2023年湖北省襄阳市襄州区中考模拟语文试题（解析）

Word文档下载后可自行编辑1/12023年湖北省襄阳市襄州区中考模拟语文试题（解析）2023年湖北省襄阳市襄州区中考模拟语文试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、基础知识综合

1．阅读下面的文字，回答问题。

岁月不居，时节如流。转眼间，三年初中生活悄（）然而逝，临别的忧伤A．油然而生。回首昨日，我们相聚在这B。花团锦簇的校园，相识在这温馨的集体。师长的谆（）谆教导，同学的喜闹欢笑犹在耳畔；绿茵场上尽情弛骋挥洒汗水的英姿，自习课上C。孜孜不倦汲取知识的身影，如在眼前。人的一生必然要走过许多“驿站”，每个“驿站”，既意味着前一段旅途的结束，又是新征程的开始。明日，我们将继续追寻先贤足迹，为中华之崛起而读书，D。前仆后继，逐梦前行，期待在下一个“驿站”，能遇见更好的自己。

(1)给文中加点字注音。

(2)文段中有两个错别字，请找出来并改正。

“__”改为“__”，“__”改为“__”

(3)文中画线词语使用不正确的一项是（）

A．油然而生B．花团锦簇C．孜孜不倦D．前仆后继

二、选择题

2．下列说法不正确的一项是（）

A．“振兴乡村”“诵读经典”“接种疫苗”这三个都是动宾短语。

B．“与其追求睡眠时间，不如保持舒展心态，坦然舒展的状态可能是今天我们讨论睡眠问题时真正想获得的目标。”这句话是选择复句。

C．“始龀”“而立之年”“既加冠”“今虽耄老”，其中加点词是按照年龄从小到大顺序排列的。

D．《唐雎不辱使命》选自西汉刘向根据战国史料整理编辑的《战国策》。

三、语言表述

3．把下面的句子组成一段语意连贯的话，排序最恰当的一项是（）

①我想，这是对读书意义的深刻体悟和精辟总结

②我们的社会难以传承深邃的智慧、伟大的精神

③读书不仅仅是为了生存，更是为了充实我们的精神世界，提升我们的生命质量

④缺少书籍的滋养，我们的精神世界会是一片荒芜和狼藉

⑤读书是门槛最低的高贵举动

⑥我们的文化也会缺乏不断向前发展的动力

A．③①⑥④②⑤B．④②⑥①③⑤C．⑤①③④②⑥D．⑤③①④⑥②

四、情景默写

4．诗文默写。

（1）树梢树枝树根根，_______。（《回延安》）

（2）________，濯清涟而不妖。（《爱莲说》）

（3）人生的追求是多种多样：它是陶渊明“采菊东篱下，______”的安静与闲适，带给我们无穷的享受（《饮酒》）；它是文天祥“_______________，_____________”的舍生取义，在现实的考验面前，道出了生命的意义和人生的价值（《过零丁洋》）；它是王安石的“______________，_____________”的勇往直前无所畏惧，让我们感受到蓬勃的朝气，对前途充满了信心（《登飞来峰》）。

五、综合性学习

5．襄阳图书新馆以其独特的“智慧树”造型及大量藏书，吸引广大市民前往阅读。珍藏版读者借书卡上，勾勒的是新馆建筑外形与我市市花紫薇的线条，尽显襄阳文化底色。借此契机，学校将举行“花开烂漫季，读书正当时”综合性学习活动。

(1)请根据划线句，补写出下半句。

用最美的时光去读书，在飘香的书页中游走，在先哲的思想里行吟。于文字间品味着生活的酸甜苦辣，于经典中尝遍了世间的人生百味。

上半句：读诗书礼易悟书香境界

下半句：

(2)请你为这次主题活动设计几种活动形式。

形式一：举办“走进经典”演讲比赛

形式二：举办“我与名著”征文大赛

形式三：__________________________

形式四：__________________________

(3)请根据提示语进行好书推荐。

在图书馆里尽情阅读，读王宗仁的《藏羚羊的跪拜》是献给自由奔跑的生灵；读梁晓声的《患母情深》是献给无私奉献的母亲；读_______________是献给_______________。

(4)探究下列材料，用一句话概括你的探究结果。

材料一：大阅读时代更加提倡多读书，现今读书形式很多，电子书与纸质书基本上还是“摹本”与“原型”的关系。“原型”的纸质书更能体现“书”的内涵，更能满足人的占有欲和拥有感，让人滋生出更多的对于书的热爱之情。

材料二：我们现在常说的“书香”一词，并非空穴来风。用加了香料的墨汁、糯米调制的襁糊，书页中夹上香芸草，成书后再配以檀木书匣，这样印制的书，打开自有一股香味溢出。这种墨香书韵，是电子书所没有的。电子书虽然有着便捷阅读的优点，但一本书真正被吸纳，还是要翻来覆去地慢阅读，同时可能还需要及时写下阅读笔记。

探究结果：

六、名著阅读

6．名著阅读，回答问题

鲨鱼正要咬这个不幸的采珠人的时候，看见了它的新来敌人，它立即又翻过肚腹，很快地向船长冲来。我现在还看见尼摩船长当时的姿态。他弯下身子，带着一种特别的冷静，等待那巨大的鲨鱼，当鲨鱼向他冲来的时候，船长非常矫捷地跳在一边，躲开冲击，同时拿短刀刺入鱼腹中。不过，事情并没有完，结果尚未分晓。怕人的战斗开始进行了。

