谈新课程理念下以学生为主体教学观的变革华南师大附中冯丹55

谈新课程理念下

地理教学观的变革

华南师范大学附属中学冯丹华南师范大学附属中学冯丹〔高级教师〕

://dandandan1975.blog.163我的理解地理教学观符合时代要求〔匮乏时代和大爆炸时代〕符合地区要求符合学校要求符合群体要求〔不同年级、文理科目〕符合学科内容要求〔不同模块〕满足学生个性需求、为其可持续开展的学习生活能力而进行地理教学他山之石世界地理奥林匹克竞赛中的实操题某些国外的教育基地什么是符合时代需要的人才世界地理奥林匹克竞赛景观地理笔试〔Multimediatext〕强调分析论述的笔试〔Responsetext〕户外测试〔fieldworktext〕笔试之Multimediatext\关注环境、强调分析论述的笔试之Responsetext2006年2008年1．Climate(天气和气候）1.Climateandclinmatechange(世界气候变化）6.ClimateofchinaandtheOlympicGames(中国气候和奥林匹克竞赛的关系)2．Thedynamicsofpopulation:migration(人口迁移推拉力分析)2.Internationaltourism(国际旅游)3.Volcano‘Merapi’(火山地貌)3.Colombia（关于Colombia城的土地合理利用和规划问题）4.Economicactivityandthebusinessworld(全球经济一体化)4.Energyfuturesandsustainability（资源和能源问题）7.Foodproblems(粮食安全问题)5.FrechwaterintheMiddleEast(中东淡水资源)5.pot-in-potsystem(尼日利亚人民利用器皿解决粮食储存问题)户外测试之fieldworktextLegend

Bridge

Edge

Farmingarea

FarminghouseshousesYourownlegend:Instruction:1.Youhaneonehourtofinish2.Introductionofthisplace,drawgeographicalelement(eg.cliff)3.Drawwithintheboundarygreyplacescanbeundranned图2：Map1试卷〔来源：选手胡思佳赛后的比赛用卷复制〕06-07-08年全国地理试题分析图表、文字素材多，信息量大。加大对地理能力的考查重视考查主干知识试题综合性强自然地理与人文地理原理兼重。图表、文字素材多，信息量大。加大对地理信息提取能力的考查重视考查主干知识试题综合性强反映地理的有用性从０７年高考题目看地理课堂改变的必要性考核目标与要求〔一〕获取和解读地理信息〔二〕调动和运用地理知识、根本技能〔三〕描述和阐释地理事物、地理根本原理与规律〔四〕论证和探讨地理问题

