2024年高等教育工学类自考-00438教育电声系统及软件制作历年考试高频考点试题附带答案

2024年高等教育工学类自考-00438教育电声系统及软件制作历年考试高频考点试题附带答案（图片大小可自由调整）第1卷一.参考题库(共25题)1.电声教材有哪些基本的类型？为什么说录音教材是电声教材的基础？2.轴向共振，切向共振，斜向共振各有何特点.3.两人合唱时，如lm处的声压级都是80dB，问该处总声压级为多少分贝推而广之，多声源合成的声压级应如何计算？4.可闻声频率范围为（）.A、高于20KHzB、低于20HzC、高于20HzD、20Hz～20KHz5.目前立体声广播制式比较成熟的是（）和差制。6.人耳听觉感知的频率范围大约为（）。7.幻象供电8.声功率9.电容传声器具有灵敏度高，音质好，使用时不需加电压等特点，因而使用较为广泛.10.当带速一定时，录音信号的工作频率越高，在磁带上记录的波长就（）.A、越长B、越强C、越高D、越短11.立体声和多声道有什么区别和联系？12.平面波与球面波各有哪些基本特性？在什么条件下球面波可作为平面波来处理？13.两个声压相等的声音，每个声压级为100dB，它的总声压级为（）.14.声波的绕射15.简述录音教学的方法。16.磁头方位角的正确与否、对重放低音的影响最为严重。17.为克服“简并”，避免“声染色”，需选择合适的房间尺寸、比例和形状。18.下列不是IEEE1394接口特点的是（）A、接口设备对等B、支持热插拔C、采用寻址发送数据方式D、传输速率高19.音频节目制作的基本方式有（）和（）。不论是哪一种制作方式，他们都是以调音台为中心组合起来的各种系统。20.你如何在市场上去选购一幅耳机？21.采用球顶形扬声器做低音单元和橡皮边扬声器做中、高音单元能适应高保真的要求。22.人对声音的主观听觉一般用响度、（）和（）来表示。23.男歌手的基音频率为64—523Hz左右，泛音可扩展到（）A、3kHz—5kHzB、5kHz—7kHzC、7kHz—9kHzD、8kHz—10kHz24.立体声的特点有（）和（）。25.设一声源的声功率级为100dB，放置在房间常数R=100m2的房间内，求 （1）距离声源10m处的声压级. （2）混响半径.第2卷一.参考题库(共25题)1.惠更斯原理2.声波在空气中的传播速度约为（）A、300m/sB、340m/sC、430m/sD、440m/s3.扩音机的基本组成有（）、（）、（）、（）、（）、（）。4.设一声源的声功率级为80dB，放置在房间常数R=100m2的房间内，求 （1）距离声源10m处的声压级. （2）混响半径.5.辅助教学型电声教材的编制过程是（）、（）、（）、（）和（）。6.双耳效应7.在音乐厅中欣赏交响乐队的演奏时，不但从（）中能区别出各种乐器的类别，而且还能判别出各乐器的位置.A、响度B、音调C、音色D、时间8.驻极体话筒内装有场效应管，其作用是产生极化电压9.何为相加干涉？何为相减干涉？产生的条件是什么？10.关于音调和音色的描述，以下正确的是（）A、泛音对音调增加了有特色的音质，称为音色B、不同的人或乐器发声时，他们的区别在于他们的音调不同C、在一个复音中，泛音决定了这个复音的音调D、音调是一个主观量，不可能用频率来定义某个音调的物理量11.驻波是由两列频率相同、传播方向相同的平面声波迭加形成。12.音频节目按教学形式和教学系统可分为：（），（），（），（）以及（）等.13.语言学习系统按装备的不同可分为（）、（）、（）、视听型。14.为什么扬声器一定要安装在障板或音箱中才能正常发声？试说明各种音箱和音柱的结构和作用原理.15.