学校期中教学工作总结

学校期中教学工作总结

期中教学工作总结

2016年5月潘丽

各位老师大家好！

新学期已过去一半，半学期以来，我们全校教师在刘校

长的带领下凝心聚力，多措并举，使学校的各项工作从扬帆

起航到万象更新。大家用行动诠释了“团结协作，求真务实”

的长虹精神，用真情演绎着“和谐发展，幸福师生”的办学

理念。品味过去是对未来的良好展望，盘点过去是让我们有

更正确的行动方向。下面我结合校长及各位业务领导在常规

管理及检查中发现的问题进行期中教学工作总结。主要从备

教批辅等常规教学工作和教研活动两方面来谈。

一、前段教学工作中的优点

从整体上来看，老师们从思想上对教学常规工作有了新

的认识，对自己的要求自觉提高。从实际行动上来看，老师

们做到常规工作常规化，每个老师都抓紧时间，按部就班地

做自己的常规工作。从质上来看，老师们的常规工作都比以

前有了较大的进步，书写认真、规范，内容充实具体。从量

上来看，老师们都能够完成所规定的任务，个别老师超标完

成任务，但质量没有降低一点。可见，我们的老师工作热情

高涨，干劲十足，有一种比学赶帮的精神。具体体现在以下

几方面：

课堂教学情况良好，教学水平有所提高

开学以来，我校加强了对课堂教学的管理力度，切实地

全面贯彻落实课改精神。老师们积极投身到课改中，在实践

中力求体现新的教学模式。通过领导推门听课、预约听课、

听汇报课发现，我校大部分教师上课认真负责，内容新颖充

实，教学方法得当，体现新的教学理念，注意与学生互动，

能充分调动学生学习的积极性，严格要求学生，教学水平普

遍有所提高。如组内成员形成合力制作课件

辅助教学，课件越做越好，调动了学生的学习兴趣，活

跃了课堂气氛；苗绘老师重视指导学生的课前预习，能结合

年级段的特点布置预习内容，提高了课堂教学的有效性，学

生受益匪浅；史丽、邱艳菊、杨丽敏等老师能适应课改精神,

在课堂教学中能够为学生创设民主、自由的学习氛围，使自

己的教学有所指向，凭借良好的素质，让课堂异彩纷呈，深

受学生的喜欢；张颖老师课中的学具准备和小组合作式教

学，反映出了教学方式的创新性和现代教学手段的实用性，

有效性，让人感到课上得实在，效果很好。杨冬梅老师的课

突出了以训练为主，课堂气氛活跃，学生上课积极性很高。

其他教学环节落实基本到位

备、教、批、辅是教学的四个基本环节，除了上课

,业务领导先后两次对其他教学环节进行了检查，发现

我校大多数教师能认真书写教案、精心批改作业、细致进行

辅导。

备课：

教案的案本可视性强。比较突出的有史丽、杨晓娟、尹

丽亚、李兴玲、沈阳、王晶、邢影、冯晓峰等教师。教案编

写内容详实。从目标的制定、教学方法的设计及教学手段的

运用都体现新的课改理念，对课堂教学有一定的指导作用的

教师有尹丽亚、李杰、史丽、苗绘、侯丽玲、王红霞、贾永

凤、薛洪波等教师。作文教案指导性强，内容详实、思路明

晰的是尹丽亚老师。教学反思深入，能根据实际情况有感而

发，能把教学效果及存在的问题写清楚，并能提出整改性的

措施，使得反思具有一定的实效性。比较突出的有杨晓娟、

徐鸿雁、郑晓红、刘春艳、李艳梅、于守福、郑月、王春波,

还有一年数学组整体好。备课认真、书写规范、环节齐全。

表现突出的是尹丽亚、杨晓娟、史丽、王晶、侯丽玲、刘岩

等教师。

作业批改：

1、课堂作业设置科学合理。体现出了课时知识点及重

难点，而且难易适度，数量适当，体现分层，注重双基，使

作业能真正起到辅助巩固学习的作用，提高了学生的能力。

2、作业批改及时、认真，有评价性语言。大多数教师

做到了一空一批，批改符号规范，能指出学生作业中的不足,

要求学生改正并进行二次批改。在这方面做得比较好的教师

有于蕾、苏海军、王晶、郑月等。刘岩老师的作业批改有鼓

励性评价语言，激发了学生学习的兴趣。

3、作业批改量大、面广。各学年组在学年组长的带头

引领下，大部分教师都能在完成学校规定的批改任务的基础

上，增加批改量。表现突出的是冯晓峰老师、二年、五年语

文组，大部分数学教师对练习册、家庭作业、计算题卡、小

单片也都进行批改。取得较好地教学效果。

4、作业设置形式内容有创新。一年数学组采取单片作

业，节省学生抄题的时间，受到家长与学生的好评。将在下

学期推广两个学年组实行单片作业。3-5年的乙本作文，能

结合教材内容和生活实际将读写结合落到实处，而且训练的

