2022年6月生活环境创设工作总结

Word文档年6月生活环境创设工作总结小班是良好生活习惯养成的极其重要的阶段。而良好相宜的环境又是促使小班幼儿形成生活习惯不行或缺的重要因素。

一、为幼儿提供一个平安、温馨的生活环境

小班幼儿的年龄小，相对应的环境必需是平安的、符合他们自身需要的。因此，我们创设了相应的物质环境。例如，在喝水、盥洗的地方我们都划分了等待区域，并配备了相应的标志。在盥洗室的地上、墙上贴上不同的标记，提示幼儿在如厕、洗手时依次排队，避开拥挤。

小班幼儿年龄小，对家庭、对父母比较依恋。考虑到幼儿的心理需要，我们应尽力为他们营造一个温馨如家的生活环境。比如午睡的环境，午睡时将窗帘徐徐放下，教师轻轻地给幼儿讲故事，让孩子们慢慢入睡。这样，既赋予了幼儿一个温馨、舒服的环境，又在视觉和听觉两个层面给幼儿以提醒，让幼儿知道，午睡时动作要轻轻的，在教师讲故事之前进人被窝等。

二、为幼儿创设一个巧妙的生活环境

环境是一位会说话的老师。老师要巧妙利用环境中的教导元素来促进对幼儿生活习惯的培养。例如，在盥洗室的椭圆形镜子上贴上人的五官，用笑一笑照一照等文字来吸引幼儿，让他们在午餐后、午睡起床后会主动地去照一照，收拾自己的仪容；我们还在墙上贴了一组洗手的图示，幼儿在洗手的时候，会很自然地看着照片，跟着照片上的步骤去做。有一段时光我们发觉小伴侣有乱扔废纸的现象，我们便设计一个可爱的娃娃，只见她用手指着废纸篓，好象在说：请不要乱扔垃圾。慢慢地，教室的地上变得整洁了。

小班幼儿的进餐习惯十分重要。如何巧妙地利用环境来促进幼儿的进餐习惯成了本学期我们思量的重点。

(一)鼓舞幼儿养成良好的进餐习惯

我们在餐厅边粘贴了一组你做到了吗?的进餐好习惯图片。图片上人物是我们身边的小伴侣来饰演，幼儿十分喜爱 图片上的小人，还常常念着配套的儿歌，仿照图片上的动作。渐渐地，幼儿学会了如何正确使用餐具。

(二)注意生活习惯细节的培养

从小班的第一学期开头，我们就注意幼儿行为细节的培养。幼儿在用餐后，我们通常会提出这样的要求：请你轻轻地把碗勺送回去；请弯腰漱口；擦整洁自己的小脸；用尽的毛巾记得要放整齐送回家。因此，我们创设了细节魅力墙。使用幼儿同伴的照片，赋予同伴最好的形象示范，每次看到照片，幼儿都会想想是否注重到了这些细节。小班幼儿的年龄小，动作进展还不完美，擦脸的时候常常擦不整洁。我们用照照小镜子的方式巧妙提醒幼儿，让他们在擦完脸后看看是否擦整洁。在环境与同伴的促动下，幼儿的生活习惯越来越好。

三、在日常活动中为幼儿营造良好的环境氛围

对于幼儿来说，生活习惯的培养应渗透在日常活动的每个环节中。我们巧妙利用了午餐时幼儿先后用尽餐的时光差，投放了一些对生活自理能力有协助的嬉戏材料。比如给娃娃喂饭、夹夹子、扣纽扣等。这样既保证了用餐后的平安有序，也使幼儿的动手能力得到了进展。

在幼儿园里，最频繁的莫过于同伴的交往。因此，在日常生活中，我们引导生活卫生习惯较薄弱的幼儿多与生活卫生习惯较好的幼儿一起做嬉戏，利用同伴的互相影响，逐渐养成良好的生活卫生习惯。对于有长进的幼儿，我们赋予嘉奖，如亲亲小面颊、送红五星、让的有长进的小伴侣当小帮手等。gz85.COM更多总结编辑推举

