四川部分名校2020-2021高一年级上册第一次月考语文考试汇编文言文阅读

四川省部分名校

2020-2021学年高一上学期第一次月考语文考试试题精选汇编

文言文阅读专题

四川省成都市青白江区南开为明学校2020-2021学年高一上学期第一次月考语文试题

（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）

阅读下面的文言文，完成下面小题。

（一）

夜缝而出，见秦伯，日：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦热事。

越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李

之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之

所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋,

唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。

（节选自《左传》）

（二）

荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。至哆下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，

荆轲顾笑武阳，前为谢日：“北事家之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕

使于前。”秦王谓轲目：“起，取武阳所持图！”

轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首擢之。未至身，

秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑,剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。

荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，

不得持尺兵：诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦

王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。

（节选自《战国策》）

（三）

天下之事以利而合者，亦必以利而离。秦、晋连兵而伐郑，郑将亡矣，烛之武出说秦穆

公立谈之间存郑于将亡不惟退秦师而又得秦置戍而去何移之速也烛之武一言使秦穆背晋亲郑,

弃强援、附弱国；弃旧恩、召新怨；弃成功、犯危难。非利害深中秦穆之心，说能若是乎？

（节选自吕祖谦《东莱左传博议》）

10.下列对文段（三）中画横线部分的断句，正确的一项是

A.烛之武出/说秦穆公/立谈之间存郑于将亡/不惟退秦师/而又得秦置戍/而去何移之

速也/

B.烛之武出/说秦穆公/立谈之间存郑于将亡/不惟退秦师/而又得秦置戍而去/何移之

速也/

C.烛之武出说秦穆公/立谈之间存郑于将亡/不惟退秦师/而又得秦置戍/而去何移之速

也/

D.烛之武出说秦穆公/立谈之间存郑于将亡/不惟退秦师/而又得秦置戍而去/何移之速

也/

11.下列对文段中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A.执事：指办事的官吏。不直接称对方，而称执事，表示尊敬对方，可译为“您”。