多，表现突出的是白华乙本训练13篇，任敬言、邹旭晶、

邱艳菊乙本训练10篇，五年组乙本训练都是8篇。二年语

文组在看图写话的基础上过渡到写日记。

5、作业批改整体效果好是二年、五年数学组。六年数

学组近期超额完成批改任务，六年语文组近期一天一测，一

课一考。

6、班级特色作业亮点多。韩丽莹班级学生改错用红笔

醒目，沈阳班级自己带打印机打印小卷，杨晓娟班级从开学

第一天就开始写日记，并且是天天写。于蕾班级学生的读本

从一年级开始就有布置

学生做，坚持到现在，有批改，有共性问题的讲解。

7、作文批改认真细致，有评价性的语言。整体上看批

改认真、细致，有特色的是杨晓娟老师。甲本作文批改细到

一个错字、一个标点都不放过，一篇作文有20多处改动。

评价语言不但具有激励性，而且易于学生接受，同时还有修

改建议。五年语文组作文批改整体效果较好，都跟上了进度,

都是五篇。

辅导：

本学期，数学、语文老师抢占科任课的比较多，还有多

数老师利用课间休息时间帮助学生纠错，我们说这就是辅

导。在这方面表现突出的是六年级老师，另外他们每天早上

到班级后，只要有学生来就开始进行辅导。

总之，纵观备教批辅等各方面工作表现最为突出的有尹

丽亚、张艳坤、杨丽敏等几位教师。

检测与评价工作：

本学期学校进行了两次考试，一次是三月份的组内自命

题考试，一次是四月份进行的期中知识检测。针对期中考试

反馈回来的信息，从学生答题情况看，大部分学生对基础知

识掌握比较好，正确率较高，成绩有所提高。

存在的问题是部分学生基础知识不牢固，分析其原因是

学习目的不明确、上课不注意听讲，课下不能及时复习巩固。

针对这些问题建议老师们仍然是要在课堂组织上想办法，在

课后辅导上下功夫，严格要求。另外，通过考试也发现了一

些现象，学生对于知识的掌握不够灵活，有读死书，死读书

的现象，原题出现会做，换个问法就不明白是什么意思，答

起卷来无所适从。追根溯源，教师对学生的思考力的培养还

不够，通过本次考试我们教师一定要再次总结教

学中的得与失，搞好后续教学工作。

教研活动形式多样、内容丰富

教研活动的开展，不仅给我们提供了学习的机会，还给

我们提供一个展示自己，互相切磋，取长补短的平台。在本

学期，我校安排了形式多样、内容丰富的教研活动。凸显了

教研活动的实效性、全新性。

1、积极开展推荐市”学科带头人”选拔赛活动。3月3

日一一3月28日完成了推荐市“学科带头人选拔赛”活动。

共有11名教师参加了课堂展示，经过最后角逐，尹丽亚、

刘颖辉、杨冬梅、任栽四位教师成绩优秀，她们代表学校参

加市里举行的“学科带头人”选拔赛。预祝她们取得优异的

成绩。

2、积极组织学科带头人、骨干教师示范课活动。3月

12日、13日两天，于蕾、邱艳菊、杨冬梅、杨丽敏、沈阳、

刘红媛六位教师分别在语文、数学、英语三大学科和学前开

设示范课，六位教师将自己的课改理念和教学风格展示给我

们，充分发挥各学科学带头人，骨干教师的辐射作用。

3、开展同课研究活动。本学期，我们的同课研究活动

在六年语文组开展。活动无论是主题的确定，课堂教学还是

课后反思都体现了教育理念的更新，教学方法的灵活多样，

更主要的是突出了课堂教学的有效性。针对“先习后教，当

堂训练”这一教学策略进行研究。四位教师经过精心准备，

收到了预期的效果。

4、开展数学教研汇报课活动。5月5日，我们完成了数

学教研汇报课活动。首先由郑校长做了《数学课堂教学模式

的思与行》的业务讲座。通过讲座使全体数学教师明确了

“预学后教”的模式；了解了如何解决“预学后教”策略下

的数学课堂教学模式存在的问

学校期中教学工作总结

本着求实的精神、务实的态度，本学期来我们以教学为

中心，以常规为抓手，努力做好各项工作，取得了一定的实

效。具体小结如下：

一、严格按照国家课程计划，开足开齐课程。严格按照

省教育厅作息时间作息。

教务处从开学起，就确立了正确的排课思想。严格按照

国家课程计划，开足开齐课程。没有所谓主科、副科之分。

音乐、体育、美术、计算机等课程全部由专业老师任教。确

保学生的各方面素质能得到提高。此外，为确保学生充足的

睡眠，我们严格按照省教育厅作息时间作息，每天7：00到

校，每天保障了1小时的课外活动时间，其中课间操15分

钟，眼保健操5分钟。这些安排充分显示了我校的办学思想:

