2024年教师招聘考试-高校教师招聘历年考试高频考点试题附带答案

2024年教师招聘考试-高校教师招聘历年考试高频考点试题附带答案（图片大小可自由调整）第1卷一.参考题库(共25题)1.1986年成立的（），标志着我国以国家自然科学基金为主，各行业和地方科学基金为辅的科学基金体系的建立．2.一名大学生如果对自己各方面都很满意，觉得自己非常出色，那么就达到了自我悦纳的程度。3.同类学校有相同的教学计划。4.下列属于多元教育课程的特征的有（）A、强调知识本身就是目的B、其核心是理智的培育C、从统一知识转向多样知识、从已知信念转向未知领域、从知识本身转向知识探究，是新课程体系与旧课程体系的主要区别D、以学生学习为中心的课程结构状态，所有的活动都围绕学生的学习展开，它以学习项目为载体，生成一种跨学科的探究状态5.大学生社会实践的特征有：人才培养的目的，现实参与的方式，定向选择的内容，互补并进的效果。6.在有目的地变革事物的过程中观察事物、探索规律的科研方法是（）。A、观察研究法B、实验研究法C、文献研究法D、调查研究法7.练习中的高原现象具有普遍性。8.记忆的提取过程实际上包括的两种情况是（）A、回忆和再现B、回忆和再认C、回忆和获取D、再认和获取9.根据奥苏泊尔的意义学习观，大学生的知识学习应该使新知识与相应的原有经验间建立（）。A、逻辑意义B、潜在意义C、心理意义D、客观意义10.巴甫洛夫高级神经活动学说认为，大脑皮层的神经过程具有的特点是（）。A、强度B、平衡性C、灵活性D、稳定性11.下列哪一项不是上好课的必要条件？（）A、目的明确B、内容正确C、方法得当D、手段先进12.唐代中央中央政府创设的“六学二馆”中，（）相当于大学性质。A、国子学B、太学C、四门学D、律学13.科研是高等学校最本质最经常的活动。14.高等教育对经济的贡献主要表现在（）。A、经济发展水平制约着高等教育发展水平B、高等教育是劳动力再生产的手段C、高等教育是科技创新的重镇D、经济发展速度影响高等教育发展15.从众16.简述计算机网络发展与普及带来的全新的教学形式。17.解释遗忘的理论有（）。A、排斥理论B、消退理论C、干扰理论D、提取失败理论18.斯金纳将反应区分为（）A、应答反应B、操作反应C、条件反应D、无条件反应E、非条件反应19.关于性格的说法，正确的是（）A、性格无好坏之分B、性格是可以调整的C、性格是天生的D、性格的形成与个人的经历无关，与气质有关20.社会生产力和科技发展水平影响学制的建立。21.下列不属大学生人际关系主要特点的是（）。A、平等性B、感情色彩浓厚C、理想化D、波动性22.成就动机的研究最早可以追溯到20世纪30年代默里所提出的“（）”。23.遗忘是由于在（）之间受到其他刺激干扰的结果。干扰主要有两种情况：（）。24.以下对鸿都门学描述错误的是（）。A、战国时期百家争鸣的中心B、具有学术和政治的双重性质C、官方举办、私家主持D、世界上第一所文学艺术专科学校E、由楚文王创立25.根据班杜拉的社会学习理论，在大学品德教育实践中应注重（）A、自我熏陶B、道德灌输C、制度约束D、榜样作用第2卷一.参考题库(共25题)1.中世纪的西欧，宗教神学在学校教育中占绝对统治地位，宗教道德就是教师的职业道德。2.职业知识、职业能力和（）是高等职业教育课程结构的“三大支柱”，是职业教育“三位一体”的基本结构形态。A、职业水平B、职业精神C、职业道德D、职业素质3.教师在社会生活中的角色是怎样的？4.教师的劳动是一种示范性劳动。5.一个优秀的高校教师应该学会正确处理好科研与教学的关系，既成为教学的骨干又成为科研的骨干。6.教育实验法运用的核心作用是实验设计，实验设计中应该遵守两项基本原则：（）和（）。7.根据我国《高等教育自学考试暂行条例》规定，开考新专业应由（）审批。A、教育部B、省、自治区、直辖市教育厅C、省级高等教育自学考试委员会D、全国高等教育自学考试委员会8.