人教版政治必修四6.2在实践中追求和发展真理

人的认识从何而来实践及其特点课堂小结实践的根本含义实践的特点客观物质性主观能动性社会历史性实践是认识的根底实践是认识的来源实践是认识开展的动力实践是检验认识的真理性的唯一标准实践是认识的目的和归宿整理ppt在实践中追求和发展真理整理ppt以下观点都是真理吗？为什么？“上帝创造了人〞“开展是硬道理〞“供求影响价格〞理解真理：在人们对事物的认识中，什么样的结论才能被称为真理呢？思考×整理ppt认识：是人对客观事物的反映，有正确和错误之分。认识客观对象真理谬误相符合不符合一、认识真理〔一〕真理是客观的1.真理的含义:

真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。整理ppt2.真理最根本的属性是客观性为什么？真理的客观性有两层含义：〔1〕第一是指真理内容的客观性〔2〕第二是指检验真理的标准是客观的社会实践〔3〕真理在形式上是主观的，在内容上是客观的，客观性是真理的根本属性。整理ppt思考：“仁者见仁、智者见智〞，为什么对同一个确定的对象人们会产生不同的认识？结论：由于人们的立场、观点和方法不同，每个人的知识结构、认识能力、认识水平不同，对同一确定的对象会有不同的认识，但其中只有一种正确的认识，也就是说真理只有一个。真理和谬误的界限不容混淆〔4〕真理只有一个，真理面前人人平等。启示整理ppt〔二〕真理是具体的有条件的1.真理是有条件的

P47第二段任何真理都有自己的适用条件和范围。如果超出了这个条件和范围，只要再多走一小步，哪怕是向同一方向迈出的一小步，真理就会变成谬误。

整理ppt“造反有理〞这个观点是真理还是谬误？在中国人民身受帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山压迫时，毛泽东说“造反有理〞，指人民要求解放。在20世纪60年代，一些别有用心的人在十年浩劫中又打出“造反有理〞，要造人民政权的反，造社会主义的反。真理谬误

说明真理是具体的，要在具体的历史范畴来判别某个观点是真理还是谬误.探究二整理ppt前苏联的社会主义革命中国的社会主义革命“先在城市夺取政权〞理论“农村包围城市〞理论任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。整理ppt〔二〕真理是具体的有条件的2.真理都是具体的P471.真理是有条件的任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。指主观认识符合当地的实际指主观认识符合当时的实际.真理会不会转化为谬误?整理ppt

真理和谬误既对立又统一。真理和谬误的对立是绝对的，两者的界限是确定的，不容混淆的；但二者在一定条件下又是可以相互转化的。3、真理与谬误相伴而行〔二〕真理是具体的有条件的超出历史条件、不切实际运用于另一条件，真理就变成谬误。方法论：犯错误并不可怕，可怕的是不能正确对待错误。整理ppt据医学史料记载，17世纪20年代，英国有个医生给一位生命垂危的青年输羊血，奇迹般地挽救了该青年的生命。其他医生纷纷仿效，结果造成了大量受血者死亡，输血医疗手段便被禁止使用。19世纪80年代，北美洲医生给一位濒临死亡的产妇输人血，产妇起死回生。医学界再次掀起输血医疗热，却带来惊人的死亡。直到1901年维也纳医生莱因茨坦发现了人的血型系统，才翻开了科学输血的大门。人类翻开科学输血大门的过程说明了什么？整理ppt〔为什么〕认识受到各种条件的限制：