始终把学生的发展放在第一位，进一步推进素质教育，减轻

学生过重的负担，树立健康第一的思想，更好的规范办学行

为，实施可持续发展战略，科学发展。

二、协调各方工作，确保教学工作的顺利的进行

1、期初准备充分，教学正常化迅速。

在开学之前，教务处和有关老师一起做了大量的准备工

作。根据我校的师资情况，进行相应的师资准备，编排各班

的课程设置，有针对性的落实各教师的课务工作，并在开学

之前排好课程总表、教师、班级课程表。有针对性的设计教

学计划、教学内容、教学目标。落实各学科教研工作计划，

根据各段的学习情况明确指出各段的教学特点，即要求七年

级重视和小学知识学习的衔接，低起点、缓坡度、中要求开

展教学。八年级要重稳定和提高，防止u之型教学态度和学

习状况出现。九年级要重视人员稳定，重视基础，整体推进

的教学要求。并召集音体美信息会议，强调音体美信息课堂

纪律。通过一系列的资料准备，会议落实，使我校在本学期

的教学能迅速走入轨道，为良好的教风、校风形成打下坚实

的基础。

2、抓好教学常规，中途重视监控，保障教学秩序正常

化。

本学期，由于种种原因，我校部分教师的教学积极性出

现了较大的滑坡，加之中途公差私假很多，曾一度出现有课

无人上，有人无课上，有人课太多，频繁调课，反复换课的

不正常现象，通过耐心细致的一系列工作，不断的化解矛盾,

消除疑问，保障教学秩序正常化。开展检查性听课，对今年

部分教师进行检查性听课，并及时进行反馈，针对不同情况

提出整

改意见，对个别问题比较突出的老师进行重复检查听

课，提出警告。定期组织教研组长进行教案检查，并分类进

行抽查，对个别情况做出反馈。

3、重视课堂教学问卷调查。近期，我们将抽查部分教

师的备课笔记和全体教师的听课笔记，检查中，我们对工作

勤奋踏实，备课笔记规范、详细、工整，通过听课、查备课

笔记、查作业，开座谈会等多种形式，了解教师教与学的情

况，以便对下一阶段的教学管理的调整与优化提出意见，保

证教学工作的科学和有序地开展。在这几天，我们即将对全

体教师的教学情况作了书面调查，从上学期的调查来看，普

遍认为：老师们教学很敬业，备课充分，选题精当，讲解清

楚，生动风趣，和蔼可亲，作业量适中，批改认真，他们对

老师的教学工作给予了充分的肯定。给我印象最深的是：我

们在表格上设计了一个问题：要求同学们写出你最欣赏的两

个老师，以及他们的突出优点，结果有不少同学没有按要求

填写，为什么？因为他们觉得两个老师太少了，有的写了三

个，还有的写了四个，至于优点，有些同学评价非常准确，

因为他们对这些老师的评价，的确真实的反应了老师的工作

态度和事业心责任感。至于对学校工作的建议，我们许多同

学从不同角度提出了非常中肯的意见，比如对于部分教师缺

乏工作的责任感和事业心，上课散漫，多次出现知识性的错

误，频繁接打手机，屡次迟到早退甚至旷工，有的教师随意

辱骂体罚学生等等。也有不少同学提出了许多诚恳的建议。

通过共同努力，让我们的学习更愉快，更有效率！这样能使

我们的教学工作逐步规范，从而保障了同学们的利益。

期中教学工作总结

本学期，教务处在校长室的领导下，紧紧围绕学校学期

初提出的学校办学思路，科学安排，扎实工作，大胆创新，

充分发挥教导处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服

务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、

规范教师的教学行为。期中考试刚刚结束，为了能够使下一

步的工作在质量上、效率上再上一个台阶，教导处就这学期

以来的具体工作情况做了以下几个方面的小结：

一、加强学习，树立新的理念。

1、通过组织教师学习崇文实验学校的“自主合作静思

能群”创新教学模式，自己的实验方案，形成了“实施新课

程的成败在教师，教师的要务在于更新教学观念”的共识，

确立了我校“以学为主、课堂互动、讲练结合、当堂达标”

