重庆市万州区2023-2024学年七年级上学期期末生物试卷

重庆市万州区2023-2024学年七年级上学期期末生物试卷（解析版）一、选择题（共20小题，每小题1分，满分20分）1．（1分）秋冬季节是呼吸道传染病的高发期，今年不少中小学生感染支原体引起支原体肺炎，支原体的体积比细菌小（）A．具有繁殖特性 B．具有变异特性 C．具有致病特性 D．具有应激特性2．（1分）风靡全国的万州玫瑰香橙汁多味甜，口感细腻。但移栽至北方后味道又酸又苦，影响其生长的主要因素是（）A．生物因素 B．阳光 C．土壤 D．温度3．（1分）山茶花是重庆市的市花，其颜色鲜艳、多样，象征者重庆人的热情奔放和多彩的文化，下列没有提及到的分类单位的是（）A．界 B．门 C．纲 D．目4．（1分）雷鸟的羽毛在冬天呈白色，春天换为灰色，这是生物与环境相适应的一种现象。下列现象与此现象不相似的是（）A．枯叶蝶停在树上像枯叶 B．仙人掌的叶退化成针形 C．竹节虫身体似竹节 D．蚯蚓的活动使土壤更肥沃5．（1分）人们常说：“寒从脚起，病从脚入”，这是真的吗？小淏根据已有经验，血液供应不足时，最易受到寒邪的侵袭，小淏的看法相当于（）A．提出问题 B．作出假设 C．制订计划 D．实验结论6．（1分）小衔同学在观察菠菜叶片临时装片时，按照显微镜使用方法规范操作观察到了叶绿体，但物像不够清晰。小衔应该调节如图哪个结构（）A．①目镜 B．⑦反光镜 C．⑨粗准焦螺旋 D．⑩细准焦螺旋7．（1分）实验课上，小明制作了洋葱内表皮细胞和人口腔上皮细胞临时装片，并用显微镜进行观察做了如下记录（）①制作临时装片时，第一步都是用洁净的纱布擦载玻片和盖玻片②口腔上皮细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核构成③观察洋葱内表皮细胞临时装片时，可以看到细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质④视野中有气泡，可能是盖盖玻片时操作不当造成的⑤制作口腔上皮细胞临时装片时在载玻片中央滴清水的目的是保持细胞的形态⑥制作此两种临时装片时染色都要用碘液A．①②④⑥ B．①④⑥ C．②③④⑥ D．②⑤⑥8．（1分）在观察变形虫的实验中，小新在低倍镜下找到了变形虫并发现它们位于视野的右上方，小新想用高倍镜进行进一步地观察（）移动载玻片，使变形虫到视野的正中央。A．右上方 B．右下方 C．左上方 D．左下方9．（1分）中科院分子植物科学研究团队将研究水稻抗高温新机制的成果发表在2022年世界顶尖杂志《科学》中，水稻抗高温基因等遗传信息主要储存在（）A．细胞核 B．细胞质 C．叶绿体 D．液泡10．（1分）“春种一粒粟，秋收万颗子。”一粒种子从萌发到长大经历了以下哪些生理过程相关（）①细胞生长②细胞分裂③细胞分化A．①② B．①③ C．②③ D．①②③11．（1分）1855年德国学者魏尔肖提出“一切细胞来自细胞”的著名论断，即认为个体的所有细胞都是由原有细胞分裂产生的，除细胞分裂外还没有证据说明细胞繁殖有其他途径。下列关于动、植物细胞的分裂叙述错误的是（）A．动、植物细胞分裂的第一步都是细胞核由一个分成两个 B．动物细胞膜从细胞中部向内凹陷将细胞质缢裂为两部分 C．植物细胞形成新的细胞膜和细胞壁将细胞质分成两部分 D．细胞分裂产生的两个子细胞中染色体的形态和数目不同12．（1分）我们平时食用的莲藕其实是莲的茎，小欣和小皓同学在吃莲藕的时候联想到相关的生物学知识，并发表了自己的看法（）A．小欣：莲藕的皮是上皮组织，有保护作用 B．小欣：莲藕的丝是输导组织 C．小皓：莲藕属于植物结构层次中的器官 D．小皓：莲藕节上的根属于不定根13．（1分）如图是人体的结构层次概念图，其中A可以表示哪一结构（）A．神经细胞 B．神经组织 C．脑 D．神经系统14．（1分）农谚“有收无收在于水，收多收少在于肥。”生物课后，为了能让花盆中的小番茄长出更多的果实，可没几天，原本健康的植株开始慢慢枯萎（）A．