安徽省2023年小升初语文试卷汇总四（含答案）

安徽省2023年小升初语文试卷汇总四（含答案）一、积累与运用1．下列字音或字形完全正确的是（）A．炽（chì）热焉知非福 B．眩（xuán）晕万不得已C．憎（zèng）恶司空见惯 D．藤蔓（màn）赴汤蹈火2．加点字词意思不正确的是（）A．赴汤蹈火（热水） B．人固有一死（本来）C．花重锦官城（成都） D．非然也（非常）3．“发芽”“出发”“蒸发”“发扬”这4个词中的“发”字属于一字多义现象，其意思依次是（）A．产生；起程；分散、散开；扩大 B．扩大；产生；分散、散开；起程C．起程；产生；分散、散开；起程 D．产生；扩大；起程；分散、散开4．“陈老师的一番话，解开了萦绕在我心中许久的疑惑，真是‘_____’啊！”最适合填在横线上的一句话是（）A．莫道君行早，更有早行人 B．路遥知马力，日久见人心C．听君一席话，胜读十年书 D．读书须用意，一字值千金5．下列表述不正确的一项是（）A．《北京的春节》一文语言朴素自然，充满浓郁的“京味儿”。B．朱自清在《匆匆》中以细腻的文笔表达了对时光流逝的感慨。C．《为人民服务》课文围绕中心论点论述，遣词用语准确严谨。D．《表里的生物》作者用第三人称来写，线索清晰，层层递进。6．判断对错。（1）《浣溪沙》《清平乐.村居》《寒食》三首都是词。（）（2）“白骨精”“观音”“孙悟空”“猪八戒”“唐僧”，以上《西游记》中的人物名，是按照字母表先后顺序排列的。（）（3）“为是其智弗若与？曰：非然也。”朗读时，前一句可以语调上扬，读出反问的语气，后一句读出重音，强调“非”字。（）（4）阅读名著时，不需要留意描写人物语言、动作、神态的句子，就能看出一个人的性格。（）（5）《那个星期天》一文，作者描写了“我”从满怀期望、失望委屈到无奈、焦急的过程。（）7．看拼音，写词语。zìàorǎngāngqīliángjuécháhuāngliángyánjùnkǔxíngāisīwúliáoxīshuài8．综合性学习。（1）围绕本学期开展的综合性学习《奋斗的历程》，请你完成以下任务。在写活动感想时，王明遇到了困难，请你帮帮他，仿照画线的语句，将内容补充完整。一百年前，有你们，一群有血有肉、慷慨激昂的青年以青春的信仰叩开历史的大门；一百年后，有我们，一群。（2）毕业在即，为了表达对老师的感激和敬意，请你用下列词语拟一副对联。笔酣日暖墨浓风和绽桃李写春秋上联： 下联： 9．仿照下面例句的写法，补充句子。例：全校运动会上，王强在短跑比赛中勇夺第一，李杰在跳高比赛中喜获金牌，赵雨在跳远比赛中拔得头筹。五一期间，蚌埠各个景点到处都是游客。南北分界线旁，张公山珍珠女雕像周围，湖上升明月里。10．诗中悟志向：从《竹石》“，。”中我们能体会到诗人借竹子的傲气，表达自己的刚正不阿；诗中知习俗：从《九月九日忆山东兄弟》的“，遍插茱萸少一人”我们了解到重阳节登高和插茱萸的习俗。11．《匆匆》的作者是，文章紧扣“匆匆”，写了的踪迹，表达了作者对时光流逝的。12．读下面两段人物介绍，完成填空。A.他立下军令状答应三天内造十万只箭的要求，巧借天时地利，如期完成。B.他在一个孤岛上生活了28年，与大自然及敌人进行了顽强的斗争。序号故事主人公出自哪部作品性格特点AB二、阅读文言文阅读文侯与虞人期猎魏文侯①与虞人②期③猎。是日④，饮酒乐，天雨⑤。文候将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉⑥之⑦？”文候曰：“吾与虞人期猎，虽⑧乐，岂⑨可不一会期哉？”乃⑩往，身自罢之。魏于是乎始强。[注释]①魏文侯：战国时魏国国君。②虞人：管理山林的官员。③期：约定。④是日：这天。⑤雨：下雨。⑥焉：何，哪里。⑦之：到，往。⑧虽：即使。⑨岂：难道。⑩乃：于是就。13．用自己的话说说下面句子的意思。吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉？14．用原文中的6个字概括左右阻止魏文侯出猎的理由。15．从文中你看出魏文侯具有怎样的美德？具体表现在什么地方？现代文阅读当风筝遇上风①风悄悄地来了，她看着草坪上那只刚买回来的风筝，心想：怎么风还不来？等她回过神来的时候，风已经走了。②她一手拿着风等，一手握着风等线，正紧张地注视着四周的动静。一阵微风滑过脸颊，她轻轻放开了拿在手中的风筝，并将其推向空中，接着，慢慢地放着另一只手中的线。她开心地笑了。③看着她的笑容，我也笑了，望着她看了很久，心里萌发出了一丝感触。④当风筝遇上风，不正像人遇上机遇吗？⑤许多觉得自己不够成功的人，总会怨天尤人，抱怨自己遇不上好的机遇，总觉得平日伯乐见不着一个，众马却成群结队地拥挤喧哗在大街小巷。⑥实际上并不是没有机遇，而是你没有真正地把握好机遇。⑦人的一生，机遇会有许多次，但只有有准备的人才能抓住它。⑧当我们为自己怀才不遇而烦恼时，我们应该打开自己的知识仓库，看看仓库里的资源是否已经枯竭。这时，我们就无暇去考虑“命运对自己是否公平”了，而会去为自己“充电”，去储备各方面的“原料”。其实，我们只要做好这些，比每日烦恼，要轻松得多。相信老天在适当的时机，会给我们以相应的回报，而那时的收获就不仅仅是如此了。⑨机会总是留给有准备的人，就像风筝遇上风的时候，要把握好机遇，让风筝飞得更高更远。让风筝带着我们心中的理想，乘着风旅行吧！16．解释下列词语。①怨天尤人：②怀才不遇：17．文题“当风筝遇上风”中，除了表面含义，“风筝”还指，“风”还指，“当风筝遇上风”的深层意思是。18．分析下面句中加点的词属于什么描写，表现了人物什么样的心情。“她一手拿着风筝，一手握着风筝线，正紧张地注视着四周的动静，”句中“拿”“握”是描写，“紧张”是描写，表现了她等待风来放飞风筝时的。19．“总觉得平日伯乐见不着一个，众马却成群结队地拥挤喧哗在大街小巷。”这句话说明许多觉得自己不够成功的人的心态是（）A．伯乐少，人才少，机遇也少。 B．伯乐多，人才少，机遇多。C．伯乐少，人才多，缺少机遇。 D．伯乐多，人才多，机遇也多。20．读文章的最后一个自然段，对你有什么启示，写一写。三、习作。21．在你的成长过程中，一定经历过不少事情，有激动的、愤怒的、沮丧的、欣喜若狂的、追悔莫及的……请以“那件事让我”为题，写一篇习作。要求：①把题目补充完整。②把印象深刻的内容写具体，表达真情实感。③书写工整、行款整齐、卷面整洁。④文中不得出现真实的校名、人名。