(1)以上文段选自《海底两万里》，这本书主要讲述了博学多识、积极乐观的________教授和他忠心耿耿的仆人康塞尔以及勇敢优秀、性格急躁的鱼叉手________参与追捕“海怪”最后只好跟着________潜艇的_______船长周游各大洋的故事。

(2)文段中尼摩船长和鲨鱼的战斗结局如何？

(3)请根据《海底两万里》或你阅读过的其它科幻作品，谈谈科幻小说与科技发展的关系。

七、诗歌鉴赏

春夜洛城闻笛

李白

谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

吹笛①

杜甫

吹笛秋山风月清，谁家巧作断肠声。

风飘律吕相和切，月傍关山几处明。

胡骑中宵堪北走②，武陵③一曲想南征。

故园杨柳今摇落，何得愁中曲尽生。

①此诗约作于唐代宗大历元年（766年）。当时杜甫避乱夔州。②胡骑中宵堪北走：此句引晋代名将刘琅奏胡笼退敌之事。胡骑北走，言胡兵闻笛声而起乡思。③武陵：后汉马援南征武陵，曾作笛曲《武陵深》，此处借以寄托羁旅漂泊之感。

7．下列对两首诗的理解和分析正确的一项是（）

A．甲诗中的“折柳”，即《折杨柳》，《诗经》中的曲名，内容多叙离别之情，易触动羁旅之愁。

B．“散入春风满洛城”运用想象和夸张，写悠扬的笛声乘着春风散落全城，表述诗人春夜闻笛的喜悦之情。

C．乙诗中或兴感、或写景、或抒情。由闻笛入手，多方铺垫，反复渲染，逐层推进，具有沉郁顿挫之感。

D．颔联使用反问的修辞手法，既写出了吹笛之人技巧之高，又抒发了自己满怀的乡愁。

8．有人说从听觉角度写“闻笛”，诗从触觉和听觉角度写“吹笛”。虽然在形式上略有不同，但是在情感表述上却有异曲同工之妙。请结合两首诗歌的尾联部分，简要分析。

八、课外阅读

楚人养狙①

刘基

楚有养狙以为生者，楚人谓之狙公。旦日，必部分②众狙于庭，使老狙率以之山中，求草木之实，或不给，则加鞭棰焉。群狙皆畏苦之，弗敢违也。

一日，有小狙谓众狙曰：“山之果，公所树与？”曰：“否也，天生也。”曰：非公不得而取与？”曰：“否也，皆得而取也。”曰：“然则吾何假于彼而为之役乎？”言未既，众狙皆寤③。

其夕，相与俟狙公之寝，破栅毁柙取其积相携而入于林中不复归。狙公卒馁而死。

郁离子曰：世有以术④使民而无道揆⑤者，其如狙公乎？帷其昏而未觉也，一旦有开之，其术穷矣。

（选自《诚意伯文集》卷二，有删节

注：①狙（jū）：猕猴。②部分：此处指分派。③寤：同悟。④术：权术。⑤道揆：法度，准则。

9．解释下面句子中加点的词语。

（1）使老狙率以之山中__________

（2）相与俟狙公之寝__________

10．用“/”标注画线句子的句读（标点停顿），正确的一项是（）

A．破栅毁柙取/其积相携而入/于林中/不复归

B．破栅毁柙/取其积/相携而入于林中/不复归

C．破栅毁/柙取其积相携/而入于林中/不复归

D．破栅毁柙/取其积相携/而入于林中/不复归

11．用现代汉语翻译下面的句子。

然则吾何假于彼而为之役乎

12．狙公之死的原因用郁离子的话中的一个词概括就是____（三个字），具体表现是____________。（用原文句子）

13．从这个故事出发，结合《得道多助失道寡助》谈一谈管理者应如何对待人民？

九、现代文阅读

玉米地里的身影

（1）正月初六，暖阳似金。春节假期还没结束，父母便扛着锄头去地里忙活了。

（2）他们弯着腰，锄头举过头顶，挖进地里，轻轻一撬，再把土块敲碎。我送午饭时，地已经挖了一大片，父母额头上的汗珠如雨水般滚进衣裳，背部已然湿透。他们年过花甲，头发皆已花白，还如此劳累，我见了不由心疼，他们却是笑意盈盈，一边吃饭，一边讨论下午以及最近的计划，争取在清明节前把玉米种全部播进地里。

（3）父母种了一辈子的玉米，以前种玉米为生，如今种玉米致富。

（4）小时候，家里比较穷，玉米面饭是主食，餐餐吃，天天吃。母亲怕我们三兄妹厌食，就会变着法儿做，一会儿土豆拌玉米饭，一会儿麦面拌玉米饭，一会儿又变成菜蒿蒸玉米饭。秋收后，家里满院子都是金黄的玉米，父母商议后划成三份，家人吃一份，养家畜一份，一份给我们兄妹当学费。进入新世纪，家乡的日子越过越好，大米代替玉米成了餐桌上的主食。村里的一些叔叔伯伯纷纷外出打工，父亲却选择留了下来。他说：“我习惯了种地，种玉米让我感到踏实。”他和母亲租了一些空地，全部种上玉米。