B.陛下：原来是指站在台阶下的侍者。臣子向天子进言时，不能直呼天子，必须先呼台下的

侍者而告之。后来“陛下”就成为臣子与帝王面对面应对时的敬称。这里指代秦王。

C.蛮夷：古代泛指华夏民族以外的其他民族，包括南蛮和东夷。多数情况下，蛮夷戎狄统称

蛮夷或四夷。这里指边远地区。

D.郎中：战国时为宫廷侍卫。自唐至清成为尚书、侍郎以下的高级官员，分掌各司事务。民

间又称医生。

12.下列对原文的概括和分析，不正确的一项

A.烛之武和荆轲都是令人尊敬的爱国者的形象，烛之武是一个才华横溢、深明大义的爱国志

±,荆轲是一个英勇无畏的悲剧英雄。

B.烛之武很懂得攻心战术，从对方的角度思考问题，这样很容易说服对方。

C.《烛之武退秦师》中的秦伯是一个善于决策、善谋利益的君王形象；《荆轲刺秦王》中的

秦王，是一个色厉内荏、外强中干的暴君形象。

D.烛之武之所以能成功，因为他虑事周全，又具有辩才；荆轲刺秦王所以失败，是虑事不周

和因秦武阳“色变振恐”而给荆轲带来的内心慌乱。

13.将文中画浪线的句子翻译成现代汉语。

(1)夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？

(2)因左手把秦王之袖，而右手持匕首携之。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。

【答案】10.D11.B12.D

13.(1)晋国有什么满足的呢？现在它已把郑国当做东部的疆界，又想扩张西部的疆界，如

果不侵损秦国，晋国从哪里取得它所企求的土地呢？

(2)于是荆轲左手抓住秦王的衣袖，右手拿着匕首刺秦王。还没有刺到秦王的身上，秦王非

常惊骇，自己伸直身子站起来，挣断了袖子。

【解析】

【10题详解】

此题考查文言断句的能力。此类题要求学生正确理解相关语句，在语意把握的基础上，充分

利用标志，如作主语、宾语的名词、代词，句首发语词，句末语气词，句间连词以及并列、

排比结构等。并且能通过选项的比对，排除错项，选定正确项。

划线句子的大意是：烛之武出城游说秦穆公，站着说会儿话的工夫就在(郑国)将要灭亡的

时候保全了郑国，不只是使秦国军队撤兵，并且又得到秦国帮助设置戍守才离去，(秦国)改

变得多么快啊！

句中，“出说”是“出城游说”两个连续的动作，中间不能断开。排除AB两项。“而去”这

一动作是在“得秦置戍”之后，且与下句“何移之速”没有关系，因此“而且”应与上句相

连，与下句断开。排除C项。

故选D。

【11题详解】

本题考查文化常识的理解识记能力。文化常识的积累有助于解读文言文，文化常识一般包括

官职、宗教礼仪、服饰、年龄称谓、有特殊意义的专有名词等，学习过程中注意准确积累。

B项，“'陛下’……这里指秦王"解说错误，这里应是“台阶下”，原文是“至陛下，秦武

阳色变振恐”。

故选B。

【12题详解】

此题考查学生对文本有关内容的分析和概括能力。命题主要着眼于主要内容、人物形象特点、

相关的事件、言行、观点、情感、技巧等。要在准确把握文意的基础上，带着选项回到原文，

从人物、时间、地点、事件的混淆和关键词语的误译等角度进行比较分析，作出判定。

D项，“因秦武阳'色变振恐'而给荆轲带来的内心慌乱”文中没有体现，可以从“荆轲顾笑

武阳”中看出，荆轲的内心是镇定的。

故选Do

[13题详解】

此题考查文言文翻译的能力。此题要在准确把握文意的基础上，直译为主，意译为辅，理解

文中某些关键性语句，如重点实词、虚词意义，明确判断句、被动句、倒装句、成分省略和

词类活用等，用规范的现代汉语把它表达出来。本题需要注意以下关键词的翻译：

(1)“厌”，满足；“肆”，延伸，扩张；“阙”，使……减损；“焉"，哪里。

(2)“因”，于是；“摄”，刺；“引”，举起；“绝”，断了。

【点睛】文言文翻译方法

1、要把文言语句放到上下文中理解。

要译好一个句子，同样要遵从“词不离句，句不离篇”的原则。要把文言语句放到上下文中

来理解，放到具体的语言环境中来斟酌。判定文言虚词的意义和用法，一字多义的实词到底

是哪个义项，文言句式是如何选用的，怎样准确断句，意译如何进行，这些都要依托上下文。

离开了一定的语言环境，句子往往很难准确理解，也就很难能翻译好。有些考生不注重推敲

上下文，两眼只盯着要求翻译的句子本身，结果是“欲速则不达”，翻译中出现偏差甚至错

误，这就是没有语境意识造成的。

2、翻译最基本的方法是将单音节词转换成双音节词。

古汉语与现代汉语的最大区别在于，古汉语以单音节词为主，即一个字就是一个词；而现代

汉语以双音节词为主，即由两个字构成一个词。将古汉语翻译成现代汉语，在多数情况下就

是把单音节词转换成双音节词。理解并掌握了这一方法，许多翻译题做起来就不难了。

3、增强文言功底，培养文言语感。

这是做好翻译题乃至做好所有文言文题目最根本的一点。文言文阅读理解能力的形成和提高

决非一朝一夕之功。以上所讲的方法和技巧说到底都还是“末技”；其实，根本的技巧还是

来自功底，来自内力。

参考译文：

（一）

在夜晚（有人）用绳子（将烛之武）从城上放下去，见到了秦伯，烛之武说：“秦、晋

两国围攻郑国，郑国已经知道要灭亡了。假如灭掉郑国对您有好处，怎敢冒昧地拿这件事情

来麻烦您。越过邻国把远方的郑国作为（秦国的）东部边邑，您知道这是困难的，（您）为什

么要灭掉郑国而给邻邦晋国增加土地呢？邻国的势力雄厚了，您秦国的势力也就相对削弱了。

如果您放弃围攻郑国而把它当作东方道路上接待过客的主人，出使的人来来往往，（郑国可以

随时）供给他们缺少的东西，对您也没有什么害处。而且您曾经给予晋惠公恩惠，惠公曾经

答应给您焦、瑕二座城池。（然而）惠公早上渡过黄河回国，晚上就修筑防御工事，这是您

知道的。晋国，怎么会满足呢？（现在它）已经在东边使郑国成为它的边境，又想要向西扩

大边界。如果不使秦国土地亏损，将从哪里得到（他所奢求的土地）呢？削弱秦国对晋国有

利，希望您考虑这件事！”秦伯非常高兴，就与郑国签订了盟约。派遣杞子、逢孙、杨孙戍

守郑国，于是秦国就撤军了。

（-）

荆轲捧着装了樊於期头颅的盒子，秦武阳捧着地图匣子，按次序进宫，到达殿前的台阶

下，秦武阳脸色都变了，十分害怕，秦国的群臣对此感到奇怪。荆轲回过头来对秦武阳笑了

笑，上前替他向秦王谢罪说：“北方蛮夷地区的粗鄙人，没有拜见过天子，所以害怕，希望

大王稍微原谅他些，让他在大王的面前完成他的使命。”秦王对荆轲说：“起来，取来武阳

所拿的地图！”

荆轲拿了地图捧送给秦王，打开地图，地图全部打开，匕首就露了出来。于是荆轲左手

抓住秦王的衣袖，右手拿着匕首刺秦王。还没有刺到秦王的身上，秦王非常惊骇，自己伸直

身子站起来，挣断了袖子。秦王拔剑，剑太长，就握住剑鞘。当时秦王心里又怕又急，剑插

得很紧，所以不能立即拔出来。

荆轲追逐秦王，秦王绕着柱子跑。秦国的君臣都惊呆了，事情突然发生，意料不到，大

家都失去了常态。并且按照秦国的法律，臣子们侍立在殿上的，不能带一点兵器；那些宫廷

侍卫握着武器，都排列在宫殿的台阶下面，没有君王的命令不能上殿。当危急的时候，来不

及召唤阶下的侍卫，所以荆轲追逐秦王，大家仓猝间惊惶失措，没有武器用来击杀荆轲，仅

仅用空手一起同荆轲搏斗。

（三）

天下的事因为利益而合作的，必然会因为利益而分离。秦国、晋国联合出兵讨伐郑国，

郑国就要灭亡了。烛之武出城游说秦穆公，站着说会儿话的工夫就在（郑国）将要灭亡的时

候保全了郑国，不只是使秦国军队撤兵，并且又得到秦国帮助设置戍守才离去，（秦国）改变

得多么快啊！烛之武一席话就让秦穆公背叛了晋国而亲近郑国：舍弃强大的援军，而亲附弱

小的国家；抛弃（与晋国）旧日的恩情，召来（晋国）新的怨恨；舍弃成功，触犯危险。要

不是其中的利益非常切合秦穆公的心思（要不是烛之武所说的利益与危害深深击中了秦穆公

的心，怎么能像这样呢？

四川省广安市广安中学2020-2021学年高一上学期第一次月考语文试题

二、古代诗文阅读（34分）

（-）文言文阅读（本题共4小题，19分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

熊概，于元节，丰城人。幼孤，随母适胡氏，冒其姓。永乐九年坐古,授御史。十六年，

擢广西按察使。崛溪蛮大出掠，布政使议请靖江王兵遏之。概不可，目：“吾等居方面，寇

至无捍御，顾烦王耶？且寇必不至，戒严而已。”已而果然。久之，调广东。

洪熙元年正月，命以原官与布政使周干、参政叶春巡视南畿、浙江。初，夏原吉治水江

南还，代以左通政赵居任，兼督农务。居任不恤民，岁以丰稔闻。声,碍亦知其诬罔。既卒，

左通政岳福继之，庸懦不事事。仁宗监国时，尝命概以御史署刑部，知其贤，故有是命。是

年八月干还言有司多不得人士豪肆恶而福不任职宣宗召福还擢概大理寺卿与春同往巡抚南畿

浙江设巡抚自此始。

浙西豪持都邑短长为不法。海盐民平康暴横甚，御史捕之，遁去。会救还，益聚党八百

余人。概捕诛之。已，悉捕豪恶数十辈，械至京，论如法。于是奸究帖息。诸卫所粮运不继，

军乏食。概以便宜发诸府赎罪米四万二千余石赡军，乃闻于朝。帝悦，谕户部勿以专擅罪概。

概用法严，奸民惮之，腾谤书于朝。宣德二年，行在都御史劾概与春所至作威福，纵兵

扰民。帝弗问，阴使御史廉之，无所得，由是益任概。明年七月赐玺书奖励。概亦自信，诸

当兴革者皆列以闻。时屡遣部官至江南造纸、市铜铁。概言水涝民饥，乞罢之。

五年还朝，始复姓。亡何，迁右都御史，治南院事。行在都御史顾佐疾，驿召概代领其

职，兼署型可。九年十月录囚，自朝至日晏，未暇食，忽风眩卒。赐祭，给舟归其丧。

（节选自《明史•列传第四十七》）

10.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.是年八月/干还言/有司多不得人/土豪肆恶/而福不任职/宣宗召福/还擢概大理寺卿/与春

