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从漏斗模型到吸收能力创新的漏斗模型吸收能力：

CohenandLevinthal(1990)创新的漏斗模型一创新的漏斗模型在创新研究的历史上，出现过几个著名的漏斗模型，他们都是对新产品开发过程模式的总结，大同小异，但反映了产品创新过程的不同侧重点：早期阶段-门模型：筛选、评价和实施能力，从何而来？3M的创新漏斗：组织自身能力因素对未来创新的塑造从模糊前端开始的漏斗模型：模糊前端是什么？由什么决定？一创新的漏斗模型阶段-门模型想法初始画面门1阶段1门2门3门4门5阶段2阶段3阶段4阶段5初步评估二次画面详细调查（业务案例）准备开发测试与检验全面生产和市场启动决定业务案例开发后审核商业化之前的业务分析执行之后的审核

有利因素：制约因素：实验室结构与设备实验室及个人的预算技术平台同事的反响人员的招募主管人员或中级15％规划管理层的判断对盲目行动者的爱护最高管理层的巡视技术论坛：非正式合同具体试验技术监督

自愿参与制约因素：对失败的容忍部门或实验室预算

初步承认部门管理层的评估

对个人的认可最高管理层审查支持因素：阶段划分

企业主管在发展过程中的不定试探性研究期关注环境的协调

跨部门组织系统

新产品销售额所占的比例制约因素：

营销计划：业务中心、有针对性最高管理层的关注

的市场推广战略策划时的优先权

对集体的认可：黄金步骤为销售额的增长，营销收支持因素：入及股市回报设定目标

发展过程中追加的投资股票价格

制造专家的支持新产品销售额所占的比例

供应链管理成本控制计划

销售与批发渠道市场地位的竞争

关键性帐目的管理对失败的过低承受力

对市场推广及销售的奖励3M创新漏斗模型指导下的创新设计式创新涂鸦式创新吸收能力2二吸收能力：CohenandLevinthal(1990)吸收能力：企业获取、消化、和利用外部技术的能力有效的吸收能力绝不只是暴露在相关知识的氛围中就够了这使得努力的强度成为关键！绝不只是组织所有员工的吸收能力的总和守门人角色：组织与外部环境的直接界面共同的知识与专长：在各部门内部及其之间转移知识的必要条件在一系列散乱的个人能力之间的联系与互动，并因此导致了组织的特色二吸收能力：CohenandLevinthal(1990)路径依赖特征(pathdependence)马太效应与技术锁定和解锁内部专家对外部机会的敏感性——志向水平一个日益昂贵的学习环境学习新技术越来越困难，越来越仰赖于专门的内部研发活动一个企业不可能被动地完成消化吸收工作，主观认知和态度非常重要R&D活动日益企业化二吸收能力：ZahraandGeo

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