（5）种玉米看似简单，传统的种植方法，是一套完整的工作步骤。松土、运粪、发酵，到了清明前后，确保气温不再降低后，再把玉米种播进地里。播种时间很讲究，清明节前后半个月内最佳，出苗率最好，收成更有保障。父母对玉米细心，他们顶着烈日除草，在田间插放稻草人，让每棵玉米苗都茁壮成长，收成后的玉米堆满一个小粮仓。这些玉米不再是家里仰仗的口粮，而是用来养殖家禽和家畜。

（6）日子好过了，我们三兄妹都各自有了自己的事业，父母也在逐渐老去。他们年复一年的劳作，背慢慢驼了，腰渐渐弯了，天气变化时，偶尔就会引发腰酸背痛的毛病。我经常劝他们少种一些玉米，该休息时就要舍得花时间静养。他们满口答应，但一转眼，就又开始滔滔不绝地谈论哪块庄稼长势好。只要谈到玉米，他们就会一副欢天喜地的笑颜。

（7）父母种了一辈子玉米，玉米的丰收，让贫困的家庭脱掉贫根，过上幸福生活。如今，他们劳动，在我看来，更多的是一种享受，一种珍惜。因为他们坚信：越勤奋，越幸福。

（8）当天晚上，一家人围着火塘而坐。侄女看着疲惫的爷爷奶奶有感而发：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”我们兄妹对视了一下，默然点头。

（10）第二天，天刚亮，我们就起床。吃过早餐，扛着农具，带着孩子，跟父母一起下地里干活。我们早已不仰仗这些玉米生活了，但是我们兄妹都觉得，要把父母一辈传承下去。

（11）清香的春风吹在身上，舒适惬意。阳光下，柳枝静静发芽，桃花悄悄吐蕊，

14．本文围绕玉米地写了哪些事情，请简要概括。

15．结合全文内容，谈谈玉米对于一家人有着怎样的意义。

16．任选一个句子，自选角度进行赏析。

⑴他们弯着腰，锄头举过头顶，挖进地里，轻轻一撬，再把土块敲碎。

⑵父母额头上的汗珠如雨水般滚进衣裳，背部已然湿透。

17．请结合上下文的内容，在文末划横线处把句子补充完整。

为何祝融号火星车比乌龟还慢？

（1）火星（Mars）是八大行星之一，符号是♂。因为它在夜空中看起来是血红色的，所以在西方，以希腊神话中的阿瑞斯（或罗马神话中对应的战神玛尔斯）命名它。在古代中国，因为它荧荧如火，故称“荧惑”。火星有两颗小型天然卫星：火卫一Phobos和火卫二Deimos，都是以阿瑞斯儿子们的名字命名的。两颗卫星都很小而且形状奇特，可能是被引力捕获的小行星。

（2）随着航天技术的发展，人类开始近距离对火星进行探测，美国1975年8月20日21时00秒发射海盗一号，1976年7月20日首次着陆。截止2020年7月29日，探测器登陆过火星的只有美国。欧洲、印度的探测器，只是轨道探测，并没有登陆。目前中国是第二个登陆火星的国家。2021年4月24日，中国航天日开幕启动仪式在江苏南京举行。中国首辆火星车命名为“祝融号”。5月17日，祝融号火星车首次通过环绕器传回遥测数据。据国家航天局消息，经过了一段时间的等待之后，5月22日10时40分，“祝融号”火星车已安全驶离着陆平台，到达火星表面，终于开启了火星表面巡视之旅。不过令人出乎意料的是，“祝融号”的移动速度简直太慢了，三天才走了10米，比乌龟的速度还慢。据悉，火星表面引力只有地球的38%，火星上又不堵车，但是为何“祝融”号的速度如此之慢呢？

（3）中国航天科技火星探测器副总师贾阳解释称，首先火星与地球的距离很远，长达3.2亿公里。信号从火星到地球再到火星，最少需要40分钟的时间。并且信号不是持续的，而是随着火星与地球的自转时断时续，因此地面控制火星车的时间非常短暂。其次，从首张回传的照片来看，火星的自然环境恶劣，地面崎岖不平，有岩石、砂砾、沟渠等。“祝融号”每移动一小步，都需要先仔细观察周边的地形与环境，然后才开始移动一小步。

（4）美国虽然是最早登陆火星的国家，已经往火星上发射了多辆火星车。这些火星车的移动速度同样很慢，每迈出一小步都需要仔细斟酌。例如，美国NASA的“毅力号”火星车，每分钟的速度仅有4米。“机遇号”在火星上工作了14年，才行驶了45公里，大约相当于汽车1小时内移动的距离。所以说，不仅“祝融号”，美国的火星车的速度也很慢。小心驶得万年船，如果在火星上翻了车，可能所有的努力将会功亏一篑。

（5）“祝融号”的设计使用寿命为90天，其配备了地形相机、多光谱相机、次表层探测雷达、表面成分探测仪等6台设备。在火星上的这90天内，“祝融号”最重要的任务是对火星进行科学探测，因此也不需要走很长的路。虽然相比于美国的火星车，“祝融号”的设计寿命较短，但中国是首次探测火星，“祝融”号能成功的在火星上运行已经很不错了。

（6）从人类探测火星的经历来看，所花费的时间非常漫长。未来要实现人类移居火星的梦想，可能最起码需要数百年乃至上万年的时间。目前，人类为探测火星所作出的努力，是在为后人移居火星播下希望的种子。