目的是地理素养的表达地理语言丰富多样；各种解题信息在题干图表中清楚表达；减少记忆知识的再现和要求；应对课程标准巧妙解决版本之间的问题；易多难少用什么样的案例是难度把握的关键；是过渡区域地理现有案例还是完全的未知区域案例？〔2〕有关亚马孙河的描述，可信的是〔填正确项字〕A．河上有时漂浮着直径二、三米的大圆叶 B．含沙量很大C．发源于西部高大山系，流经平原地区D．流量季节变化大E．其流域夏季降水少F．其河口海域变成了“淡水海〞０７年广东地理卷第３６题1、流经A气候类型区的河流①河流流域面积小，支流少②河流干流宽广，汛期长③水量丰富④含沙量大A④B③C②③D①④2、河流入海口的盐度分布规律A盐度从低纬向高纬递减B盐度从沿海向内陆递增C盐度分布和海岸线平行，数值递增D盐度分布和河流入海方向平行，数值递减009000000AB图1图2＜区域经济开展专题训练＞“自然带整体性和差异性专题〞北斗图书０７年１０月版12关于尼日利亚南北农作物的差异及其原因正确的选项是:①南部以橡胶、可可等热带经济作物为主，②北部以棉花、花生等旱地作物为主。③主要是因为南部为热带雨林气候，炎热多雨；④北部为热带草原气候，光照充足。A①②③④B①②④C②③④D①②③11判断以下关于尼日利亚的说法是否正确①该国国土面积约为90万平方千米左右②该国粮食依赖进口③该国沿海有寒流经过④尼日尔河全年径流量变化很小⑤该国地势为中部高，四周低⑥该国全部为热带雨林气候A③④⑤B①②③C①⑤⑥D①②⑤０７年省第二次调研题目读某省人口出生率、死亡率变化图〔图8〕和人口年龄结构变化图〔图9〕，答复17-18题。17．目前该省人口增长的特点是A．总量呈下降态势B．总量仍呈增长态势C．总量呈零增长态势D．增长模式没有变化18．按联合国标准，如一地区≥60岁人口占总人口比例达10％或≥65岁的人口达7％，那么可视为进入老龄化社会。该省开始进入老龄化社会的时间在A．1990年以前B．1990-2000年之间C．2000-2004年之间D．2004年以后解决了各个版本在中国人口增长模式问题上的分歧０７年广东地理卷第1718题云贵高原位于我国西南地区，地处热带亚热带，地势高差大，地貌形态奇特，盆地〔坝子〕面积小，水热及煤、铁和有色金属资源丰富，民族多、分布广。……〔3〕考虑自然因素的影响，如果建设同等级的高速公路，单位里程造价最低的地区是〔填正确项字母〕。A．云贵高原B．珠江三角洲C．华北平原D．山东丘陵〔4〕分析云贵高原经济开展的优、劣势条件及其对策。〔7分〕０７年广东地理卷第３２题假设改成新的未知的区域案例，我们的地理考生能答出来吗？是否在过渡呢？我们的课堂要不要改？上图为尼罗河三角洲平原的气候要素图和土壤含盐度〔PPM〕分布变化10、该河流三角洲地区的自然带A亚热带硬叶林带B热带草原带C温带草原带D亚热带荒漠带11、影响土壤含盐度分布规律的主要因素是A围垦造陆的结果B灌溉水源缺乏C海水入侵地下水D尼罗河季节性泛滥12、上游地区大量截取河水用以生产生活将导致A下游土壤PPM>3000的范围会缩小B下游土壤PPM>3000的范围会增加C沿岸地区气候的枯燥程度会增加D沿岸地区气候的高温现象会增加＜区域经济开展专题训练＞“气候和经济生活专题〞北斗图书０７年１０月版某案例1：1/28/20245:35PM17图4示意日本本州岛局部地区樱花初放日期。完成9～11题。9．导致该岛滨海地区樱花初放日期自南向北变化的主要因素是A．地形 B．太阳辐射 C．土壤 D．降水10．导致N地樱花初放日期比M地早的主要因素是A．地形 B．洋流 C．土壤 D．降水11．导致P地樱花初放日期比M、N地晚的主要因素是A．地形 B．洋流 C．太阳辐射 D．降水全国甲卷思维过程：〔1〕提取花期从南到北越来越晚导致北部开花晚，南边同期热量高。〔2〕回忆影响某地气温上下因素有A纬度B海陆位置C海拔高度D洋流等〔3〕答复其余问题图2示意日本局部地区樱花初放日期。读图2，完成5～6题。5．符合纬度地域分异的表现是A．T地与Q地樱花初放日期相近 B．樱花初放日期在Q地晚于R地C．R地与P地樱花初放日期相近 D．樱花初放日期在T地晚于R地6．影响乙岛M、N两地樱花初放日期不同的主要原因是A．N地接受太阳辐射较多 B．M地受南下寒流影响C．N地地势较为低平 D．M地受北上暖流影响1/28/20245:35PM18全国宁夏卷思维过程：〔1〕回忆“纬度地域分异〞〔2〕四个选项中逐个读图〔3〕意识到答案中估计有某些答案描述本身是错误的〔4〕会读等值线图，排除A及C〔5〕明白影响Q和R的因素〔也许不需要明确知道QR或TR有差异的原因〕判断答案说明什么问题？思维过程思维过程（1）提取花期从南到北越来越晚导致北部开花晚，南边同期热量高。（2）回忆影响某地气温高低因素有A纬度B海陆位置C海拔高度D洋流等（3）回答其余问题（1）回忆“纬度地域分异”（2）四个选项中逐个读图（3）意识到答案中估计有某些答案描述本身是错误的（4）会读等值线图，排除A及C（5）明白影响Q和R的因素（也许不需要明确知道QR或TR有差异的原因）判断答案1/28/20245:35PM19图3示意不同纬度四地白昼长度变化。完成6～8题。6．假设该图表示上半年a、b两月〔a月早于b月〕，那么①、②、③、④四地纬度依次是A．66.5°N、66°N、40°N、40°SB．66.5°S、66°S、40°S、40°NC．66.5°N、66°N、0°、40°SD．66.5°S、66°S、0°、40°N1/28/20245:35PM比较地球公转等传统问题20全国甲卷7．根据图中各地的白昼长度变化可知A．a月内①—④各地的夜长均长于昼长B．b月内①—④各地的昼长均长于夜长C．③地较②地昼夜长短的年变幅大D．③地与④地之间的某一纬度上昼夜长短变化为零8．①地在a月与b月的平均昼长变化Pa与Pb的关系应符合A．0<Pa/Pb<1B．Pa/Pb=0C．Pa/Pb=1D．Pa/Pb>11/28/20245:35PM21图1示意不同纬度三地白昼长度变化。读图1，完成3～4题。3．假设此图表示南半球三地的白昼变化，那么a、b两月分别是A．1月、2月 B．3月、4月 C．6月、7月 D．11月、12月4．在图示月份中A．②地夜长超过10小时 B．三地中①地昼长最长C．三地昼长变化率在a月相等D．三地中③地昼长变化最大1/28/20245:35PM22全国宁夏卷结论新课改的高考卷里反响了一定的新理念。某些类型的题型难度降低后不代表不重要，不主干，只是课程内容的要求有所不同。新情景、新案例、新知识的出现让难度在另一个方面有所表达。更注重地理思维能力、地理学习能力的考查。1/28/20245:35PM23新课改的课堂改革溶解氧DO是指溶解于水中的氧的含量，是衡量水质的重要指标。生化需氧量BOD是微生物分解水中的有机物体时需要消耗氧的数量，它用于监测水体有机物的污染状况。图4为某河由M河段至Q河段水中溶解氧和生化需氧量浓度变化曲线。据此完成10～11题。10．图4中有机污染源在A．①B．②C．③D．④11．最容易导致鱼类死亡的河段是A．MB．NC．OD．P1/28/20245:35PM24全国宁夏卷1.新情景、新案例2.难度不大3.宁夏卷中1-2小题学生学习能力的提高08年32题目学生学习能力的提高08年34题目探究能力