生活环境创设小结

小班是良好生活习惯养成的极其重要的阶段。而良好相宜的环境又是促使小班幼儿形成生活习惯不行或缺的重要因素。

一、为幼儿提供一个平安、温馨的生活环境

小班幼儿的年龄小，相对应的环境必需是平安的、符合他们自身需要的。因此，我们创设了相应的物质环境。例如，在喝水、盥洗的地方我们都划分了等待区域，并配备了相应的标志。在盥洗室的地上、墙上贴上不同的标记，提示幼儿在如厕、洗手时依次排队，避开拥挤。

小班幼儿年龄小，对家庭、对父母比较依恋。考虑到幼儿的心理需要，我们应尽力为他们营造一个温馨如家的生活环境。比如午睡的环境，午睡时将窗帘徐徐放下，教师轻轻地给幼儿讲故事，让孩子们慢慢入睡。这样，既赋予了幼儿一个温馨、舒服的环境，又在视觉和听觉两个层面给幼儿以提醒，让幼儿知道，午睡时动作要轻轻的，在教师讲故事之前进人被窝等。

二、为幼儿创设一个巧妙的生活环境

环境是一位会说话的老师。老师要巧妙利用环境中的教导元素来促进对幼儿生活习惯的培养。例如，在盥洗室的椭圆形镜子上贴上人的五官，用笑一笑照一照等文字来吸引幼儿，让他们在午餐后、午睡起床后会主动地去照一照，收拾自己的仪容；我们还在墙上贴了一组洗手的图示，幼儿在洗手的时候，会很自然地看着照片，跟着照片上的步骤去做。有一段时光我们发觉小伴侣有乱扔废纸的现象，我们便设计一个可爱的娃娃，只见她用手指着废纸篓，好象在说：请不要乱扔垃圾。慢慢地，教室的地上变得整洁了。

小班幼儿的进餐习惯十分重要。如何巧妙地利用环境来促进幼儿的进餐习惯成了本学期我们思量的重点。

(一)鼓舞幼儿养成良好的进餐习惯

我们在餐厅边粘贴了一组你做到了吗?的进餐好习惯图片。图片上人物是我们身边的小伴侣来饰演，幼儿十分喜爱 图片上的小人，还常常念着配套的儿歌，仿照图片上的动作。渐渐地，幼儿学会了如何正确使用餐具。

(二)注意生活习惯细节的培养

从小班的第一学期开头，我们就注意幼儿行为细节的培养。幼儿在用餐后，我们通常会提出这样的要求：请你轻轻地把碗勺送回去；请弯腰漱口；擦整洁自己的小脸；用尽的毛巾记得要放整齐送回家。因此，我们创设了细节魅力墙。使用幼儿同伴的照片，赋予同伴最好的形象示范，每次看到照片，幼儿都会想想是否注重到了这些细节。小班幼儿的年龄小，动作进展还不完美，擦脸的时候常常擦不整洁。我们用照照小镜子的方式巧妙提醒幼儿，让他们在擦完脸后看看是否擦整洁。在环境与同伴的促动下，幼儿的生活习惯越来越好。

三、在日常活动中为幼儿营造良好的环境氛围

对于幼儿来说，生活习惯的培养应渗透在日常活动的每个环节中。我们巧妙利用了午餐时幼儿先后用尽餐的时光差，投放了一些对生活自理能力有协助的嬉戏材料。比如给娃娃喂饭、夹夹子、扣纽扣等。这样既保证了用餐后的平安有序，也使幼儿的动手能力得到了进展。

在幼儿园里，最频繁的莫过于同伴的交往。因此，在日常生活中，我们引导生活卫生习惯较薄弱的幼儿多与生活卫生习惯较好的幼儿一起做嬉戏，利用同伴的互相影响，逐渐养成良好的生活卫生习惯。对于有长进的幼儿，我们赋予嘉奖，如亲亲小面颊、送红五星、让更多的有长进的小伴侣当小帮手等。

除了物质环境的创设，老师还可以巧妙地运用语言、动作等方式营造良好的心理环境以促进幼儿良好习惯的养成。如在预防手口足的前提下，培养幼儿正确的洗手习惯，成了一件十分重要的事情。我们参加到幼儿的洗手过程中，一边念儿歌一边洗手：手心搓搓、手背搓搓、手指缝里搓搓，一、二、三，小手甩甩干。最后请幼儿找小手巾擦干手。通过形象的语言和动作，幼儿很快就把握了洗手的办法。

总之，我们努力把庇护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，在教导中敬重幼儿的人格，敬重幼儿的愿望和需要，敬重幼儿在活动中的主体地位，为他们创设一个温馨的、平安的、能够互动的生活环境。