青年大学生正处于从不成熟到成熟的过渡阶段，他们的生理和心理都在迅速发展，所以高等教育心理学的研究必须坚持（），从（）的角度来分析影响大学生心理发展的诸要素，研究大学生心理发展的趋势和阶段。9.义务教育阶段学生在民办学校上学的人数持续增长，目前达到（）%以上。A、 10B、 15C、 20D、 2510.（）主要属于理论研究。A、基础研究B、应用研究C、推广研究D、应用基础研究11.教师道德品质通过（）才能表现出来。 A、道德认识B、道德情感C、道德行为D、道德意志12.教师道德行为价值的大小，在很大程度上取决于构成教师道德行为的各具体要素。13.大学生主体地位的表现有（）。A、学习的主体B、交往的主体C、自我发展的主体D、独立的个体14.高校德育所具有的特点是（）。A、鲜明的阶级性B、广泛的群众性C、很强的实践性D、永恒的历史性E、显著的阶段性15.最早提出了“自我效能感”概念的心理学家是（）。A、艾森克B、桑代克C、班杜拉D、托尔曼16.隐性课程是（）的一种课程类型。A、根据课程内容的组织形式划分B、根据课程的表现形式划分C、根据课程的功能划分D、根据修习的要求划分17.简述高校教师劳动的个体性和群体性。18.简述教学监控能力的含义。掌握教师教学监控能力提高的技术。19.学科课程也叫经验课程。20.首先提出“教学与科研统一”的新型教育原则而发展了大学科研职能的是：（）A、法国巴黎大学B、英国剑桥大学C、美国威斯康星大学D、德国柏林大学21.学校为学生提供的住宿收费标准必须严格按照实际成本确定。22.材料：2005年7月30日，钱学森曾向温家宝总理进言：“现在中国没有完全发展起来，一个重要原因是没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学，没有自己独特的创新的东西，老是„冒‟不出杰出人才。这是很大的问题。”那么，什么样的办学模式能够培养出杰出人才来？ 上个世纪30年代钱老在美国加州理工学院所接受的教育，就是这样一种模式。“在这里，你必须想别人没有想到的东西，说别人没有说过的话。”鼓励与众不同，而不是人云亦云，鼓励独一无二，而不是“泯然众人”——中国其实并不缺少这样的理想。1929年，陈寅恪在他所做的王国维纪念碑铭文中就提出“独立之精神，自由之思想”。但是，当下的大学，离这个理想不是近了，而是更远了。短视的实用主义教育盛行，不是把学生培养成“独立之精神，自由之思想”的人，而仅仅是一个专业工具，连孔子所说“君子不器”也做不到；至于学术造假层出不穷，是实用主义教育的合理结果。 大学是社会的一部分，有什么样的社会，就有什么样的大学。“成功”就是一切，不问手段，不问是否有利社会进步——很多社会乱象，不正是被这样的价值观鼓励、纵容而生的吗？盛行于大学的实用主义教育，只能培养出一代代有专业水准的小市民来，整个民族想象力、创造力和探索精神将丧失殆尽。通才教育与专才教育之争，始终贯彻于高等教育发展历史的整个过程。西方传统的大学教育的观念源于古希腊的人文主义，17世纪，随着资产阶级革命运动的兴起，专才教育在大学教育中得到了强调。20世纪一股通才教育的回归浪潮在各国高等教育中涌现，主要的教育流派有（）。A、要素主义B、永恒主义C、新托马斯主义D、新行为主义23.在老师指导下，学生利用图示方式对知识进行归纳整理，以促进自己所学知识的掌握。学生采用的这种学习策略是（）。A、复述策略B、组织策略C、精加工策略D、监控策略24.依法治教的客体是（）。A、学校办学B、教育经费C、教育费附加D、所有与教育有关的活动25.教师道德的一般功能主要包括（）A、调节功能B、教育功能C、认识功能D、激励功能第3卷一.参考题库(共25题)1.我国最高权力机关是全国人民代表大会。2.教师道德品质，是一定社会的教师道德原则和规范在教师个人思想和行为中的体现，是教师在一系列的道德选择中表现出来的比较稳定的的特征和倾向。3.经典性条件作用研究的开创者是（）A、杜威B、巴甫洛夫C、斯金纳D、冯特4.高等教育评估的特点是评估活动的（）。A、法律化B、制度化C、规范化D、多样化E、特色化5.