土壤溶液浓度小于根毛细胞液浓度，根毛细胞吸水 B．土壤溶液浓度小于根毛细胞液浓度，根毛细胞失水 C．土壤溶液浓度大于根毛细胞液浓度，根毛细胞吸水 D．土壤溶液浓度大于根毛细胞液浓度，根毛细胞失水15．（1分）西山公园是我国都市园林中森林植被和古树名木保存完好的自然山水名园，在公园内偶有发现植物的树皮上刻有某人的姓名，这种不文明的做法将会（）A．影响水的运输 B．影响有机物的运输 C．影响无机盐的运输 D．不会影响运输作用16．（1分）如图是植物进行的某项生理活动，①②代表物质，则该项生理活动是什么？其正确的反应式为（）A．光合作用二氧化碳+水⇌有机物+氧气 B．呼吸作用二氧化碳+水⇌有机物+氧气 C．光合作用二氧化碳+水有机物+氧气 D．呼吸作用有机物+氧气二氧化碳+水17．（1分）在我国，花生的种植至少有三千年的历史，始于商代。“常吃花生能养生”下列关于花生的种植和生长叙述正确的是（）A．花生种子萌发时胚根首先突破种皮，发育成根 B．花生种子萌发过程中胚乳储存的营养物质被消耗 C．只要播种到土壤里的花生种子都能萌发 D．在肥沃的土壤中，种子可以吸收更多的有机物，有利于种子萌发18．（1分）俗话说：“根深方能叶茂，土沃才有花繁”。下列关于植物根相关的叙述，错误的是（）A．根尖分生区的细胞分裂旺盛 B．根生长最快的部位是伸长区，同时该部分也是吸收水分和无机盐的最主要部位 C．根系分为直根系和须根系 D．植物生长所需的有机物不是根从肥沃的土壤中吸收的19．（1分）小明学习完果实的形成过程画出了下列概念图，下列相关叙述不正确的是（）A．①是卵细胞 B．受精卵发育成的③是胚乳 C．④种子是由胚珠发育而成 D．果实是由子房发育而成20．（1分）重庆建设全国科学绿化试点示范市实施方案近日出炉，到2025年，重庆将实施造林285万亩以上，森林覆盖率稳定在55%以上。下列有关绿化的叙述错误的是（）A．植物可以制造氧气更新空气 B．移栽植物时需要剪去部分叶片 C．植物能提高周围环境的空气湿度 D．在有限的土地上种植密度越大越好二、非选择题（本大题共5小题，每小题6分，共计30分）21．（6分）好山好水育好果！万州，有着优越的地理条件，独特的自然气候，孕育了清甜爽脆的分水青脆李、酸甜适口的太龙古红桔、浓郁诱人的白羊柠檬、汁丰味美的铁峰山翠玉梨等各式各样的水果。请根据所学知识回答下列问题：（1）一年四季果飘香，各式各样的水果体现了多样性。（2）不同的水果有不同的味道，如甜的、酸的、或苦涩的，是因为液泡中的成分不同。（3）果树的生活需要水和无机盐，其中需要量最多的是含的无机盐，根吸收的水通过木质部中的运输至叶片。（4）果树吸收的水分只有1%～5%保留在植物体内或被利用，其余部分都通过作用散失到体外，该过程主要是通过叶片上的来完成的。22．（6分）图一为植物细胞结构示意图，图二是植物细胞发育过程示意图，请据图回答下列问题：（1）从细胞的结构分析，与动物细胞相比，植物细胞特有的结构有。（填图一中的序号）（2）把菠菜放入沸水中煮几分钟，沸水便成了有菠菜味的绿色菜汤。如果把菠菜放到冷水中，冷水却变不成菜汤。这是因为菠菜活细胞中的阻止了物质的外流。（3）不同品种的番茄果实颜色不同，根本原因是[]中的遗传物质不同。（4）图二中b过程表示细胞的。与动物体的结构层次相比，植物体少了这一层次。（5）如果图二中的细胞是番茄细胞，经过发育，那么番茄植株的花、果实、种子属于它的。23．（6分）为探究绿色植物的生理活动，某生物兴趣小组设计了以下实验方案进行实验，如图所示先对该植物进行暗处理，连接好其它实验装置，关闭阔门①和②后，回答下列问题。（1）先对植物进行暗处理的目的是。（2）光照3～4小时后，取下叶片A、B，先用酒精脱色处理，观察叶片颜色变化，变蓝的是叶片（填“A”或者“B”）。此实验验证了光合作用所需的条件是，制造的有机物主要是。（3）打开阀门①，将透明塑料袋中的气体通入甲试管，待气体收集满后，用带火星的木条检测，可观察到的现象是木条复燃。（4）打开阀门②，将黑色塑料袋中的气体通入乙试管，结果发现澄清的石灰水变浑浊说明B叶片进行了作用。