课堂教学模式研究。树立学生主体观，贯彻民主教学思想，

构建一种民主和谐的师生关系，尊重学生人格，尊重学生观

点，承认学生个性差异，相信学生都存在发展潜能。树立学

生发展观，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿，使

学生获取知识，掌握知识和技能的过程，成为学生丰富情

感，完善自我，学会合作，学会做人的过程。

2、加强了教育的开放性，加强了教学与学生生活、现

代社会、现代科技的联系。教师教学中立足课堂而不受课堂

局限，立足学科教材，而不受其限制，善于捕捉现代社会、

现代科技、其它学科的知识信息和最新成果，丰富教学内容,

开阔学生视野，使教学活动始终充满活力。具体的措施如鼓

励教师勤上网查找资料。

二、加强教学常规管理，重实效。

1、坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的教

学模式，要求教师根据学科的性质和教材的特点，学生的年

龄特点及班级的层次情况，选择恰当的教学方法，培养学生

的逻辑思维能力、语言表达能力，动手操作能力及自学能力。

2、深入钻研教材，掌握教材体系及其内在联系，抓住

主线，明确重难点，搞清疑点，把握关键。要求教师每课必

有“二案”；有明确的教学目标；有具体的教学内容；有连

贯而清晰的教学步骤；有启发学生积极思维的教法；有合适

精当的练习，并提倡教后写反思，取得了不错的效果。

3、认真开展课外兴趣小组活动和大课间活动。要求科

任教师组织兴趣小组、科普活动小组。开展活动有方案、有

开展时间、地点。引导组织学生参加课外活动，开阔学生眼

界，开发学生智力，培养学生的实践能力、创造能力，使学

生成为“合格+特长”的新型人才。根据国家教育部门的要

求，我校每天都开展大课间活动，在班主任和全校教师的的

带领下，我校学生都学会打排球，跳绳等，学生们把“老鹰

捉小鸡的活动”又拿到校园的操场上来玩。针对上学年有些

兴趣小组活动流于形式的做法，将兴趣小组落实到人、时间、

地点、科目，制定课外兴趣活动小组安排表，教导处有专人

负责检查，使工作具体化。利用大课间活动使学生达到心情

愉悦，锻炼身体的目的。半学期以来，以上活动都取得了较

好的成效。

4、为学生建立了《学生成长档案袋》，探索操作性较强

的档案袋评估办法，发挥《学生成长档案袋》在新型评价中

的作用，为《学生综合素质评价》填写提供依据。

6、加强学校现有教学资源的管理和开发，发挥多媒体

室、图书室的作用。加强思想教育，明确部门职责，使其积

极服务于教学，不断提高服务水平，加强对图书室、多媒体

室等教辅部门工作的指导，充实电子计算机及多媒体教学设

备，加强课堂教学与信息技术的整合，充分发挥现代教育技

术在教学中的作用，提高教学效果，指导督促检查教师使用

现代电教设备，以适应现代化教学的需要。半学期以来多媒

体教室上课达20多节。

三、注重师资队伍建设，着力培养青年教师。

针对学校中青年教师、支教生所占比例较大的特点，学

校制定了《培养青年教师培训方案》，实施师徒结对；要求

青年教师多学习、多听课；开展青年教师优质课竞赛。实施

“名师工程”，以名师效应带动和影响广大教师，为教师成

长搭建平台。

四、规范考试制度，以考促教。

教学不是为了考试，这是教学的本质；考试能够促进教