世界上第一个无线广播电台（）在1920年开始播音。16.传声器依据指向性的不同可分为（）.A、全向传声器B、单向传声器C、双向传声器D、无线传声器17.通讯中规定话音的频带范围是多少？为什么要采用这一窄频带？18.调频是使高频率载波的（）随音频信号幅度而变化的调制方式。19.听觉的生理与心理特性主要有哪些？20.阐明德.波埃效应的含义及应用.21.声柱22.匙孔效应23.音频信号处理常用的技术有哪些？用什么设备？24.声源停止发声后，声压级降低（）所需的时间称为混响时间.A、80dBB、60dBC、40dBD、100dB25.重放立体声时声像位置产生偏离是由于放音设备左右通道增益不一致造成的。第3卷一.参考题库(共25题)1.辅助教学型电声教材的编制过程包括哪几个主要环节？2.磁带录音机记录的工作原理是把（）信号转换成磁带上的（）信号的记录过程。3.5.1环绕立体声中用以确保相对于前面屏幕画面的有效方向稳定度和透明度，使有一个稳定声场中心的是（）A、左声道、右声道和中央声道B、左声道、右声道和低音效果声道C、中央声道D、左环绕声道和右环绕声道4.响度5.现代电声系统分哪几类？各有什么特点？6.传声器按接收声波的方式（激振方式）可分为（）、（）、（）。7.声音可划分为多个频段，其（）是基础，是厚度.A、中高音B、中音C、高音D、低音8.人的语言声功率为20微瓦、其声功率级为（）。9.声速与质点振速是一回事。10.语言学习系统的基本结构是由（）和（）两部分组成。11.对白录音室也称为语言录音室，对它的要求正确的是（）A、体积要大B、混响时间要短C、空间结构不能太简单规整D、吸声材料不能均匀分布12.声压与质点振速有何关系？声阻抗率的物理意义是什么？13.人耳对声音强度的主观感觉，称为（）A、音质B、音色C、响度D、音调14.磁带录音机的卷带机构包括（）和（）两部分。15.音调16.声速就是扰动在媒质中的传播速度，在空气媒质中的声速与温度有关。17.压强式传声器具有（）向.A、球形B、八字形C、心形D、超心形18.为什么播音室、演播室等音室都采用短混响时间？19.平面声波声阻抗率在数值上与媒质的特性阻抗相等。20.传声器的输出阻抗有高阻抗和低阻抗之分.对低阻抗传声器，因电缆易感应交流声，所以连线不能太长.21.人类历史上第一架录音机是丹麦工程师波尔生发明的。22.Wave文件大小的计算公式是（）A、取样频率×量化位数×（声道数/8）B、取样频率×量化位数×录音时间C、取样频率×（声道数/8）×录音时间D、取样频率×量化位数×（声道数/8）×录音时间23.立体声是由人的双耳效应，对传播来的声源所感受到的（）而形成.A、时间差B、相位差C、声级差D、音色差24.号筒式扬声器为什么又称高音喇叭？它的构造如何？25.驻波是由两列频率相同，传播方向相反的平面声波迭加形成.第1卷参考答案一.参考题库1.参考答案: 电声教材可按以下几种情况分类： 1.教学类型 可分为录音教学，广播教学和语言学习系统用录音教材. 2.教学功能 可分为系统讲解型和辅助教学型录音教材.广播教学中各门课程的录音教材自成体系，能代替教师授课，属于系统讲解型；用于课堂录音教学和语言学习系统教学的录音教材，一般都属于辅助教学型. 3.课程类型 可分为外语录音教材，语文录音教材，音乐录音教材等. 4.教学使用的目的 可分为讲解型，示范型，练习型，呈现型，程序教学型等. 讲解型用以系统讲授课程或某些课题. 示范型用以提供朗读，讲话或演唱等示范，供学生模仿. 练习型用以帮助学生进行技能训练，如外语教学用的各种跟读练习，听力练习等. 