24．（6分）习近平总书记多次强调，粮食安全是“国之大者”，中国人的饭豌任何时候都要牢牢端在自己手中，又于2022年实现了水稻在太空中从种子到种子的全生命周期培育，并由神舟14号带回了世界上第粒在太空中培育的水稻种子。如图是水稻种子到种子的生活史示意图（1）水稻种子萌发时需要适量的水以及和。（2）图中，①所示的种子能萌发成④所示的幼苗，是由于种子的结构中有，它是新一代植物的幼体。水稻属于单子叶植物，其种子萌发所需的营养主要由种子结构中的提供。（3）图中，⑥所示的水稻花为两性花，是其主要结构。当水稻花发育成熟后，花药里的花粉以一定方式传送到雌蕊的柱头上，这个过程叫。25．（6分）2011年福岛核泄露事故发生后，涉事公司用海水冷却受损核设施，使用过的海水受到放射性污染，日本福岛第一核电站启动核污水排入大海，该行为不仅影响全人类，某生物兴趣小组想利用小鼠间接探究核废水对人健康是否存在安全隐患，设计实验方案如下组别实验材料实验步骤其他条件甲生长发育情况基本相同的健康小鼠'20只饮用水1L+？相同且适宜乙生长发育情况基本相同的健康小鼠20只饮用水1.5L（1）表格中“？”处应填，而其他条件都相同且适宜是为了。（2）设置乙组是为了起作用。（3）实验选用20只小鼠，而不是1只，这是为了。（4）一段时间后，若发现组小鼠精神状态、活跃度较差（填“甲”或“乙”），则一定程度上能说明该公司排放的核污水对人体健康有害。（5）地球上最大的生态系统是，是所有生物共同的家园，所以核废水中的放射性物质将来会影响该生态系统中所有的生物。

参考答案与试题解析一、选择题（共20小题，每小题1分，满分20分）1．（1分）秋冬季节是呼吸道传染病的高发期，今年不少中小学生感染支原体引起支原体肺炎，支原体的体积比细菌小（）A．具有繁殖特性 B．具有变异特性 C．具有致病特性 D．具有应激特性【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【解答】解：ABD、支原体能进行繁殖，应激特性，能作为判断其为生物依据。C、具有致病特性不属于生物的基本特征。C符合题意。故选：C。【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征。2．（1分）风靡全国的万州玫瑰香橙汁多味甜，口感细腻。但移栽至北方后味道又酸又苦，影响其生长的主要因素是（）A．生物因素 B．阳光 C．土壤 D．温度【分析】影响生物生活的环境因素可以分为两类：一类是光、温度、水、空气等非生物因素，另一类是生物因素。【解答】解：万州属于我国南方城市，与北方相比，所以，影响其生长的主要因素是温度。故选：D。【点评】解题关键是掌握影响生物生活的环境因素。3．（1分）山茶花是重庆市的市花，其颜色鲜艳、多样，象征者重庆人的热情奔放和多彩的文化，下列没有提及到的分类单位的是（）A．界 B．门 C．纲 D．目【分析】为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种；最大的等级是界，最小的等级是种。【解答】解：生物的主要分类单位是界、门、纲、目、科、属、种，山茶花的分类地位是被子植物门、杜鹃花目、山茶属，没有提及到的分类单位是界。故选：A。【点评】此题主要考查了对生物的分类及分类单位的认识，基础知识。4．（1分）雷鸟的羽毛在冬天呈白色，春天换为灰色，这是生物与环境相适应的一种现象。下列现象与此现象不相似的是（）A．枯叶蝶停在树上像枯叶 B．仙人掌的叶退化成针形 C．竹节虫身体似竹节 D．蚯蚓的活动使土壤更肥沃【分析】现在生存的每一种生物，都有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。【解答】解：ABC、枯叶蝶停在树上像枯叶、竹节虫身体似竹节是生物的形态结构与其生活环境相适应，ABC不符合题意。D、蚯蚓可以将枯枝残叶中的有机物分解成二氧化碳，使土壤更肥沃，D符合题意。故选：D。