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文档简介
认识直角北师大版二年级数学下册第六单元认识图形新民市陶家屯学校教师：王艳凤认识直角设计思路应用方法自主学习任务单设计思路
认识直角是北师大版二年级下册的内容，这部分内容是在学生已经认识了角的基本特征的基础上，进一步引导学生探索并掌握直角、锐角和钝角。本课设计以这一理念为指导，强调以“学生为中心”重视学习过程和学习方式，基于此，我的设计思路如下：
设计思路一、找一找，培养学生的观察能力。
二、折一折，锻炼学生的动手操作能力。设计思路
三、画一画，加深学生对角的理解。设计思路
四、比一比，突破教学难点。设计思路
五、联系生活实际，拓展练习。设计思路
应用方法
在教育信息化的环境中，使“先学后教”的教学模式内涵得以丰富，外延得以拓展，成了翻转课堂唯一难得的前置性可视资源。我在课前为学生呈现微课内容，使学生在课前学习中了解知识点，更进一步促进了学习效果的达成，激发学生的学习兴趣和想象力。
学生自主学习任务单
结合生活情境认识直角
一
辨认直角、锐角、钝角二
联系生
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