答案解析部分1．【答案】A【解析】【分析】阅读各项，A项中汉字读音和词形书写正确；

B项“眩（xuán）晕”应读xuàn；

C项中“憎（zèng）恶”应读zēng；

D项“藤蔓（màn）”应读téngwàn。故答案为：A【点评】题目考查对词语词形、读音辨析能力。作答是要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。2．【答案】D【解析】【分析】阅读各项中词语，ABC三项中对加点字的理解是正确的；

D项中“非然也”意思是不是这样的，“非”是不是的意思。故答案为：D【点评】题目考查学生对汉字字义的理解能力。作答时要结合句子表达的意思，根据句意体会这个字在句子中的意思，做出选择。然后把字义带入句子中看是否符合，检验自己的判断。3．【答案】A【解析】【分析】结合词语的意思，“发芽”的“发”是产生的意思，“出发”指启程的意思；“蒸发”指蒸腾分散的意思；“发扬”指扩大、张扬的意思。结合词语的意思，做出正确选择。故答案为：A【点评】题目考查学生对汉字字义的理解能力。作答时要结合词语表达的意思，根据词义体会这个字在词语中的意思，做出选择。然后把字义带入词语中看是否符合，检验自己的判断。4．【答案】C【解析】【分析】结合题目中“陈老师的一番话，解开了萦绕在我心中许久的疑惑”这句中应该选择“听君一席话，胜读十年书”进行作答意思是听了你的这句话要比读了十年书还有用。故答案为：C。【点评】题目考查对格言的理解和掌握能力。作答是要根据题目要求，结合平时学习积累的格言，依据格言的意思进行正确运用和作答。5．【答案】D【解析】【分析】结合课文内容，ABC三项中对相关课文的理解分析都是正确的；

