填空知识总结2021-2022学年部编版七年级历史上册（全册）

部编人教版七年级《历史》上册1一20课知识总结&答案

第一单元史前时期：中国境内早期人类与文明的起源

第1课中国境内早期人类的代表——北京人

1.元谋人：发现于云南元谋县，距今约年，是我国境内目前已确认的的古

人类。他们已经能够制作工具，知道使用—。

2.北京人

距今时间生活在距今约70万一20万年

遗址地点北京西南__________________上

工具使用___________（旧石器）猎取动物，采集植物果实

生活状况生活他们结成_____生活在一起，共同进行获取食物的劳动

用火已经学会长时间____________

遗址地位是迄今所知世界上内涵最丰富，材料最齐全的______________之一

3.山顶洞人：距今约年，发现于周口店龙骨山顶部的洞穴里；使用打制石器，掌握磨

光和技术：懂得；会缝制衣服；有意识。

第2课原始农耕生活

1.原始农业：农作物种植、家畜饲养的出现以及、的发展，是原始

农业兴起和发展的重要标志。原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的。

2.河姆渡人的生活：

时间距今约7000年

地点浙江余姚

居住建筑

磨制石器；使用骨相耕地：栽培________;

生产家畜以猪、狗和水牛为主

3.半坡居民的生活:

时间距今约6000年

地点________流域陕西西安东部半坡村一带

居住_______________房屋

石器；种植；

生产

饲养猪和狗等家畜；制作一_

第3课远古的传说

1.炎黄联盟：黄河流域的黄帝与炎帝结成部落联盟，打败蚩尤，以后逐渐形成为,

因此后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的，海内外的华人也以“”