同往/巡抚南畿浙江/设巡抚自此始/

B.是年八月/干还/言有司多不得人/土豪肆恶/而福不任职/宣宗召福还/擢概大理寺卿/与春

同往巡抚/南畿浙江设巡抚自此始/

C.是年八月/干还言/有司多不得人/土豪肆恶/而福不任职/宣宗召福还/擢概大理寺卿/与

春同往/巡抚南畿浙江/设巡抚自此始/

I).是年八月/干还/言有司/多不得人/土豪肆恶/而福不任职/宣宗召福/还擢概大理寺卿/与

春同往巡抚/南畿浙江设巡抚自此始/

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是()

A.古代男子有名有字，名是出生后不久父亲起的，字是二十岁举行冠礼后才起的。

B.进士指科举时代通过最后一级中央政府朝廷考试者，是古代科举殿试及第者之称。

C.成祖是庙号，是皇帝即位时在太庙立室奉祀时特起的名号。如高祖、太祖、太宗。

I).刑部是古代“六部”之一，掌管全国的刑罚政令，复核各地送部的刑名案件。

12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()

A.熊概预料事情准确。布政使想请靖江王来阻止响溪蛮人劫掠时，他认为贼寇肯定不会来，

最后结果也印证了他的判断。

B.熊概深得朝廷信任。洪熙元年正月，朝廷命令他以布政使的身份参与巡视南畿、浙江，宣

宗皇帝还晋升他为大理寺卿。

C.熊概处事随机应变。在各卫所运粮不继、军队缺粮之际，他依据实情，灵活处置，自行决

定发放各府赎罪米供给军用。

1).熊概为官为民请命。朝廷屡派部官到江南造纸、买铜铁，影响民生，他就进言说洪水积涝，

百姓饥馍，请求停止行动。

13.把下列句子翻译成现代汉语。

(1)越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？

(2)帝弗问，阴使御史廉之，无所得，由是益任概。

【答案】10.B11.C12.B

13.(1)越过晋国把远方的郑国作为秦国的边界，您知道这是困难的。为什么要用使郑国灭

亡来增加邻国的土地呢？

(2)皇帝没有过问，(只)暗中派御史去调查这件事，(但)没有什么收获，因此更加信任熊

概。

【解析】

【分析】

【10题详解】

本题考查文言文断句的能力。

“宣宗召福还”结构和意思完整，中间不能断开，由此排除A、D项；“南畿浙江设巡抚自此

始”是一个结构完整的句子，“南畿浙江”是主语，由此排除C项。

这句话的意思是：这年八月，周干回京，说有关部门多任用非人，当地豪强肆意作恶，而岳

福又不管事。宣宗召回岳福，升熊概为大理寺卿，与叶春一同前往巡视安抚。南畿、浙江设

巡抚之职自此而始。

故选B。

【11题详解】

本题考查理解记忆古代文化常识的能力。

C项，“是皇帝即位时在太庙立室奉祀时特起的名号”说法错误。庙号是指我国封建时代，皇

帝死后，在太庙立室奉祀时特起的名号。因此，是皇帝“死后”而非“即位时”的封号。

故选Co

[12题详解】

本题考查概括分析文言相关内容的能力。

B项，“以布政使的身份”说法错误。原文说的是“十六年,擢广西按察使”“洪熙元年正月，

命以原官与布政使周干、参政叶春巡视南畿、浙江”，可见，此处的“原官”指的是永乐十

六年擢升的官职“广西按察使”，而不是指“布政使”。

故选B。

[13题详解】

本题考查翻译文言句子的能力。

（1）“越国”，越过其他国家；“鄙”，名词的意动用法，把……作为边邑；“远”，形容

词活用作名词，远地；“陪”，增加。

（2）“阴”，副词，暗中、暗地里；“廉”，动词，调查；“益”，副词，更加、越发、越

来越；“任”，动词，信任。

【点睛】文言文的断句可以遵循下面几个步骤：第一步，初读文段，分层次。先通读所给文

段或画线语句，在了解文意的基础上，对给定语句的内容划分层次，先断出几个大的段落或

层次。第二步，寻找标志，细切分。（1）查名词、代词、动词，定主语、谓语、宾语。（2）

找对话词语："曰”“云”“言”，定说话区域。（3）找虚词：辨句首、句中、句尾虚词位

置。（4）查句式：定语序，防误断。（5）看对称，定上下句•（6）析修辞，定语句断点。第

三步，通读文段，查连贯。反复诵读断后文段，检查所断文段是否语意贯通，符合语法规范。

对个别疑难之处，可再次根据上下文及断句的技巧进行推断。

参考译文：

熊概，字元节，是丰城人。他幼年成了孤儿，随母亲改嫁至胡家，于是假托姓胡。永乐

九年，中进士。后被授予御史的官职。十六年，升为广西按察使。啊溪蛮人大规模出动劫掠，

布政使谋划请靖江王的军队来阻止他们。熊概不同意，他说：“我等担任地方长官，贼寇来

时不能保卫抵御，反而烦劳王爷吗？况且贼寇肯定不来，只需警戒而已。”后来果然贼寇没

来。不久，他调任广东。

洪熙元年正月，命他以原官的身份和布政使周干、参政叶春巡视南畿、浙江。当初，夏

原吉在江南治水回京后，朝廷让左通政赵居任代替他，且兼管农业方面的事务。赵居任不体

恤百姓，每年都上报说丰收。成祖也知道他欺骗。他死后，左通政由岳福继任，岳福平庸懦