D项中《表里的生物》采用的是第一人称进行表述，这项表述错误。故答案为：D【点评】题目考查学生对课文内容的理解和掌握。作答时要结合平时对课文内容的学习和理解，结合课文的结构对题目内容进行分析和判断，即可顺利作答。6．【答案】（1）错误（2）错误（3）正确（4）错误（5）正确【解析】【分析】（1）《寒食》是一首唐诗，不是词，这项表述错误；

（2）结合词语的音序，“唐僧”的音序是T，应该放在“猪八戒”前面，这项错误；

（3）这句讲了《学弈》指两个人学习效果不用的质疑，第一句应该读出疑问的语气，后一句“非然也”中“非”是“不是”的意思，应该重读表示强调。

（4）阅读名著，结合人物的语言、动作、神态进行理解，是认识和理解人物的重要方法，这项表述错误。

（5）结合课文《那个星期天》相关内容，这项表述正确，符合课文人物的心理活动。故答案为：（1）错误；（2）错误；（3）正确；（4）错误；（5）正确【点评】题目考查学生对文学常识和课文内容的理解和掌握。作答时要结合平时对课文内容的学习和理解，结合相关知识对题目内容进行分析和判断，即可顺利作答。7．【答案】自傲；染缸；凄凉；觉察；荒凉；严峻；苦刑；哀思；无聊；蟋蟀【解析】【分析】“自傲”的“傲”是单人旁，左右结构；“染缸”的“缸”是缶字旁，右边是“工”；“凄凉”都是两点水，左右结构；“觉察”的“察”是宝盖头，上下结构；“荒凉”的“荒”是草字头，上下结构；“严峻”的“峻”是山字旁，左右结构；“苦刑”不要写成“酷刑”；“哀思”的“哀”中间是“口”；“无聊”的“聊”是耳字旁，右边是“卯”；“蟋蟀”都是虫字旁，左右结构。故答案为：自傲；染缸；凄凉；觉察；荒凉；严峻；苦刑；哀思；无聊；蟋蟀【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。8．【答案】（1）有光有热、独立张扬的“00后”以创新的精神奏响时代的乐章（2）日暖风和绽桃李；笔酣墨浓写春秋【解析】【分析】（1）结合上句，根据“一群有血有肉、慷慨激昂的青年以青春的信仰叩开历史的大门”这句的表达方法和句式，结合“一百年后”，今天的“我们”，尽心补充作答。

（2）结合词语的意思，“风和”和“日暖”应该放在一起，后面是“绽桃李”，主要意思是描写自然景观；“笔酣”和“墨浓”连在一起，描写文化现象，后面写“写春秋”。故答案为：（1）有光有热、独立张扬的“00后”以创新的精神奏响时代的乐章；（2）日暖风和绽桃李，笔酣墨浓写春秋；【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。9．【答案】人头攒动；人潮汹涌；摩肩接踵【解析】【分析】结合例句，句子中“勇夺第一喜获金牌拔得头筹”都是表示夺得第一的意思；结合例句的特点，应该用表示人多的词语进行运用作答。故答案为：人头攒动；人潮汹涌；摩肩接踵；【点评】题目考查学生对成语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对成语的理解，根据每个句子所表达的主要意思结合例句的特点，运用表示人多的成语进行作答。10．【答案】千磨万击还坚劲；任尔东西南北风；遥知兄弟登高处【解析】【分析】“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”意思是写恶劣的客观环境对劲竹的磨练与考验。不管风吹雨打，任凭霜寒雪冻，苍翠的青竹仍然“坚劲”，傲然挺立。“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”出自王维的诗句，意思是远远自想到兄弟们身佩茱萸登上高处，也会因为少我一人而生遗憾之情。结合诗句的理解和积累，进行运用作答。故答案为：千磨万击还坚劲；任尔东西南北风；遥知兄弟登高处【点评】题目考查对古代文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题目内容和考查的知识点，进行准确作答，书写要正确。11．【答案】朱自清；时间流逝；无奈和惋惜之情【解析】【分析】结合课文内容，《匆匆》是朱自清先生的一篇散文，描写了时间流逝的踪迹，表达了作者对时间流逝的无奈和惋惜之情，教育人要珍惜时间，奋发作为。结合对课文的理解，进行作答。故答案为：朱自清；时间流逝；无奈和惋惜之情；【点评】题目考查对课文内容背诵和理解能力。作答时要结合题目要求，根据对课文的学习掌握进行正确作答，答案要规范，书写要正确。12．【答案】诸葛亮；《三国演义》；神机妙算，聪慧过人；鲁滨逊；《鲁滨逊漂流记》；不畏困难、坚毅顽强、积极进取【解析】【分析】A项结合课文《草船借箭》，这句描述的是诸葛亮，选自《三国演义》，表现了诸葛亮的神机妙算、足智多谋；B项结合《鲁滨逊漂流记》，描写了鲁滨逊在荒岛独立生活28年的故事，表现了鲁滨逊勇敢坚强、不怕困难、积极进取的精神；结合对人物的认知进行正确作答。

