圣诞节游园的活动策划方案

圣诞节游园的活动策划方案

圣诞节游园的活动筹划方案1

活动背景介绍：

孩子们多数出身于独生子女家庭，虽在园里过了近三年的集体生活，但仍时有娇骄二气、唯我独尊的表现。本班盼望通过本次活动，帮忙孩子们与他人良好沟通、友好相处，同时兼顾孩子们大班的学习要点，特殊引入贸易活动根底的理财、购物等环节，以培育孩子良好的消费习惯。

活动目的：

通过本次活动重点让孩子们体验社会生活中的经济活动（购物与贸易交换活动），通过物物交换环节体验物尽其用之后的欢乐。特殊目的：

1、孩子们要学会观赏、擅长发觉别人的特长；

2、初步了解物物交换的规章（原始的贸易、经济活动）；

3、通过设置赠送品之类的，培育孩子们的共享意识。

活动时间：12月24日（周六）

活动地点：

幼儿园一层多功能厅以及走廊，必要时设备户外活动区（最好室内，天冷了，相对安全，易于教师治理和照看幼儿。）

参与人员：一名孩子和一名家长。（假如是室外，如去朝来公园的话，可以不限制家长的数量）

活动设想：

1、职责分工

孩子——摊位老板、主要经营者及顾客。主要工作：选择商品、选择交易场地（摊位），打算交易条件（现金支付还是物物交换）。

家长——员工。主要工作：实现老板的创意，帮助制作价签，选择摊位的店面布置，老板不在时接待顾客，其它必要的零碎工作。

教师——市场治理人员。主要负责维护市场秩序，仲裁交易纷争，收取治理费，协调处理经营活动过程中的治理类问题。

2、前期预备

1）、孩子们提前预备自己要交换的物品，最好是自己的手工作品，也可以是和家长一起制作的东西、也可以是家里不用的环保袋、小玩具等小巧精巧的物件。由孩子自己定价，请父母代为制作价格标签。单价物品价格掌握在1——10元之间。

2）、每个孩子当天应预备20元人民币（1元、2元、5元面值）用于购置特殊中意且无法换得的商品。

3）、教师需要制作2元面值的税券，在活动中间到各摊位收取“营业税”（相当于场租）。

4）、集中选购汉堡和牛奶，用于午餐供应。假如时间为半天，此环节可省略。

5）、活动现场最好有比拟醒目的钟表以计时。

3、活动当天现场：

1）、8：00-9：30确定摊位。

现场由孩子们将物品带到园里，自主选择自己的交换区域（摊位），并布置摊位。家长帮助，办法由孩子来拿，家长不行以替孩子做主。

2）、9：30交易活动正式开头。

孩子们可以去各摊位转转，家长在摊位留守，等待交换的小朋友来问价。此时家长扮演店员负责按标价出售货物，不替店主进展物物交换。

假如孩子盼望进展物品交换而店家（孩子）不在时，则商定时间比方分针指向哪个位置再来摊位上看看。（引导孩子们熟悉时间）

3）、11：00-11：30市场治理员负责收治理费。

由教师到各个摊位进展收费，询问交易进展状况，进展市场治理活动。并发放午餐券。

4）、11：45-12：30午餐时间。

店家和顾客可进展午餐，但不影响交易进展（不休市，照常营业）。餐后义务人员进展市场卫生清理。

5）、14：00活动完毕。

4、活动总结

家长在活动过程中要关注自己的孩子在与人交往、接人待物方面哪些做得好与不好，可在活动中和教师交换一下意见，以便教师在班级总结时有针对性地提出如何做是值得赞许的。家长回家后不要批判孩子哪做得不对（不要按我们的思路教育孩子，要问孩子什么事儿你为什么要那样做，深入了解孩子的想法，不要急于说哪样做肯定对），要留意表扬孩子在哪方面有进步或者表现出良好的品质。

教师在活动过程中除了做必要的辅导外，要宏观把握活动进程，掌握活动节奏，关注特殊需要心理帮忙的孩子，赐予必要的鼓舞和引导。

教师在班级的总结会上要围绕本活动设计的目的进展点评，可参考如下方面：

1、文明经营。哪些小朋友在交易过程中积极推销自己的商品，但不强买强卖，哪些小朋友在物物交换环节能态度平和，没有争吵。

2、哪些小朋友留意将所学的认读时间的.本事用于了本次活动。哪些小朋友能运用简洁的数学来进展买卖。

3、哪些小朋友消费有克制，没有超出预算（20元）进展消费。（特殊要关注在活动半小时内就超支的孩子）

4、也可以请小朋友自己谈谈本次活动上的收获。教师再针对孩子们的想法结合本次活动目的进展点评。

5、教师也可以给小朋友们拓展一下经济学学问：比方贸易是怎么来的，古代的钱是什么样子的，交换都有什么原则等。

后期设想：

假如有条件，可以给孩子们讲授一些古代钱币、市场等方面的学问。

圣诞节游园的活动筹划方案2

圣诞节接近，幼儿园开头筹划环境布置了，有的幼儿园开头筹划圣诞文艺节目，有的幼儿园却苦于没有专业英语教师，不知如何迎圣诞。其实，游园活动深受家长和孩子宠爱，幼儿园可借助圣诞节，开展“幼儿园圣诞节游园活动”，把英语渗透到嬉戏中，向家长展现幼儿园的英语教学成果，同时还能让家长陪孩子过一个开心、难忘的亲子圣诞节。

