真快乐
5
610.9-10.13
710.16-
10.20
810.23-10.25
10.27
9第三单元:家中的安全与健
10.30-11.3
康
1011.6-11.10
1111.13-
11.17
1211.20-11.23
11.24
1311.27-12.1第四单元:天气虽冷有温暖
1412.4-12.8
1512.11-12.14
12.15
1612.18-
12.22
1712.25-期末复习
12.29
181.1-1.5
191.8—1.12
201.15—1.19
21
22
23
24
25
最新部编一年级上册道德与法治期末复习提纲
一、选择。
1.新的学校,见到老师和新伙伴要()
①主动上前问好②看一眼,不再理睬③当作没看见
2.背上新书包上学去,我是小学一年级的学生,我的心情是()
①高兴②没感觉、无所谓③不想去,不开心
3.操场的作用是用来干什么的呢?()
①做游戏②借书③学习
4.放学了,一位阿姨说是妈妈的好朋友,来接你回家,你应该怎么办?()
①跟着他走②不理她,自己走回家③不能擅自做决定,找老师打电话联
系爸妈
5.在于铁轨上玩儿,对不对?()
①对②不对③不知道
6.今天是妈妈的生日,你会怎样做?()
①送妈妈一张生日卡片②让妈妈给自己买礼物③去同学家玩
7.做错事情时,我会说:()
①对不起②没关系③谢谢
8.我们要怎样和小伙伴相处呢?()
①上课聊天②追逐打闹③互相帮助
9.在操场玩耍的时候上课铃声响了,你会怎么做?()
①再玩一会儿②走进教室大声说话③进教室做好上课的准备
10.在课堂上的你,应该怎么做呢?()
①大声谈论②认真听讲③自己画画
11.升旗时,我们应该怎样做?()
①和同学说自己的感想②神情庄重,保持安静③自觉坐下,原地休息
12.拜年时,我会这样做:()
①见人不打招呼②见面说些祝福的话③大人说话时在旁边插嘴
13.怎样才能让大家喜欢?()
①大方、有礼貌、团结互助②淘气、任性、自私③常骂人、常打架
14.同学不小心摔伤了,我会()
①嘲笑他走路不小心②不管他③把他扶起来,安慰他,严重的话报告老
师
15.上课时应怎么做?()
①身体坐正,积极思考,大胆发言②大声喊:“我会,我」③玩小动作
16.表弟来做客,我这样做()
①给表弟洗水果②和表弟抢玩具③不让表弟吃我的东西
17.谁是小树的好朋友?()
①小红给小树浇水②小明在小树上荡秋千③小刚爬到树上摘花
18.怎么样做才是对的?()
①乱扔垃圾②认真做作业③与同学打架
二、对错审判厅。(对的打“J”,错的打“义”)
1.放学后,应该尽快整理好自己的书包和衣物回家,以免家人担心。()
2.看到同学哭了,丁丁主动上前去安慰他。()
3.要发新书了,小明先抢了一本放在书包里。()
4.我上学了,我给新课本包上书皮。()
5.从楼梯上往下滑。()
6.作业没完成,我告诉老师作业忘带了。()
7.奶奶病了,我打电话问候。()
8.见面问“你好”。()
9.吃饭时把好吃的食物让给长辈和爸爸妈妈。()
10.红灯停,绿灯行,黄灯等一等。()
11.老师上课讲课时认真听讲,不懂就问。()
12.李强周末到公园散步时随地扔垃圾。()
13.王丽在图书室看书的时候,小黄去找她大声聊天说话。()
14.小杰跑步时摔跤受伤了,同学们在旁边大声笑他。()
15.1月1日是元旦节。()
16.放学了,小朋友们排着整齐的队伍回家。()
17.小云在大街上玩皮球。()
18.自己的事自己做,集体的事情主动做。()
19.下课了,方方和田田在教室里跑和闹。()
20.上课时我老想着昨晚看过的动画片,老师讲什么都没听见。()
三、连一连。
六月一日元旦节
一月一日庆节
十月一日秋节
农历八月十儿童节
四、下面哪位同学的坐姿最端正,请给她打个“J”。
()()(V)
答案:一、选择:111321133222131112
二、判断:对对错错错错对对对对对错错错对对错对错错
第一学期半期考试试卷
一年级道德与法治
班级考号,姓名
三
题号一二总分
得分
评分人
得分Q
,一、我会选,请把正确答案的序号填在横线上。
评分人“
(每空5分,共55分)
1、小朋友,记心上,马路不是,行人要走,马
路中间。
得分22
(.1)不乱跑.(2)人行道.(3)游戏场---------------
评分人-C
2、红绿灯,像哨兵,下,大家听,绿灯亮,
仃,凫,停一停
(1)命令(2)向前(3)红灯
3、上课铃声响,快快,发言,专心o
(1)来听讲(2)先举手(3)进课.堂
4、同学是我的o老师是我的大朋友,我们都
是o
(1)好朋友(2)新朋友
二、我会判,对的在()里打“J”,错的打“X”。(每题3分,共33
分)
1、下课了,我们可以在操场上追逐打闹。()
2、放学回家,我看完电视再做作业。
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