学，这是考试的功能，也是教学的特点。教导处一则坚持月

考制度，一则规范月考制度。各年级每月考试。每个年级的

月考试题要统一，评分标准要统一；考试过程中开考时间要

统一，终了时间要统一，严肃考风考纪要统一。评卷工作结

束后，任课教师要及时将成

绩交到教导处备案；要及时对学生讲评试卷，讲评时，

不仅要指出学生错误的结果，还要分析学生犯错的原因，启

迪学生思维，教会学生做题方法，提高学生做题能力，又回

过头来带动教师的教学。表彰先进，激励后进，为形成你追

我赶的学习风气起推动和促进作用。事实证明，以考促教不

是一种奢望。

五、加强毕业班工作

九年级工作是学校的中心工作，为切实提高毕业班的教

学质量，提升我校办学效益和声誉。学校出台《初中毕业班

目标管理方案》，成立以孙天富副校长为组长的毕业班领导

小组，使毕业班工作制度化、系列化。上半学期已召开了二

次毕业班教师工作会议，二次毕业班学生会议，做到毕业班

工作抓早、抓实、抓细。并要求毕业班教师根据学科特点拟

定好切实可行的教学计划，学科备课组长认真履行工作职

责，认真组织好集体备课，用集体的智慧突破教学难点。九

年级领导小组经常深入年级检查督促此项工作，定期召开领

导组工作会议，研究、指导毕业班工作。

六、存在问题

1、备课组集体备课留于形式的较多，有的备课组实际

上进行了多次的集体备课，但是活动的记载得不及时、不完

整。2、少数教师的教学设计和学案内容太少，不适应课堂

的容量。3、有的教师听课不到课堂，听课笔记抄袭的痕迹

明显。4、钢楷、师德师风学习笔记过于潦草，内容什么都

有；5、公开课的教学创新意识不强，真正属于自己独到的

东西不多。6、平时能坚持学习课改理论，但把理论与实践

相结合，创新教育的教研氛围不强。7、合作交流，齐头并

进的气氛不浓。教师之间的纵、横向及时、广泛交流既没有

空间，也没有固定的时间和地点，不能形成一种良好的制度。

七、下一步工作展望

1、加强教学质量的管理力度，进一步扭转教师的教育

观念。

2、教师的教学质量评价奖惩方案，还要进一步探索并

加以完善。

3、“提高课堂教学效率”活动应更广泛些更有效些，

这一活动刚起步，今后要深入持久地开展下去。

4、对中考的研究应更深入更透彻些，使我们的教师真

正走进新课程、我们的教学更能适应新课程。针对毕业班当

前的实际情况，应采取一些行之有效的特

别措施，如召开九年师生典同会议，部分学生的弱科分

配到人专项辅导等，全面提升毕业班成绩。

5、转差工作落实到实处，争取我校中考考出更好的成

绩。

过去的半学期，教导处在学校的正确领导下，做了一些

工作，但这与教育改革发展的形势和学校发展的要求尚有很

远的距离，我们一定正视不足，继续努力，把工作做得更好。

XXX教导处2016-5-23

2016-2016学年度第一学期

教学工作期中总结

今年是“十二五”开局之年，我校以科学发展观为指导,

紧紧围绕教育教学中心工作深入开展“创先争优”活动，坚

持“服务学生、服务社会、服务地方经济建设”的办学理念,

坚持以学生为中心、以素质为基础、以技能为重点的教育原

则，强化专业建设，注重内涵发展，提高教学质量，教育教

学取得了显著的成绩。现将半学期以来的工作总结如下：

一、教学规范化工作登上新台阶

在迎接省市规范化验收的过程中，全校教职工发扬“严、