【点评】理解掌握生物与环境的关系是解答本题的关键。5．（1分）人们常说：“寒从脚起，病从脚入”，这是真的吗？小淏根据已有经验，血液供应不足时，最易受到寒邪的侵袭，小淏的看法相当于（）A．提出问题 B．作出假设 C．制订计划 D．实验结论【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。【解答】解：探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设，包括选择材料。按照探究方案进行探究，再分析所得的结果与假设是否相符。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论，由于探究的方法不够完善。因此，还需要对整个探究过程进行反思，小淏认为这可能是脚部位于下肢最末端，最易受到寒邪的侵袭，从科学探究的角度看，B符合题意。故选：B。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握科学探究的一般过程。6．（1分）小衔同学在观察菠菜叶片临时装片时，按照显微镜使用方法规范操作观察到了叶绿体，但物像不够清晰。小衔应该调节如图哪个结构（）A．①目镜 B．⑦反光镜 C．⑨粗准焦螺旋 D．⑩细准焦螺旋【分析】图中①目镜、②镜筒、③转换器、④物镜、⑤载物台、⑥遮光器、⑦反光镜、⑧镜座、⑨粗准焦螺旋、⑩细准焦螺旋。【解答】解：小衔同学在观察菠菜叶片临时装片时，按照显微镜使用方法规范操作观察到了叶绿体。小衔应该调节⑩细准焦螺旋。故选：D。【点评】掌握显微镜的使用方法是解题的关键。7．（1分）实验课上，小明制作了洋葱内表皮细胞和人口腔上皮细胞临时装片，并用显微镜进行观察做了如下记录（）①制作临时装片时，第一步都是用洁净的纱布擦载玻片和盖玻片②口腔上皮细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核构成③观察洋葱内表皮细胞临时装片时，可以看到细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质④视野中有气泡，可能是盖盖玻片时操作不当造成的⑤制作口腔上皮细胞临时装片时在载玻片中央滴清水的目的是保持细胞的形态⑥制作此两种临时装片时染色都要用碘液A．①②④⑥ B．①④⑥ C．②③④⑥ D．②⑤⑥【分析】制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片的实验步骤简要的概括为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤简要的概括为：擦、滴、刮、抹、盖、染、吸。【解答】解：①制作临时装片时，第一步都是用洁净的纱布擦载玻片和盖玻片；②口腔上皮细胞由细胞膜、细胞质，错误；③观察洋葱内表皮细胞临时装片时，可以看到细胞壁、细胞质，光学显微镜下观察不到；④视野中有气泡，可能是盖盖玻片时操作不当造成的，使它的一端先接触载玻片上的液滴，正确；⑤制作口腔上皮细胞临时装片时在载玻片中央滴生理盐水的目的是保持细胞的形态，错误；⑥制作此两种临时装片时染色都要用碘液，是为了将细胞核染成深色，正确。故选：B。【点评】掌握制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片的实验步骤和制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤是解题的关键。8．（1分）在观察变形虫的实验中，小新在低倍镜下找到了变形虫并发现它们位于视野的右上方，小新想用高倍镜进行进一步地观察（）移动载玻片，使变形虫到视野的正中央。A．右上方 B．右下方 C．左上方 D．左下方【分析】显微镜成倒立的像，物像的移动方向和装片的移动方向相反。【解答】解：显微镜成倒立的像，物像的移动方向和装片的移动方向相反，物像位于视野右上方，因此玻片标本应向右上方移动。故选：A。