2024年高等教育教育类自考-06058学校心理学历年高频考点试卷专家荟萃含答案

2024年高等教育教育类自考-06058学校心理学历年高频考点试卷专家荟萃含答案（图片大小可自由调整）第1卷一.参考题库(共25题)1.学校心理学研究与服务的对象的年龄一般界定在（）A、0-18岁B、5-18岁C、6-12岁D、6-15岁2.美国职业指导专家霍华德的人格类型理论中，把当代大多数人的人格分为几种类型？（）A、 3种B、 6种C、 2种D、 4种3.为改善学习障碍儿童的学习效果和解决问题的过程，以色列心理学家符尔斯坦提出一种认知策略训练，即（）A、强化训练B、行为合同C、代币制D、工具强化训练4.老师为了激励同学们提高课堂效率，提出如果全班同学都在课堂上完成了十道练习题，就免去今天的数学家庭作业，老师的这种做法运用了行为管理中的（）A、消退技术B、负强化技术C、暂停技术D、刺激控制技水5.学校心理学服务范围有（）A、高等学校B、慈善机构的心理诊所C、宗教团体D、地区教育机构E、社区机构6.某研究选取容量为5的三个独立样本，进行方差分析，其总自由度是（）A、15B、12C、2D、147.以下智力测验中，在年龄方面适用范围最广的是（） A、《韦氏儿童智力量表》B、《比纳-西蒙量表》C、《斯坦福-比纳智力量表》D、《瑞文推理能力测验》8.活泼、好动、敏捷上人的（）特征；勤奋、认真、敬业是人的（）特征。9.注意这种心理现象属于（）A、认知过程B、情感过程C、人格特征D、心理活动特性或心理状态10.以下哪一课题不属于学校心埋学的研究范围（）A、儿童学习困难的研究B、短时记忆容量问题的研究C、青少年抽烟问题的研究D、离异子女心理特点的研究11.学校心理学是（）一个分支。A、临床心理学B、教育心理学C、发展心理学D、应用心理学12.儿童学习障碍的主要矫正模式府哪些？13.通过示范、指导训练或演练法可以矫正儿童的（）A、社会技能缺陷B、社会技能操作缺陷C、自我控制技能缺陷D、自我控制技能操作缺陷14.人格发展障碍的矫治方法有（）A、认知疗法B、行为疗法C、心理训练D、改善学生外部环境15.学生因为害怕受到惩罚而遵守纪律，这是（）A、服从B、认同C、内化D、模仿16.并行心理面接17.简述教师态度的特点。18.奥苏伯尔用来解释有意义学习过程的是（）A、强化说B、试误说C、同化论D、发现说19.简述成长需要理论，20.如何实现学校管理目标？21.独立型和顺从型是下列哪位心理学家提出的（）A、阿德勒B、荣格C、威特金D、卡特尔22.青少年异性交往的方法有（）A、适度原则B、克服羞怯C、真实坦诚D、留有余地23.家庭心理咨询的内容有哪些？24.“班级戏剧”是一种社会测量法的（）操作形式。A、同伴提名法B、同伴行为描述法C、同伴等级提名法D、同伴成就评定法25.学校特色第2卷一.参考题库(共25题)1.符合注意双加工理论观点的有（）A、自动化加工是由刺激自动引发的无意识的加工过程，不需要随意注意，不受认知资源的限制B、自动化加工的速度很快，不占用系统的加工资源，不影响其他的加工过程C、控制加工是受意识控制的加工过程，要占用系统的加工资源D、控制加工更为主动和灵活，可以随着环境的变化而不断调整2.结合实际谈谈对教师挫折的管理。3.被称为“临床和学校心理学之父”的心理学家是（）A、霍尔B、弗洛伊德C、威特默D、格赛尔4.聚合交叉设计的特点是（）A、充分发挥了纵向研究的优越性B、充分发挥了横向研究的优越性C、纵向、横向研究的优越性都得到发挥D、纵向、横向研究的优越性都得不到发挥5.在教学改革实验中，教师的教学策略属于（）A、自变量B、因变量C、无关变量D、常量6.目前使用最多的多元统计方法主要有以下几种（）A、等级相关B、多元回归C、典型相关D、判别分析E、路径分析7.