一、活动目的：

1、让每个幼儿及家长充分感受到亲子游园的欢乐和愉悦，亲子间加深理解和沟通，家长重视对孩子的行为和力量的指导。

2、让幼儿在嬉戏活动中学习英语，展现英语，提高幼儿的学习兴趣和增加英语运用的意识。

3、通过活动开阔幼儿视野，感受西方节庆活动的文化气氛，体验教育国际的欢乐。

二、活动时间：20xx年12月22日——24日

三、活动预备：

1、在英语活动中渗入有关圣诞节的内容，各班教师共同学习英语歌曲集体舞蹈。

2、让幼儿了解圣诞节的由来和世界各国庆圣诞的活动等。(可以发动家长一起收集有关圣诞节的内容和图片，张贴到教室里)

3、12月15日幼儿园大环境创设(操场、门厅、走廊等)

4、各班布置教室环境，使其布满圣诞气氛。

5、提前教给幼儿一些简洁的英语祝愿和自主餐食物英语名称，句子Ilike……，Iwant……，thankyou。

6、请家长给自己的孩子预备一份小礼物(包装好拿到幼儿园来)和一顶圣诞帽子，供活动使用。

7、提前通知家长制作圣诞袜子半成品，教师收集各种装饰品。(活动当天引导幼儿再对圣诞袜子进展装饰)

8、预备圣诞节当天的礼物和自助餐。

9、制作各种自助餐食物的英语餐牌。(各班教师)

四、活动要求

1、当天回幼儿园的人都必需带圣诞帽。

2、见人都必需说：MERRYCHRISTMAS。

五、狂欢、游园活动方案

时间：20xx年12月25日上午9：30——11：00(托小班)下午13：30——15：00(中大班)

1、9：15——9：30

早晨幼儿间续来园，播送里播放着欢快的圣诞音域，由教师装扮的圣诞老人和幼儿扮演的各种卡通任务在门口盛情地迎接幼儿的到来，与幼儿亲切地拥抱、握手、说MerryChristmas，让幼儿在浓浓地问候声中承受西方文化温馨的洗礼。

2、9：30——10：00圣诞表演狂欢

1)教师组织幼儿到操场集合，分别站在指定圆圈上。

2)主持人致圣诞欢乐词。

3)圣诞集体舞表演。

4)狂欢，随着狂欢的音乐全场舞动起来，音乐快完毕时放礼花。

3、10：00——11：00游园活动

开展各种英语嬉戏和表演，英语嬉戏表达圣诞节的元素，引导幼儿尽可能的多说英语。

附幼儿园圣诞节活动方案

名称(中英)嬉戏方法嬉戏材料参加人数场地负责人

贴鼻子

Pastethenose家长站在指定位置，小朋友蒙住眼睛，手拿“鼻子”，听家长指挥，穿过障碍物，贴准家长的鼻子为胜，在规定时间内完成者获贴纸一张。障碍物、鼻子6人/次大A班。

钓鱼幼儿站在圈外用钓鱼竿，钓圈里的词卡，在指定的时间内完成钓鱼任务，每钓上来一条鱼托小班要说出词卡上的英语单词，中大班要答复教师的英语问句。吸铁石钓鱼竿、各种图片(英语词卡)5人/次大B班。

猜谜语班级布置4-5棵圣诞树，每棵圣诞树上挂满各种谜语，反面为谜底，比拟简洁易懂，托小班和中大班要有难易的区分。谜语卡、圣诞树4人/次小A班。

套圈

幼儿站在起点，用圈套前方的若干张英语卡片，套中后说出英语者获胜。

每套中一个并能说车英语者可获胜贴纸一张。

小班：单词;中大班：短句小圈12个，英语卡若干6人/次小B班

占圈

GainyourHoop一名家长和幼儿为一组，邀请10组家庭，听音乐围圈跑，音乐停顿时家长和幼儿共同站到一个圈内，占到圈的家庭可连续参与竞赛，每次淘汰两组，最终两组到教师处读出相应年龄段的英语单词。能正确说出英语单词内容者可得贴纸，玩到最终的一名得2张，其余得1张。呼啦圈15个，音乐10人/次大B班

圣诞老人回家

6人同时参加，跳格子回家，途中设置一些障碍(单词)，说出单词直到终点，能按要求完成可获得一张贴纸。

小班：看图片说单词。

中班：看图片说1个句子。

大班：看图片说2个句子。长木块12块，英语单词若干6人/次中B班

投小球

Throwtheball幼儿和家长分别站在起点和终点，幼儿将手中的纸球投入到家长手上的筐里，投中超过3个以上者获1张贴纸，未投中者无贴纸。纸球若干，框10个5人/次功能厅

掌上明珠

Handletheball家长和幼儿分别将乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着桌子走，走至终点，球未掉在地上可获贴纸1张，桌子塑排3张，参赛者沿桌子绕一圈。乒乓球、乒乓球拍若干，积木若干、桌子4张5人/次功能厅

庆祝锣鼓

(中大班)设置障碍，到达终点处敲锣示意，嬉戏完毕。装饰过的障碍体育器械2人/次功能厅

爬爬乐

(托小班)铺好地垫，负责教师发指令，幼儿一起想前爬，爬到终点嬉戏完毕。地垫5米左右5人/次功能厅

亲子阅读每为幼儿进阅读室选择一项阅读任务，每完成一项任务获得一枚印章。丰富的阅读材料，英语词卡、英语短语、英语故事、英语图书，供不同年龄段幼儿选择10人/次阅读室

圣诞秀每5个幼儿一组进秀场装扮并填好节目名字，在观众面前表演完一个节目可获得一枚印章。预备丰富的装扮材料，供幼儿装扮自己。1人/次大A班

美工制作每位幼儿进入美工制作室，选择一种自己喜爱的圣诞物品进展制作，完成一项后完毕任务获