生活环境创设2022年工作总结

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小班是良好生活习惯养成的极其重要的阶段。而良好相宜的环境又是促使小班幼儿形成生活习惯不行或缺的重要因素。

一、为幼儿提供一个平安、温馨的生活环境

小班幼儿的年龄小，相对应的环境必需是平安的、符合他们自身需要的。因此，我们创设了相应的物质环境。例如，在喝水、盥洗的地方我们都划分了等待区域，并配备了相应的标志。在盥洗室的地上、墙上贴上不同的标记，提示幼儿在如厕、洗手时依次排队，避开拥挤。

小班幼儿年龄小，对家庭、对父母比较依恋。考虑到幼儿的心理需要，我们应尽力为他们营造一个温馨如家的生活环境。比如午睡的环境，午睡时将窗帘徐徐放下，教师轻轻地给幼儿讲故事，让孩子们慢慢入睡。这样，既赋予了幼儿一个温馨、舒服的环境，又在视觉和听觉两个层面给幼儿以提醒，让幼儿知道，午睡时动作要轻轻的，在教师讲故事之前进人被窝等。

二、为幼儿创设一个巧妙的生活环境

环境是一位会说话的老师。老师要巧妙利用环境中的教导元素来促进对幼儿生活习惯的培养。例如，在盥洗室的椭圆形镜子上贴上人的五官，用笑一笑照一照等文字来吸引幼儿，让他们在午餐后、午睡起床后会主动地去照一照，收拾自己的仪容；我们还在墙上贴了一组洗手的图示，幼儿在洗手的时候，会很自然地看着照片，跟着照片上的步骤去做。有一段时光我们发觉小伴侣有乱扔废纸的现象，我们便设计一个可爱的娃娃，只见她用手指着废纸篓，好象在说：请不要乱扔垃圾。慢慢地，教室的地上变得整洁了。

小班幼儿的进餐习惯十分重要。如何巧妙地利用环境来促进幼儿的进餐习惯成了本学期我们思量的重点。

(一)鼓舞幼儿养成良好的进餐习惯

我们在餐厅边粘贴了一组你做到了吗?的进餐好习惯图片。图片上人物是我们身边的小伴侣来饰演，幼儿十分喜爱 图片上的小人，还常常念着配套的儿歌，仿照图片上的动作。渐渐地，幼儿学会了如何正确使用餐具。

(二)注意生活习惯细节的培养

从小班的第一学期开头，我们就注意幼儿行为细节的培养。幼儿在用餐后，我们通常会提出这样的要求：请你轻轻地把碗勺送回去；请弯腰漱口；擦整洁自己的小脸；用尽的毛巾记得要放整齐送回家。因此，我们创设了细节魅力墙。使用幼儿同伴的照片，赋予同伴的形象示范，每次看到照片，幼儿都会想想是否注重到了这些细节。小班幼儿的年龄小，动作进展还不完美，擦脸的时候常常擦不整洁。我们用照照小镜子的方式巧妙提醒幼儿，让他们在擦完脸后看看是否擦整洁。在环境与同伴的促动下，幼儿的生活习惯越来越好。

三、在日常活动中为幼儿营造良好的环境氛围

对于幼儿来说，生活习惯的培养应渗透在日常活动的每个环节中。我们巧妙利用了午餐时幼儿先后用尽餐的时光差，投放了一些对生活自理能力有协助的嬉戏材料。比如给娃娃喂饭、夹夹子、扣纽扣等。这样既保证了用餐后的平安有序，也使幼儿的动手能力得到了进展。

在幼儿园里，最频繁的莫过于同伴的交往。因此，在日常生活中，我们引导生活卫生习惯较薄弱的幼儿多与生活卫生习惯较好的幼儿一起做嬉戏，利用同伴的互相影响，逐渐养成良好的生活卫生习惯。对于有长进的幼儿，我们赋予嘉奖，如亲亲小面颊、送红五星、让更多的有长进的小伴侣当小帮手等。除了物质环境的创设，老师还可以巧妙地运用语言、动作等方式营造良好的心理环境以促进幼儿良好习惯的养成。如在预防手口足的前提下，培养幼儿正确的洗手习惯，成了一件十分重要的事情。我们参加到幼儿的洗手过程中，一边念儿歌一边洗手：手心搓搓、手背搓搓、手指缝里搓搓，一、二、三，小手甩甩干。最后请幼儿找小手巾擦干手。通过形象的语言和动作，幼儿很快就把握了洗手的办法。