弱，不做实事。仁宗代理国政时，曾命熊概以御史之衔代理刑部事务，仁宗知道他贤能，因

此有这个任命。这年八月，周干回京，说有关部门多任用非人，当地豪强肆意作恶，而岳福

又不管事。宣宗召回岳福，升熊概为大理寺卿，与叶春一同前往巡视安抚。南畿、浙江设巡

抚之职自此而始。

浙西豪强握有郡县官员的短处，长期做不法之事。海盐县百姓平康非常残暴，御史要逮

捕他，他逃掉了。正赶上大赦，他又回来了，还聚众八百余人。熊概将他逮捕诛杀。过后，

又把几十个罪大恶极的豪强全部逮捕，加刑具押送至京城，依照法律判罪。于是奸民驯服。

各卫所的运粮不能为继，军队缺粮。熊概根据实际情况，自行决定发放各府赎罪米四万二千

余石供给部队，然后再上报朝廷。皇上很高兴，传谕户部不要给熊概治以擅作主张之罪。

熊概执法严厉，奸民很害怕他，便将诽毁他的书上传朝廷。宣德二年，行在都御史弹劾

熊概与叶春所到之处擅用威权，独断专横，放纵士兵骚扰百姓。皇上没有过问，只暗中派御

史去调查，但一无所得，由此更加信任熊概。第二年七月赐玺书奖励他。熊概也很自信，应

当兴废的事他都列出上奏。当时朝廷屡次派出部官到江南造纸、买铜铁。熊概说洪水积涝，

百姓饥慢，请求停止这种行动。

宣德五年，他回到朝廷，才改回原姓。不久，他升为右都御史，掌管南都察院事务。行在都

御史顾佐有病，朝廷通过驿传召熊概代管他的职务，兼代理刑部。宣德九年十月，省察记录

犯囚的案卷，熊概从早到晚，都没有空闲吃饭食，突然他感到晕眩，然后便去世了。皇上令

使者前往祭奠，派船送他归葬。

四川省广元市川师大万达中学2020-2021学年高一上学期9月月考语文试题

二、诗文阅读（共34分）

（-）文言文阅读（本题共4小题，14分）

赵普，字则平，曲州蓟人。世宗用兵淮上，宰相范质奏普为军事判官。太祖尝与语，奇

之。太祖北征至陈桥，被酒卧帐中，众军推戴，普与太宗排阅入告。太祖欠伸徐起，两众军

爆甲露刃。喧拥麾下。及受禅，以佐命功，授右谏议大夫，充枢密直学士。太祖数单勺■过功

臣家，普每退朝，不敢便衣冠。一日，大雪向夜，普哲帝不出。久之，闻叩门声。普亟出，

帝立风雪中，普惶惧迎拜。帝曰:“已约晋王矣。”已而太宗至，设重福地坐堂中，炽炭烧

肉。普妻行酒，帝以嫂呼之。因与普计下太原。普日：“太原当西、北二面，太原既下，则我

独当之，不如姑俟削平诸国，则弹丸黑子之地，将安逃乎？”帝笑曰：“吾意正如此，特试卿

尔。”初，太祖侧微，普从之游，既有天下，普屡以微时所不足者言之。太祖豁达，谓普日：

“若尘埃中可识天子、宰相，则人皆物色之矣。”自是不复言。普少习吏事，寡学术，及为

相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书。读之年日。及次日“色政，

处决如流。既薨，家人发箧视之，财《论语》二十篇也。普性深沈有岸谷，虽多忌克，而能

以天下事为已任。宋初，在相位者多基龊循默，普刚毅果断，未有其比。有臣当迁官，太祖

素恶其人，不与。普坚以为请，太祖怒目：“联固不为迁官，卿若之何？”普日：“刑以惩恶赏

以酬功古今通道也且刑赏天下之刑赏非陛下之刑赏岂得以喜怒专之。”太祖怒甚.起，普亦

随之，久之不去，竟得俞允。

（《宋史•赵普传））

10.下列对文中画波浪线部分的断句。正确的一项是（）

A.刑以惩恶赏/以酬功古/今通道也/且刑赏天下之刑赏/非陛下之刑赏/岂得以喜怒专之。

B.刑以惩恶赏/以酬功古/今通道也/且刑赏天下之刑赏/非陛下之/刑赏岂得以喜怒专之。

C.刑以惩恶/赏以酬功/古今通道也/且刑赏天下之刑赏/非陛下之/刑赏岂得以喜怒专之。

D.刑以惩恶/赏以酬功/古今通道也/且刑赏天下之刑赏/非陛下之刑赏/岂得以喜怒专之。

11.对下列加点词的解释，不正确的一项是（）

A.太组数微勺过功臣家微服私访

B.普京帝不出料想

C.读之章日整，终

D.及次日临政面临

12.下列对原文有关内容的分析和概招，不正确的一项是（）

A.赵普拥立有功。在陈桥驿和太宗（晋王）及诸将一起拥戴宋太祖做了皇帝，因此被任命为右

谏议大夫、枢密直学士等官职。

B.赵普为臣谨慎。退朝后在家时，也不敢穿便服，害怕皇上一旦到自己家来而失礼，而宋太

祖对他们夫妇也很亲近随和。

C.赵普思虑深远。在是否先攻打太原一事上，太祖认为应先攻打太原，而赵普则认为应先平

定诸国则取太原易如反掌。

1）.赵普敢于直谏。太祖执意不同意升迁本应升迁但被自己厌恶之人，赵普在太祖发怒之后依

旧直言劝谏，最终得到太祖应允。

13.把文中面横线的句子翻译成现代汉语。

久之，闻叩门声，普亟出，帝立风雪中，普惶惧迎拜。

【答案】10.D11.D12.C

13.过了一会儿，听到敲门声，赵普赶忙出来，（看见）太祖正站立在风雪中，赵普慌忙叩拜

迎接。

【解析】

【10题详解】

本题考查学生文言断句的能力。

“刑以惩恶，赏以酬功”是一个对偶句，句式整齐易解，“刑罚是用惩治罪恶的，赏赐是用

酬谢有功之人的”的意思，显然“赏”不能在此作“惩”的宾语，故排除A、B；”非陛下之

