2022-2023学年河北省邢台市高二上学期第一次月考历史试题（解析版）

PAGEPAGE1河北省邢台市2022-2023学年高二上学期第一次月考历史试题本试卷满分100分，考试用时75分钟。注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。4.本试卷主要考试内容：选择性必修1前8课。一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题目要求。1.春秋时期，周桓王、周顷王曾先后派人向鲁国“求膊（求葬费）”“告饥”“求车”“求金”。周襄王还曾向郑国“请盟”，后来又接受晋侯的召唤，参加诸侯召开的会议。这反映出当时（）A.周王权威已经荡然无存 B.传统政治制度彻底崩溃C.政治格局发生重大变化 D.诸侯之间争霸战争频繁【答案】C【解析】根据材料“春秋时期，周桓王、周顷王曾先后派人向鲁国‘求膊（求葬费）’‘告饥’‘求车’‘求金’。周襄王还曾向郑国‘请盟’，后来又接受晋侯的召唤，参加诸侯召开的会议。”可知，春秋时期，周天子派人向诸侯国寻求“求膊（求葬费）”“告饥”“求车”“求金”，还要接受晋侯的召唤，参加诸侯召开的会议，说明春秋时期，政治格局发生变化，周天子的势力衰微，威信不在，C项正确；周王权威已经荡然无存，说法过于绝对，且与史实不符，排除A项；传统政治制度彻底崩溃，说法过于绝对，排除B项；诸侯之间争霸战争频繁，在材料中没有体现，排除D项。故选C项。2.表1所示为两组唐代相关数据统计结果。表中数据最适于研究唐代（）贞观十三年（639年）10道统领府358州1551县开元二十八年（740年）15道统领府328州1573县A.地方行政区划的调整 B.经济发展和人口增长C.国家由强盛走向衰落 D.监察制度的逐步完善【答案】A【解析】根据材料“10道统领府”、“358州”、“1551县”、“15道统领府”、“328州”、“1573县”并结合所学知识可知，道、州、县是唐朝的地方行政区划，因此该数据可用于研究唐朝地方行政区划的调整，A项正确；题干所给材料反映的是唐代地方行政区划的调整，“经济发展和人口增长”、“国家由强盛走向衰落”、“监察制度的逐步完善”与材料主旨不符，排除BCD项。故选A项。3.古代雅典公民拥有轮流任职的机会，每6个公民中就有1人担任公职。公职人员均由抽签选举产生，任期一年；已任过公职者，在其他公民尚未任职前不得连续任职。公民大会……所有成年男性公民都可以参加。据此可以得出的结论是，古代雅典（）A.依法有序治理国家 B.公民政治素养较高C.直接民主存在弊端 D.公民主宰国家事务【答案】C【解析】由材料“古代雅典公民拥有轮流任职的机会……公职人员均由抽签选举产生，任期一年；已任过公职者，在其他公民尚未任职前不得连续任职。公民大会……所有成年男性公民都可以参加”及所学知识可知，材料体现了古代雅典民主制的特点是主权在民，实行直接民主和轮番而治，但是不同政治素养的公民享有同等的国家管理权，容易导致国家权力的滥用或误用，说明古代雅典直接民主存在弊端，C项正确；材料内容强调的是古代雅典实行直接民主，容易导致国家权力的滥用或误用，没有体现依法有序治理国家和公民政治素养的高低，排除AB项；公民主宰国家事务是材料内容的复述，不是由材料得出的结论，排除D项。故选C项。4.有学者对于美国1787年宪法提出了三点看法，如下所示。据此可知，该学者认该宪法（）1.制宪会议代表“不要向公众和报纸透露讨论内容”，导致宪法“在制定之时，普通民众没有发出任何声音、施加任何影响”2“民众无法挑选具体条款，无异于以成文宪法胁迫民意”3.在宪法最终表决时，有两个州的代表反对、三个州的代表虽反对但批准、四个州的代表仓促批准A.制定与批准过程并不民主 B.旨在巩固独立战争成果C.完全否定了雅典的民主制 D.渗透了分权与制衡思想【答案】A【解析】由材料及所学知识可知，该学者认为美国1787年宪法在制定时没有吸收民意，民众只能被动接受成文宪法，在最终表决时也一些有反对意见，体现了美国1787年宪法在制定与批准的过程并不民主，A项正确；材料强调的是1787年宪法在制定与批准过程中存在的不民主行为，没有体现巩固独立战争的成果，排除B项；完全否定了雅典的民主制，说法过于绝对，排除C项；材料强调的是1787年宪法在制定与批准过程中存在的不民主行为，没有体现宪法中的分权制衡思想，排除D项。故选A项。5.中华民国成立后，南京临时参议院通过了《中华民国临时约法》。仅仅在这一个多月前，同盟会还坚决抵制内阁制，主张总统制，但随着临时参议院改选袁世凯为临时大总统，立即改弦更张主张内阁制。这反映出民国初年（）A.国会只是党派争权的工具 B.民主与专制的斗争激烈C.革命派没有得到美国支持 D.同盟会缺乏统一的领导【答案】B【解析】根据题干可知在袁世凯就任临时大总统之前同盟会主张实行总统制，但随着袁世凯就任临时大总统，为防止袁世凯专制独裁、巩固民主制度，同盟会主张实行内阁制来限制袁世凯权力，这反映出民主与专制斗争激烈，B项正确；题干体现的是袁世凯就任临时大总统前后同盟会主张政体的变化，并非党派争权，排除A项；题干并未体现革命派与美国的关系，排除C项；同盟会主张的变化主要原因是袁世凯要就任临时大总统，并非缺乏统一的领导，排除D项。