18．通读全文，概括“祝融号”火星车的速度慢的原因。

19．第（4）段划线句子使用了哪些说明方法？有何作用？

20．第（6）段划线句子中的“最起码”三个字能否去掉？请简述理由。

青春正当时不负好时代

①一代人有一代人的历史使命与责任担当。当代青年是同新时代共同前进的一代，既拥有广阔的发展空间，也承载着伟大的时代使命。在这样一个好时代，青年更应该砥砺奋进，不负时代机遇，不负青春时光。

②这是一个创造梦想、成就梦想的时代。“嫦娥”探月、“北斗”组网、“神舟”飞天、“天眼”巡空、“蛟龙”入海……这些大国重器的背后无不闪耀着青年的力量与智慧。新时代的舞台上处处刻印着青年奋斗的脚步，洋溢着青春火热的激情。无论你在祖国的哪个角落、从事什么样的工作，把理想和抱负熔铸在脚踏实地的前进征程中，当青年理想与历史使命同频共振，奏响的就是这个时代的最强音。

③无奋斗，不青春。袁隆平23岁时立志解决水稻如何高产问题，北大退伍军人宋玺22岁时参与亚丁湾护航，国家短道速滑队运动员武大靖24岁时打破世界纪录……奋斗者们光鲜亮丽的成功背后都有着默默付出的无悔青春。在抗疫一线，他们与病毒生死较量；在偏远乡村，他们与村民共奔富裕；在工厂车间，他们与时间和质量赛跑……越来越多的青年在岗位上书写奋斗故事，也收获了奋斗馈赠给他们的幸福。

④创新是民族进步的灵魂，这个时代正因创新而进步发展、活力四射。青年人朝气蓬勃，是全社会最富有活力、最具有创造性的群体。中国科学技术大学教授陆朝阳是国际量子科学领域走在最前沿的年轻人之一，作为我国“九章”量子计算原型机研制团队的成员，陆朝阳长期辛勤耕耘，获得了国际上一系列重量级奖项。他确信，不做短平快的事情，要做需要非常努力跳起来才够得着的科研，并坚持做到极致，“只有一步一步走，才能保证量子计算领域的健康发展。”在创新的时代，青年正当其时、潜能无限，理应走在创新创造前列，为国家发展贡献力量。

⑤“十四五”规划纲要为我国发展绘制了宏伟蓝图，也吹响了青年逐梦新征程的时角。如何找到成就自己梦想的人生舞台，是当代青年面临的重大机遇和全新挑战。当代青年成长成才的过程与实现“两个一百年”奋斗目标的历史进程紧密契合，国家发展进步的过程就是青年成长成才的过程，也是青年奋斗奉献的过程。抓住时代机遇，用中国梦激扬青春梦、将青春梦融入中国梦，当代青年定能在风浪中搏击前进，以青春之我成就青春之中国。

⑥青春正当时，不负好时代。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。欣逢盛世，我辈青年须勇担使命、砥砺前行，在新时代的广阔舞台上，成就精彩人生！

21．本文的中心论点是什么？

22．第③段主要运用了哪种论证方法？有何作用？

23．请简述本文的论证思路。

24．下列事实论据和道理论据不能证明本文观点的一项是（）

A．每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。——尼采

B．“我没有专业，祖国的需要就是我的需要。”——钱伟长

C．24岁的周承钰冲得上、拉得出、打得赢，在嫦娥五号探测器发射任务中，是文昌发射场最年轻的女指挥。她每天在发射塔上下奔走，协调各种工作。大家说：“大姐不大，但大姐很强！”

D．“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”——雨果

十、作文

25．按要求作文

梦想是夸父逐日时不停的脚步，是精卫填海时不懈的追求，是飞蛾扑火时至死不渝的信念。“人比山高，脚比路长”。我们当代青少年更应该有属于自己的梦想，我们完全可以成为自己梦想的样子，只要勇敢迈出那一步。

请你以“梦想”为话题，自拟题目，写一篇作文。

要求：（1）请自拟题目；

（2）立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。

（3）字数不少于600字。

（4）文中不得出现真实的地名、校名和人名等。

26．按要求作文

袁隆平院士经常说：“人就像种子，要做一粒好种子。”他也用一生为这句话写下了注脚。他用一粒种子改变了世界，把希望、快乐、和平的种子种在我们心间。你想在你心里种下一粒什么样的种子？