总之，我们努力把庇护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，在教导中敬重幼儿的人格，敬重幼儿的愿望和需要，敬重幼儿在活动中的主体地位，为他们创设一个温馨的、平安的、能够互动的生活环境。

2022生活部工作总结4篇

生活部，在院同学会的正确领导和院同学会以及上届老干部的大力支持下,新一届生活部运转已经将近几个月了，在我们接任生活部这几个月中，无论是获得或是付出真的无数，获得的是的是自己能力得到提高，付出的是我们心力和汗水，充分发挥全体干部的乐观性、主动性和制造性,勤勤恳恳工作。

从本学期开学以来，我们本着为全院师生提供服务为宗旨，乐观的投入到工作中。我们主要负责餐厅秩序和文明监督及甲流的防控工作，通过生活部成员的共同努力，生活部的工作得到了很大的改进和提高。现将本学期生活部开展的一些工作总结

一、工作的完美本学期的常规工作主要负责餐厅秩序和文明监督及甲流的防控工作现将工作分开总结。

首先为餐厅秩序的维持和监督工作1、建立生活部餐厅值勤支配制度，大家各司其能，明确责任分工，保证工作的顺当举行。2、我生活主要负责餐厅的执勤工作，因为餐厅场地和环境限制，给我们生活部的工作带来了很大的不便，特殊是在学生们排队打饭方面，效果很不好，但在我们的部长和干事的共同商议 下，我们解决了这一问题，现在食堂的排队基本让我们惬意。

3、因为原有生活部的干事缺乏，需要补充新奇血液，使我生活越发完美，我们还在10月底招进了5名新的干事。新干事上任后，表现出较高的工作乐观性，为每个人支配的任务，大家基本都能精彩的完成。4、为了能让我们生活部的成员执勤得到合理的分配，我们结合各位的课程表支配了食堂执勤，并按照个人能力支配工作，各尽其责，各尽其能，分工明确，责任到人；并印制了人员分配表，并将表格的形式发放到每一位成员手中。

5、为了生活部的每一位成员一个沟通、交流的平台，生活部先后建立了群和网站，并准时发布最新消息，还将生活部每位成员的联系方式打印后发放给每一位成员。6、经过一段时光的食堂执勤，我们发觉生活部的干事没有以前那样的仔细，达不到我们所要的效果，在12月14日晚上召集生活全部的成员开了生活部会议——各干事的自评总结会议。通过此次会议，干事已经没有了思想问题，工作由开头的不想干、怕苦、觉得丢脸变成了现在的情愿去干、不怕苦、不怕丢脸了，并且想去把它干好，干得美丽。生活部的干事有了显然的长进，固然效果也十分显然，并超出我们所想象的效果。

7、除了每日两次的餐厅秩序维持与监督，生活部每周还要会学生生处及饮食管理服务中心的领导对各个餐厅的内部卫生举行检查，发觉问题准时上报，庇护师生的利益免受侵犯。8、每月一次的餐厅惬意度调查，将学生们们反映的问题上报饮食管理服务中心及同学处，并提供《惬意度调查报告》。实时把握餐厅的卫生情况。

9、在学院双评期间，为了保证双评工作的顺当举行，生活部特制订了’双评’期间工作支配每日早、中、午三餐期间在餐厅值勤，并支配专人负责，精彩的完成任务，并受到领导好评。甲流防控工作针对今年甲流疾病扩散形式，应团委同学处要求，生活部每日对全院学生的体温检测状况举行监督检查，保证了学生们的身体健康状况，详细支配

1、建立同学体温体温晨午检检查制度确保每日工作的顺当举行。2、检查落实到班、详细到人，每日将各个年级的感冒发烧人员或有此症状者上报，保证调查结果的实时性，牢靠性。

3、检查时发觉体温异样及有感冒发烧情况者，现场检查体温并要求隔离，做好记录，要求年级负责人将疑似患者送至医疗机构检查就医。4、每晚对各班学生的体温举行抽查，并对结果与年级内每日上报的体温表举行比对，保证调查结果的真切性，意在催促各年级学生每日检查体温，预防流感。

