说明文的考点解析

【说明文的考点解析】

说明文中一般有三种结构：

①总分式（包含多种具体形式如：总-分；总-分-总；分-总；），②并列式，③递进式（或层

进式）。

说明文阅读的方法：（三种形式）

概括阅读浏览阅读重点品析

说明文说明顺序的分析：——明确说明顺序的种类

时间顺序：（程序顺序）用来说明事物的发展变化，文中有表示时间的词语和动作的先后顺

序，如：首先、其次、然后、最后

空间顺序：用来说明建筑物或处所的特点。文中一般有辨识空间的词语。如：上面、下面、

左边、右边等。

逻辑顺序：一般用来介绍高科技产品或说明事物间的联系。在说明时，按照由表及里，由现

象到本质，由因到果，由总到分等顺序，文中有表示由因及果的词语有“所以”，“因为……”

所以……表示总分顺序的词语有“总之”。

说明方法罗列：

说明文阅读题考点总结

考点一：说明对象

考查类型：“这篇文章（或文段）的说明对象是什么？”

对策：事物说明文•般标题就是说明的对象；事理说明文找准开头结尾的总结句。

因为说明对象是•篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个

方面入手：一看文题二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明

内容，形成一个短语：介绍了……的……（对象加内容）。

考点二：说明对象的特征

类型1、直接找出说明事物的特征的句子

对策：A、看题目B、在首段中找C、抓关键词句

类型2、概括说明事物的特征

对策：分析文章结构，抓中心句及连接词，如“首先”“其次"'‘还”“也”“此外”等词

语

考点三、说明方法

类型1、直接回答文章或段落的说明方法

对策：了解常见的说明方法（举例子、分类别、下定义、打比方、列数字、列图表、引用说

明）的主要特点，然后根据文段内容分析判断。

类型2、文章某段或某句运用何种说明方法及其作用？

对策：找出运用的说明方法，再根据下列说明方法的作用具体回答。

1、举例子：具体真切地说明了事物的XX特点。

2、分类别：条理清楚地说明了事物的XX特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明，使

说明更有条理性。

3、打比方：生动形象地说明该事物的XX特点，增强了文章的趣味性。

4、列数字：具体而准确地说明该事物的XX特点。使说明更有说服力。

5、作比较：突出强调了被说明对象的XX特点（地位、影响等）。

6、下定义：用简明科学的语言对说明的对象或科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、

更概括地揭示事物的特征或事理。

7、列图表：直观形象地说明了事物的XX特点。

8、引用法：用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引

用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。

考点四、说明顺序

类型：：本文使用了什么说明顺序？有何作用？

对策：1、了解说明顺序的基本常识：说明文有三种写作顺序。⑴空间顺序：说明事物的形

状、构造，多在建筑物的结构，如上下、远近、左右、内外、东西南北中等。

⑵时间顺序：说明事物的发展变化。

⑶逻辑顺序：说明事理，多说明事物之间的内在联系。逻辑顺序的具体分析：主——次、

原因——结果、现象——本质、特征——用途、一般——个别、概括——具体、整体——局

部、总一分

2、掌握答题格式：本文使用了XX的说明顺序对XX加以说明，使说明更有条理性,

便于读者理解。

考点五、说明语言

类型1、加点字词有何作用？

对策：抓住说明文语言准确这••特点答题，格式：准确、生动形象地说明了事物XX的特征

或事理。

类型2、能否替换为另一个词语？并说明理山。

对策：（1）不可以。（2）原词的意思或内容。（3）所换词语的意思或内容。（4）换了后

意思有何改变，或不符合实际。

类型3、限制性词语能否删去？

对策：（1）表态（删还是不删）。（2）定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度

修辞；“大约”“可能”“左右”等表估计，“多”“有余”等表数量。（3）若删去，原

来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。（4）xx词体现了语言

的准确性、周密性、科学性。

类型4、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并体会。

对策：找出语言准确的词句，然后说明其作用。找准确词句可以从以下几个方面入手：①找

有精确数据的句子；②找有概数的句子；③找使用限制性词语的句子。

类型5、指示代词的含义

类型：指代——“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么。

对策：一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而

是其中的一部分。

考点之六、概括信息

类型：概括提炼相关信息

对策：①提取要点，直接找到有关中心句。这种方法适合于中心明确、论述简洁鲜明的文

V**.

