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人教版一年级语文下册《古对今》教学设计第一课时北渡小学:郭慧君2023年9月27日古对今第一课时教学目标

1.认识“圆、严”等12个生字，会写“古、凉”等7个生字。2.正确、流利地朗读韵文。重点难点重点：识字写字，能够正确、流利地朗读韵文。难点：体会韵文的节奏美，读出韵文的节奏。教学准备多媒体课件。教学过程:

一、复习《对韵歌》，导入新课。1.出示《对韵歌》，请同学们拍着手齐读一遍。2.对韵歌也叫对子歌，读起来朗朗上口，今天我们再来学习一首对子歌《古对今》，师生齐写课题，齐读两遍。

二、出示自学提示，自读课文学生字。

1.自己把课文读两遍。

2.再读一遍课文，一边读一边在文中圈出生字。然后把圈的生字读三遍。

三、集体学习生字。

1.出示注音的生字。

“六一”儿童节到了，生字宝宝们相约走出家门，一起来到公园草地上做游戏。孩子们，快来和他们打个招呼吧！（1）同桌对读，你读他听，他听你读，读错了，请帮忙纠正，读对了，夸夸他，帮助别人和称赞别人都是一种美德。（2）小老师领读,指名读，同桌交叉读。2.出示不注音的生字。生字娃娃玩得可开心了，满头大汗，把小帽子全都摘掉了，你还能认出他吗？男生读，女生读。开火车读。

学习多音字：朝zhāo（朝霞），cháo(唐朝)

（3）全班交流自己的识字方法。

如：加一加识字，减一减识字，加一笔变新字识字，生活中识字，名字识字。3.孩子们的识字方法可真多，老师为您点赞！下面，我们来“猜字谜”识字。4.做“夺红旗”、“小猴过河”的游戏，复习巩固字词。5.出示课后“读一读，记一记”的词语。小猴子在的同学们帮助下，顺利地过了河。词语宝宝知道你们是一群助人为乐的好孩子，一定要来和你们交朋友。孩子们，让我们一起来欢迎他们！自读，同桌对读。齐读，男女生比赛读。四、送字入文，兴趣读韵文。生字娃娃们玩得可尽兴了，回到了课文妈妈家里，大家和他们打个招呼吧！

1.自读课文，同桌对读，齐读。

2.师生交叉读：老师读前半句，你对后半句，好吗？3.男女生交叉读。4.《古对今》还能唱呢！请大家跟着视频学唱读。5.拍着手唱读。6.师划出本节课要求会写的七个生字，请同学们读一读，并口头组词说话。五、指导书写。孩子们，刚才我们认识了好多生字宝宝，还美美地读了唱了《古对今》。下面，到了我们美观书写生字的环节了。1.仔细观察每个字在田字格中的位置，寻找关键笔画。2.重点指导“细”和“香”，找出压线笔和需要注意的笔画。3.教师范写，学生书空。4.学生描红练写，教师巡回指导。5.展示作品，师生共同评议。认真书写得一颗星，姿势正确得一颗星，字写对了得一颗星，写得漂亮得一颗星。六、课堂小结。这节课呀,我们认识了生字宝宝,还

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