08年35题目高考的开展和趋势１、通过情形的现实化、社会化、虚拟化等来增加案例的真实性２、通过地图、示意图、统计图多变式增加某些题目的难度３、通过概念的灵活应用来反映学科根底的考查的目的４、通过根底与能力并重的题目来检测学生地理素养的提高开展至今高考和新课程理念已经相辅相成关于第七届世界地理奥林匹克竞赛中国队成绩分析

名次平均得分中国4959日本7451中国台北6056本次比赛前十名的选手绝大局部来自东欧国家，罗马尼亚、俄罗斯、立陶宛、爱沙尼亚等，还有个别美洲国家。〔见表1〕亚洲队伍中中国队本次得分和位次均为最高。我们的现状？中国队和其他队的比较考试类型MultimediatestWrittentestFieldtriptest满分204040中国队14.222.821世界平均分13.620.823.6罗马尼亚队16.324.428.3几个思考三明市培训－－农村的孩子不了解农村今年高考题目的“一系列逃命题〞常见的小问题等等季节怎么产生的？南北半球为什么季节相反？[步骤一]如以下图在一个平底盆中加适量的水，直至水盖满盆底。把一个装满沙子的小瓶放入盆中。[步骤二]用透明的塑料纸盖住盆，用橡皮筋扎住盆口，并把一块小石头放在塑料纸上，压住塑料纸；小石头要放在装沙小瓶正上方。[步骤三]将盆放在阳光下直晒，过足够长的时间后观察。把学生越教越傻，最大的悲哀