呈现型用以呈现声音资料，提供声音的直观感知.如供音乐欣赏用的歌曲，乐曲录音带，供医学教学用的各种典型病例的"心音"录音资料等. 程序教学型按程序教学的方法步骤而编制的录音教材，用以让学生按录音教材的程序进行练习或自学. 5.按媒体划分 主要有磁带，光盘录音教材. 磁带录音贮存信息容量大，可以随意抹音重录和复制，编辑比较简单，便于自制，是目前电声教学中最主要的教材. 光盘具有音质好，容量大，使用方便，耐用性强，利于长期保存的优点，是今后发展的方向. 电声教材作为教材的—种形态，它是按照教学的要求，利用电声技术进行录制与传递教学信息的一种声音教材，其中最基本的是录音教材.2.参考答案: 1.轴向共振 根据声波干涉而形成驻波的原理，相距为L的两平行墙面之间，产生驻波的条件是： L.n×λ/2（n=1，2，3，…∞） 在L=λ/2为波腹，声压最大；在L=λ/4，L=3λ/4处为波节，声压为零.当声源持续发声时，则在二平行墙面始终维持驻波状态，即产生轴向共振. 轴向共振频率为 F.c/λ=nc/2L（Hz） 2.切向共振 除了上述三个方向的轴向驻波外，声波还可在两维空间内出现驻波，即切向驻波.相应之共振频率为切向共振频率，可按下式计算： 由上式可以看出，一矩形房间的斜向共振频率已包含了切向与轴向共振频率，式中只要nx，ny，nz中有一项或二项为零，即可求得切向与轴向共振频率.利用斜向共振公式，选择nx，ny，nz一组不全为零的非负整数，即为一组振动方式.例如，选择nx=0，ny=0，nz=0，即为（1，0，0）振动方式. 由斜向共振公式还可以看到，房间尺寸Lx，Ly，Lz的选择，对确定共振频率有很大影响.3.参考答案:总声压级83dB,n个相同声源合成的声压级为:20Lg(P/P0)+10Lgn.4.参考答案:D5.参考答案:频率分割方式6.参考答案:20-20000HZ7.参考答案: 所谓幻象供电是在不增加传声器电缆内的芯线数目下,利用电缆内两根声频芯线作直流电路的一根芯线,利用电缆屏蔽层作为直流电路的另一根芯线.也就是说,信号传输电缆线兼作电源供电传输线. 可见,采用幻象供电方式就能将信号输出线与电源线合用,用两芯电缆线便能完成馈电与信号的传输.8.参考答案:我们将单位时间内通过垂直于声传播方向、面积为S的截面的平均声能量称为平均声能量流或平均声功率。平均声功率的单位为瓦(W)。9.参考答案:错误10.参考答案:D11.参考答案:立体声是由两路或两路以上的声信号通过拾音,传输(或录制后传输)和扬声器(或耳机)组成的系统的技术处理,创造一个声"画面"的舞台,使听者有方位感,展开感,深度感与围绕感等现场的听感.多声道是指将音源个数增加,增强声音的立体感.多声道不等于立体声,只有具有方向感的那些多声道(不论是自然声响还是人工导演得来)才称得上立体声.12.参考答案:平面波与球面波基本特性略.当声源频率f较高,或者是声源距离r较大,以至2лf·r>1时,球面声波的声阻抗率Z将近似的等于ρc,同时,该位置的声压也近似地与该处媒质点振速同相位.因此,人们在实际研究中常将球面声场的远区作为平面声场处理.13.参考答案:103dB14.参考答案:声波在传播过程中遇有障碍物时，能饶过障碍物变向传播的现象称为声波的绕射或衍射。15.参考答案: 课前准备：选择课程、确定目标、准备资料、教学设计、检查设备 课堂播放：介绍内容要点、指导学生听、配合适当示范 注意配合其他媒体、引导学生参与、结合录音布置作业 编制辅助教材16.参考答案:错误17.参考答案:正确18.参考答案:D19.参考答案:主传声方式；多声道合成方式20.