自称。

2.传说中炎帝和黄帝的发明：

（1）炎帝：教民，制作生产工具，种植五谷和蔬菜；制作陶器，发明纺织,

会煮盐，教人们交换物品：制作乐器琴瑟，具有最早的和知识。

（2）黄帝：建造,制作,挖掘水井，制造船只，会炼铜，发明弓箭。

3.尧舜禹的禅让：将联盟首领的位置传给。

第二单元夏商周时期：早期国家与社会变革

第4课夏商周的更替

1.夏商周三代兴亡：

朝代建立时间都城开国之君亡国之君重大事件

夏朝约公元前_______年阳城禹—世袭取代禅让

商朝约公元前_______年亳、殷汤纣_______迁殷

西周约公元前1046年—周武王周幽王牧野之战、分封制

2.重要制度：

(1)世袭制：禹死后，他的儿子启继承了他的位置，代替禅让制，“公天下”变

成“_________

(2)分封制：

目的稳定周初的政治形势，____________

依据______关系远近和功劳大小

A天子

，仙诸侯

对象______和功臣

力卿大夫

&%GE权利管理______和______

士

“必行㈠找找平民内容

洲奴隶义务进献贡物，服从周王______

影响确立了周王朝的社会等级制度

第5课青铜器与甲骨文

1.青铜器：以后，青铜器的数量增多，种类逐渐丰富，主要用于饮食、祭祀及军事

等方面，功能也由等发展到O是迄今世界上出土的最重的青

铜器。

2.甲骨文：

含义是中国______时期刻写在—_____和牛、羊等兽骨上的文字

内容涉及_____、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等

是中国已发现的古代文字中年代—_____、体系较为完整的文字，对中国

地位

文字的形成与发展有深远的影响；我国有文字可考的历史从_______开始

第6课动荡的春秋时期

1.春秋时期的经济发展：春秋后期，和出现，促进了农业的发展。手

工业和商业也得到发展。

2.王室衰微：瓦解，周王室的统治力大减，周王虽然在名义上仍是天下“共

主”，但诸侯国势力崛起，王命，各自为政，也不再定期。

3.诸侯争霸：、晋文公、楚庄王、秦穆公等先后称霸，一些强大的诸侯国的疆域

不断扩展，出现了大规模的。

第7课战国时期的社会变化

1.战国七雄：被韩、赵、魏三家大夫瓜分，齐国由大夫田氏取代。七

国的势力较强，史称“战国七雄”。

2.商鞅变法：

开始公元前356年，_________任用商鞅主持变法

确立______，由国君直接派官吏治理

废除贵族的____________

政治

改革户籍制度，加强对人民的管理

严明法度，禁止私斗

内容

废除井田制，允许______自由买卖

经济鼓励______,生产粮食、布帛多的人可免除徭役

统一度量衡

军事奖励______，对有军功者授予爵位并赏赐土地

秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，成为最强盛

影响

的诸侯国，为以后____________奠定了基础

3.都江堰：公元前256年，秦国蜀郡郡守在岷江上修建，使成都平原成为“

,多年来，一直发挥着巨大的作用。

第8课百家争鸣

1.老子：道家学派的创始人，在政治上主张“”，他的学说集中在《老子》（

又称《》）一书中。

2.孔子:

地位儒家学派的创始人

核心思想“—"，提出“____________"

政治思想主张以德治国，要求统治者爱惜民力，体察民意

贡献

创办______，注重道德教育和文化知识教育，提出了一系

教育成就列教学原则和方法

典籍他的思想后来由其弟子整理成《______》一书

3.百家争鸣:

学派代表主要主张

墨家墨子主张“______”"______"，提出选贤能之人治理国家，提倡节俭

孟子主张实行“_____"，提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想

儒家

荀子主张实行“_____"，明确尊卑等级，以维系社会秩序

道家庄子强调治国要顺应自然和民心，认为人生应追求精神自由

法家韩非强调____________,树立君主的权威，建立____________专制统治

第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固

第9课秦统一中国

1.秦灭六国：公元前年，秦王灭掉六国，完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳。

结束了以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个的封

建国家。

2.确立中央集权制度:

，最高、国家的最高统治者称为______,拥有至高无上

、统治者,皇帝制

的权威

分

御

太丞史皇帝下设—、太尉、御史大夫，分别掌管

尉相大&

夫&中央机构行政、军事和____事务，皇帝进行决断最后

介

郡(守)上O'的决断权由皇帝掌控

县(令或长)政府

地方废分封制，建立由中央直接管辖的_________

秦朝的政治建制示意图

3.巩固统一的措施:

统一文字制定______，作为通用文字颁行全国

统一货币以秦国的____________半两钱作为标准货币

统一度量衡以秦制为基础，统一度量衡制度，所有度量衡用器由国家统一监制

统一_____和_______的宽窄，修筑贯通全国的道路

交通开凿______,沟通了湘江和漓江

军事派大将_____北击匈奴，并修筑_______

第10课秦末农民大起义

1.秦的暴政：

(1)秦始皇：对农民征收沉重的，大规模征调民力服和,法律严苛。

(2)秦二世：统治更加残暴。

2.陈胜、吴广起义：公元前年，陈胜和吴广在领导起义，陈胜称王，在

陈县建立“张楚”政权，起义军最终失败，吴广、陈胜相继被杀。

3.秦朝灭亡：公元前207年，项羽在中歼灭秦军主力；刘邦率军直抵咸阳,

秦朝灭亡。

4.楚汉之争：项羽和刘邦为争夺，展开争战，历经四年，刘邦取得了最终的胜利。

第11课西汉建立和“文景之治”

1.西汉的建立：公元前年，刘邦建立汉朝，定都,史称西汉。

2.政策：为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖下令“兵皆罢归家”，让士兵还乡

务农；将因战乱、饥荒而成为奴婢的人释放为平民：减轻农民的赋税，相应地减免徭役及兵役

3.“文景之治”：汉文帝和汉景帝注重农业生产，提倡；减轻赋税和徭役；重视“

”，废除了一些严刑峻法；提倡,反对奢侈浮华。

第12课汉武帝巩同大一统王朝

1.措施：

内容作用

中央接受________的建议，实施“__________”

建立___________,把全国划分为13个州部，每州

政治中央对地方的控制大大加强

地方派_____一人，监视内部地方官吏、豪强及其子弟

接受_________"罢黜百家，独尊儒术”的建议，把______

儒学居于主导地位，为历代王朝

思想学说立为正统思想

所推崇，影响深远

文化兴办______,以_________作为教材，培养统治所需的人才

把铸币权收归中央，统一铸造________;实行_______官

国家的财政状况有了很大改善

经济营、专卖；平抑物价

军事反击匈奴，派卫青、________大败匈奴匈奴无力与西汉对抗，开始西迁

2.影响：汉武帝从政治、思想、经济和军事等方面巩固的局面，使西汉王朝开始

进入。

第13课东汉的兴衰

1.东汉建立：公元一年，刘秀称帝，定都,史称东汉。刘秀就是

2.光武中兴:

目的巩固统治

多次下令释放_____,减轻农民的负担，减轻刑罚

措施

合并郡县，裁减官员，惩处____________

允许少数民族内迁，缓和民族矛盾

表现社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称“_________”

3.外戚宦官交替专权：、轮流把持朝政，导致政治腐朽不堪，社会混乱，东

汉王朝走向衰亡。

4.黄巾起义：公元184年，等领导，最后被镇压下去。这次起义沉重打击了的

统治。

第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固

第14课沟通中外闻名的“丝绸之路”

1.张骞通西域

方面第一次(公元前____年)第二次(公元前119年)

背景匈奴不断向中原发动进攻，汉王朝十分被动对匈奴的战争获得重大胜利

目的联络______夹击匈奴与西域各国加强联系

地区越过葱岭，到达大月氏乌孙等西域许多国家

促进了汉朝与西域各国之间

作用使汉朝了解到西域的具体情况的相互了解与往来

2.丝绸之路

(1)陆上丝绸之路：

①路线：长安一一西域-中亚一西亚一。

②地位：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉。

③意义：丝绸之路对于中国同其他国家和地区的与—交流，起到了极大的促进作用。

(2)海上丝绸之路：东线：到达日本、朝鲜；西线：最远抵达和。

3.对西域的管理

经过：公元年，西汉朝廷设立,作为管理西域的最高长官。

②意义：西域都护的设置，标志着西域中央政权。

第15课两汉的科技和文化

1.蔡伦—造纸术

(1)纸的使用日益普遍，成为人们广泛使用的书写材料，也便利了典籍的流传。

(2)世界各国的造纸术大都是从中国辗转流传过去的。造纸术的发明，是中国对世界文明

的伟大贡献之一。

2.张仲景和华佗

人物成果地位

中医临床理论体系的开创者，

写成《___________》；提出了“治未

张仲景被后世称为“_______”

病”理论，提倡预防疾病

华佗发明“麻沸散”；创编“______戏”“外科鼻祖”“神医”

3.历史巨著《史记》

(1)地位：中国古代第一部通史。

(2)叙事范围：记述了从传说中的到时约3000年的史事。

(3)价值:

史学价值：司马迁公正记事，秉笔直书，对中国史学发展产生了深远的影响。

文学价值：《史记》文笔优美，人物形象生动，在文学史上也有崇高的地位。

4.道教和佛教

(1)道教的兴起：

兴起时间：东汉末年。

地位影响：道教是中国土生土长的宗教，对我国文化的发展产生了深远的影响。

(2)佛教传入：

传入及扶持：张骞通西域后，佛教通过从古代印度传入中国，东汉明帝时，得

到上层统治阶级的扶持。

对中国的影响：丰富了中国文化，在社会、思想、文学以及建筑、雕刻、绘画等方面产

生了深远影响。

第四单元三国两晋南北朝时期：政权并立和民族交融

第16课三国鼎立

1.官渡之战和赤壁之战(东汉末年)

战争时间交战双方胜者影响

官渡之战200年曹操和袁绍曹操为_____________打下基础

赤壁之战一年曹操和孙刘联军孙刘联军为________局面的形成奠定了基础

2.三国鼎立

时间建立者政权名称都城经济发展

220年—魏洛阳注重修建水利工程

发展经济，改善民族关系，加

221年刘备蜀(蜀汉)成都速西南地区的开发

造船业发达，发展了海外贸易

229年孙权—曾到达____(今台湾)

三国鼎立符合历史发展趋势，实现了局部统一，为全国统一创造条件

第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁

1.西晋的统治

(1)建立：266年，(晋武帝)建立西晋，定都。

(2)统一：280年，西晋灭，统一了全国。

2.统治特点

(1)制定优待大地主、大贵族的政策，统治腐朽。

(2)大封，宗室诸王手握重兵，又掌管民事，势力日益强大。

(3)向内迁少数民族收取重税，征兵派役，掠卖少数民族人民为奴婢，民族矛盾尖锐。

3.八王之乱

(1)时间：晋惠帝在位时。

(2)影响:

八王之乱历时十几年，西晋从此衰落。

形成我国古代历史上第一次大规模的高潮。

4.北方游牧民族的内迁

(1)时间：东汉、魏、晋时期。

(2)民族：匈奴、鲜卑、、氐、o

(3)十六国：从4世纪初到5世纪前期，北方各族统治者先后建立许多政权。历史上把北

方主要的15个政权，连同西南的成汉，总称为“十六国”。各国彼此攻战，经济遭到破坏，

人民颠沛流离。

(4)前秦统治：4世纪后期，族苻氏建立的前秦统一了黄河流域。

第18课东晋南北朝时期江南地区的开发

1.东晋的兴亡

(1)背景：316年，内迁的匈奴人灭掉西晋。

(2)建立：317年，司马睿建立东晋，定都o

(3)格局：皇族与士族共治天下，“,共天下”。

(4)衰亡：东晋末年，政权落入武将手中。420年，东晋灭亡。

2.南朝统治

(1)时间：420-589年。

(2)王朝：宋、齐、梁、陈四个王朝。

(3)都城：o

3.江南地区的开发

(1)原因：

①西晋末年以来，北方战乱，大批北方人民南迁，给江南地区输送大量、先进的生

产工具和生产技术。

②当时的江南地区，社会比较O

③江南地区的条件优越。

④南下移民和当地民众的共同努力。

(2)表现:

①农业：耕地面积不断增加，兴修了很多水利工程，农业生产技术有了很大改进，实行农

业多种经营。

②手工业：南方的手工业有了快速的进步。

③商业：南朝时的,人口众多，是当时商业最为活跃的大都市。

(3)影响：江南地区的开发为奠定了基础。

第19课北魏政治和北方民族大交融

1.观水之战

(1)经过：苻坚率领87万大军对阵东晋8万精兵，最终东晋军队以少胜多。

(2)影响：前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混乱的状态。

2.北魏孝文帝改革

(1)背景：439年，鲜卑族政权统一北方，结束了十六国以来分裂割据的局面。鲜卑

族拓跋部内迁较晚，仍保持鲜卑族的习俗，要治理好广大的北方地区困难重重。

(2)内容：

迁都O

推行汉化措施：

A.规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用语。

B.以服代替鲜卑服。

C.改鲜卑姓为汉姓。

D.鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻。

(3)影响：促进了民族融合，也增强了北魏的实力。

3.北方地区的民族交融

(1)表现：

①经济：相互学习农业技艺。

②政治：少数民族君主与汉人合作，实行君主专制制度。

③文化：汉语成为北方通用语言，西北乐器歌舞受到汉人喜欢。

④观念：观念渐薄。

(2)影响：

为中华民族发展注入新的活力。

进一步丰富中华民族的物质文化和精神文化。

为隋唐时期多民族国家的繁荣和发展奠定基础。

第20课魏晋南北朝的科技与文化

领域人物时期成就地位或作用

地理郦道元—《水经注》综合性地理学著作

书法—东晋《":集序》天下第一行书，书圣

绘画顾恺之东晋《________》、《洛神赋图》擅长人物画

农业—北朝《齐民要术》现存第一部完整农书

圆周率、《大明历》、指南车、圆周率精确到小数点后

科学祖冲之南朝水碓磨、千里船七位，领先世界近千年

雕塑南北朝____石窟、龙门石窟中外艺术交融

七年级上历史总结答案

第一单元史前时期：中国境内早期人类与文明的起源

第1课中国境内早期人类的代表——北京人

1.170万；最早；火。

2.周口店龙骨山；打制石器；群体；保存火种；直立人遗址

3.3万；钻孔；人工取火；爱美

第2课原始农耕生活

1.聚落；磨制石器；物质基础。

2.长江流域；干栏式；水稻

3.黄河；半地穴式圆形；磨制；粟；彩陶

第3课远古的传说

1.华夏族；人文初祖；炎黄子孙

2.(