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文档简介

中班美术活动教案：可爱的小区一、教学目标：让学生了解小区是由不同的建筑物组成的，并能够辨认出常见的建筑物；培养学生对美的感知能力，并能够通过绘画表现自己对小区的想象；提升学生的动手能力和创造力，通过制作手工模型的方式，体验小区的建筑过程；培养学生的合作意识和团队精神，通过分工合作，完成一个小区模型。二、教学准备：PPT或图片展示小区的建筑物，并准备实物模型供学生参考；画纸、彩色笔、彩色纸、剪刀、胶水等绘画和手工制作材料；小组合作分工卡片；教师准备关于小区的相关知识。三、教学过程：第一步：导入活动教师与学生一起观察班级周边的小区，让学生讨论并说出小区里有哪些建筑物；通过PPT或图片向学生展示不同的小区建筑物，并引导学生认识和辨认不同的建筑物；引导学生思考并回答问题：你们心目中的可爱小区是什么样的？第二步：美术表达教师让学生闭上眼睛，想象一个他们心中可爱的小区，包括建筑物、绿化、人物等；学生睁开眼睛后，根据自己的想象，用彩色笔在画纸上画出自己心目中的可爱小区；学生可以根据需要，自由发挥画出更多的建筑物、道路、草坪等。第三步：手工制作教师组织学生分成小组，每个小组确定一个负责人，并发放小组合作分工卡片，明确每个人在制作模型中的职责；教师提供彩色纸、剪刀和胶水等材料，让学生按照自己的设计和分工，制作一个小区模型；学生根据自己绘画的小区形象，利用彩色纸剪出不同的建筑物，并用胶水将其粘贴在模型上；每个小组完成后，可以在模型周围布置一些绿化植物，比如树木、花草等，增加小区的自然感。第四步：展示和分享每个小组完成模型后，进行展示和分享；学生可以用口头的方式介绍自己设计的小区和模型，分享自己的想法和体会；教师可以对学生的作品进行评价和鼓励，引导学生思考如何改进和创新。四、教学延伸：引导学生观察周围的建筑，发现不同建筑物的特点和功能，并可以进行简单的分类；组织学生参观社区的建筑物，如邮局、超市、公园等，让学生了解建筑的实际应用和重要性；鼓励学生在自己的家庭、周边环境等多个场景中进行美术创作，培养他们的对美的欣赏能力。五、教学评估：观察学生的参与程度和绘画、手工制作的表现；评价学生对于小区建筑物的辨认能力和对美的感知能力；评估学生在小组合作中的表现和团队精神；记录学生的分享和创意，给予积极的评价和鼓励。六、教学反思：通过这次美术活动，学生能够对小区的建筑物有一个更深入的了解，提高他们的观察能力和想象力。同时，通过手工制作小区模型，培养了学生的动手能力和创造力。小组合作的方式也让学生体验到了团队合作的乐趣和意义。在

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