刑赏”中，“陛下”作定语，修饰“刑赏”，中间不能断开，故排除C。

故D。

【"题详解】

本题考查学生理解并掌握文言实词的能力。

D项，“临”不是“面临”意思，是“处理”之意，全句翻译为“等第二天处理政务”。

故选D。

[12题详解】

本题考查学生对文本内容的理解及分析的能力。

C项，“太祖认为应先攻打太原"理解错误，根据原文“吾意正如此，特试卿尔”可见，在攻

打太原的问题上，太祖的主张和赵普是一样的。

故选C。

[13题详解】

本题考查理解并翻译文中的句子的能力。

“久之”，过了一会儿，“之”是补音的助词；“亟"，连忙，赶忙；“惶惧”,慌忙、诚

惶诚恐地；“应拜”，叩拜迎接。

参考译文：

赵普，表字则平，是幽州蓟县人。周世宗在淮河地区作战，宰相范质上奏任命赵普为军

事判官。太祖（赵匡胤）曾和他交谈，认为他是个奇才。太祖率兵征伐北汉到了陈桥驿，喝

酒后醉卧在军帐里，将士们要拥戴他做皇帝，赵普和太宗推门进禀告。太祖打着呵欠，伸着

懒腰，慢慢起身，而将士们穿戴着盔甲、露出兵刃，吵吵嚷嚷地把太祖拥到军旗下面。等到

太祖接受禅让做了皇帝，赵普因为辅佐有功，被任命为右谏议大夫，并担当枢密直学士。太

祖多次微服私访功臣之家，赵普每次退朝后都不敢穿便服。一天，大雪一直下到夜里，赵普

以为皇上不会出来了。过了一会儿，听到敲门声，赵普赶忙出，见太祖正立在风雪之中，赵

普慌忙叩拜迎接。太祖说：“我已经约了晋王了。”随后太宗也到了，在厅堂铺上双层垫褥，

三人席地而坐，用炭火烤肉吃。赵普的妻子在旁斟酒，太祖把她喊作嫂嫂，趁机与赵普策划

攻打太原。赵普说：“太原阻挡着西、北两面，太原攻下后，就要由我们独挡了，不如暂且

等到平定各国后，那么太原这样的弹丸棋子大的地方，还能逃到哪里去吗？太祖笑道：“我

的想法正是这样，只是试探一下你罢了。”当初，太祖地位卑贱时，赵普跟他交游，得了天

下之后，赵普屡次谈起卑贱时二人交往中的一些不足之处。太祖性格豁达，对赵普说：“假

如在尘土中就可以辨识天子、宰相，那么人人都可以去访求了。”从此赵普不再谈论。赵普

年轻时熟悉吏事，但没有学问，等做了宰相，太祖经常劝他读书，晚年手不释卷，每次回到

家里，就关起门开箱取书，整天阅读。等第二天处理政务，得心应手。他去世后，家里人打

开箱子一看，原是《论语》二十篇。赵普性格沉稳有城府，虽然很爱嫉妒别人，但能够以天

下为己任。宋朝初年，当宰相的人大多心胸狭窄，因循保守，赵普刚毅果断，没人能与他相

比。有一名大臣应当升官，太祖一向讨厌他的为人，不答应升他的官.赵普坚决地为他请求，

太祖发怒道：“我就是不给他升官，你能怎么样？”赵普说：“刑罚是用惩治罪恶的，赏赐

是用酬谢有功之人的，这是古往今的共同的道理。况且刑赏是天下的刑赏，不是陛下个人的

刑赏，怎能凭自己的喜怒而独断专行呢？”太祖更加愤怒，起身就走，赵普也紧跟在他身后，

过了很长时间也不离去，最终得到了太祖的认可。

四川省乐山市沫若中学2020-2021学年高一上学期第一次月考语文试题

二、古代诗文阅读（38分）

（-）文言文阅读（本题共4小题，19分）

阅读下面的文言文，完成下面小题。

徐光启，字子先，上海人。万历二十五年举乡话第一，又七年成进士。由庶吉士赞善。

从西洋人利马窦学天文、历算、火器，尽其术。遂遍习兵机、屯田、盐策、水利诸书。杨镐

四路丧师，京师大震。累疏请练兵自效，神宗壮之。超般少詹士兼河南道御史。练兵通州，

列上十议。时辽事方急，不能如所请。光启疏争，乃稍给以民兵戎械。未几，熹宗即位。光

启志不得展，请裁去，不听。既而以疾归。辽阳破，召起之。还朝，力请多铸西洋大炮，以

资城守。帝善其言。方议用，而光启与兵部尚书崔景荣议不合，御史丘兆麟劾之，复衫奉归。

天启三年起故官，旋擢礼部右侍郎。五年，魏忠贤党智铤劾之，落职闲住。

崇祯元年召还，复申练兵之说。未几，以左侍郎理事。帝忧国用不足，敕廷臣献屯盐善

策。光启言屯政在于垦荒、盐政在严禁私贩。帝褒纳之，擢本部尚书。时帝以日食失验，欲

罪台官。光启曰:"台官测候本郭守敬法。元时尝当食不食，守敬且尔，无怪台官之失古。

臣闻历久必差，宜及时修正。”帝从其言，召西洋人龙华民、邓玉函、罗雅谷等推算历法，

光启为监督。四年春正月，光启进《测天约说》二卷、《大测》二卷、《黄道升度》七卷、《黄

赤距度表》一卷。是冬十月辛丑朔，日食，复上测候四说。其辩时差里差之法，最为详密。

五年五月以本官兼东阁大学士，人参机务。寻加太子太保，进文渊阁。光启雅负经济才，

有志用世。及柄用，年已老，值周延儒、温体仁专政，不能有所建白。明年十月卒，赠少保。

御史言光启盖棺之日囊无余费请忧恤以愧贪墨者帝纳之及谥光启文定。久之.帝念光启博学

强识，索其家遗书。子骥入谢，进《农政全书》六十卷。诏令有可刊布，加赠太保，其孙为

中书舍人。

（节选自《明史•列传》）

10.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.御史言/光启盖棺之日/囊无余费请忧恤/以愧贪墨者/帝纳之/及谥光启文定

