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文档简介

第页共页中班安全教育活动教案《进出门时不挤不抢》一、活动目标：1.培养幼儿进出门时的自控能力，不挤不抢，文明有序。2.教育幼儿遵守规则、尊重他人，培养正确的道德观念。3.提高幼儿的观察力、思考力和解决问题的能力。二、教材准备：1.图片或卡纸制作的门禁号牌。2.图片或手绘制作的场景图。3.模拟进出门的场景道具（门、幼儿人偶）。4.幼儿园内部的门规图片。5.签到表、奖状、奖品（小礼品）。三、活动过程：1.导入（5分钟）：教师通过唱相关歌曲或展示幼儿园内部的门规图片，让幼儿回忆进出门的场景，然后引出进出门时不挤不抢的话题。2.学习（15分钟）：a.展示门禁号牌的图片或卡纸，并向幼儿解释门禁号牌的作用和如何使用。鼓励幼儿积极参与讨论，回答问题。b.制作角色扮演的场景图，让幼儿观察场景图中人物的行为，并讨论他们在进出门时是否挤抢，是否礼让他人。c.教师模拟进出门的场景，让幼儿观察并找出问题所在，讨论怎样才能进出门时不挤不抢。3.实践（20分钟）：a.幼儿自愿分组，每组一人扮演门禁员，其他幼儿轮流进出门。门禁员使用预先准备好的门禁号牌，提醒其他幼儿要文明有序地进出门，不挤不抢。教师观察并记录幼儿的表现。b.幼儿一组组进行角色扮演，模拟进出门的场景，要求幼儿根据讨论中得出的结论进出门，并注意礼让他人。4.总结（10分钟）：a.教师引导幼儿讨论，总结进出门时不挤不抢的意义和好处。b.教师奖励表现优秀的幼儿，给予奖状和小礼品，鼓励幼儿坚持良好的行为。c.教师强调幼儿在进出门时要始终保持文明有序，不挤不抢。四、安全提示：1.教师在活动进行过程中要注意幼儿的安全，避免幼儿发生碰撞或摔倒的情况。2.教师要对幼儿进行安全教育，告诉他们在进出门时要小心绕过门两侧的地台或门槛，避免绊倒。五、活动延伸：1.通过观看相关动画片、绘本或故事，进一步加深幼儿对进出门时不挤不抢行为的理解。2.组织游戏活动，让幼儿在游戏中模拟进出门的场景，进一步训练进出门时的自控能力。3.鼓励幼儿到家庭或社区中观察人们进出门的行为，培养他们的观察力和思考能力。六、教学反思：通过这一活动，幼儿进一步了解了进出门时不挤不抢的重要性，并通过角色扮演和实践操作的方式，培养了幼儿的自控能力和正确的道

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