细、实”的教学管理传统，并按照精练、精致、精品的教学

理念要求，精心编制教学计划，认真、详细撰写教学方案，

科学灵活选择教学方案及手段，耐心、细致做好课后辅导，

积极主动参与实施全方位、全过程的教学管理，学校教学规

范化工作登上了新的台阶。

二、师资队伍获得新发展

建一流学校需要一流的人才队伍。为了尽快提高青年教

师的业务水平，学校为10多个年轻人推荐了专业技术老师,

实施青蓝工程，明确了师徒目标，强化了帮学责任，有效促

进了青年教师的业务成长。秋学期，李荟等数名青年老师受

聘上岗，进一步增强了专业技术和文化体艺教师的教学力

量，学校师资队伍建设获得了新的进展。

三、专业建设再上新水平

学校十分重视各专业的发展和升级工作。每年在部颁教

学大纲和教学计划的基础上，结合本地区和学校实际，制定

和申报各专业实施性教学计划和教学大纲。在教材使用上严

格按部版教材或高等教育出版社教材实施教学，所选教材都

是最新版本教材，适应形势，满足各专业教学需要。全校各

专业均能按计划精致授课，保证了教学质量和效果。

为了进一步提升质量，学校加大了实训投入。九月份整

修了钳工车间，新建了电焊车间，节约了时间成本，提高了

实习和培训效率。在教学研究的过程中，各专业结合教学实

际确定了研究课题，尤其是机械专业，课题教学促进了教学

水平的提高。

四、一体化教学实验有了新突破

推行理论和实习一体化教学是学校改革人才培养模式

的必然途径。今年，我们进一步加上推行改革的力度，实训

基地全部实现一体化教学，坚持“课前有纲，课中有场，课

后有考”的“三有”程序，提高了课堂效率。新学期逐步将

一体化教学在全校所有专业教学中推广，深入开展质量效率

活动，积极开展课堂竞赛，全面提升教学质量。

五、学生教育管理取得新业绩

新学年我们按照学生成才与成人的要求，狠抓学生行为

管理，促进习惯养成教育。一是明确标准把好关口，以长远

的眼光，严格把好新进教师的年龄、专业、学历和能力关，

以适应教育教学管理的需要。二是拓宽门路，广揽人才。一

方面直接到高等院校毕业生中选聘，一方面面向市场聘用动

手能力强、实践经验丰富

的技术人才，作为实习指导老师。同时从有关单位或部

门选聘适量的兼职文化课教师，以满足教学需要。三是建立

动态的调整机制。把教师调整与专业设置、课时编排结合起

来，并逐步引入市场竞争机制，实行末位淘汰，以优胜劣汰

的良性循环对接市场，增强教师队伍的活力。

六、文体活动丰富多彩展示新境界

本学期恰逢“三城同创”活动蓬勃开展，学校组织全体

师生积极参加这项重大活动，校园卫生环境有了很大改观。

学生参加社会卫生劳动或志愿者活动，成功举办秋季运动

会，庆祝国庆文娱演出，校园歌手比赛等系列活动，不仅活

跃了校园的文化气氛，形成了积极向上的精神风貌，也深刻

地教育了全体师生，提高了大家的思想素质，向社会展示了

技工学校学生新的境界。

总结两个多月的教学工作，我们在分析经验成绩的同

时，也认识到还有很多不足，目前面临的主要问题有：⑴教

学条件还需进一步改善；⑵“双师型”教师队伍建设有待进

一步加强；⑶教学研究和改革力度还要进一步加大；⑷校企

结合等办学理念和实践还需进一步创新等等。下半学期我们

将把全部精力集中到教育教学中来，针对上述问题，教务部

门将进一步强化制度性学习，强化课改力度，强化内部管理,