【点评】掌握显微镜的使用方法是解题的关键。9．（1分）中科院分子植物科学研究团队将研究水稻抗高温新机制的成果发表在2022年世界顶尖杂志《科学》中，水稻抗高温基因等遗传信息主要储存在（）A．细胞核 B．细胞质 C．叶绿体 D．液泡【分析】细胞核是遗传物质储存和复制的场所，是细胞遗传性和细胞代谢活动的控制中心。【解答】解：细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，细胞核控制着生物的发育和遗传，水稻抗高温基因等遗传信主要储存在细胞核中。故选：A。【点评】掌握植物细胞结构和功能是解题的关键。10．（1分）“春种一粒粟，秋收万颗子。”一粒种子从萌发到长大经历了以下哪些生理过程相关（）①细胞生长②细胞分裂③细胞分化A．①② B．①③ C．②③ D．①②③【分析】1、细胞生长是指细胞由小变大。细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。2、由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态结构和生理功能上发生稳定性的差异的过程称为细胞分化。【解答】解：一粒种子从萌发到长大需要经历细胞的生长、分裂，分裂可以增加细胞的数量，故ABC不符合题意。故选：D。【点评】理解掌握细胞的生长、分裂、分化是解答本题的关键。11．（1分）1855年德国学者魏尔肖提出“一切细胞来自细胞”的著名论断，即认为个体的所有细胞都是由原有细胞分裂产生的，除细胞分裂外还没有证据说明细胞繁殖有其他途径。下列关于动、植物细胞的分裂叙述错误的是（）A．动、植物细胞分裂的第一步都是细胞核由一个分成两个 B．动物细胞膜从细胞中部向内凹陷将细胞质缢裂为两部分 C．植物细胞形成新的细胞膜和细胞壁将细胞质分成两部分 D．细胞分裂产生的两个子细胞中染色体的形态和数目不同【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。【解答】解：A、动、植物细胞分裂的第一步都是细胞核先分裂，A正确。B、动物细胞分裂过程中，B正确。C、植物细胞分裂过程中，C正确。D、细胞分裂前染色体会复制加倍，因此细胞分裂产生的两个子细胞中染色体的形态和数目相同。故选：D。【点评】掌握细胞的分裂是解答本题的关键。12．（1分）我们平时食用的莲藕其实是莲的茎，小欣和小皓同学在吃莲藕的时候联想到相关的生物学知识，并发表了自己的看法（）A．小欣：莲藕的皮是上皮组织，有保护作用 B．小欣：莲藕的丝是输导组织 C．小皓：莲藕属于植物结构层次中的器官 D．小皓：莲藕节上的根属于不定根【分析】植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，植物体具有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等。【解答】解：A、莲藕的皮具有保护作用，而上皮组织是动物体的组织。B、莲藕的丝能够输送营养物质，B正确。C、莲藕是莲藕属于地下茎，C正确。D、莲藕有明显的节和节间，又能长出不定根不定根。故选：A。【点评】掌握植物体的结构层次和各种组织的结构、生理功能及分布情况是解题的关键。13．（1分）如图是人体的结构层次概念图，其中A可以表示哪一结构（）A．神经细胞 B．神经组织 C．脑 D．神经系统【分析】人体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→人体。【解答】解：体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→人体，所以图中的A是组织。故选：B。【点评】解答此题的关键是明确人体的结构层次。14．（1分）农谚“有收无收在于水，收多收少在于肥。”生物课后，为了能让花盆中的小番茄长出更多的果实，可没几天，原本健康的植株开始慢慢枯萎（）A．土壤溶液浓度小于根毛细胞液浓度，根毛细胞吸水 B．