不属于行动研究类型的是（）。A、调查研究B、科学的行动研究C、实践的行动研究D、批判的行动研究6.高等教育社会本位目的观的代表人是（）A、孔德B、涂尔干C、裴斯泰洛齐D、凯兴斯泰纳7.教师是履行教育教学职责的专业人员承担（）、培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。A、传授专业知识B、传授实验技能C、教书育人D、为人师表8.“坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育”是（）提出的。A、十一届全国人大B、党的十六大C、党的十七大D、党的十八大9.在群体健康行为的传播理论的模式中，强调对传播现象的整体性和互动性进行理解的是（）A、单向传播模式B、双向传播模式C、互动传播模式D、整体互动模式10.多科性院校和综合性大学划分依据的是高等教育的层次结构。11.高等教育强调传授知识与（）相统一。A、政治思想教育B、培养能力C、素质提高D、确立共产主义世界观12.简述现代大学的功能。13.面对社会改革开放的环境变化，高校仍显得反应迟滞，不能满足社会对人才的需求。为此，我国开始试行（）的高校毕业生分配政策。A、集中使用，重点配备B、面向基层，充实和加强第一线C、统筹安排，合理实用D、供需见面，双向选择14.亚里士多德的〈灵魂论〉，从某种意义上可能是最古老的一本心理学专著。15.民办学校的受教育者在哪些方面，享有与同级同类公办学校的受教育者同等的权利？（） A、 升学、就业B、 社会优待C、 参加先进评选D、 医疗保险16.根据信息加工的观点，感觉属于（）。A、信息的输入和登录B、信息的识别C、信息的选择D、信息的储存和提取17.论述我国高等教育大众化应遵循的原则。18.问题空间的三个状态是（）。A、问题解决B、初始状态C、目标状态D、达标通路19.富勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存、关注情境和（）三个不同的阶段。20.“韦克斯勒智力测验”是目前影响较大、运用较广的智力测验，它由操作量表和（）两个分量表构成。21.心理学的研究对象是什么？人类个体心理主要包括哪些方面的内容？22.高等教育的能级结构指高等教育内部由于教育程度和水平的高低不同而划分的层次及其相互关系。23.人际交往中大胆、胆小、豪迈、内敛等属于交往中的（）方面的体现。A、交往动机的迫切性B、交往内容的多样性C、交往目的的单纯性D、交往心理的差异性24.教师行为的道德评价是有助于调整教育过程中各种关系的。25.高等教育是在完全的中等教育基础上进行的（），是培养各类高级专门人才的社会活动。第1卷参考答案一.参考题库1.参考答案:国家自然科学基金会2.参考答案:错误3.参考答案:正确4.参考答案:D5.参考答案:正确6.参考答案:B7.参考答案:错误8.参考答案:B9.参考答案:A10.参考答案:A,B,C11.参考答案:D12.参考答案:A,B,C13.参考答案:错误14.参考答案:B,C15.参考答案:从众是指人们在群体影响和压力下，放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为的心理状态，即在知觉、判断、信仰以及行为上表现出与群体中多数人一致的现象。16.参考答案:1、现代化教育技术 2、现代教育媒体 3、网络教学 4、远程教育17.参考答案:B,C,D18.参考答案:A,B19.参考答案:B20.参考答案:正确21.参考答案:D22.参考答案:成就需要23.参考答案:学习和回忆；前摄抑制与后摄抑制24.参考答案:A,B,C,E25.参考答案:D第2卷参考答案一.参考题库1.参考答案:正确2.参考答案:D3.参考答案:教师作为人类文化的传播者，在社会生活中扮演着特定的社会角色。