二、工作沟通1、为了加强各系部的工作沟通，我们主动与餐厅联系，沟通各自的工作阅历，我们互相协助，互相学习，使两着能够更好的开展工作。

2、主动与同学会的其它部门举行交流，听取其他部门的方案，向他们介绍我们的工作，增加彼此之间的了解。3、我部在刚开头绽开工作时，因为我们大多是大一的新生，对无数的状况都不了解。而在此时，各部门的老干部给了我们很大的支持。

4、乐观协作其他系部及上级的工作。5、乐观与各系（院）生活部或相关负责部门加强联系。

三、同学会干部培训为了更好地服务于学生，我系生活部的干部和干事都乐观地参与了院上和系上的各种培训。通过培训，我们对生活部有了更深层次的了解，我们的干事对生活部的工作也有了自己的办法。对在生活部工作的开展也有了许多乐观的主意。为我在生活部工作的开展提出了许多的好的建议。

我们在12月份邀请实践部对部门举行了素养拓展培训，培训主题为团结、感恩、内部建设，在培训上，学生们都乐观发言，各抒己见，通过培训，大家对工作有了更深的熟悉，并表示在今后的工作中尽职尽责，乐观为大家服务。四、管理制度

1、加强干事的出勤状况管理，我们采取考核制度，天天生活部2位副部长都会到食堂对每位干事打考勤，并作好每一位成员的出勤状况作好记录。2、采取人性化管理，淡化等级，增进交流，共同促进。工作时，摆正态度，仔细工作。一切都要根据规定来执行。工作之外，我们是学生、是伴侣。

五、组织建设1、责任分工，对各个副部进步行责任分工，分为工作与思想两个方面，保证两项工作的顺当举行，两手抓，两手都要硬。

2、生活部内部分为常规组、秘书组及活动组，常规组主要负责每日的常规检查，是重中之重；秘书组负责每日人员的考勤、信息统计及书面活动；活动组负责常规工作之外的内部活动，保证大家的工作乐观性。六、活动进行状况

本学年年，我们制定了生活学问竞答等活动，但是因为甲流、及双评工作的影响，均未能实施，但各项预备工作均以完毕，方案于下年实施，主要的活动1、生活学问竞答

2、五颗星评比活动3、饮食服务部门见面会活动

七、奖惩制度按照学年的出勤状况好、工作乐观性高、对内部工作有实质性协助的学生实施嘉奖，以提巍峨家的工作乐观性，保证工作的顺当开展。

对于工作乐观性不高、不听从支配、组织性纪律性不强的学生视情节实施惩处，轻则内部通报，重则免职。八、例会制度

每周五召开部门例会，上交部门周工作总结，针对本周内部门浮现的问题做出总结，并对下一周的工作举行支配，做到工作有方案、有组织、有总结，确保每一项工作的开展有条不紊；做好会议考勤及会议记录，并注重留存。九、其他暂时性工作

除部门本职工作外，生活部乐观完成上级领导支配的暂时性工作，如双评晚会期间的服务工作，一二·九长跑期间提供服务工作等，均得到领导表扬以上是在过去的一学期里，生活部的详细工作状况。在工作中我们也发觉了许多的不足，但信任我们在下学期里，我们会在不足中寻觅新的起点，争取多为学院和学生们做的事情，全心全意地为大家服务，能够得到大家的绝对。

我们会再接再厉，我们也会以身作则，遵守小学学院的各项规则制度，对前期的工作举行仔细地总结，并在以后的工作中能够做到更好。以上为本学年工作总结。

生活部

下学期同学会生活部工作总结2022生活部工作总结（2）XX-XX下学期同学会生活部工作总结

春城七月，夏风拔凉，有一朵花开的时光需要去观赏，与有声时听花开的声音，于无声处解着花落的姿势。如此花开花落，阳光温淡，岁月静好···生活亦是如此。有一种工作需要去总结，于总结中观成败。生活工作一切循环往复但又永不相同。时光的流逝就像手中沙，握不住，收不回。转瞬之间，大一下半年的生活即将结束，同学会生活部的工作也将随着时间而去。

这一学期来，在小学及同学会个干部的领导和广阔学生们的支持下，外语分院生活部开展了一系列的工作，坚持以为学生服务为工作准则，为加强学生和小学、学生于同学会的联系和了解而努力！从中生活部学到了无数东西，得到迅速成长，为了能够将今后的工作做得越发完美，现将本学期工作总结如下：