请你以“种下的种子”，写一篇作文。

要求：（1）请将题目补充完整。

（2）立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。

（3）字数不少于600字。

（4）文中不得出现真实的地名、校名和人名等。

试卷第1页，共3页

试卷第1页，共3页

参考解析：

1．(1)qiǎozhūn

(2)喜嬉弛驰

(3)D

（1）考查字音。

悄然，qiǎorán，形容安静而无声。

谆谆，zhūnzhūn，反复告诫、再三叮咛貌。

（2）考查字形。

喜闹——嬉闹：嬉耍；玩闹。

弛骋——驰骋：骑马快速奔跑。

（3）考查成语运用。

A.油然而生：自然地产生（某种思想感情）。正确；

B.花团锦簇：像花朵、锦绣汇聚在一起。形容五彩缤纷、灿烂绚丽的景象。正确；

C.孜孜不倦：指工作或学习勤奋不知疲倦。正确；

D.前仆后继：前边的倒下了，后边的紧跟上来。形容不怕牺牲，英勇奋战。与后面“逐梦前行”语境不符；

故选D。

2．C

本题考查语文基础知识。

C.“始龀”指七八岁，“而立”指三十岁，“加冠”指二十岁，“耄”年纪约八十至九十岁。按照年龄从小到大顺序排列应是：“始龀”“加冠”“而立”“耄”；

故选C。

3．C

此题考查句子排序。

通读全文可知此语段讲了读书的意义，⑤句“读书是门槛最低的高贵举动”开启了话题，应放在第一句；①句“我想，这是对读书意义的深刻体悟和精辟总结”是对⑤句观点的论述，因此应放在⑤的后面；③句“读书不仅仅是为了生存，更是为了充实我们的精神世界，提升我们的生命质量”是从正面和个人的角度来论述读书的意义，④句“缺少书籍的滋养，我们的精神世界会是一片荒芜和狼藉”是从反面和个人角度论述读书的意义，因此③句应放在①句的后面，④句应放在③句的后面；②句“我们的社会难以传承深邃的智慧、伟大的精神”是从反面和社会角度来论述读书的意义，⑥句“我们的文化也会缺乏不断向前发展的动力”是从反面和社会精神文化角度来论述读书的意义，因此⑥句应放在②句的后面，由上分析，可排序为：⑤①③④②⑥；

故选C。

4．亲山亲水有亲人出淤泥而不染悠然见南山人生自古谁无死留取丹心照汗青不畏浮云遮望眼自缘身在最高层

考查名篇背诵，注意：淤、染、汗青、畏、缘。

5．(1)品酸甜苦辣尝人生百味

(2)如：举办“经典为伴”朗诵比赛举办“书香满园”主题班会

(3)如：读鲁迅的《从百草园到三味书屋》是献给天真烂漫的童年读海伦·凯勒的《再塑生命的人》是献给默默付出的老师

(4)大阅读时代倡导多读纸质书。

（1）此题考查补写句子。补写句子，要求句式相同，语意连贯。

上半句“读诗书礼易悟书香境界”可以断句为“读/诗书礼易/悟/书香境界”,从划线句“于文字间品味着生活的酸甜苦辣，于经典中尝遍了世间的人生百味”中找对应的词，“品”对“读”，“酸甜苦辣”对“诗书礼易”，“尝”对“悟”，“人生百味”对“书香境界”，据此可补写出：品酸甜苦辣尝人生百味。

（2）本题考查活动形式的设计。活动设计内容上要符合主题，形式上要有可操作性，结构上与已知相同。

活动主题与“读书”有关，可以举办“沐浴墨香”手抄报赛；“品味书香”读书报告；“经典同行”好书推荐等。

（3）此题考查仿写及好书推荐。仿写时要注意内容协调，句式统一，修辞相同等。解析不唯一，只要符合要求即可。

示例：读贾平凹的《写给母亲》是献给坚强生活的妈妈；读朱自清的《背影》是献给年老蹒跚的父亲；读魏巍的《我的老师》是献给慈爱育人的老师；读马致远的《天净沙·秋思》是献给远行漂泊的游子；读史铁生《秋天的怀念》是献给渐渐老去的母亲。

（4）此题考查材料探究。

材料一中“大阅读时代更加提倡多读书”“‘原型’的纸质书更能体现‘书’的内涵，更能满足人的占有欲和拥有感，让人滋生出更多的对于书的热爱之情”；

材料二中“这种墨香书韵，是电子书所没有的”“但一本书真正被吸纳，还是要翻来覆去地慢阅读，同时可能还需要及时写下阅读笔记”；

据此可概括出：大阅读时代倡导多读纸质书。

6．(1)阿龙纳斯尼德·兰诺第留斯号尼摩

(2)尼摩船长被鲨鱼掀翻，倒在水底，尼德·兰用鱼叉刺中鲨鱼，救了尼摩船长。

(3)示例：科幻小说往往是在科技发展基础上的推理和预言，如《海底两万里》的航行路线依据的是人类对航海新大陆发现的成果，《三体》是运用现有科学知识对太空文明的预言；科幻小说对未知世界的想象也在一定程度上促进了科技的发展，如《海底两万里》想象的海底潜艇早已成为现实。

（1）考查名著人物。

《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。

（2）考查名著情节。

潜艇航行到印度洋时，到锡兰采珠场参观，为了救被鲨鱼攻击的印度采珠人，尼摩船长与鲨鱼搏斗。尼摩船长被鲨鱼掀翻，倒在水底。在危难关头，尼德·兰一叉刺中鲨鱼要害，将其杀死，救了尼摩船长。

（3）考查阅读启示。开放类试题，言之成理即可。

如：科幻小说可以说是建立在现在科学的理论上的，顾名思义就是科学的幻想，对科学发展有深远的影响。比如许多科幻小说的题材在科学界是比较新颖的，里面所幻想的东西可以给科学家们以启示。如《三体》是运用现有科学知识对太空文明的预言。《海底两万里》想象的海底潜艇、人类登月、太空飞行都已成为现实。海底的航行路线依据的是人类对航海新大陆发现的成果。潜水艇、潜水服、电的使用等等在一定程度上促进了科学的发展。

7．C8．甲诗最后一句通过伤离惜别的笛声来勾起诗人无尽的思乡之情。乙诗最后一句是客居异乡的诗人猜想故园杨柳衰败之景，映衬自己的迟暮之悲，抒发思乡之愁，将乡愁国愁与感时伤世之情表述得淋漓尽致。