早。

②抽象说明，即自己组织语言对文章的主要内容进行揭示。这种方法适用于评价事理、剖析

事理、阐明特性等各类文章。抽象说明的关键在于全面把握文章内容，抓住本质。

③综合归纳，。这种方法适用于比较复杂的内容。它要求首先明确有关的若干要点，然后再

把几个要点归纳起来进行整合。

考点七、文段作用

类型：说明某段或某句的作用

对策：这种题目答题的角度有二：

（1）、结构、内容作用：引出下文、承上启下、总结全文或前文。有时在文章在开头,

还起着引出说明对象或说明事理的作用。

（2）、结合说明方法谈。

通过……的说明方法，说明了……（事物特征或事理），使说明……（作用）。

考点八、补写相关语句

类型1、在空格处补写一句话，与下文语意相连贯

对策：空格在开头结尾处往往是要补写中心，要分析文段的内容再思考。

类型2、请你运用画线部分运用的说明方法补写一段话。

对策：补写内容紧扣所说明的事物，并且准确合理地使用上文中的说明方法。

考点九中心句

类型1、直接找出文中的中心句。

对策：在开头结尾或中间找，个别的在文段中间。

类型2、概括文段的中心句。

对策：（1）思考该段说明的内容，不仅要注意主要的，还要注意次要的。（2）紧扣表秩序

的词语，如''首先”“其次”“还有”等词语，参照上下段落的中心句的句式进行概括。

考点十、拓展题型

类型：对选文的某一内容或形式，发表自己的看法；结合选文的某一内容展开联想；就……

谈一点看法或设想等。

对策：结合实际，结合原文，根据库存，按文章所介绍的事物的特征去写。

【真题演练】

“世界屋脊”多宝藏

（1）西藏地处我国西南边陲，面积122.84万平方公里，平均海拔4000米以上，是世

界上平均海拔最高的地区，被称为“世界屋脊”。

（2）西藏是•个能源宝库。作为“离太阳最近的地方”，西藏地区日照时间长，日照强

烈，太阳能资源极为丰富，是我国太阳能利用最为充分的地区之一。据统计，这里年平均II

照在1500-3250小时，各地太阳能辐射在140―190千卡/平方厘米之间，自东向西逐渐递

增。西藏山南地区措美县哲古镇光伏电站装机130千瓦，是目前我国装机容量最大的光伏电

站。西藏境内河湖密布，流域面积大于200I日平方公里的河流有100多条，湖泊面积占全国

湖泊面积的30%。水能资源天然蕴藏量约为2亿千瓦，占全国水能资源的30%,其中可供

开发的有5600多万千瓦，约占全国总量的20%。西藏是全国地热资源最为丰富的地区，已

查明的地热显示点达600多处，地热总热流量每秒55万千卡。在众多的地热田中，位于藏

北当雄县的羊八井地热田最为著名，是世界上大型的地热田之一。羊八井电站经过多年的建

设，已成为目前国内最大的地热发电站。

（3）西藏矿产资源也十分丰富。其中铭、铜、硼、白云母等13种矿产储量位居全国前列。

西藏的铭铁矿是我国紧缺的矿种，其储量和开采量都居全国第一位。西藏各类盐湖中的矿产

资源高达几十种，仅日喀则地区的大扎布盐湖潜在的开发价值就高达数千亿元。

（4）西藏还是一座“天然植物博物馆”。西藏林木树种繁多，其中很多树种具有极高的科

研和开发价值。西藏的药用植物有1000多种，约占全国药用植物种类的70%,其中很多都

是名贵珍稀种类，如冬虫夏草、贝母、雪灵芝、天麻等。

（5）“世界屋脊”——西藏，真是一个资源丰富的宝地！（选文

有改动）

13.（3分）文章从哪三个方面说明了“世界屋脊”多宝藏？

14.（2分）指出下面语句所使用的说明方法。

（1）这里年平均日照在1500—3250小时（）

（2）其中很多都是名贵珍稀种类，如冬虫夏草、贝母、雪灵芝、天麻等（)

