数学期中考试总结

第第页数学期中考试总结

今日早上，班级组长把这次期中考试的全部数据都整理出来了，单看成果，所教的两个班在同类的班级还算不错的，6班(体育班)的平均分是44.76，10班(理科班)的平均分是40.95.且10班的尖子分也较突出，在班级表彰的前20名中，10班包揽了前三名。尽管表面上的成果是令人满足的，但细细分析同学的考卷，有几个方面不得不令我深思：

一、优生究竟是我教会还是同学自己学会的。由于我校数学科在进行《高中数学必做100题》的试验，本次的考卷的题目在考前把试卷类似的题型已经让同学先做了，并且还评讲了，有些题目甚至都已讲了好多遍，为什么仍有这么多的同学做不出来、考不好!这其中的缘由是什么呢?反思平常的课堂，我常常是怕自己所讲的内容同学不明白，于是不停地讲，讲到同学似乎是明白了。通过考试再一次证明，大部分同学是不明白的，就算课堂上点头表示明白的也仅是似懂非懂的。所以，这种认为自己讲了许多遍之后，同学就记住了、掌控了的想法是错误的。实践证明，只有让同学经受知识的形成过程，他才能有效地掌控所学的知识。从这次考试上也充分证明白这一点。

二、严师不定有高徒，但不严的老师肯定没有高徒。人都有懒散的天性，特别是我们学校那个层次的同学，他们其中大部分都没有在学习中体会到欢乐的，所以，他们都会想方设法去偷懒。假如老师要想大部分同学都掌控较好，还得在课堂上、作业上严格要求他们，并严防同学不做作业或假做作业。本次考试就是个例子，像考了1分，3分，7分，9分的同学就是典型的偷懒分子，他们根本就没有把之前布置的作业去落实，而这样的成果出来后更加打击他们的信心，旦形成恶性循环，同学便会自暴自弃，而且师生关系恶化。所以，在今后的教学过程，对于这部分后进生除了倾注更多的爱心外，还要对他们更加严格。

三、个人教学水平提高了，同学的水平也会提高的。虽然从教也有几年了，但对教材的讨论还不够，没能够很好地联系同学的生活实际，因而课堂上不能很好的调动同学的积极性。特别是对于差生的教育没有很好的方法提高他们学习数学的爱好。同时，自己的教学思路不够开阔，经常会固守于教材，同学在学的时候也学的较死，不能举一反三。考卷上的简便计算就反映了这一点。通过这次考试，我要改革自己的教学方法，激发同学的学习爱好，特别是思索一些好的方法去调动后进生的学习积极性，使之情愿学，愿意学，积极主动地学。.在个人专业素养方面也努力提高自己。平常多看一些有关教学方面的杂志，特别是与自己所教班级有关的。多听课，多向有阅历的老师学习。

数学期中考试总结

期中考试结束了，成果也应经公布了，看到同学取得的成果，几许喜，几许愁，兴奋的是许多同学获得了高分，而且毛世玉同学获得了总分值，愁的是也有许多同学还不及格，打了40、50分。其实，考试无常，主要是同学自己发挥出自己的水平即可。不必埋怨，不必缺憾，给自己的的是前进的空间，前行的能量，看准前方的目标，不断努力，不断争取，不断行进……

★★试卷分析：

试卷总分值120分，其中选择题36分，填空题20分，解说证明题64分，涵盖了教材前三个章节内容，考点突出，难度适当，符合新课标课改理念，理论联系实际，平均分78.62分，及格率65%，优秀分96分，优秀率35%。

丢分严峻的试题是选择题第6题，主要是理论与实际相脱离，不能把所学的知识点应用到实际生活中。填空题第15题，主要是对折叠问题的`理解不了，需要努力;计算题的平方根和算数平方根的概念混淆，没弄清晰;证明题24题，许多同学的书写太乱，思维不严密，导致证明一团糟;再有就是25题，同学们仅限于回答，忽视了过程，自己要说明缘由为最好。

★★考试中，取得优异成果的同学有：

毛世玉120孟令康109李凤娇107张光泽111白茹梦107杨钰娴107杨天宇108

马晓浈103张祥晖100魏长茂107尹紫微114孙傲伟109周煜颖107吴静萱106

韩双雪105尹志恒106韩淑迎106刘雅婧105

★★成果落后的缘由：

1.讲课速度快，说话速度更快，同学没等反应过来呢，已经说完了;

2.辅导同学次数太少，多辅导同学，亲其师信其道;

3.课堂上等待同学思索的时间太短，同学还没有来得及反思醒悟，自己已经进行下一个知识点了;

4.同学遗留的不懂的知识点太多，没有实时给同学反馈矫正;

5.同学自己静不下心来做作业，只想着做完去玩耍;

6.一些考点，重点，难点没有抓准，有些偏离;

★★下一步要采用的措施：

1.发扬刻苦钻研的精神，吃透挖深教材内容，领悟教材思想内涵和精髓，把握教材思路，敏捷运用教材教法，细心备课、上课，用丰厚的知识底蕴把同学教好，培育好，引导好，让课堂更精彩，吸引同学留意力;

2.精选例题习题，让同学在精讲精炼中提高成果;

3.降慢说话速度，让全部的同学都听得到，听得懂，理解最重要;

4.课下多找同学辅导或询问课堂听讲问题，补救课堂的疑问。

5尤其是促进优秀生进展，提高边缘生进步，抓好帮扶生工作;

6.建立一帮一帮扶组，带动同学学习数学的热忱，克服学习数学的惰性;

7.抓好单元测试，实时反馈。

8.也要利用好同学家长会，争取家长的支持，督促同学学习，提高成果;

回顾与总结，我和同学一起播种盼望、一起耕耘，也曾有过收获，但是也有些缺憾、或有些失落。与兄弟学校相比，还有一段距离，我和同学要加强紧迫感，更需付出多倍的努力。最末，我和同学相信：一分耕耘一分收获，用我们的的热忱和汗水，团结与奋进，盼望我们在期末数学考试中取得抱负的成果!

数学期中考试总结

通过这次期中考试，我发觉我在数学上存在很多的不足之处，虽然我平常的成果一贯挺好。中学的老师就对我们教育：一份努力一分收获。可是，对于我来说，只想坐享其成，在上个月中我松懈了额很多。

这次考试之前我就预料到了数学会考得不好，我也知道数学为什么会考得不好。其一：对基础知识掌控的不够透彻;其二：在数学这一学科上没有花时间;其三：中学的数学基础不够扎实，以上种种缘由正是导致我数学考得不好的主要缘由。

考试之后，我感到特别的困惑。虽然我心中仍旧坚决着自己的抱负，但我不知道这会不会是空想。老师，我很想问你，你的最初理想唯恐不是当老师吧?那你曾经迷茫过吗?其实经过高一这大半个学期，我没怎么努力，由于我看到很多努力的同学起早贪黑的反而没有那些不学无术的同学考得好，我怕我的努力没有成果，反而使自己质疑自己起来?

有时候看到父