从主体来看受具体实践水平的限制，还受到立场观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件限制。从客体来看，客观事物的复杂性、变化性，使其本质的暴露和展现有一个过程。二、追求真理1.认识具有反复性〔三〕追求真理是一个过程(指什么?)人们对一个事物的正确认识往往要经过“实践——认识——实践〞的屡次反复才能完成。整理ppt人类关于科学输血的认识还会开展吗？为什么？思考：整理ppt2.认识具有无限性认识的主体〔人类〕认识的根底〔实践〕——世代延续——不断开展人类认识无限发展认识的对象(物质世界)————无限变化追求真理是一个永无止境的过程，每个时代、每个人的认识开展的有限性，构成了整个人类的认识开展的无限性。为什么？整理ppt思考：我们对科学输血的认识由不知到知，由知之甚少到知之甚多。这说明了什么问题？整理ppt人的认识运动不是圆圈式的循环运动，而是波浪式前进或螺旋式上升。认识运动具有反复性和无限性、上升性整理ppt原理世界观方法论真理的客观性坚持真理追求真理真理的条件性真理的具体性真理是人们对客观事物及其规律的正确反映。真理最根本的属性是客观性。真理面前人人平等。真理都是有条件的，任何真理都有自己适用的条件和范围。要不断丰富、开展和完善真理。课堂小结真理是客观的、有条件的、具体的〔认识真理〕真理都是具体的，任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观，理论与实践的具体的、历史的统一。整理ppt原理世界观方法论认识的反复性认识的无限性认识的上升性认识具有无限性，人类认识是无限开展的。追求真理是一个永无止境的过程。认识具有上升性，人类认识是一种波浪式的前进和螺旋式的上升。真理是不断向前开展的。与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和开展真理。认识的反复性、无限性、上升性〔追求真理〕认识具有反复性，人们对同一事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的屡次反复才能完成。整理ppt[判断]被实践反复证明的真理是终极真理。真理永不会停止前进的步伐，它在开展中不断地超越自身。那些经过实践反复检验的、已经确定的真理并没有被推翻，而是不断地向前开展结论：不存在终极真理，真理永不止步，不断向前开展×与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和开展真理。方法论整理ppt判断题：1、真理是有用的，有用的观念就是真理。2、多数人的意见就是真理。3、真理是人们对事物及其规律的反映。4、人们对一个事物的正确认识，需要经过从实践到认识，再从认识到实践的两次反复就能完成。5、追求真理是一个永无止境的过程。6、认识运动的反复性和无限性，说明它是一个圆圈式的循环运动。××××√×根底稳固整理ppt

【名言赏析】请同学们朗读以下关于真理的名言名句，并体会它们蕴含的哲理。1.“真理是时间的女儿，不是权威的女儿。〞——培根2.“追求真理比占有真理更珍贵〞。——莱辛3.“真理之川从他的错误之沟渠中通过〞。——泰戈尔4.“真理是在漫长地开展着的认识过程中被掌握的，在这一过程中，每一步都是它前一步的直接继续。〞——黑格尔1.真理是客观的，尽管人们对同一确定对象会产生不同的认识，但真理只有一个，不管人们的地位如何，真理面前人人平等2.认识不能停滞，而应不断开展 3.真理与谬误相互依存、互为前提。任何真理都是具体的，都有它适用的范围和条件。如果超过这一范围和条件，真理就会变成谬误。4.真理是不断开展的，在开展过程中不断超越自身；真理是具体的、有条件的，它不能超越历史条件。整理ppt1、毛泽东说：“真理只有一个，而究竟是谁发现了真理不依靠主观的夸张，而依靠客观的实践。〞这句话说明A．实践是客观见之于主观的活动B．真理是客观的，真理面前人人平等C．真理就是科学理论D．只要参加实践，就能获得真理知识巩固B整理ppt2.“气象预报仍然是一门不精确的科学〞，此论断给我们的启示是，自然现象的无限复杂性决定了①人的认识永远不能到达真理②人的真理性认识包含谬误的成分③人的真理性认识具有相对性④人的认识有待于进一步开展A．①②B．②③C．①③D．③④D整理ppt

3、认识具有反复性和无限性，追求真理是一个永无止境的过程。认识的这些特点告诉我们应该①在实践中认识和发现真理②在实践中检验和开展真理③在实践中否认和推翻真理④在实践中改变和动摇真理A．①②B．①③C．③④D．②④A整理ppt4、汶川、玉树地震，给我国带来巨大损失,但目前,人们还不能进行准确的预测：A.由于受主客观条件的制约,人们的认识能力是有限的,应在实践的根底上不断开展认识B.有些自然规律是无法掌握的C.地震的出现是一种偶然现象,并无规律可循D.人的认识能力是有限的,不可能预测到地震的发生A整理ppt5．英国哲人培根说过：“真理是时间的女儿，不是权威的女儿。〞这说明()

A．真理与权威是相互排斥的B．真理要靠科学理论来检验C．只有服从真理，才能具有权威