努力实施精品教学工程，进一步提高整体管理水平，注重内

涵发展，为进一步提升办学层次，实现新一轮跨越发展而不

懈奋斗。

2016年秋期中教学工作总结

老师们：晚上好！

根据学校例行的工作安排，今天召开期中工作总结会，

这次总结会是也正值我校期中考试刚刚结束，所以总结会也

突出了教学工作的中心地位，为了能够使下一步的工作在质

量上、效率上再上一个台阶，特就半学期以来的具体工作情

况做了以下几个方面的小结：

一、重常规，强化了过程的管理。

1、根据新课程改革的要求，克服许多复杂的困难，在

较短时间内对学校的课程安排、教师的任课进行较为合理的

安排，整合了全校教师的力量，让课程安排与教师配置更加

规范、合理。

2、进一步加强教务处工作作风建设，形成分工明确、

团结协作的氛围。

3、强化了考勤管理。本期相信大家感受到了学校领导

班子的务实作风，考勤不再只停留在表层上强调，而是加大

了检查落实的力度，每周除老师签到外，另有年级主任的常

规记载和值日领导及校级领导的抽查，从检查抽查情况来

看，集体办公效果明显好转，各年级考勤纪律做得的较好的

分别是：张安心、鲁瑶、李琼瑶、欧文广、张国华；戴小勇、

王峰、王静、吴帮求、江秀珍、姜文超、黄先兰、陈旺贵、

黄光明、瞿长才、干娟、卢继君、吴英等老师办公投入，每

次查岗都能看见他们在认真的办公。这其中的班主任常常也

是早晨到班最早的一批。

4、认真组织期中考试，做好质量分析，按教务处和年

级组的安排严格监考，狠抓考风、考纪，对违反考试纪律和

随便缺考的学生进行严肃处理，以警示学生。从考务安排、

监考、评卷、成绩统计各环节，尽可能减少人为因素的干扰,

真正实现竞争的公平、公正，以考风促校风。本次期中考试

试题是由教务处组织本校教师交叉命题，就整个试题来说，

除个别学科外，命题体现了目前考试要求，注重基础,体现能

力，难易适中，知识覆盖广，偏难的试题较少，总体反映良

好。

考试过程也有不足之处：一是少数教师出现了错装漏装

情况：象七年级某考场生物与地理试卷错装。二是少数学科

有学生参与阅卷现象，象英语组。三是一些阅卷组为了抢进

度，错总漏总情况多象七数八数。所有这些需要各位下次引

起重视。

从学生的整体成绩上看，每个班都分布着不同程度的学

困生，他们的表现是各科成绩均不理想，差距较大，这就给

我们所有任课教师一个警示，这部分学生很可能就是掉队的

苗头，我们的个别辅导、关爱应该说任重道远需要我们要多

研究，多分析，找出最佳辅导方案，争取最快改变这部分学

生的学习状况，从而更大限度的提高整体成绩。

考试成绩。

数据反映出来的问题，相信大家都已经有了思考，我仅

对表中有关数据进行如实通报，同时对取得成绩的班级和个

人给予应有肯定和精神上的奖励：

总分情况：七年级遥遥领先的是七班，其次是七班、七

班分列第二名第三名；八年级总分第一名的是八班，八、八

班、九班、九班分列前三位。

各学科情况：李琼瑶所带七班语文囊括前两名、七班列

第三。七年级数学第一名七、七班七班分列第二名、第三名；

七年级英语第一名是姜文超所带的七班，第二、三名分别是

所带的七

班，七年级生物第一名七班，第二名七2,第三名七8,

政治第一名七6班，王静的七1、4所带的七分列二三名，

历史第一、二名左星宝的七4,七6、七8列第三名，地理

前三名分别是七6、七4、七2。八年级语文前三名是代小勇、