故答案为：诸葛亮；《三国演义》；神机妙算，聪慧过人；鲁滨逊；《鲁滨逊漂流记》；不畏困难、坚毅顽强、积极进取；

【点评】题目考查学生对课文内容的理解和掌握。作答时要结合平时对课文人物的学习和理解，结合课文的结构对题目内容进行分析和判断，即可顺利作答。【答案】13．我与别人约好了去打措，虽然在这里很快乐，但是怎么能不去赴约呢？14．饮酒乐，天又雨。15．魏文侯诚信、守时，“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉？乃往，身自罢之”可知：我与别人约好了去打猎，虽然在这里很快乐，但是怎么能不去赴约呢？”于是自己前往约定地点，亲自取消了酒宴。【解析】【点评】本题为文言文阅读题，考查学生的文言文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。【参考译文】魏文侯同掌管山泽的官约定去打猎。这天，魏文侯与百官饮酒非常的高兴，天下起雨来。文侯要出去赴约，随从的侍臣说：“今天饮酒这么快乐，天又下雨了，您要去哪里呢？”魏文侯说：“我与别人约好了去打措，虽然在这里很快乐，但是怎么能不去赴约呢？”于是自己前往约定地点，亲自取消了酒宴。魏国从此变得强大。13．结合注释，“吾”指的是魏文侯，“虞人”指管理山林的官员；“期猎”指约好一起打猎；“岂”是因为的意思；“会期”指按时赴约的意思。结合词语的意思，写出句子的意思。

故答案为：我与别人约好了去打措，虽然在这里很快乐，但是怎么能不去赴约呢？14．结合课文，“是日，饮酒乐，天雨。”，因为那天，魏文侯“饮酒很快乐，天又下雨”，所以身边的人劝阻魏文侯不要去打猎了。结合文中句子，进行理解作答。

故答案为：饮酒乐，天又雨。15．结合文中描写，魏文侯与虞人，约好了一起打猎，那天他饮酒很欢乐，天又下雨，但是他仍坚持赴约，说明了魏文侯是一个信守承诺的人。结合自己的理解进行作答。

故答案为：魏文侯诚信、守时，“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉？乃往，身自罢之”可知：我与别人约好了去打猎，虽然在这里很快乐，但是怎么能不去赴约呢？”于是自己前往约定地点，亲自取消了酒宴。【答案】16．埋怨上天，怪罪别人。形容对不如意的事情一味归咎于客观；胸怀才学但生不逢时，难以施展，不被赏识任用。多指屈居不得志17．有准备的人；机遇；有准备的人遇上机遇18．动作；心理；紧张和期盼19．C20．要努力磨炼自己，提高自己的能力，养成良好的心理素质，让自己浮躁的心慢慢稳下来。【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。16．结合对词语的理解。根据文章语句“许多觉得自己不够成功的人，总会怨天尤人，抱怨自己遇不上好的机遇，总觉得平日伯乐见不着一个，众马却成群结队地拥挤喧哗在大街小巷。”可知，“怨天尤人”指遇到挫折或出了问题，一味抱怨天，责怪别人。根据文中语句“当我们为自己怀才不遇而烦恼时，我们应该打开自己的知识仓库，看看仓库里的资源是否已经枯竭。”可知，“怀才不遇”指胸怀才学但生不逢时，难以施展，不被赏识任用。

故答案为：埋怨上天，怪罪别人。形容对不如意的事情一味归咎于客观；胸怀才学但生不逢时，难以施展，不被赏识任用。多指屈居不得志；17．结合文章内容“机会总是留给有准备的人，就像风筝遇上风的时候，要把握好机遇，让风筝飞得更高更远。”可知，标题中“当风筝遇上风”中“风筝”指的是有准备的人，“风”指的是机遇；这句话意思是机遇属于有准备的人。

故答案为：有准备的人；机遇；有准备的人遇上机遇18．“她一手拿着风筝，一手握着风筝线，正紧张地注视着四周的动静，”从句中“拿”“握”可知，这句话是对“她”的动作，从句中的“紧张”，可知，这句话是对她的心理描写；表现了她准备好风筝在