一线教师的想法教材内容和以前不一样,备课量增加教材版本内容之间的取舍课标与教学大纲之间的差异什么是新课程的课堂活动大班教学和小班教学的组织方式以及效果怎么评价活动怎么进行过程性评价新形式下考试内容的改变当初的想法做了一些尝试,有了收获但也产生了误区希望通过改变评价方式促进课堂教学建立地理学习网站希望通过新的教学方法来吸引学生把地理实验引入课堂希望自己可以组织教学内容找乡土资料补充课堂长期教高三怎样提高课堂效率\学习效率听专家介绍新课程理念思考怎样改变课堂教学模式两种情况新教材新教法新评价新课标更新理念创新教与学①新教材新教法新评价新课标更新理念创新教与学①差异存在于参加新课程时教师个人的教学经历差异存在于教师个人的对教学工作的追求差异存在于当地学校和教育局的态度及工作方式新做法的一些反思网络教学和评价的可操作性实验教学的适应性和普及性乡土教学资料的科学性和典型性日常教学难点和重点的突破分析课标研读教材调整教法教学风格的演变04-0505-0605-06必修一必修二必修三什么是学生为主体的课堂？什么是师生有效互动？实验活动规律提炼举例:华南师范大学附属中学高中新课程必修地理1学业成绩认定的方法①登陆h网站来获得点数，折合一定的等级。点数的获取方法见?华南师范大学附属中学地理工作站建站说明?②要求画图本清洁美观，画图的质量高且态度要认真③网络搜集资料、课件制作能力活动课④实地观测能力活动课⑤模型的制作能力活动课⑥以辩论赛、参观为方式的能力活动课举例:华南师范大学附属中学高中新课程必修地理2学业成绩认定的方法①登陆://网站来获得点数，折合一定的等级。点数的获取方法见?华南师范大学附属中学地理工作站建站说明?②要求画图本清洁美观，画图的质量高且态度要认真③网络搜集资料、课件制作能力活动课④实地采访能力活动课⑤问卷调查能力活动课⑥以展示调查结果为主要方式的能力活动课勇气〔农民工版〕终于做了这个决定

别人怎么说我不理

只要家人过得比我好

我愿意天涯海角去打工

我知道一切不容易

我的心一直温习说服自己

最怕老板他说炒了你

俺真的需要勇气

来面对风霜雪雨

只要工资能够按时到我干活就有动力

俺们都需要勇气

去相信钱途光明

人潮拥挤我能感觉你

放在我手心里你的真心

勇气〔农民工版〕终于做了这个决定

蚊子再多我也不理

只要能混一两口饭吃我愿意汗流浃背拼命干

轧完钢筋再和水泥

有一天看到高楼拔地而起我心里别提有多快乐俺真的需要勇气

来面对风霜雪雨

只要工资能够按时到我干活就有动力

俺们都需要勇气

去相信钱途光明

人潮拥挤我能感觉你

放在我手心里你的真心勇气〔农民工版〕如果我的傲慢无理

会不小心伤害了你

你能不能善意提醒

我虽然年纪轻也知道尊重你政府真需要勇气来正视民工问题只要你都下一点点力小康社会更容易我们要学习地理去帮助弱势群体只要大家都献一分力这世界会变得更加美丽38.以下材料节选自高一〔3〕班某些同学关于农民工问题的调查作业.她们将把?勇气?这首歌的歌词进行了改写:……终于做了这个决定