15.西藏地区太阳能资源极为丰富的原因

是，-。

16.（2分）为什么说西藏是•一座”天然植物博物馆”？

答：________________________________________________________________________

二、阅读《大地的震动》，完成7-10题

大地的震动

地震是一种自然现象，是地壳运动的•种形式。全球每年约发生500万次地震，不过人

们能够感觉到的只有不到1万次，而能够造成灾害的仅有100次左右。强烈的地震会造成山

崩地裂、房倒屋塌、火车出轨、水库崩塌……给人民的生命财产带来严重的损失。

地壳是由大大小小的许多板块“拼合”起来的。这些地壳板块在不断地运动，它们之间

的错动、挤压、分离，都会产生压力，当压力积聚到一定程度，在地壳的薄弱部分就会发生

断裂，把长期积累的巨大能量急剧释放出来，以地震波的形式传播出去，引起大地强烈的颤

动，就产生了地震。地震波发源的地方叫震源，地面上正对震源的地方叫震中。通常将震源

深度小于70千米的叫浅源地震，深度在70至300千米的叫中源地震，深度大于300千米的

叫深源地震。破坏性地震一般是浅源地震，震源距离地面越近，对地面的影响就越大。据测

定，汶川大地震的震源深度约20千米。

震级是测算地震释放能量大小的•种度量。我国目前使用的震级标准是国际通用的里氏

分级表，共分9个等级。目前已测知的最大震级为&9级。两个震级仅相差一级的地震，其

能量的差别可以达到30多倍。也就是说，汶川发生的8级地震的能量是7级地震的30多倍,

是6级地震的约1000倍。

按照震级的大小又进一步划分为5个级别：超微震，震级小于1,只有用仪器才能测出；

微震，震级大于1小于3,人们也不能感觉；小震，震级大于3小于5,人们有感觉，但一

般不会造成破坏；中震，震级大于5小于7,可造成不同程度的破坏：大震，震级7级和7

级以上，可造成十分严重的破坏。

衡量地震的标准除了震级之外，还有烈度。烈度是地面及建筑物受地震影响和破坏的程

度。我国把地震烈度分为12个等级。汶川地震测到的最大烈度达11级。震级与烈度的关系，

打个比方，震级相当于原子弹的当量，而烈度就相当于原子弹在不同距离点造成的破坏程度。

一般而言，离震中越近，产生的破坏越大，烈度就越高；距离震中越远，地震产生的破坏越

小，烈度也就越低。

由地壳运动所产生的地震，叫构造地震。实际生活中，我们还会遇到其他几种地震。'

种是火山地震，是由于火山强烈爆发而引起的地震。另种叫陷落地震，这种地震是由于地

下的空洞坍塌而引起的地面震动。再一种是由于人类进行巨大爆破而引发的地震，叫人工地

震。这几种地震的强度、影响范围和破坏性，都远远比不上构造地震。

地震产生的根源在地下，既看不见，也摸不着。但是在地震发生之前，都有一些微观和宏观

的征兆。比如，大地震发生以前地形会发生变异，地F水的水位、水质、颜色等也会发生变

化，地电出现异常，指北针的磁针发生偏转甚至失灵，气候反常，一些动物也会有异常的反

应。有时，地震出现之前，还会听到地下发出闷雷般的地声，看到天空出现红、黄、白等颜

色的地光。

现在，我国各地都建立了地震观测台站，观测、记录、分析各种与地震有关的现象和数

据。但是，地震测报是一个十分复杂的科学问题，目前还是个世界难题，这方面还有大量工

作要做。准确预报地震这个课题，正等待着有志者去完

成！（根据

有关资料整理）

7.地震破坏力的大小，是由哪些因素决定的？请以汶川地震为例加以说明。（3分）

8.用自己的语言，简要阐述震级与烈度的联系与区别。（3分）

9.下面是依据本文内容从不同角度对地震进行的分类，选出不恰当的一项。（2

分）【】

A.根据人是否有感觉，可分为无感地震和有感地震。

B.根据震级和烈度的大小，可分为9个震级和12级烈度。

C.根据是否有人为因素，可分为自然地震和人工地震。

D.根据地震形成的原因，可分为构造地震和非构造地震。

10.国外极少数支持“藏独”的人别有用心地说四川地震是“对中国人的报应”，激起全国

人民和海外华人的极大愤慨。请运用上文介绍的知识，结合下面链接的材料，根据自己的感

受，写一段驳斥的话。（4分）

【链接1】我国的地震活动十分频繁。三千多年来有记录的地震就有近万次，其中使人民生

命财产受到损失的破坏性地震有二千多次。而汶川正处于板块断裂带

【链接2］世界各地发生过多次惨烈的大地震，仅上世纪就有1906年美国旧金山8.3级大

地震，1908年意大利墨西拿7.5级大地震，1923年日本8.2级关东大地震，还有1960年的

智利特大地震和1985年的墨西哥大地震，都造成了惊天的灾难。

人类水资源现状

①水是人类及其他生物繁衍生存的基本条件，是人们生活不可替代的重要资源，是生

态环境中最活跃、影响最广泛的因素，具有许多其他资源所没有的、独特的性能和多重的使

用功能，是工农业生产重要资源。工业生产中，水具有冷却、加工、沸腾、蒸发、传送等一

系列功能。农业用水占了全球使用量的73%,这里主要指灌溉用水。

②全球有水139万亿立方米，其中97.3%是咸水。2.7%的淡水中又有69%以冰雪形式存在

或作为冰帽集中在南北极的高山上难以开发利用。只有很少的水可供人们使用，有直接经济

效益。水的数量虽在一定时期内是保持平衡的，但在一定的时间、一定的空间范围内又是非

常有限的。目前，世界上早已有出现了水危机的国家如埃塞俄比亚。联合国已发出警告："

水将成为一种严重的社会危机。"水资源已成了一个国家、一个地区持续发展的非常稀缺的

资源。现在世界上约2/3的国家都不同程度地反映出水的危机。

③我国是一个水资源十分短缺的国家，人均水资源量仅占世界平均水平的1/4.尽管我国

水资源总量为28000亿立方米左右，但地区分布十分不均，有八成分布在南方，而南方耕地

只占全国耕地面积的1/3左右。水土资源不相匹配，生态环境相对脆弱。我国地域广阔，南

北跨度极大，远距离调水的难度可想而知。因此，总的水资源可利用量并不很大。我国人均

水资源占有量为2300立方米，到2030年人口高峰将达到16亿，人均水资源占有量为1700立方

米，将接近或达到世界公认的用水警戒线。缺水将越来越成为我国经济社会发展的严重制约

因素。中国平均每年因旱受灾的耕地面积约四亿亩。正常年份全