土壤溶液浓度小于根毛细胞液浓度，根毛细胞失水 C．土壤溶液浓度大于根毛细胞液浓度，根毛细胞吸水 D．土壤溶液浓度大于根毛细胞液浓度，根毛细胞失水【分析】植物细胞吸水和失水的原理是：细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水。【解答】解：一次施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，植物细胞失水，即“烧苗”。故选：D。【点评】解答此类题目的关键是理解植物细胞吸水失水的原理。15．（1分）西山公园是我国都市园林中森林植被和古树名木保存完好的自然山水名园，在公园内偶有发现植物的树皮上刻有某人的姓名，这种不文明的做法将会（）A．影响水的运输 B．影响有机物的运输 C．影响无机盐的运输 D．不会影响运输作用【分析】导管位于茎的木质部，作用是向上运输水和无机盐；筛管位于茎的韧皮部，作用是向下运输有机物。【解答】解：筛管位于茎的韧皮部，作用是向下运输有机物，就会使韧皮部的筛管受损，时间长了，继而引起整个植株的死亡，将会影响有机物的运输。故选：B。【点评】注意区分导管和筛管，此处易出错。16．（1分）如图是植物进行的某项生理活动，①②代表物质，则该项生理活动是什么？其正确的反应式为（）A．光合作用二氧化碳+水⇌有机物+氧气 B．呼吸作用二氧化碳+水⇌有机物+氧气 C．光合作用二氧化碳+水有机物+氧气 D．呼吸作用有机物+氧气二氧化碳+水【分析】（1）光合作用反应式：二氧化碳+水有机物（储存着能量）+氧气。（2）呼吸作用的表达式：有机物（储存着能量）+氧气→二氧化碳+水+能量。【解答】解：图是植物产生有机物的过程，因此，①表示二氧化碳。反应式为二氧化碳+水。故选：C。【点评】解题关键是掌握植物的光合作用相关知识点。17．（1分）在我国，花生的种植至少有三千年的历史，始于商代。“常吃花生能养生”下列关于花生的种植和生长叙述正确的是（）A．花生种子萌发时胚根首先突破种皮，发育成根 B．花生种子萌发过程中胚乳储存的营养物质被消耗 C．只要播种到土壤里的花生种子都能萌发 D．在肥沃的土壤中，种子可以吸收更多的有机物，有利于种子萌发【分析】种子的萌发需要一定的条件：外界条件是适宜的温度、适量的水分、充足的空气；种子萌发的自身条件是完整而有活力的胚，以及供胚发育的营养物质，且种子不在休眠期内。【解答】解：A、花生种子萌发的过程：胚根首先突破种皮发育成根，胚芽发育成茎和叶。B、花生属于双子叶植物，种子萌发过程中子叶储存的营养物质被消耗。CD、种子的萌发需要一定的条件：外界条件是适宜的温度、充足的空气，以及供胚发育的营养物质，CD错误。故选：A。【点评】掌握种子萌发需要的条件是解题的关键。18．（1分）俗话说：“根深方能叶茂，土沃才有花繁”。下列关于植物根相关的叙述，错误的是（）A．根尖分生区的细胞分裂旺盛 B．根生长最快的部位是伸长区，同时该部分也是吸收水分和无机盐的最主要部位 C．根系分为直根系和须根系 D．植物生长所需的有机物不是根从肥沃的土壤中吸收的【分析】（1）根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区；根尖中成熟区是吸收水分和无机盐的主要是部位，根的生长主要是由于分生区的不断分裂和伸长区的不断长长。（2）种子吸水，子叶或胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴；随后，胚根发育，突破种皮，形成根；胚轴伸长；胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。【解答】解：A、分生区被根冠包围着、细胞核大，能够不断分裂产生新细胞，A正确。B、伸长区细胞不断伸长；根吸收水分和无机盐的主要部位是成熟区。C、植物根系分为直根系和须根系，主根是由种子的胚根发育而成；须根系由不定根组成、叶等处。D、植物的生长需要的营养物质有水、有机物，水和无机盐是植物通过根从土壤中吸收的，并不需要土壤提供有机物。