B.御史言光启/盖棺之日/囊无余费/请忧恤以愧贪墨者/帝纳之/及谥光启文定

C.御史言/光启盖棺之日/囊无余费/请忧恤以愧贪墨者/帝纳之/及谥光启文定

D.御史言光启/盖棺之日/囊无余费请忧恤/以愧贪墨者/帝纳之/及谥光启文定

11.下列对文化常识相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.乡试，中国古代科举考试之一。一般在八月举行，故又称“秋闱”。明代正式科举考试

分为乡试、会试、殿试三级。中试之举人原则上即获得了选官的资格。凡中试者均可参加次

年在京师举行的会试。

B.在古代官职的任免术语中，“擢”“陟”“升”都是指提升官职，“谪”是指降职贬官或

调往边远地区。“除”是指降职并外放，与“谪”相近。

C.“移疾”指官员上书称病，实际是官员受到权臣诋毁，不得不请求退职的委婉说法。

D.“有司”官吏的通称。古代设官分职，让官吏各有专职，所以称“有司”。

12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A.徐光启博学强识，曾跟从西洋人利马窦学习天文、历算、火器等技术，完全掌握其方法。

继而遍习兵机等其他书籍。

B.徐光启是一位优秀的科学家，他负责编写的《测天约说》二卷等著作中，有关论述时差里

差的方法最为详细周密。

C.徐光启胸怀大志，可是不被重用，几起几落，曾先后遭到兵部尚书崔景荣、御史丘光麟和

魏忠贤的党羽智铤弹劾。

D.徐光启堪称治国经世之才，可遗憾的是，等到他掌握大权时，年纪已老，又赶上奸臣专权，

其抱负无法得以实现。

13.把句子翻译成现代汉语。

(1)帝褒纳之，擢本部尚书。时帝以日食失验，欲罪台官。

(2)既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之。

【答案】10.C11.B12.C

13.(1)崇祯帝赞扬并采纳了他的意见，升他为礼部尚书。当时，皇帝因为日食预报发生错

误，想要处分钦天官。

(2)(现在晋国)已经在东边使郑国成为它的边境，又想往西扩大边界.如果不侵损秦国，将从

哪里得到它所贪求的土地呢。

【解析】

10题详解】

本题考查文言文断句的能力。

本题，“御史言”中“言”的意思是“说”，主语为“御史”，后面为御史所说的话。且光

启已经去世，御史不可能跟光启说，所以在“言”后断开，排除B、D两项。“囊无余费”意

思是“口袋中没有多余的钱财”，承前省略主语“光启"，意思是“光启口袋中没有多余的

钱财”，“囊”作主语，“无余费”作谓语，意思独立，结构完整，故应在“囊无余费”的

前后断开，排除A项。

断句后，疏通语意为：御史说，徐光启盖棺下葬时，口袋中没有多余钱财，请朝廷加以优

厚抚恤，以使贪赃枉法者感而羞愧。崇祯帝采纳御史意见，于是赐徐光启谥号为文定。”

故选C。

【11题详解】

本题考查了解并掌握常见的古代文化常识的能力。

B项，“'除'是指降职并外放，与‘谪’相近"说法错误，“除”指任命，授职(一般指免

去旧职授予新职)。与“谪”相近的应该是“左除”，指降职。

故选B。

【12题详解】

本题考查学生归纳内容要点，概括文章中心意思，筛选并整合文中信息的能力。

C项，“徐光启……曾先后遭到兵部尚书崔景荣、御史丘光麟和魏忠贤的党羽智铤弹劾”说法

错误，根据原文“方议用，而光启与兵部尚书崔景荣议不合，御史丘兆麟劾之，复移疾归”，

崔景荣和徐光启只是“议不合”，崔景荣并未弹劾他，而是御史丘兆麟弹劾他的。

故选C。

[13题详解】

本题考查文言句子翻译能力。

第（1）句关键点：“褒纳”，赞扬并采纳；“擢”，破格提拔、升迁；“以”，因为；“罪”，

处分、治罪、责罚.