7．本题考查诗歌内容理解。

A.“《诗经》中的曲名”错误，《折杨柳》是汉代乐府曲名；

B.“喜悦之情”理解错误，悠扬的笛声乘着春风散落全城，表述诗人春夜闻笛的思乡之情；

D.“颔联使用反问”错误，乙诗颔联实写悠扬宛转的笛音在风中传播，虚写明月映照关山的景象，虚实相生；

故选C。

8．本题考查诗歌情感主旨。

甲诗最后一句“何人不起故园情”，当人们听到《折杨柳》的乐曲，无人不勾起怀恋故乡的深情，从他人反说，表现诗人的思乡之切；乙诗尾联道出全诗主旨，“故园杨柳今摇落”是客居异乡的诗人对“故园”风景的悬揣，手法上属于虚写，诗人写想必在如此萧瑟的清秋时节，杨柳早已枯黄、零落了；可是“我”还不能回到家乡与亲人团聚，这是以杨柳之衰映衬自己的迟暮之悲，将乡愁国愁与感时伤世之情表述得淋漓尽致。

9．到，往等待10．B11．既然这样，那么我们何必要借助他，还要被他奴役呢？12．无道揆或不给则加鞭棰焉13．治理百姓不能残暴无度，而要充分尊重人民的意愿，减轻人民负担，以仁政民心，以民心得天下。否则，就只能落得狙公一般的下场。

9．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。

（1）句意：让老猴率领（其它猴）到山里去。之，到，往。

（2）句意：一起等到猴公睡着的时候。俟，等待。

10．考查断句。

句意：打破栅栏毁坏兽笼，拿走他（猴公）存放的粮食，一起进入森林里面，不再回来。断句为：破栅毁柙/取其积/相携而入于林中/不复归。

故选B。

11．本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：

然则，即使这样，那么。何，何必。假，借。彼，他。为，被。役，驱使。

12．考查内容理解。

第一空：根据末段中的“世有以术使民而无道揆者，其如狙公乎”可得：无道揆。即，不依正道来规范事物。

第二空：根据“或不给，则加鞭棰焉”提炼可得。即，有的猴不给，（猴公）就鞭打他们。

13．考查阅读启示，开放类试题，言之成理即可。“得道多助，失道寡助”意为：能施行仁政的人，就会得到人们很多的帮助。不能施行仁政的人，得到人们的帮助就会很少。文中的狙公对猴子态度残暴，任意欺压，最终猴子们逃走，他也饿死了。对于管理者来说，要以狙公为戒，要充分尊重民众的意愿，施行仁政，以得民心为施政的根本。

参考译文：

楚国有个以养猕猴为生的人，楚国人叫他“猴公”。每天早上，他一定在庭院中分派猕猴工作，让老猴率领（其它猴）到山里去，摘取植物的果实，取十分之一肉的来供养自己。有的猴不给，（猴公）就鞭打他们。老猴们都认为（这种生活）很苦，却不敢违背。

有一天，有只小猴问众多老猴说：“山上的果子，是猴公种的吗？”众多老猴说：“不对，（果实）是天生的。”又问：“没有猴公（我们）就不能去采摘果实吗？”众多老猴说：“不对，谁都能去采。”又问：“（既然）这样那么我们为什么听从他并要被他役使呢？”话还没有说完，老猴们全都醒悟了。

那天晚上，众多猴一起等到猴公睡着的时候，打破栅栏毁坏兽笼，拿走他（猴公）存放的粮食，一起进入森林里面，不再回来。猴公最后因为饥饿而死。

郁离子说：“世上那种卖弄权术奴役人民而不依正道来规范事物的人，恐怕就像猴公吧？只因人民昏昧尚未觉醒，才能让他得逞，一旦有人开启民智，那他的权术就穷尽了。”

14．给在玉米地干活的家人送饭，玉米地养活一家人，父亲不愿打工继续种地，种玉米地过程中的艰辛之处。15．玉米是记忆的标杆，也是载体，玉米不仅仅是玉米，更是寄托了我和父母之间的相处记忆，情感，点点滴滴。记忆深入骨髓，我以后看到玉米，都会想到一家人相处的画面。16．示例一：运用了动作描写，通过“弯着"举过”“挖进”“撬""鼓碎”一系列动词，准确、具体地描写了父母挖地（干农活）的过程（动作），表现了父母干农活（动作）的娴熟和他们的勤劳。

示例二：运用了比喻的修辞手法，把“父母额头上的汗珠”比作“雨水”，生动形象地写出了父母挖地（干农活）的劳累（艰辛、辛苦），表现了“我”对父母的心疼。17．示例：土地渐渐温暖或日子越来越暖（只要能表现现在人们靠勤劳的双手已经过上幸福生活这一主题，扣住要点，意近即可）