故选：B。【点评】解答此考点题目的关键是熟记根尖的结构特点和各部分的功能。19．（1分）小明学习完果实的形成过程画出了下列概念图，下列相关叙述不正确的是（）A．①是卵细胞 B．受精卵发育成的③是胚乳 C．④种子是由胚珠发育而成 D．果实是由子房发育而成【分析】在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，花粉中的精子和胚珠中的卵细胞结合形成受精卵，受精卵发育为胚。【解答】解：A、图中①与精子结合形成受精卵，A正确。B、根据分析可知，B错误。C、③是胚，因此④表示种子，C正确。D、根据分析可知，D正确。故选：B。【点评】牢记果实和种子的形成是解题的关键，可结合图形帮助理解和记忆。20．（1分）重庆建设全国科学绿化试点示范市实施方案近日出炉，到2025年，重庆将实施造林285万亩以上，森林覆盖率稳定在55%以上。下列有关绿化的叙述错误的是（）A．植物可以制造氧气更新空气 B．移栽植物时需要剪去部分叶片 C．植物能提高周围环境的空气湿度 D．在有限的土地上种植密度越大越好【分析】水分以气体状态从植物体内散失的体外的过程，叫做蒸腾作用。【解答】解：A、绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，所以植物可以制造氧气更新空气。B、叶是蒸腾作用的主要器官，以降低蒸腾作用。C、植物通过蒸腾作用提高周围环境的空气湿度。D、对植物进行合理密植。D错误。故选：D。【点评】解答此题的关键是明确绿色植物的蒸腾作用和植被的作用与保护植被的相关知识。二、非选择题（本大题共5小题，每小题6分，共计30分）21．（6分）好山好水育好果！万州，有着优越的地理条件，独特的自然气候，孕育了清甜爽脆的分水青脆李、酸甜适口的太龙古红桔、浓郁诱人的白羊柠檬、汁丰味美的铁峰山翠玉梨等各式各样的水果。请根据所学知识回答下列问题：（1）一年四季果飘香，各式各样的水果体现了生物种类（物种）多样性。（2）不同的水果有不同的味道，如甜的、酸的、或苦涩的，是因为液泡中营养物质的成分不同。（3）果树的生活需要水和无机盐，其中需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐，根吸收的水通过木质部中的导管运输至叶片。（4）果树吸收的水分只有1%～5%保留在植物体内或被利用，其余部分都通过蒸腾作用散失到体外，该过程主要是通过叶片上的气孔来完成的。【分析】1、生物多样性是指千姿百态的物种、丰富多彩的基因库和多种多样的生态系统，即生物种类（物种）的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。2、植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。3、蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶）以水蒸气状态散失到大气中的过程，植物根吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失了。【解答】解：（1）生物种类（物种）的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性。可见，各式各样的水果体现了生物种类（物种）多样性。（2）植物细胞的液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质、色素以及糖类、蛋白质等营养物质，不同的水果有不同的味道、酸的，是因为液泡中营养物质的成分不同。（3）无机盐对植物的生长发育起着重要的作用。结合分析可知，其中需要量最多的是含氮、磷。植物根、茎，其中导管负责运输水和无机盐。可见。（4）果树等植物通过根从土壤中吸收的水分，会经过根、茎，只有约1%～5%被植物体利用，从叶片的气孔散发到大气中去了。