第（2）句关键点：“既”，已经；“东”，名词作状语，在东边；第一个“封”，名词作动

词，使……成为边境；第二个“封”，名词，边界；“肆”，扩大；“阙”，侵损，“焉”，

代词，哪里。

【点睛】翻译句子首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，

最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、

保留、省略。对古今异义的词语要“替换”；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特

殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些

虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。平时训练时注意自己确定句子的赋分点,

翻译时保证赋分点的落实，还要注意翻译完之后一定要注意对句子进行必要的整理，使句意

通顺。建议翻译时打草稿。

参考译文：

徐光启字子先，上海人。万历二十五年省试考中第一名举人，七年后考中进士。由庶吉

士做到赞善。曾跟从西洋人利玛窦学习天文、历算、火器，完全掌握其方法。继而全面学习

军事、屯田、盐政、水利等各种书籍。杨镐四路兵马丧失于辽东，京城大为震惊。徐光启几

次上书要求让自己去练兵以报效国家，神宗皇帝嘉许他的雄心壮志。越级提升为少詹事兼河

南道御史。在通州练兵时，他上奏陈列了十条建议。当时辽东战事正吃紧，没有答应他的请

求。徐光启上书力争，才批准给了他少量民兵和武器军械。没过多久，明熹宗即位。徐光启

因自己的抱负不得施展，请求辞职而去，没获得批准。接着因病请假回乡。辽阳被攻破，熹

宗下令起用他。回到朝中，他大力提议多铸造西洋大炮，以供守城用。熹宗同意他的看法。

正考虑采纳他的建议，而徐光启与兵部尚书崔景荣的建议不一致，御史丘兆麟弹劾他。他又

称病请假回家。天启三年以原官起用，接着升为礼部右侍郎。天启五年，魏忠贤勾结智铤弹

劾他，他丢掉了官职而闲居。

崇祯元年被召回朝廷，又提出练兵建议。不久，以左待郎负责礼部事务。崇祯考虑国家

财政困难，命朝廷大臣提出整理屯田和盐政的好办法。徐光启说，屯政的关键在于垦荒，盐

政在于严禁私盐的贩卖。崇祯帝赞扬并采纳了他的意见，升他为礼部尚书。当时，皇帝因为

日食预报发生错误，想要处分钦天监台官。徐光启说：“钦天监预测天象是本照着郭守敬的

方法，元代已经出现了应当发生日、月食而没有发生的情况。郭守敬尚且如此，所以不能责

怪钦天监台官计算出差错。我听说，任何一种历法使用久了，就必定会出现差错，宜于及时

修正。”崇祯帝听从其言，下诏请西洋人龙华民、邓玉函、罗雅谷等来推算，进行改历的工

作。徐光启任监督。四年春季正月，徐光启送上《测天约说》二卷、《大测》二卷、《黄道升

度》七卷、《黄赤距度表》一卷。当年冬季十月初一日，发生日食，又进上测候四说，其中以

论述时差里差的方法最为详细周密。

崇祯五年五月，以礼部尚书兼东阁大学士，入阁参预机要事务。随即加太子太保，进文

渊阁。徐光启颇有治国经世的才干，而且立志用于当世。不过，到被信任而掌权时年纪已老，

又恰逢周延儒、温体仁独断专政，不能够有所倡议。第二年十月去世。赐诰封少保。御史说，

徐光启盖棺下葬时，口袋中没有多余的钱财，请朝廷加以优厚抚恤，以使贪赃枉法者感而羞

愧。崇祯帝采纳御史意见，于是赐徐光启谥号为文定。过了较长一段时候，皇帝想到徐光启

博学强识，要他的家属把遗留下的著作送上。徐光启的儿子徐骥入朝谢恩，进献上《农政全

书》六十卷。崇祯帝下诏命令有关部门刊刻颁布，加赠太保，并录用他的孙子为中书舍人。

四川省南充市高级中学2020-2021学年高一上学期第一次月考语文试题

二、古文及现代诗阅读（27分）

（一）文言文阅读（本题共4小题，14分）

阅读下面的文言文，完成下面小题。

（晋公子重耳）过卫，卫文公不也焉。出于五鹿，乞食于野人，野人与之块。公子怒，欲

鞭之。子犯目：“天赐也。”避宜，受而载之。

及齐，齐桓公妻之，有马二十乘，公子安之。从者以为不可。将行，谋于桑下。蚕妾在

其上，以告姜氏。姜氏杀之，而谓公子曰：“子有四方之志，其闻之者吾杀之矣。"公子日：

“无之。”姜日：“行也。怀与安，实败名。”公子不可。姜与子犯谋，醉而遣之。醒，以

戈逐子犯。

及曹，曹共公闻其骄胁①，欲观其裸。浴，厚而观之。僖负羁之妻日：“吾观晋公子之从

者，皆足以相国。若以相，夫子必反其国。反其国，必得志于诸侯。得志于诸侯，而诛无礼，

曹其首也。子盍蚤自由焉？”乃馈盘维②，置璧焉。公子受殓反璧。

及楚，楚子维之，目：“公子若反晋国，则何以报丕毂（gti）?”对日：“子女玉帛则君有

之，羽毛齿革则君地生焉。其波及晋国者，君之余也，其何以报君？”日：“虽然，何以报

我？"对日：“若以君之灵，得反晋国，晋、楚治兵，遇于中原，其辟君三舍。若不获命，

其左执鞭、弭®,右属橐、缝®,以与君周旋。”子玉请杀之。楚子曰：“晋公子广而俭，文

而有礼。其从者肃而宽，忠而能力。晋侯无亲，外内恶之。吾闻姬姓，唐叔⑤之后，其后衰者

也，其将由晋公子乎。天将兴之，谁能废之？违天必有大等。”乃送诸秦。

泰旭纳女五人，怀嬴与焉。奉画（y。沃盥⑥，既而挥之。怒曰：“秦、晋匹也，何以卑我！”

公子惧，降服而囚。他日，公享之。子犯曰：“吾不如衰之文也，请使衰从。”公子赋《河

水》，公赋《六月》。赵衰日：“重耳拜赐。”公子降，拜，稽首。公降一级而辞焉。袁日：

“君称所以佐天子者命重耳，重耳敢不拜？”

（节选自《左传》，有删改）

【注】①骈胁（piWnxi。：又名骈肋，肋骨紧密相连如一整体。属生理畸形。古人认为这是圣

人之像。②飨（sdn）：晚饭。③弭（mi）：不加装饰的弓。④羹（gao）,鞭（jian）：箭袋、弓

套。⑤唐叔：晋国始祖，周成王之弟，封于唐，其子改国号为晋。⑥沃盥（wOguiin）：注水洗

手。

10.下列对文中加点字的解释，下无碰的一项是（）

A.礼：以礼相待B.薄：与“厚”相对C.贰：从属二主D.咎：灾祸

11.下列对文中划横线词语的相关内容的解说，下走珍的一项是()

A.稽首：古代的一种跪拜礼。行跪拜礼时，拱手胸前先拜，而后叩头至地，为古人最恭敬的

礼节。

B.不毅：古代君主自称的谦辞。古代君王常见的谦称还有孤、寡人等。一般人谦称则有不才、

不肖、不佞等。

C.三舍：古代行军三十里为一舍。三舍，即为九十里，此处是成语“退避三舍”的出处。

D.伯：古代爵位之一。春秋时期爵位从高到低为公、侯、伯、子、男五等。公爵是历朝历代

中的最高爵位。

12.下列对原文相关内容的概括和分析，不氐硼的一项是()

A.重耳逃亡路上受尽磨难。卫、曹二国都没好好待他，重耳向卫国的乡下人讨饭时，乡下人

甚至拿土块给他。

B.重耳处事渐趋成熟。从对卫国乡下人发怒、在齐国满足现状，到许诺楚成王，对怀嬴认错，

重耳逐渐成长。

C.重耳有能人相助。重耳逃亡路上有一批有才能的人跟随，如子犯、子玉、赵衰等，一路上

为他出谋划策。

D.本文选材布局恰当。本文记录的时间漫长、事件众多，但精于剪裁。叙述了落难贵公子成

长为成熟政治家的过程。

13.把文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。

(1)怒日：“秦、晋匹也，何以卑我！”

(2)若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。

【答案】10.B11.D12.C

13.(1)(怀赢)愤怒地说：“秦晋平等，你凭什么轻视我！”