14．考查概括事件。

根据第（2）段中的“我送午饭时，地已经挖了一大片，父母额头上的汗珠如雨水般滚进衣裳，背部已然湿透”可得：给在玉米地干活的家人送饭。

根据第（4）段中的“父母商议后划成三份，家人吃一份，养家畜一份，一份给我们兄妹当学费”可得：玉米地养活一家人。

根据第（4）段中的“村里的一些叔叔伯伯纷纷外出打工，父亲却选择留了下来”可得：父亲不愿打工继续种地。

根据第（5）段中的“父母对玉米细心，他们顶着烈日除草，在田间插放稻草人，让每棵玉米苗都茁壮成长”可得：种玉米地过程中的艰辛之处。

15．考查对文本内容的理解。

根据第（4）段中的“父母商议后划成三份，家人吃一份，养家畜一份，一份给我们兄妹当学费”可知，玉米养活了一家人。

根据文中记叙的父母在地里劳动，我去给他们送饭；母亲变着法儿用玉米给我们做美食，我们跟父母一起下地里干活的情节可知，玉米寄托了我和父母之间的的相处记忆，寄托着父母对子女的关爱，子女对父母的感恩。这种记忆深深地铭刻在内心深处，只要一看到玉米，就会想起一家人相处的画面与场景。

16．考查语句赏析。

（1）“弯着”“举过”“挖进”“撬”“鼓碎”是对父母二人在田里劳作时的动作描写。通过他们这些连贯的动作，可以看出他们干农活时的娴熟，也可以看出他们的勤劳，联系感情可知，表现了对父母的怜惜与感激之情。

（2）“父母额头上的汗珠如雨水般滚进衣裳”运用比喻的修辞手法，把父母额头上的汗珠比作雨水，生动形象地表现了父母二人在地里劳作时的劳累与辛苦。联系感情可知，表现了对父母的感激与怜惜之情。

17．考查根据语境补充句子。

联系第（7）段中的“父母种了一辈子玉米，玉米的丰收，让贫困的家庭脱掉贫根，过上幸福生活”可知，补充的景物描写应能表现出人们靠勤劳的双手已经过上幸福生活这一主题，与前面的景物描写相契合即可。如：春天正大踏步地向我们走来。

18．（1）首先火星与地球的距离很远，长达3.2亿公里。信号从火星到地球再到火星，最少需要40分钟的时间。并且信号不是持续的，而是随着火星与地球的自转时断时续，因此地面控制火星车的时间非常短暂。（2）从首张回传的照片来看，火星的自然环境恶劣，地面崎岖不平，有岩石、砂砾、沟渠等。“祝融号”每移动一小步，都需要先仔细观察周边的地形与环境，然后才开始移动一小步。19．列数字作比较举例子说明不仅“祝融号”，美国的火星车的速度也很慢。20．不能去掉，最起码意思是最基本，表明未来要实现人类移居火星的梦想，可能最基本，最快也得需要数百年乃至上万年的时间，目前，人类为探测火星所作出的努力，是在为后人移居火星播下希望的种子。如果去掉，与“可能”表推测不相符，不能体现说明文语言的准确性和严密性。

18．考查对文本内容的筛选和概括。

本题可依据文章第（3）段“中国航天科技火星探测器副总师贾阳解释称，首先火星与地球的距离很远，长达3.2亿公里。信号从火星到地球再到火星，最少需要40分钟的时间。并且信号不是持续的，而是随着火星与地球的自转时断时续，因此地面控制火星车的时间非常短暂。其次，从首张回传的照片来看，火星的自然环境恶劣，地面崎岖不平，有岩石、砂砾、沟渠等。‘祝融号’每移动一小步，都需要先仔细观察周边的地形与环境，然后才开始移动一小步”这一内容概括作答。

19．考查说明方法及其作用。

常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明等。各种说明方法的目的都是为更好地说明事物的特点。第（4）段划线句子列举了“毅力号”火星车、“机遇号”的移动速度慢，并与“汽车”进行比较，同时还运用了“45公里”“1小时”等数字，语句综合运用了举例子、作比较和列数字的说明方法，具体准确突出地说明了不仅“祝融号”移动速度慢，美国的火星车的速度也很慢。

20．考查说明文语言的特点。

抓住说明文语言准确这一特点答题。答题格式：①说明词语的意思，②说明用了该词句子的意思，准确/生动形象/地说明了事物……的特征/事理，③xx词体现了语言的准确性。语句“可能最起码需要数百年乃至上万年的时间”中的“最起码”，起修饰限制作用，最起码意思是最基本，至少的意思，表明未来要实现人类移居火星的梦想，可能最少也得需要数百年乃至上万年的时间，如果去掉，则与“可能”表推测不相符，“最起码”的使用体现说明文语言的准确性和严密性。

21．当代青年应勇担使命、砥砺前行，勇于创新，成就精彩人生。22．举例论证举袁隆平，宋玺和武大靖等人的事例，论证了“奋斗者们光鲜亮丽的成功背后都有着默默付出的无悔青春（无奋斗，不青春）”的分论点，进一步论证中心论点，使论证更具体、更有说服力23．开篇引出论题，指出青年理想当与历史使命同频共振，奏响这个时代的最强音。接着用举例论证论证了奋斗者们光鲜亮丽的成功背后都有着默默付出的无悔青春和青年正当时理应走在创新创造前列，为国家发展贡献力量。最后总结全文，得出中心论点，提出希望发出号召：青年一代应该在新时代的广阔舞台上成就精彩人生。24．D