参考答案:品牌、看外观、专业测试试听、性能指标。21.参考答案:错误22.参考答案:音高；音调23.参考答案:B24.参考答案:具有声像的临场感；具有较高的清晰度和兴噪比25.参考答案: （1）69dB （2）1.4m第2卷参考答案一.参考题库1.参考答案:声绕射现象的机理基于声传播的惠更斯原理:声波波面上的所有点都可以看成是能够发生球面声波的子波源,这些子波源的波阵面就是传播着的声波的新波面.当声波传播途径中遇有有限大障碍物时,在障碍物位置的声波面受阻,但由障碍物边缘以外的(未受阻)波面上的子波源所形成的新波阵面,将绕向障碍物背后的几何影区传播.2.参考答案:B3.参考答案:传声输入通道；线路输入通道；调谐器输入通道；混合器；信号放大级；功率分配4.参考答案: （1）49dB （2）1.4m5.参考答案:确定选题；搜集资料；编写稿本；采录素材；后期编辑6.参考答案:当声源偏向左耳或右耳，即偏离了两耳正前方的中轴线时，声源到达左、右耳的距离存在差异，这将导致到达两耳的声音在声级、时间、相位存在差异，这种微小差异被人耳的听觉感知，能够判别声音方位，这就是双耳效应。7.参考答案:C8.参考答案:错误9.参考答案: 可见一个声波的峰（黑色）总是与另一个声波的峰（黑色）相遇，按照线性叠加原理，两声波幅度之和为其单个波幅的两倍，当坐在叠加区的听众会听到一个很响的声音，这就是相加干涉. 若把两支扬声器中任一扬声器后移或前移半个波长（15cm）时，交叉点（重叠区）内的情况就完全相反了，这时一个声波的峰总是和另一个波的谷相遇而相互抵消.坐在两支扬声器前面的听众，在某种情况下，完全听不到声音或声音很弱，这就是相减干涉.10.参考答案:A11.参考答案:正确12.参考答案:广播教学节目；录音教学课件；语言学习系统教材；多媒体教材中的音频构性；有声资料和素材13.参考答案:听音型；听说型；听说对比型14.参考答案:音箱即扬声器箱,它是一种用来改善扬声器的低频幅射以提高音质的声学装置,它主要有箱体,扬声器单元,吸声材料及分频电路等组成.因此,扬声器箱的主要作用是:分离扬声器前后的声辐射,减少扬声器的声短路效应和干涉现象,而且可对声共振进行有效地控制,增大声阻尼作用,使放音优美动听.15.参考答案:KDKA16.参考答案:A,B,C17.参考答案:在通讯中为了压缩频带,增加话路,规定频带标准更窄,仅为300-3.4KHz已足够把主要的语音信息包括在内了.低端下限频率的提高还有利于提高语音的清晰度.18.参考答案:频率19.参考答案: 人对声音的感知有响度，音高，和音色三个主观听感要素. 人的主观听感要素与声波的客观物理量：声压，频率和频谱成分之间既有着密不可分的联系，又一定的区别，体现了人类听感是一个复杂的生理与心理的运动过程.20.参考答案: 德.波埃首先做了一个有关声象的实验.图中，Y1，Y2分别是作为声源对称安放在听音者前方的扬声器，听者与扬声器之间用一道隔离视线的幕分开（图中虚线）.若分别送给扬声器Y1，Y2同相位的相同信息，此时将信号电平改变可得到以下结果： 1.如果两声级相同，听者感到声音是从中间来的（声象在中间），此时两声源的 ΔLp=0，Δt=0，Δφ=0 2.如果逐渐加大Y1的声级，听音者感到声象向Y1处移动，声级差ΔLp≥15dB时，听者则感到声音完全来自Y1处. 如果Y1的声级差ΔLp=0，改变Y1，Y2的时间差Δt（如使送给的Y2信号进行延时或使扬声器Y2远离一定距离），则听者感到声象向超前的声源移动（如向Y1方位）.当Δt≥3ms时，声象好似完全来自超前的声源. 这个双声源实验的结果称为德波埃效应.