(2)如果不侵损秦国，晋国将从哪里取得土地呢？秦国受损而晋国受益，希望您考虑这件事。

【解析】

【分析】

【10题详解】

本题考查理解文言文实词的能力。

B项，“薄：与‘厚'相对”错误，应为“走近”“靠近”。

故选B。

【11题详解】

本题考查理解古代文学文化常识的能力。

D项，“公爵是历朝历代中的最高爵位”错误，汉、魏晋在公爵之上皆设立王爵。

故选D。

【12题详解】

本题考查对文言文内容的分析和概括能力。

C项，“重耳逃亡路上有一批有才能人跟随，如子犯、子玉、赵衰等，一路上为他出谋划策”

错误，由原文“子玉请杀之”可知，令尹子玉请求成王杀掉公子重耳。所以子玉是楚成王的

令尹(宰相)，不会跟随重耳并为他出谋划策。

故选C。

[13题详解】

本题考查文言文翻译的能力。

得分点：

(1)“怒曰"，省略句，省略主语“怀赢”；“匹”，相当；“何以”，宾语前置，即“以

何”凭什么；“卑”，轻视。

(2)“阙”，使动用法，使……减少；“焉"，哪里；“利”，使动用法，使……受益：“唯”

句首语气词，表示希望；“图”，反复考虑，掂量。

【点睛】文言文语句翻译，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特

殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、

组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”；对古今词义大体一致的词语则“组词”；

对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，

有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。

参考译文：

(晋国的公子重耳)经过卫国，卫文公没有以礼相待。重耳路过五鹿，向乡下人讨饭吃,

乡下人给了他一块泥土。重耳大怒，想用鞭子抽他。子犯说：“这是上天的恩赐。”重耳行

了稽首之礼表示感谢，把泥块接过来放到了车上。

到了齐国，齐桓公把宗室女儿嫁给重耳，还给了他八十匹马，重耳对这种生活很满足。

随行的人认为这样不行。他们准备让重耳离开齐国，便在桑树下商量这件事。有个养蚕的女

奴正在桑树上，回去把听到的话报告给了重耳的妻子姜氏。姜氏把女奴杀了，然后对重耳说：

“你有远大的志向，那偷听到这件事的人，我已经把她杀了。”重耳说：“没有这回事。”

姜氏说：“你走吧！眷恋享受和安于现状，只能败坏你的功名。”重耳不肯走。姜氏同子犯

商量，用酒把重耳灌醉，然后把他送出了齐国。重耳酒醒之后，拿起戈就去追赶子犯。

到了曹国，曹共公听说重耳的腋下肋骨长得连在一起，想看看他的裸体。重耳洗澡时，

曹共公走近了去看他的肋骨。曹国大夫僖负羁的妻子说：“我看晋国公子的随从人员，都足

以辅佐国政。如果让他们辅佐公子，公子一定能回到晋国当国君。回到晋国当国君后，一定

能在诸侯中称霸。在诸侯中称霸，而讨伐对他无礼的国家，曹国恐怕就是头一个。你为什么

不趁早向他表示自己与曹君不同呢？”于是僖负羁就给重耳送去了一盘晚饭，在饭中藏了一

块玉璧。重耳接受了晚饭，将玉璧退还了。

到了楚国，楚成王设宴款待重耳，说：“公子如果返回晋国，那么拿什么来报答我呢？”

重耳回答说：“男女奴隶和宝玉丝帛，您都有了；鸟羽、兽毛、象牙和犀牛皮，都是贵国的

土产。那些流散到晋国的，都是您剩下的，我拿什么来报答您呢？"楚成王说：“尽管如此，

究竟拿什么来报答我呢？”重耳回答说：“如果托您的福，我能返回晋国，一旦晋国和楚国

交战，双方军队在中原碰上了，我就让晋军后撤九十里。如果还得不到您退兵的命令，我就

只好左手拿着马鞭和弓，右边挂着箭袋和弓套，来和您较量一番。”令尹子玉请求成王杀掉

公子重耳。楚成王说：“晋公子志向远大而行为又有所约束，言辞文雅而合乎礼仪。他的随

从办事严肃认真而待人宽厚，忠诚而能为主人效力。现在晋国国君没有亲近的人，国内外的

人都僧恨他。我听说姬姓的诸侯国是唐叔的后代，是最后衰亡的，这大概要靠晋公子重耳来

振兴吧！上天要让他兴盛，谁又能废掉他呢？违背天意，必定会遭大祸。”于是就把重耳送

去了秦国。

秦穆公把五个女子送给重耳，怀赢也在其中。有一次，怀赢捧着盛水的器具倒水给重耳

洗手，重耳洗完便挥手让怀赢走开。怀赢生气地说：“秦国和晋国是地位相当的国家，你凭

什么轻视我！”公子重耳害怕了，脱去上衣作因犯的样子向怀赢谢罪。又有一天，秦穆公宴

请重耳。子犯说：“我不如赵衰擅长辞令，请让赵衰跟您去吧。”在宴会上，公子重耳让乐

工奏《河水》这首诗，秦穆公叫人奏了《六月》这首诗。赵衰说：“重耳拜谢君王美意。”

公子重耳走下台阶，拜谢，行了稽首之礼。秦穆公走下一级台阶表示辞让。赵衰说：“君王

用辅佐天子的诗篇来教导重耳，重耳怎么敢不拜？”

四川省遂宁市射洪中学校2020-2021学年高一上学期第一次月考语文试题

（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）

阅读下面文言文，完成下面小题。

留像张良者，其先韩人也。韩破，良家僮三百人，弟死不葬，悉以家财求客刺秦王，为

韩报仇，以大父、父五世相韩故。

沛公之从雒阳①南出轩辕，良引兵从沛公。沛公欲以兵二万人击秦崂下军，良说日：“秦

兵尚强，未可轻。臣闻其将屠者子，贾竖易动以利。愿沛公且留壁，使人先行，为五万人具

食，益为张旗帜诸山上，为疑兵，令郦食②其持重宝啖秦将。”秦将果畔，欲连和俱西袭威

阳，沛公欲听之。良目：“此独其将欲叛耳，恐士卒不从。不从必危，不如因其解击之。”沛

公乃引兵击秦军，大破之。遂至成阳，秦王子婴降沛公。

汉元年正月，（汉王）使请汉