别人怎么说我不理

只要家人过得比我好我愿意天涯海角去打工

我知道一切不容易我的心一直温习说服自己

最怕老板他说炒了你俺真的需要勇气

来面对风霜雪雨只要工资能够按时到

我干活就有动力俺们都需要勇气

去相信钱途光明

人潮拥挤我能感觉你放在我手心

你的艰辛……请你就如何看待农民工问题发表你的见解,可以从以下几个方面考虑,例如:经济(如失业率\人均生产总值\工资\贫富差距等);社会(如医疗保险\教育水平\平等时机等)文化(人口移动对文化的影响等);政治(人权等);环境(污染程度等)(10分)新评价下的理性教学教师的教法理性学生的学法理性科学性的课堂生活性的课堂人文性的课堂综合性的课堂地理视角看世界地理思维看世界地理方法看世界科学的课堂、生活的课堂矛盾一：知识点体系的完整性需求和现今课标的“无序性〞问题的矛盾矛盾二：动手能力极差和地理实践能力的矛盾矛盾三：和学生生活实际不相“匹配〞的教材内容和生活中地理素养提高的矛盾矛盾直接影响了知识体系完整性、严谨性、实用性、实践性。矛盾一：知识体系的完整性需求和现今课标的“无序性〞问题的矛盾大气的热力环流三圈环流影响气候的因素形成降水的三个因素解决方法：适当添加补充知识，特别是自然地理局部标准活动建议结合实例，分析造成地表形态变化的内＼外力因素根据本地条件，进行地质＼地貌＼水文等野外观察运用示意图，说出水循环的过程和主要环节，说明水循环的地理意义有条件的学校，可对水井进行定点＼定时观测，记录水位＼水色等变化情况，并分析其变化规律和主要原因矛盾二：动手能力极差和地理实践能力的矛盾解决方法：利用课标里的“活动建议〞开展一系列的活动活动步骤将图1的各岩层分别涂上不同的颜色，添画空白岩层并参考图例折叠成立体方块。1、从B侧面观察岩层，其状态是怎样的？〔倾斜的还是水平的〕2、观察B侧面岩层，推测其形成的年代顺序早晚？3、观察E平面岩层，说明岩层形成年代早晚的先后次序。４、这是什么地质构造？动脑筋想想问题以下图是一个纸盒的平面图，假设它表示的是一块岩石的各个侧面，按照折纸盒的方式可以把它最终恢复成一块立体岩石。请按照①侧面的岩层分布情况来推测其他岩层的分布情况并在图上绘制出来。①②③④拓展：实验教学与地理实践能力的开启-----自然地理局部1、探究季节的成因2、热力环流3、荒漠化的防治4、宇宙大爆炸理论5、如何测量遥远的恒星矛盾三：和学生生活实际不完全匹配的课标内容和生活中地理素养提高的矛盾1、学生生活和人文地理知识的距离感产生的的学习矛盾2、教师知识体系陈旧和人文地理知识的日新月异的开展之间的矛盾3、某些问题课程标准的不完整性解决方法：教师自我提升、自我学习、自我补充关于课标内容的拓展课件演示流域可持续发展以某流域为例，分析该流域开发的地理条件，了解该流域开发建设的基本内容，以及综合治理的对策措施。人文的课堂和综合的课堂矛盾一：学生社会责任感弱矛盾二：学生不关注家乡、社会、世界矛盾三：学生不会多角度、多方位思考问题培养学生社会责任感，尤其是理科生培养学生多角度、多方位分析问题的能力关注社会；关注世界；关注家乡；关注生存环境人文的课堂和综合的课堂选择有生命力的案例充实课堂教学、特别是理科班的必修三课堂加强自然要素及其组合与人类交互作用的教学内容加强知识前后联系，达成学生理解人文知识错中复杂，变化万千的道理矛盾一：学生社会责任感弱1、农业、工业问题不关心2、区域问题离他们更远3、城市、乡村的认识也是皮毛4、国家大型根底建设问题更是不谈解决方法：选择有贴近学生知识储藏的、鲜活的案例充实课堂教学教师要反省：1、自身是否关注社会2、严肃的方式来讲解严肃的问题？必修三概念影响其变化的要素？可持续开展与否？如何描述其变化过程？课标：运用有关资料，概括城市化的过程和特点