介于前实验设计和真实验设计之间的实验研究设计是（）A、纵向设计B、横断设计C、准实验设计D、聚合交叉设计8.咨询的时间限定一般为（）A、30分钟左右B、1小时左右C、2小时左右D、3小时左右9.样本平均数的可靠性与样本的大小（）A、没有一定关系B、成反比C、毫无关系D、成正比10.学校心理咨询的对象主要是（）A、教师B、学校行政人员C、学生D、学校所在社区的人员E、家长11.管理心理学中的校园组织文化的含义是（）A、学校中的文娱活动是否多B、学校中教师学历达到高标准C、以价值观为核心的独特管理方式D、学校具有悠久的历史12.职业发展理论将人的职业发展划分为（）A、3个阶段B、4个阶段C、5个阶段D、6个阶段13.血压高、心脏病是压力的（）A、生理反应B、心理反应C、行为反应D、情绪反应14.在贯彻“提高工效、学校组织合理性原则”过程中，应正确处理好哪些关系？15.皮亚杰的“三山实验”证明（）A、幼儿道德处在他律水平B、幼儿思维的自我中心性C、幼儿不能形成客体永存性16.各种可以操纵量和质的变化的刺激，一般称为（）A、课题变量B、环境变量C、被试变量D、暂时的被试变量17.对有联系的两列变量可以用（）表示。A、简单次数分布表B、相对次数分布表C、累加次数分布表D、双列次数分布表18.以“人与工作相匹配”为基本点的职业指导理论是（）A、特质-因素理论B、发展理论C、心理动力理论D、行为理论19.费德勒的权变理论中，下列哪种选项是中度控制情境效能的（）A、好、明、强B、好、不明、强C、差、明、强D、差、不明、弱20.情绪的测量方法有（）A、形容词核对表B、维量等级量表C、面部表情D、生理指标21.以下列举的降低行为发生率的行为矫正技术中，属于刺激控制技术的是（）A、代替B、消退C、厌恶法D、反应代价22.权威是职权的（）A、基础B、支持C、补充D、支持和补充23.罗杰斯提出的建立良好师生关系的三个要素是（）、接受和（）。24.到1940年为止，美国至少有（）州通过教育管理部门给学校心理学工作者颁发资格证书。A、1个B、2个C、5个D、10个25.初中生所处的年龄阶段在儿童心理学上称为（）A、童年期B、少年期C、青年初期D、青年期第3卷一.参考题库(共25题)1.遭受挫折后人的直接反应方式主要有情绪反应、攻击、（）、（）和（）。2.简述行为矫正的一般程序。3.从心理过程障碍说的病理机制假设出发而设计的学习障碍干预方法是（）A、行为干预模式B、认知-行为干预模式C、神经系统功能的训练D、生化与药物治疗4.简述确保代表性样本的主要方法。5.举例说明常用的降低行为发生率的行为矫正技术有哪些？6.根据班杜拉的观点，观察学习的作用有（）A、学会新的行为方式B、抑制或去抑制某些行为C、促进某些行为D、以上3种作用都有7.吉尔福特发散思维测验（）A、一般适用于学前儿童B、以思维的精确性记分C、理论基础是智力的三维结构模型D、包括30个分测验8.启动效应实验范式的提出者是（）A、乔姆斯基B、梅耶尔C、布洛卡D、鲁利亚9.“教师职业压力症”的表现有（）A、职业适应性差B、出现各种认知偏差C、情绪不稳定，自制力差D、无责任心，感情冷漠10.反应时实验中的一个突出问题就是反应速度和（）之间的反向关系，这使得我们必须在两者之间作出权衡。A、反应准确性B、反应强度C、反应频率D、反应组织11.学校心理辅导与咨询的主要内容是（）A、学习问题B、成长与发展问题C、适应问题D、家庭问题12.校产管理13.1861年法国医生（）最早进行了割裂脑研究。A、柏尔B、马戎弟C、布洛卡D、雷蒙德14.“先入为主”说的是对人知觉的（）A、晕轮效应B、首因效应C、投射效应D、近因效应15.