在这一效应中声级差ΔLp与时间差Δt起着类似的作用，它们之间大致有如下关系：声级差5dB约相当于时间差1ms. 德.波埃效应说明：不同程度地改变输送给两个声源同相位信号的电平或者让两个声源的信号具有不同的时间差，就可使听者产生声源移动的幻觉，这个移动的声象也称作"虚声源".现代调声技术中的声象移动器（P.P）（或称全景电位器）就是借助于电路设计，将一个但声道信号按一定比例分配到左右声道中去，从而使声象出现在重放声画面的任一位置上.21.参考答案:是指若干直线排列的安装在柱形箱体上的扬声器系统。22.参考答案: 单声道在还音过程中,声音是由单个(或完全同信号的多个)扬声器发出,可认为这些声信息如同由门上的钥匙孔拥挤地透射出来,这就是"匙孔效应".匙孔效应注定了它作为点声源无法携带声音的空间(如剧场,厅堂等)信息(如乐队演奏等),也就不易表达出直达声,混响声等的时间信息.23.参考答案: （1）幅度域处理以信号的振幅大小分布、线性与非线性为核心，代表性的技术和设备有放大，电平压缩与扩张、噪声门等。 （2）频率域处理以信号的频率高低、频率分布为核心，典型的技术和设备有滤波、分频、均衡、音色控制器等。 （3）时间域处理对于信号的波形（时间轴）有关的参量进行处理，主要的技术和设备有混响与延迟、音响速度的控制和变换等。 （4）空间域处理以声音的空间定位及声象导演为核心，主要就是指立体声的技术和系统设备。 在诸多的技术处理中，数字化将是系统开发的必然趋势。24.参考答案:B25.参考答案:错误第3卷参考答案一.参考题库1.参考答案: 辅助教学用的录音教材通常是就某一方面的教学问题（如提供示范，呈现声音资料，指导练习训练等）制作一些专题性的内容或片断，供教师在课堂教学中穿插使用.帮助教师解决不易用传统的方法讲清的问题.这类录音教材的编制过程一般包括确定选题，搜集资料，编写稿本，采录素材与后期编辑等几个环节. 1.确定选题 确定选题就是选择，确定录音教材制作的题目.选题首先应考虑选择那些能充分发挥声音特点的教学内容.同时还应确定编制的目的，不同的课型，不同的使用目的，编制的内容和方法都有很大的区别. 2.搜集资料 确定了选题之后，应围绕选题搜集资料，包括有声资料和文字资料. 3.编写稿本 "稿本"就是将内容，构成设计等以书面形式写出来，故也称文字稿本. 稿本内容包括：选题的名称，教学目的，录制的内容（先录什么.后录什么），表现形式及时间分配等. 4.采录素材 声音素材的采录主要有以下两项工作：一是"转录"，即从现成的各种有声资料复制成素材带，二是"实录"，即组织对新素材的录音（现场采录或在录音室里组织播讲和录制）. 5.后期编辑 利用音频节目制作设备，将前期采集，录制的各种声素材带进行加工，组接（合成编辑）成为符合稿本设计的录音教材.2.参考答案:电；磁3.参考答案:D4.参考答案:人耳对声音强弱的主观感觉。5.参考答案: 一.广播系统 广播系统包括有线广播和无线广播两大类型. 二.节目制作系统 三.语言学习系统6.参考答案:压强式；压差式；复合式7.参考答案:D8.参考答案:30dB9.参考答案:错误10.参考答案:教师控制台；学生座位11.参考答案:C12.参考答案: 在相同声压作用下,对于声阻抗率大的媒质,其媒质质点振速小,而对于声阻抗率小的媒质,其媒质质点振速大.因此,声阻抗率的意义可理解为声场中某位置的限速能力.13.参考答案:C14.参考答案:供带；收带15.参考答案:人耳对声音调子高低的主观感觉称为音高或称音调,音准.频率低的调子给人以低沉,厚实,粗犷的感觉,而频率高的调子则给人以亮丽,明快,尖