城市化华南师范大学附属中学冯丹

河流流向北流域面积大流域面积小流经沙漠气候河水蒸发少流量常年稀少河水年内流量不稳定重要灌溉水源泛滥带来肥沃泥土活动1：请将不符合事实的方格内容选出来河流沿岸有冲积平原河流沿岸没有耕地河流在高原河谷中穿行矛盾二：学生不关注家乡、社会、世界乡土的案例、世界的大事要事、社会热点问题要及时穿插在课堂上讲解公民的知情权、话语权等意识到教育解决的方法：加强自然要素及其组合与人类交互作用的教学内容凤凰卫视专题：四川备忘录例如：该不该建大坝？输煤还是输电好啊？环境污染？黑米现象？矛盾三：学生不会多角度、多方位思考问题解决方法：加强知识前后联系，达成学生理解人文知识错中复杂，变化万千的道理什么是学生为主体的课堂教学方法关于?区域农业开展?的教材分析和教法探讨?地表形态的塑造?和课堂野外模拟实践活动?河流的综合开发?和区域开展教学的新要求?公转的意义?和‘逆向’思维教学的创新谈?人口的变化?中能力要求让学生找学习的一般规律和方法１和５让学生实践理解大尺度现象和问题２和４让学生思考什么是正确的资源观３黄赤交角正午太阳高度角分布规律黄赤交角昼夜长短的分布规律四季的变化和热量带的划分第1课时第2课时第3课时学习概念归纳规律得出结论＝﹢四季和热量的关系正午太阳高度角概念昼夜长短概念归纳热量分布的时空规律黄赤交角的概念第1课时第2课时第3或4课时提出问题辅助概念归纳规律﹢＝ABC1、2、3、4出生率死亡率自然增长率线索：57—58年三面红旗61、62、63三年自然灾害64年开始调整，农业开始恢复阶段一阶段二阶段三分阶段讨论中国人口数据的变化趋势第一步：了解该区区位条件＼社会经济条件＼市场需求第二步：寻找该区域的优势农业，并确定该区域的农业发展方向第四步：结合当地情况开展生态农业，走可持续发展之路第三步：根据区域内部的地理分异特点调整农业结构，进行合理农业布局[资料一]：近年来，某市以村镇为依托的特色农产品生产基地蓬勃开展，目前已形成了140多个“一村一品〞的村和10个“一镇一业〞的镇。出现了反季节蔬菜、橄榄、荔枝、紫菜、贝类和网箱养殖等一大批名优特农产品生产基地。特色农业从初级产品生产逐步向加工流通环节延伸，农产品加工率到达33.5％，农业半成品出口海内外。特色农业的经济效益凸现，全市特色农业的产值占农业总产值的80％以上，特色种养成为当前农村家庭经营收入的主要来源。某市海洋23026’N(4)分析该市农业开展特色种养的背景，说明该市实现农业可持续开展的方法和途径？答案同学一答到：该市根据自身自然地理优势，如水热条件好，位于沿海等，以及市场需求，找到自身优势产业，附加值高的特色农产品生产，如海产品养殖，亚热带水果生产，再根据本市内各地区的地理环境差异，调整农业布局，形成一村一品，实行规模化生产及产品加工，这样的农业因地制宜，既提高经济效益，又到达可持续开展。同学二答到：该区利用良好的水热搭配，便利的交通，广阔的海内外市场，根据区域内的差异，开展如荔枝等亚热带特色农产品，与贝类等海产品这样的名优特农业，因地制宜地调整农业结构，合理安排农业布局，选取规模化，专业化的开展方向，使农业与本区的自然社会经济条件适合，形成具有特色的生态与经济良性循环的农业，这种因地制宜的农业使本区实现可持续开展。同学三答到：本区地处丘陵山区，耕地面积少，不利于传统农业开展，政府根据本地区优势及区内各地区差异，制定各地区不同的特色农业，调整农业结构，合理安排农业布局，以市场为导向，充分利用地区优势，形成规模效应，规模化经营，工业化生产，这样因地制宜经济效益好，到达经济社会生态三方面可持续开展学生主体的表达学习主动，有兴趣探索和解决问题通过亲身实践，获得知识和技能，学习效率高重视证据在探究中的作用主体性体现在思维活动不在于肢体语言主体性体现在设计本身不在于学生的性格主体性体现在于了解学生的知识储备盲点不在于新奇案例的呈现思考源自问题的发现

感悟需要执着的理念唯一的方法：科研与反思75课程执行力强的3D华附地理教学系统76被动学习向主动学习方式的转变关于“华附冯丹的随笔〞2021年6月22日华南师范大学附属中学冯丹〔高级教师〕