传递信息成员满意度最高的勾通网络是（）A、链式B、轮式C、全通道式D、Y式16.进行变量筛选简化回归方程的方法，称为（）A、方差分析法B、回归统计法C、回归检验法D、逐步回归法17.对他人的知觉反应有哪些应如何运用？18.请简述学业不良学生的社会性特征。19.（）状态下，有机体会发生一系列剧烈的生物性反应，叫适应综合症。A、热情B、应激C、激情D、心境20.学习型组织的特点是以系统的思考为中心，结合组织及成员的自我超越，改善（）模式，通过建立（），结合（）学习的方法来达成组织的目标。21.学校心理学工作者一般从哪些方面开展青少年就业指导？22.人际关系的基础是个体的需要满足，人在交往中满足是（）需要和（）需要。23.从人类学角度，首先发现回归现象的是（）A、达尔文B、高尔顿C、高斯D、瑟斯顿24.瑞文推理能力测验的材料是由（）组成。A、60道逻辑题B、60张图案C、60道数学题D、60道文字题25.学校心理学的基础学科是（）A、教育心理学B、发展心理学C、普通心理学D、咨询心理学第1卷参考答案一.参考题库1.参考答案:B2.参考答案:B3.参考答案:D4.参考答案:B5.参考答案:A,B,D6.参考答案:D7.参考答案:D8.参考答案:气质；性格9.参考答案:D10.参考答案:B11.参考答案:B12.参考答案: 13.参考答案:A14.参考答案:A,B,C15.参考答案:A16.参考答案: 这种方法常常用于家庭中亲子关系出现问题，或者需要调整家庭、生活环境时。一般对来咨询的儿童或青少年配置一位心理咨询人员，给陪同他而来的父母也配置一位心理咨询人员，两方面各处一室进行咨询活动。每一次咨询结束后，两名咨询人员要保持密切联系，相互交换信息与意见，制定下一步的咨询计划。17.参考答案: 教师态度的特点有：稳定性、主动性、内控性。18.参考答案:C19.参考答案: 这是由耶鲁大学的奥尔得弗提出的，他把需要压缩为三种核心需要：生存、相互关系和成长。认为三种需要间没有明显界限强调的是持续的成长发展。 主要观点是： （1）各个层次的需要得到满足越少，这种需要越为人所渴望； （2）较低层次的需要满足越充分，对较高层次的需要往往会更强烈； （3）较高层次的需要满足得越少，对低层次的需要也越多。20.参考答案: 实现学校管理目标必须具备五个条件： （1）形成整合一致的目标系统。主要表现在管理目标与教育目标吻合；全校性总体目标与部门性"局部目标一致；管理者和被管理者在目标上的整合。 （2）建立高效率的学校管理机构。机构设置要适当，职责要分明，制度要健全，联系渠道要畅通，以便于指挥。 （3）组成一支高水平的学校工作队伍。这支队伍应达到规定的学历标准，实现队伍综合体的高水平，发挥队伍间的互补互持作用。 （4）实行既有民主又有集中的管理方式。在民主的基础上集中，在集中的指导下民主，做到上下一致，民主管理学校。 （5）运用科学化的管理手段。运用科学的管理方法和现代化的管理手段管理学校。21.参考答案:C22.参考答案:B,C,D23.参考答案: ⑴学生的成长与发展的各方面在家庭中的适应问题 学生在不同的年龄阶段会面临身心发展的不同问题。 ⑵父母对孩子的抚养与教育问题 包括父母对孩子的重视程度、对孩子将来的设想与计划、对孩子教育投入的精力与经济力度、亲戚朋友与家庭的关系以及对学生的关注程度。 ⑶对亲子关系的认识与类型的了解和调整 因为许多学生的心理问题与其父母的亲子关系有关，因此在了解该学生的亲子关系后，学校咨询人员有必要对他们的关系进行调整，以利于学生心理问题的解决。 ⑷家庭教育与学校教育的配合问题。 学校教育有它对学生的培养目标，尤其是在当前的学校教育中，教育者要为发展学生的健全人格，使其在德、智、体几方面都得到发展，顺利地完成学习任务。