一、日常工作

1、年级卫生检查

我部照常举行工作日天天两次的日常检查。以及不定时的突击检查。确保学生们有更为良好的生活和学习环境。几个月以来，我部下至干事、上至部长一如既往、坚持不懈的举行着这项繁琐的工作。我们协作校生活部的检查，在检查过程中注意与学生们的沟通与交流，让他们明了一个整洁卫生的教室对他们的生活与学习有多么重要。我部不时会对表现好的年级提出表扬，对表现差的年级提出批判。时至期末，我部工作更为艰难，还需我们越发努力。

2、参与同学会例会

这不仅是我部要做的，也是各个部必需要做的。但我部对同学会例会极为重视，我们坚持有会必到、遇事请假的原则去参与每次例会，会上我部仔细对上周工作举行总结，对下周工作举行规划。同学会例会的召开，时刻催促着我们，提示着我们，让我们不能有丝毫的松懈！

3、班长、生活委员会议

我部定期给各班班长、生活委员开会，准时与其交流、联系，审视每次检查卫生的不足，准时指出各班存在的问题，准时与他们交流，准时解决问题。

二、主办和参加的活动

1、布置教室

本学年开学之初，我部乐观组织各个年级学生参加到布置教室这一活动中。学生们热烈乐观踊跃的参与，把教室打扮的温馨和睦，为自己营造了一个良好的学习环境。

2、运动会

在四月末到五月中旬，同学会各部都在为运动会而奔波，我部也不例外。作为提供后勤服务的生活部在此期间从未松懈随叫随到。我们为运动会清点道具，购买所需各种道具，充分做好会前预备工作。运动会当天我们更是加倍努力，带领志愿者捡垃圾，迎接运动员，会后清点桌椅，收拾道具···在此期间，我部成员从未言苦，从未说累。从这一活动中我们都学到了无数，我们只为把为学生服务这一宗旨落到实处，把自己的责任尽到。

3、端午节统计工作

端午小假前夕，我部为小学统计了大一大二大三各年级中家在内蒙地区或者蒙古族学生的假期动向。之外，又统计了外省的不回家学生名单，为端午期间的工作做了明细。繁琐的统计工作检验了我们办事的精心与耐心。收获颇多。

4、购买火车票与注册同学证

虽然没有让小学代为订票的学生，但我部还是为购买火车票做了大量预备工作。例如先找班长、生活委员开会，又与学生们讲解小学订票的种种利弊关系。在此之后，我部还为大一大二大三各班学生的同学证举行了注册。工作虽小但体现了我们的乐观性与热烈。

5、此外，我们生活部多次帮助其他部主办的许多活动，各成员亲热无间地合作，互相关系融洽和睦，气氛活跃，能充分完成各项任务。

三、成果与不足

同学会工作无小事，事事都不能懈怠。作为同学会的一员我们不断地提高自身的素养才干把我们的工作做得更好，才干更好地服务学生。在过去的学期里，我们脚踏实地做了一年的工作，但因为自己的水平和阅历不足，还存在着一定问题。在新的学年里我们还要继续努力，争取取得更大的成果。

生活部

同学会生活部个人年度工作总结2022生活部工作总结（3）进入同学会工作已经近一年了，这一年来，从工作中得到了许多的熬炼，尽管有些工作做得并不尽如人意，但是，从工作中得到了真正的乐趣，收获了更多的友情。这是在同学会最为宝贵的记忆。

还记得初入同学会时的懵懂和迷惑，最初对同学会的理解仅仅是为大家服务，为小学、为教师、为大众传媒系服务。从去年的迎新晚会后，我对同学会的理解有了较大的变化，从那时大家努力工作，为我系的迎新晚会共同奋斗，我系同学会成员舞台上的出色表演，为迎新晚会添砖加瓦，我深知同学会不仅仅是为大家服务，更是一个团结有爱的大家庭，是一个有爱的组织。那次的晚会在11级同学会的带领下办的很胜利，为12级同学会的工作打下了良好的基础并提供了值得学习的范例。之后的各项工作都是在那次的基础上完成的。因此，在之后的工作中，有了范例，工作起来越发顺当。

如今，同学会面临换届，新一届同学会将在12级成