故答案为：（1）生物种类（物种）（2）营养物质（3）氮、磷、钾；导管（4）蒸腾；气孔【点评】本题考查了生物多样性、无机盐、蒸腾作用等相关知识，属理解层次，意在考查考生能运用所学知识的能力。22．（6分）图一为植物细胞结构示意图，图二是植物细胞发育过程示意图，请据图回答下列问题：（1）从细胞的结构分析，与动物细胞相比，植物细胞特有的结构有①③⑤。（填图一中的序号）（2）把菠菜放入沸水中煮几分钟，沸水便成了有菠菜味的绿色菜汤。如果把菠菜放到冷水中，冷水却变不成菜汤。这是因为菠菜活细胞中的细胞膜阻止了物质的外流。（3）不同品种的番茄果实颜色不同，根本原因是[④]细胞核中的遗传物质不同。（4）图二中b过程表示细胞的分化。与动物体的结构层次相比，植物体少了系统这一层次。（5）如果图二中的细胞是番茄细胞，经过发育，那么番茄植株的花、果实、种子属于它的生殖器官。【分析】观图可知：①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体、a表示细胞的分裂过程、b表示细胞的分化过程。【解答】解：（1）植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体、液泡和叶绿体、③叶绿体和⑤液泡。因此甲图是植物细胞结构模式图。（2）细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞；把菠菜放入沸水中煮几分钟。如果把菠菜放到冷水中。这是因为菠菜活细胞中的细胞膜阻止了物质的外流。（3）细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息；不同品种的番茄果实颜色不同。（4）细胞分化使细胞数目增多，细胞分化形成不同的组织。绿色开花植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，所以，植物体少了系统这一层次。（5）番茄属于被子植物，被子植物通常称为绿色开花植物、茎、叶、花、果实，其中根、茎；花、果实和种子与植物的繁衍有关。故答案为：（1）①③⑤。（2）细胞膜。（3）④细胞核。（4）分化；系统。（5）生殖器官。【点评】此题的知识点较多，仔细审题是解题的关键。23．（6分）为探究绿色植物的生理活动，某生物兴趣小组设计了以下实验方案进行实验，如图所示先对该植物进行暗处理，连接好其它实验装置，关闭阔门①和②后，回答下列问题。（1）先对植物进行暗处理的目的是使叶片中原有淀粉转运、消耗掉（合理即可）。（2）光照3～4小时后，取下叶片A、B，先用酒精脱色处理，观察叶片颜色变化，变蓝的是A叶片（填“A”或者“B”）。此实验验证了光合作用所需的条件是光，制造的有机物主要是淀粉。（3）打开阀门①，将透明塑料袋中的气体通入甲试管，待气体收集满后，用带火星的木条检测，可观察到的现象是木条复燃氧气。（4）打开阀门②，将黑色塑料袋中的气体通入乙试管，结果发现澄清的石灰水变浑浊说明B叶片进行了呼吸作用。【分析】（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。（2）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用。【解答】解：（1）本实验验证光合作用产生淀粉，因此先对植物进行暗处理的目的是使叶片中原有淀粉转运。（2）A叶片在透明塑料袋中见光，B叶片在黑色塑料袋中。A叶片见光进行光合作用产生淀粉。此实验验证了光合作用所需的条件是光。（3）氧气具有助燃的特性，A叶片见光进行光合作用，将透明塑料袋中的气体通入甲试管，打开橡皮塞，可观察到的现象是木条复燃。（4）B叶片在黑色塑料袋中，只能进行呼吸作用，将黑色塑料袋中的气体通入乙试管。故答案为：（1）使叶片中原有淀粉转运、消耗掉（合理即可）。（2）A；光；淀粉。（3）氧气。（4）呼吸。【点评】解题关键是掌握植物的光合作用和呼吸作用相关知识点。24．（6分）习近平总书记多次强调，粮食安