足球理论课教学设计

足球理论课教学设计

八五二农场小学张翔

指导思想：

本课的指导思想是充分利用现代化的教学手段和新型的创

新教模式，用形象生动的画面、声音、语言创设师生共同学习、

交流的氛围，解除学生的各种精神压力和紧张气氛，调动学

生的学习积极性，使学生感到课堂教学的轻松愉快，从而培养

学生主动观察主动思索、积极参与的良好学习习惯，实现技能、

智能、情感的全面发展的教学目标。

教学目标：

（一）认知目标：通过欣赏学习，使学生掌握以下知识：

1、古代足球的萌芽与发展。2、现代足球的诞生。

3、世界杯足球赛的来历。4、了解足球的场地标准和一般的比

赛规则。

5、懂得体育欣赏也是体育的范畴，它能缓解我们紧张学习带来

的压力，让大脑得到积极的休息，从而提高学习效率。

（二）能力发展目标：

1、在欣赏中引导学生听、看、思、议、记，全方位开拓思维空

间，从中体会足球技战术的运用、美的享受、丰富的情趣和思索的哲

理。

2、培养学生对足球的感受力、鉴赏力和表现力，从而达到领悟

体育的真谛，得到精神上的愉悦，实现体育审美目标的一种教学实践活

动。

（三）情感培养目标：

1、培养体育兴趣，通过欣赏让学生得到精神上的愉悦和美的享

受，使他们萌动对体育更高、更深层的热爱。

2、激发学生不断接受体育审美教育的动机。

教学任务及要求

本课为年义务制教学小学五年级选用教材中的小足球类教材。

根据教学大纲要求，五年级足球教材要求学生初步学习足球比赛的

有关知识基本技能。通过本课由浅入深的教学，调动学生进行体育

锻炼的兴趣与爱好。积极主动的锻炼身体，发展学生的协调性，

灵敏性等身体素质培养学生的勇敢顽强，机智果断，勇于克服困

难的优秀品质。我在教学法中采用电教手段进行教学，让学生在现

代化的教学法过程中突破本课的重难点，开发学生的智力素质，使

学生在轻松愉快的气氛中，学到知识，提高学生运动技术和各项身

体素质。

教材内容：

足球运动的起源与发展。2.足球比赛的基本知识。

教学重点及难点：

1,重点：学习足球运动发展史，了解比赛的基本知识。

2、难点：能掌握简单的足球比赛规则，能看懂足球比赛。

教学过程

本课为新授课，通过三大部分完成40分钟的教学内容。

第一部分：准备部分（2分钟）

1、常规教育：上课，师生问好，教师宣布本课内容及要求

2、组织教学：师述：“今天，我们在教室里上室内体育课，同

学们看我手上拿的是什么？”学生回答：“足球”。师述：“是

的，

这是一个足球，你们想知道足球的历史吗？你们想知道足球比赛

的知识吗？现在就让我们一起来学习足球的基本知识。

第二部分：基本部分（34分钟）

一.足球运动的起源和发展

1.我国古代的足球运动足球运动起源于中国，早在我国春秋

战国时期，我国就有了古代的足球运动。我国古代足球运动称为

“蹴鞠”“蹴”髓的意鼠“鞠”是赣名。

2.现代足球运动发展简况现代足球运动起源于英国。

运动，并把1863年视为现代足球运动的开端。1900年，足球被正式列

为奥林匹克运动会比赛项目。

二.足球概述

足球运动技术复杂，战术多变，参加比赛的人员多，比赛场地大，时

间长，谢员能量消耗大，是一项极具对抗性与战斗性的集体性运动项

目。

三.足球竞赛规则简介

1场地与器材

场地比赛场地为长方形。长90T20米，宽45-90米（正式比赛场

地长100-110米，宽6H5米）包括四线、三区、两点、一圈、一弧。

2.队员人数与比赛时间

1）队员人数场上队员不得多于11人，也不得少于7人，其中必

须有一名守门员。

2）比赛时间全场比赛90分钟，上下半时各45分钟。

四.足球比赛用球

五.世界杯的简介

六.青年世界杯、少年足球锦标赛简介。

七.足球规则简介

八.足球欣赏

第三部分：结束部分（4分钟）

小结本课

在今天的学习过程中，同学们能够专心听讲，认真观看录像，学

会了最基本的足球知识，希望在今后经常练习踢足球，不断提高自己

的踢球技术和锻炼身体的能力。

下课，师生再见。

2）

3）球门球门两门柱内侧相距7.32米，横梁下沿距地面2。44米，立

柱与横梁的宽与直径为12厘米。

3）球球的圆周为68-71厘米，重量为396-453克，充气后的压力为

06-lo2个大气压。4）角旗与中线旗角旗插在边线与端线的交

点的外沿处，中可插在场地两侧正对中线外1米处。角旗与中线

旗的高度不得低于1。50米。

2.队员人数与比赛时间

1）队员人数场上队员不得多于11人，也不得少于7人，其中必

须有一名守门员。

2）比赛时间

3）全场比赛90分钟，上下半时各45分钟。

・裁判员

每场比赛应有一名裁判员、两名助理裁判员以及一名

第四官员执行裁判任务。

4

.比赛开始、计胜方法及死球

1

)

比赛开始

比赛开始前以投币的方式选择开球或场地。

开球时，

双方站在各自的半场内，

裁判员鸣笛后，

开球队员将球踢入对方半

场，待球滚动一周后比赛方为开始。

2

)计胜方法

凡球的整体从门柱间横梁下越过球门线，即为攻方

胜一球，进球多者为胜。

3

)

死球

凡球的整体从地面或