《幼儿园家长工作指导》 课件 模块二项目10家园沟通媒介

合作家园家园沟通媒介模块二：项目10共赢030102目录任务三总结反思任务二实操训练任务一认知建构延时文字认知建构家园沟通的传统媒介家园沟通媒介的涵义家园沟通的新型媒介任务一

1.阅读案例《媒介联通家与园》

2.

思考

（1）幼儿园家园沟通可选用的媒介有哪些？

（2）在选择和运用沟通媒介与家长交流时，应注意哪些问题？案例导入知识链接

一、家园沟通媒介的涵义

幼儿园的家园沟通媒介是指在家园共育过程中促进幼儿园与家庭之间进行教育资源共享、交流沟通的信息传播途径和载体。知识链接二.家园沟通的传统媒介（一）家园沟通的传统媒介的定义

家园沟通的传统媒介是指在幼儿园家园共育信息交流过程中以幼儿园为主导、面向全园和班级的家长传播信息的媒介。比如，幼儿园橱窗、公示栏、电子屏以及班级家长园地等都属于家园沟通的传统媒介。知识链接1.幼儿园公共传统媒介

（1）橱窗介绍幼儿园的发展历史和文化介绍幼儿园的办园理念和办园特色介绍幼儿园近期活动及安排介绍幼儿园师资队伍建设介绍幼儿园办园成果及荣誉介绍国家最新幼教政策与法规介绍与幼儿园有关的重大新闻信息展示幼儿园师生精彩活动瞬间图片（二）家园沟通传统媒介的项目及适用范围知识链接（2）公示栏收费公示安全警示卫生保健公示家长委员会名单公示一周食谱公示1.幼儿园公共传统媒介

知识链接（3）电子显示屏全园性的重要通知当天活动安排（如教研活动、会议信息等）宣传标语对当天过生日的幼儿及教职员工的生日祝福近期幼儿园教师或幼儿取得的成绩等重要新闻三.幼儿园公共传统媒介

知识链接（1）家长园地2.幼儿园班级传统媒介

班级教师情况简介班级阶段性教育活动目标班级阶段性卫生保健内容及安排班级幼儿家庭教育指导建议班级一周教育活动安排知识链接（2）主题活动环境2.幼儿园班级传统媒介

主题活动简介主题活动开展过程展示主题活动成果展示（如相关的特色图文展示）知识链接（3）家长园地2.幼儿园班级传统媒介

家长和教师对幼儿的观察记录幼儿成长过程、特长发展的图片与文字资料汇集展示家长和教师对幼儿的评价知识链接（三）家园沟通传统媒介的优点与不足知识链接三.家园沟通的新型媒介（一）家园沟通的新型媒介的定义

家园沟通的新型媒介是指幼儿园以网络为载体、运用现代信息技术面向全园教师以及家长传播、告知幼儿园以及各班级的信息，提升幼儿教师与家长交流沟通的时效性的媒介，主要包括：幼儿园公共网站、班级论坛、班级QQ群、家长微信群等，它们都具有双向互动功能。知识链接（二）家园沟通的新型媒介的类型知识链接01020304超越时空限制实现多方互动满足家长对信息质量的需求发挥家长的积极性和主动性05增强班集体的凝聚力家园沟通新型媒介的优势知识链接家园沟通新型媒介的运用策略010302060405沟通内容要精挑细选、及时更新具有职业进取精神，避免功能性文盲.新旧媒介、多种网络沟通形式相结合形成良好的沟通风格，注意维护教师形象以日常工作为基础，以班级教师为主心骨尊重隐私和知识产权，注意保护孩子的安全延时文字实操训练获取资源明确目标分组实施成果展示任务二任务评价了解内容明确目标任务目标掌握幼儿园沟通的传统媒介和新型媒介的运用方法。

了解内容任务内容

1．为某幼儿园大班幼儿设计个人成长册。

通过走访了解实训基地幼儿园或自己身边的某个大班幼儿的成长情况，搜集资料，为其制作一本个人成长册。2．调查了解幼儿园家园共育沟通媒介的运用情况。

选取实训基地幼儿园中的一个小班班级，调查了解其家园共育沟通媒介的运用情况。获取资源2.网络资源：

3.图书资源：任务资源1.扫码领资源：

（1）/article/0320e2c11f61dc1b87507b8c.html（2）/item/幼儿成长手册/2981263?fr=aladdin分组实施

1.各小组从两项任务中任选其一完成。班

级

组号/组名

任务负责人

指导教师

任务名称

成员

姓名学号分工

姓名学号分工

小组任务分配表任务成果

1.大班幼儿成长册。2.幼儿园家园共育沟通媒介的运用情况调查问卷与调查报告。任务评价

小组自评教师评价小组互评专家评价序号考核指标占比评价标准分值得分1完成情况10%是否按时提交5

是否按规定项目完成52幼儿成长册设计质量90%格式规范、卷面整洁15

布局合理、富有童趣15成长册项目设置合理25制作精良、富有美感20有特色、有创意15总

分（100分）100

任务评价

小组自评教师评价小组互评专家评价序号考核指标占比评价标准分值得分1完成情况10%是否按时提交5

是否按规定项目完成52调查问卷设计质量55%格式规范、卷面整洁5

调查对象明确，调查目的清晰5调查项目设计合理15内容表述言简意赅、无歧义10有效完成调查203调查报告完成质量35%卷面整洁、格式规范