21．本题考查议论文中心论点。

议论文的论点位置一般在题目、开头、结尾，还有中间位置；如果没有现成的语句，需要结合全文概括。

结合第①段“当代青年是同新时代共同前进的一代，既拥有广阔的发展空间，也承载着伟大的时代使命”可知，当代青年有使命在身；结合第③段“无奋斗，不青春”可知，青春需要奋斗；结合第④段“在创新的时代，青年正当其时、潜能无限，理应走在创新创造前列，为国家发展贡献力量”可知，青年人需要创新；结合第⑤段“抓住时代机遇，用中国梦激扬青春梦、将青春梦融入中国梦，当代青年定能在风浪中搏击前进，以青春之我成就青春之中国”可知，青年理想与国家理解结合起来才能成就精彩人生；结合第⑥段“我辈青年须勇担使命、砥砺前行，在新时代的广阔舞台上，成就精彩人生”可知，这是最后的结论。综上可知，故本文的中心论点是：当代青年应勇担使命，砥砺奋进，勇于创新，成就精彩人生。

22．本题考查论证方法及其作用。

结合第③段内容可知，本段的分论点是“无奋斗，不青春”；结合“袁隆平23岁时立志解决水稻如何高产问题，北大退伍军人宋玺22岁时参与亚丁湾护航，国家短道速滑队运动员武大靖24岁时打破世界纪录……奋斗者们光鲜亮丽的成功背后都有着默默付出的无悔青春。在抗疫一线，他们与病毒生死较量；在偏远乡村，他们与村民共奔富裕；在工厂车间，他们与时间和质量赛跑……”可知，然后列举了袁隆平、退伍军人宋玺、短道速滑队运动员武大靖等20多岁时的志向与行动。列举这些事例，是运用了举例论证的论证方法，具体有力地论证了“奋斗者们光鲜亮丽的成功背后都有着默默付出的无悔青春”的观点，从而论证本段分论点“无奋斗，不青春”，进而证明了全文的中心论点。

23．本题考查论证思路。

结合第①②段内容可知，开篇引出论题，指出青年理想当与历史使命同频共振，奏响这个时代的最强音；

结合第③④⑤段内容可知，接着列举事例论证了奋斗者们光鲜亮丽的成功背后都有着默默付出的无悔青春（无奋斗，不青春），同时指出青年正当时理应走在创新创造前列，为国家发展贡献力量；

结合第⑥段内容可知，最后总结全文，得出中心论点，提出希望发出号召：青年一代应该在新时代的广阔舞台上成就精彩人生。

24．本题考查论据。

A.尼采的话可以论证本文的观点“青春正当时，不负好时代”；

B.钱伟长的话可以论证本文的观点“在创新的时代，青年正当其时、潜能无限，理应走在创新创造前列，为国家发展贡献力量”；

C.24岁的周承钰的事例可以论证本文的观点“无奋斗，不青春（奋斗者们光鲜亮丽的成功背后都有着默默付出的无悔青春）”；

D.雨果的话阐述了人的胸怀的宽广，与本文的观点无关，不能论证本文的观点；

故选D。

25．例文：

梦想之光

梦想如蓬勃的朝阳，放射出万丈光芒。

飞蛾扑火，夸父逐日，古往今来，多少人前仆后继，热切地追逐梦想。新时代的青年，更要努力奋斗，坚持不懈，自信自强，让梦想之光绽放。

奋斗，让梦想之光绽放。

宋玺，18岁以优异的成绩考入北大；作为领唱参加第八届世界合唱比赛，斩获两枚金牌。大四那年，她投笔从戎，经过严格训练，成为海军陆战队的一员，作为唯一一名女陆战队员远赴亚丁湾执行护航任务。年仅24岁的她，一次又一次树立新目标，并不断向目标进发，用奋斗书写了与众不同的青春，让梦想之光绽放。

坚持，让梦想之光绽放。

近年颇受好评的《朗读者》，让董卿又火了一把。身为主持人，如今的董卿可谓名利双收，但她成功的背后是很多不为人知的艰辛付出。初到上海时，董卿没有名气，好不容易主持一档节目，收视率也不理想。在那段灰暗的日子里，她并没有气馁，而是学英语、考编导，坚持学习，厚积薄发。终于，董卿的工作迎来转机，之后她进入了央视。她工作时勤勤恳恳，尽管一路也有坎坷，但她一直坚持学习，她说：“我见过北京后半夜各个时段的样子。”由于坚持不懈地学习，董卿一步步向前，一点点优于过去的自己，而今终于在主持人这个行业大放光彩。

自信，让梦想之光绽放。

小征泽尔是世界上著名的交响乐指挥家。在一次世界优秀指挥家大赛的决赛中，他按照评委会给的乐谱指挥演奏，对音符格外敏感的他发现了不和谐的声音。起初他以为是乐队演奏出了错误，但调整后，他仍旧觉得乐谱有问题。他提出质疑，在场的作曲家和评委会的权威人士坚持说乐谱没问题，是他错了，但他依旧坚持自己的观点，最终跳出了这个评委们精心设计的圈套，成功夺冠。而参赛的其他人尽管也发现乐谱有问题，但都因不够自信而与冠军失之交臂。自信很重要，一个连自己都不相信的人，又怎么能让别人信服呢？

新时代的青年，请大胆向前走，怀揣梦想，勇于实践，不懈追求，向着既定的目标前进。请相信，“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”。

鹰击长空，鱼翔浅底，恰同学少年，风华正茂，当奋力拼搏，让青春无悔，让梦想绽放！

本题考查话题作文。

第一，审题立意。“梦想”是本篇作文的话题，这是一个比较大的话题，需要把其缩小。如果写记叙文，需要考虑，谁的梦想？梦想是什么？为什么有这个梦想？为这个梦想做了什么？如何实现