在传统教育中，教学过程以教师为中心，教师以道德的裁判、知识的拥有者自居，其任务是“传道、授业、解惑”，扮演着“道德规范的传播者”、“知识的传授者”、“学生问题的解决者”角色；而在现代教育中，教学过程应以学生为中心，教师的任务是引导、帮助、鼓励学生学习，扮演着“学生道德发展的向导”、“知识学习的促进者”、“学生问题解决的顾问”的角色。 在传统教育中，评价课堂教学效果的好坏主要是看教师个人的素质及其表现，教师在课堂教学中扮演“演员”的角色；在现代教育中，评价课堂教学效果的好坏应该是看全体学生的表现和发展状况，所以，教师应扮演“导演”的角色。 在传统教育中，教师是先知先觉的“先生”，是“教书匠”；在现代教育中，教师是“研究者”，尤其是高校教师，更应成为所在学科领域的专家。4.参考答案:正确5.参考答案:正确6.参考答案:随机化原则；局部控制原则7.参考答案:D8.参考答案:发展的原则；发展9.参考答案:A10.参考答案:A11.参考答案:C12.参考答案:正确13.参考答案:A,B,C14.参考答案:A,B,C15.参考答案:C16.参考答案:B17.参考答案:主要表现为 ①教师个体教学与研究活动的相对独立性，与不同个体之间在学科、专业以及任务分工上的协作性，两者间存在对立统一的关系。 ②教师个别劳动寓于教师群体劳动之中，高校教师只有把自己看成是组成教师群体的一分子，协作共事、默契一致、相互配合，才能出色完成教学研究的任务。18.参考答案:教学监控能力：是指教师为了保证教学达到预期的目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力。 教师教学监控能力提高及技术： 1 角色改变技术； 2 教学反馈技术； 3 现场指导技术19.参考答案:错误20.参考答案:D21.参考答案:正确22.参考答案:A,B,C23.参考答案:B24.参考答案:D25.参考答案:A,B,C,D第3卷参考答案一.参考题库1.参考答案:正确2.参考答案:错误3.参考答案:B4.参考答案:A,B,C5.参考答案:A6.参考答案:A,B,D7.参考答案:C8.参考答案:C9.参考答案:D10.参考答案:错误11.参考答案:B12.参考答案:教育功能、科研功能、服务功能、产业功能、交流功能。13.参考答案:D14.参考答案:正确15.参考答案:A,B,C,D16.参考答案:A17.参考答案:1）发展速度要适度。从上述内容可以看出，我国高等教育大众化的实现必须要经过一个大发展的过程。但加快发展要注意规模适度，防止大起大落。一方面要主动适应市场经济快速发展对人才的需要，认真做好人才需求预测；另一方面要考虑高教自身的基础和条件，主要是师资条件和办学设施，不能为某些表面现象和短期行为所迷惑，不顾教育规律和学校自身条件，盲目扩大某些专业的招生规模，造成结构性的供过于求，或者是因为办学条件跟不上而降低教学质量，影响社会效益。根据近几十年世界各国的实际情况，一般认为，专门人才拥有量的增长应等于或略高于经济增长速度。 2）以内涵发展为主提高规模效益。尽管我国各地教育资源有限，但多数学校的原有办学条件尚未被充分地利用，即人员、空间和设备等教育资源尚未得到合理配置和充分利用。尤其是我国的高校师资还没有发挥充分的作用，师生比处于低水平。我们一方面应充分挖掘现有学校的内部潜力，不建或少建新校，集中力量使现有学校尽量达到合理规模。这样不仅可以节约投资、缩短回报时间，而且还能促进现有各所学校提高办学效益和教育质量。另一方面，应通过联合办学的方式，使资源优化配置，在不增加投资的情况下，可使学校资源集中共享。这样，不仅可以发挥合并学校各自的优势，提高效益，也可引导今后的学校建设走出小而全的模式。 3）建立多元化的筹资体系。虽然高校的生均成本会随着招生规模的扩大、办学效益的提高而呈下降趋势，但是目前我国政府的税收还不足以支持大众化的高等教育，应建立起政府投资为主，多渠道筹集资金的多元化筹资体系。除了政府拨款，各社会团体、企业的捐资助学外，个人分摊高教的成本也正成为必然趋势。提高学费在高等教育成本中的比例，吸收社会资金投入教育，可