曾珊5、3,数学前三名是宁启芳、闵求红、王静；英语前三

名是朱美菊八4戴求娣八6八1；物理第一名是，第二名第

三名分别是魏习全八1、蔡迎春八2、4；生物第一名是张文

八8、第二、三名分别是余鹏八4、张文八7；政治第一名是

张侦八7,王敏八4、张侦八5分列二三名，历史前三名是

瞿长才所带八1、2、代文礼八4；地理前三名是八4吴百春、

八8陶玉兵、八3吴百春。九年级九班拿下了除政治、地理

外的所有第一，政治第一为张侦所带的九、地理李国珍所带

的九，语文二、三名分别是九7、九6,数学分列二三名的

是九4、九7,英语分列二三名的是九7、九6,物理分列二

三名九7、九3,化学九7、九4分列二三名，生物二三名是

九4、九2,思品第二三名分别是九5、九7,历史第二、三

名是九7、九6,地理第二名第三名是九5、九6.

从考试结果看突出的班级和学科，我们可以想象相关教

师背后所作的努力和辛勤的付出，他们是我校工作中的佼佼

者，他们都有一个共同特点：肯吃苦，好钻研，敢比拼，不

服输。他们积累的点点收获，将堆积成巍峨的山峰！他们吸

纳的丝丝能量，将汇聚成浩瀚的海洋！他们对工作充满着热

情和必胜的信念，将让坚硬的岩石变成浮雕。他们从不言败!

我们有理由将掌声送给这样一群不断拼搏的教职工。

相比之下，一些班级学科差距较大值得反思，象总分七

7、七8,八8、九3,单科：七8数学、七7英语、八2语

文、八3数学、八7、8物理，九3英语等学科。希望相关

老师能够好好坐下来分析，分析问题究竟出在哪儿，平时的

备课、集体研讨是不是到位，课堂、作业、补差各个环节是

否有漏洞。要多反思，要迎头赶上。一次考试的失败都不是

问题，问题是怎样看待这次考试的得失，怎样总结这次考试,

这才是重要的。

5、进一步规范了实验室、等各大功能室的管理，树立

服务育人的思想，为一线教师服好务。徐主任也定期对各班

班班通设备进行了例行的检查，对不能正常使用的设备设施

上报到学校，目前学校正在组织对班班通的维修。

6、加强对教师备、教、批、辅等各项工作的检查。根

据期初的工作安排，对各科备教批辅提出了具体的要求，根

据这些要求，教务处相应制定检查表格，本周三针对性地进

行全面检查。检查情况如下：的课外作文练笔成为语文组的

亮点，吴英、陈旺贵、瞿长才、王克文、徐安心、张安心、

王静、干娟、朱美菊、李琼瑶、张侦、王胜丰、吴百春、张

清理等教师的教案受到好评，吴英、张清理、李琼瑶、张润

清、张侦、郭小兰、王维虎、徐安心、余雄兵等作业批改也

相对认真。此外，教务处与各年级主任一道于10月下旬还

专门对一科一辅的执行情况进行了抽查，对教辅用书的使用

掌握了第一手资料。

7、接受了县教研室对我校教学常规的集体视导，获得

了较好的评价，同时视导组也对我校当前存在的问题进行了

剖析。上次教师会毛校长已经传达我就不重复。

二、重教研，强化了备课组管理。

1、重视学习与交流。开学第二周学校就高规格组织召

开了教研会议，并组织教研组长、备课组长进行理论学习和

培训，并要求以教研组备课组为单位，加强教师间的教学反

思交流，建议教师在备课本上写教学反思，让每位老师阐述

实际的教学设想、具体过程、教学得失以及补救措施，实实

在在地提高了课堂教学

水平。本期参与省级地进课题的我校小组在江主任、陈

主任的带领下先后两次到王枫中学、蔡