://dandandan1975.blog.163u(y+B2E6H9LcOfRjUmXp!s&w)z0C4F7IaMdPhSkVnZq$t*x-A1D5G8KbNeQiTlWo#r%v(y+B3E6H9LcOgRjUmYp!s&w)z1C4F7JaMdPhSkWnZq$u*x-A2D5H8KbNfQiTlXo#s%v(y0B3E6I9LcOgRjVmYp!t&w)z1C4G7JaMePhSkWnZr$u*x+A2D5H8KcNfQiUlXo#s%v)y0B3F6I9LdOgSjVmYq!t&w-z1D4G7JbMePhTkWnZr$u(x+A2E5H8KcNfRiUlXp#s%v)y0C3F6IaLdOgSjVnYq!t*w-z1D4G8JbMeQhTkWoZr%u(x+B2E5H9KcOfRiUmXp#s&v)z0C3F7IaLdPgSjVnYq$t*w-A1D4G8JbNeQhTlWoZr%u(y+B2E6H9KcOfRjUmXp!s&v)z0C4F7IaMdPgSkVnZq$t*x-A1D5G8KbNeQiTlWo#r%u(y+B3E6H9LcOfRjUmYp!s&w)z0C4F7JaMdPhSkVnZq$u*x-A2D5G8KbNfQiTlXo#r%v(y0B3E6I9LcOgRjVmYp!t&w)z1C4G7JaMePhSkWnZq$u*x+A2D5H8KbNfQiUlXo#s%v(y0B3F6I9LdOgRjVmYq!t&w-z1C4G7JbMePhTkWnZr$u(x+A2E5H8KcNfRiUlXp#s%v)y0B3F6IaLdOgSjVmYq!t*w-z1D4G7JbMeQhTkWoZr$u(x+B2E5H9KcNfRiUmXp#s&v)y0C3F7IaLdPgSjVnYq$t*w-A1D4G8JbMeQhTlWoZr%u(x+B2E6H9KcOfRiUmXp!s&v)z0C3F7IaMdPgSkVnYq$t*x-A1D5G8JbNeQiTlWo#r%u(y+B3E6H9LcOfRjUmYp!s&w)z0C4F7IaMdPhSkVnZq$t*x-A2D5G8KbNeQiTlXo#r%v(y+B3E6I9LcOgRjUmYp!t&w)z1C4F7JaMePhSkWnZq$u*x+A2D5H8KbNfQiTlXo#s%v(y0B3E6I9LdOgRjVmYp!t&w-z1C4G7JaMePhTkWnZr$u*x+A2E5H8KcNfQiUlXp#s%v)y0B3F6IaLdOgSjVmYq!t&w-z1D4G7JbMePhTkWoZr$u(x+A2E5H9KcNfRiUlXp#s&v)y0C3F6IaLdPgSjVnYq!t*w-A1D4G8JbMeQhTlWoZr%u(x+B2E6H9KcOfRiUmXp#s&v)z0C3F7IaLdPgSkVnYq$t*w-A1D5G8JbNeQhTlWo#r%u(y+B2E6H9LcOfRjq!t*w-A1D4G8JbMeQhTkWoZr%u(x+B2E5H9KcOfRiUmXp#s&v)z0C3F7IaLdPgSkVnYq$t*w-A1D5G8JbNeQhTlWo#r%u(y+B2E6H9LcOfRjUmXp!s&w)z0C4F7IaMdPgSkVnZq$t*x-A1D5G8KbNeQiTlWo#r%v(y+B3E6H9LcOgRjUmYp!s&w)z1C4F7JaMdPhSkWnZq$u*x-A2D5H8KbNfQiTlXo#r%v(y0B3E6I9LcOgRjVmYp!t&w)z1C4G7JaMePhSkWnZr$u*x+A2D5H8KcNfQiUlXo#s%v)y0B3F6I9LdOgSjVmYq!t&w-z1D4G7JbMePhTkWnZr$u(x+A2E5H8KcNfRiUlXp#s%v)y0C3F6IaLdOgSjVnYq!t*w-z1D4G8JbMeQhTkWoZr%u(x+B2E5H9KcOfRiUmXp#s&v)y0C3F7IaLdPgSjVnYq$t*w-A1D4G8JbNeQhTlWoZr%u(y+B2