家庭咨询的任务要在学校与家庭中建立起配合的桥梁，使学生在家庭生活中也能得到同样的教育。 ⑸对在学校或家庭中已经产生的不适应的问题的学生得到及时的解决。 学校心理工作者要了解已经发生适应不良的学生的情况，及时调整环境，改善家庭生活气氛，使这些学生能够及时得到积极的心理治疗或指导，恢复心理健康。24.参考答案:B25.参考答案: 是一所学校在长期教育实践中，遵循教育规律，发挥本校优势，选准突破口，以点带面，实行整体优化，逐步形成一种独特的、优质的、稳定的办学风格和样式。第2卷参考答案一.参考题库1.参考答案:A,B,C,D2.参考答案: 个体遭受挫折后的不良情绪对个体具有消极影响，常常会导致长期的紧张、焦虑，精神萎靡，注意力不集中，降低工作效率。对于组织来说，个人挫折也会影响到组织的功能。 对挫折的管理应注意： （1）管理者要正确看待和谅解遭受挫折的个人。创造环境，提供机会，给予理解。 （2）开展心理咨询。排除个人烦恼、提高个体独立处理问题能力的一种有效方法，有助于个体的成长。也是宣泄情绪、重建行为的合理渠道。 （3）疏通思想。挫折是一种主观感受，与人的主观状态有主要的关系。从根本上说，消除挫折和应付挫折应首先疏通思想，树立正确的世界观。通过耐心、细致的言语，消除隔阂、偏见，改善关系，重建对挫折的正确认识和积极的消除挫折的行为方式。 （4）改善环境。在管理方式、人际关系、工作安排等方面考虑受挫折者的感受和反应，在可能的范围内，尽量为其解决困难。 （5）营造良好的群体心理气氛。在实际生活中，个体遭受挫折后的态度与管理者的帮助有关，也与群体的心理气氛有关。在充满关心、友爱的群体中，遭受挫折的个体更容易获得战胜困难的力量。良好的人际关系是减轻挫折感的主要条件。总之，帮助个人消除挫折，争取建设性的后果，是组织管理者调动个人积极性的一个重要方面。3.参考答案:C4.参考答案:C5.参考答案:A6.参考答案:B,C,D,E7.参考答案:C8.参考答案:B9.参考答案:D10.参考答案:A,C,E11.参考答案:C12.参考答案:C13.参考答案:A14.参考答案: 第一，要正确处理学校中的党政关系。要实现党政职能分开，校长对学校行政工作负有全面领导的责任，具有决策权和指挥权，基层党组织负有保证监督的作用。 第二，正确处理实行精兵简政和明确"职、权、责"对应关系。精兵简政是学校组织合理性的突出表现，学校要根据有关政策，确定编制定额，压缩机构和人员，提高工作效率。领导管理人员的职权责三者应结合成一体，建立明确的岗位责任制，职责分明，人事相当，各负其责，严格考核。公正奖惩。 第三，正确处理民主与集中的关系。要充分发扬民主，实行民主管理，做到在民主基础上的集中，在集中指导下的民主。学校管理工作由校长全面负责的同时，要发挥学校领导班子的集体研究、集思广益的作用。15.参考答案:B16.参考答案:A17.参考答案:D18.参考答案:A19.参考答案:C20.参考答案:A,B,C,D21.参考答案:A22.参考答案:D23.参考答案:真诚；理解24.参考答案:B25.参考答案:B第3卷参考答案一.参考题库1.参考答案:冷漠；幻想；退化2.参考答案: 3.参考答案:C4.参考答案: 第一，分层取样：根据实验目的及一定的分类特征，把全体成员划分为数目较多并各具不同特征的群体或类别，然后在各种类别中独立进行简单随机抽样或别的抽样方法。 第二，配额取样：此方法在市场调研和民意调查中比较流行。它是按各个层次中各种研究对象在总体中所占的配额进行抽样，但是从各个层次中如何抽取就全要看研究者的选择了。 第三，成团取样：在一个特定的城市里，一个特定地理区域集中居住的是工人阶级，或者是中产阶层，既然如此，“成团”（可以是住宅区或者整条街道）就可以从每一个这样的