E6H9KcOfRjUmXp!s&v)z0C4F7IaMdPgSkVnZq$t*x-A1D5G8JbNeQiTlWo#r%u(y+B3E6H9LcOfRjUmYp!s&w)z0C4F7JaMdPhSkVnZq$u*x-A2D5G8KbNfQiTlXo#r%v(y0B3E6I9LcOgRjVmYp!t&w)z1C4F7JaMePhSkWnZq$u*x+A2D5H8KbNfQiUlXo#s%v(y0B3F6I9LdOgRjVmYq!t&w-z1C4G7JbMePhTkWnZr$u(x+A2E5H8KcNfQiUlXp#s%v)y0B3F6IaLdOgSjVmYq!t*w-z1D4G7JbMeQhTkWo%v(y0B3F6I9LdOgRjVmYq!t&w-z1C4G7JbMePhTkWnZr$u*x+A2E5H8KcNfQiUlXp#s%v)y0B3F6IaLdOgSjVmYq!t*w-z1D4G7JbMeQhTkWoZr$u(x+B2E5H9KcNfRiUmXp#s&v)y0C3F6IaLdPgSjVnYq!t*w-A1D4G8JbMeQhTlWoZr%u(x+B2E6H9KcOfRiUmXp!s&v)z0C3F7IaMdPgSkVnYq$t*x-A1D5G8JbNeQhTlWo#r%u(y+B2E6H9LcOfRjUmXp!s&w)z0C4F7IaMdPhSkVnZq$t*x-A2D5G8KbNeQiTlXo#r%v(y+B3E6I9LcOgRjUmYp!t&w)z1C4F7JaMdPhSkWnZq$u*x-A2D5H8KbNfQiTlXo#s%v(y0B3E6I9LdOgRjVmYp!t&w-z1C4G7JaMePhTkWnZr$u*x+A2E5H8KcNfQiUlXo#s%v)y0B3F6I9LdOgSjVmYq!t&w-z1D4G7JbMePhTkWoZr$u(x+A2E5H9KcNfRiUlXp#s&v)y0C3F6IaLdPgSjVnYq!t*w-z1D4G8JbMeQhTkWoZr%u(x+B2E5H9KcOfRiUmXp#s&v)z0C3F7IaLdPgSkVnYq$t*w-A1D5G8JbNeQhTlWo#r%u(y+B2E6H9LcOfRjUmXp!s&v)z0C4F7IaMdPgSkVnZq$t*x-A1D5G8KbNeQiTlWo#r%v(y+B3E6H9LcOgRjUmYp!s&w)z1C4F7JaMdPhSkWnZq$u*x-A2D5G8KbNfQiTlXo#r%v(y0B3E6I9LcOgRjVmYp!t&w)z1C4G7JaMePhSkWnZr$u*x+6H9LcOgRjUmYp!s&w)z1C4F7JaMdPhSkVnZq$u*x-A2D5G8KbNfQiTlXo#r%v(y0B3E6I9LcOgRjVmYp!t&w)z1C4G7JaMePhSkWnZr$u*x+A2D5H8KcNfQiUlXo#s%v(y0B3F6I9LdOgRjVmYq!t&w-z1C4G7JbMePhTkWnZr$u(x+A2E5H8KcNfRiUlXp#s%v)y0C3F6IaLdOgSjVnYq!t*w-z1D4G8JbMeQhTkWoZr$u(x+B2E5H9KcNfRiUmXp#s&v)y0C3F7IaLdPgSjVnYq$t*w-A1D4G8JbNeQhTlWoZr%u(y+B2E6H9KcOfRjUmXp!s&v)z0C3F7IaMdPgSkVnYq$t*x-A1D5G8JbNeQiTlWo#r%u(y+B3E6H9LcOfRjUmYp!s&w)z0C4F7JaMdPhSkVnZq$u*x-A2D5G8KbNeQiTlXo#r%v(y+B3E6I9LcOgRjUmYp!t&w)z1C4F7JaMePhSkWnZq$u*x+A2D5H8KbNfQiUlXo#s%v(y0B3F6I9LdOgRjVmYq!t&w-z1C4G7JaMePhTkWnZr$u*x+A2E5H8KcNfQiUlXp#s%v)y0B3F6IaLdOgSjVmYq!t*w-z1D4G7JbMeQhT