故选B项。6.1941年11月20日,陕甘宁边区二届一次参议会选出边区政府委员会,共产党员、非党进步人士、中间派各占三分之一。这一原则的实施（）A.扩大了统一战线的社会基础 B.推动了社会主义政权建立C.有利于充分调动抗日的力量 D.增强了边区政权的纯洁性【答案】C【解析】通过题干材料可以判断这是中共在抗日战争时期领导的敌后抗日民主政权中所采取的一些措施，这样做的目的显然是为了争取包括地主阶级在内的各个阶级抗日，C项正确；统一战线已经建立，不符合史实，排除A项；新中国尚未建立，谈不上社会主义政权的建立，排除B项；题干材料中边区政府实行三三制原则，显然政权成分更复杂，与纯洁性相矛盾，排除D项。故选C项。7.《国闻报》于1897年10月26日创刊于天津。该报主要刊登国内各省要闻，如维新派《保国会章程》等；同时译载重要政论及名著，如连载严复翻译的赫胥黎的《天演论》，宣扬“物竞天择，适者生存”等思想。据此可知，该报（）A.呼吁效法日本改革政体 B.是维新派机关报C.号召知识分子积极参政 D.以救亡图存为宗旨【答案】D【解析】根据材料中的“于1897年10月26日创刊”、“宣扬‘物竞天择，适者生存’”等信息可知，《国闻报》在19世纪末的民族危机异常严峻的背景下宣传西学、挽救危局，旨在救亡图存，D项正确；根据材料中的“该报主要刊登国内各省要闻”、“同时译载重要政论及名著”等信息可知，《国闻报》并未特指“呼吁效法日本改革政体”，排除A项；维新派的机关报是《中外纪闻》，康有为主办的《万国公报》是其前身，1895年12月16日更名后成为强学会的机关刊，排除B项；题干材料核心词是对《国闻报》所记载内容的介绍，并未体现“号召知识分子积极参政”的内容，排除C项。故选D项。8.考古发现的《云梦秦简·为吏之道》中要求官员“兹（慈）爱百姓”，并将“恭敬多让”作为官吏“五善”之一。为官为吏要“孤寡穷困，老弱独传，均徭赏罚”，关注弱势群体。据此可知，秦朝（）A.依靠严刑峻法治理国家 B.基层管理颇为严格C.政府对官员有道德要求 D.官员选拔要求较高【答案】C【解析】根据材料“要求官员‘兹（慈）爱百姓’，并将‘恭敬多让’作为官吏‘五善’之一。为官为吏要‘孤寡穷困，老弱独传，均徭赏罚’，关注弱势群体”可知，秦朝对官员有道德要求，C项正确；题干所给材料强调的是对官员的道德要求，“依靠严刑峻法治理国家”、“基层管理颇为严格”与材料主旨不符，排除AB项；“官员选拔的要求”在题干所给材料信息中没有涉及，排除D项。故选C项。9.宋太祖担心吏部铨选唯用资历，特诏令吏部将官员中历任考核成绩好且无过失、可以提拔的人，选中书省引验以闻。宋太宗曾亲自接见官员，观其有特殊才能的破格提拔，后又顾虑有的因缘矫饰，因此诏令先送中书门下，考其履历。这表明宋初（）A.中书省是最高行政机构 B.选官制度尤为严格C.官员升迁以品评为主 D.选用官吏较为审慎【答案】D【解析】根据题干可知宋太祖时官员选拔中将历任考核成绩作为参考，宋太宗时亲自接见破格提拔的官员，后又增加中书省考察一项，由此可知宋朝初年在选用官吏时较为审慎，D项正确；题干并未体现中书省是最高行政机构，只是体现协助皇帝考察官员，排除A项；题干为选用官吏并非选拔官吏的选官制度，排除B项；题干中强调官员考核对官员升迁的影响，但考核的标准并非以品评为主，排除C项。故选D项。10.表3所示为明代部分官员关于科举制度的评论。据此可知，两人都（）评论出处“今日举子，不必有融会贯通之功，不必有探讨讲求之力，但诵坊肆所刻软熟腐烂数千余言，习为依稀仿佛、浮靡对偶之语，自足以应有司之选矣。”[明]陆深《国学策对》“诸生业举子，志在仕进，经书粗解章句，便拟题目作文字，竞为浮华放诞之言，以便有司之口，遂致破裂经传，不特买椟还珠而已。”[明]桂萼《桂文襄公奏议》卷三A.指出明代文化集权体系趋向松弛 B.要求系统改善科举考试内容C.主张重新构建儒学伦理道德纲常 D.承认人才选拔制度存在弊端【答案】D【解析】根据材料中的“今日举子，不必有融会贯通之功，不必有探讨讲求之力，但诵坊肆所刻软熟腐烂数千余言，习为依稀仿佛、浮靡对偶之语，自足以应有司之选矣”、“诸生业举子，志在仕进，经书粗解章句，便拟题目作文字，竞为浮华放诞之言，以便有司之口，遂致破裂经传，不特买椟还珠而已”信息可知，明朝参加科举考试的举子在备考时存在只为“有司之选”而轻视实际能力等诸多问题，可以得出明朝的部分官员已经认识到当时的人才选拔制度存在弊端，D项正确；根据“有司之选”、“有司之口”等信息可以得出“明代文化集权体系”趋向强化而非“松弛”，排除A项；题干材料内容是“明代部分官员关于科举制度的评论”，并未涉及“要求系统改善”科举考试的内容等信息，排除B项；表格中材料主旨是关于对科举制度的评论，没有涉及到“主张重新构建儒学伦理道德纲常”的信息，排除C项。故选D项。11.18世纪下半叶，普鲁士确立了考试制度，考试在官员的监督和控制下进行，由他们来评判考试结果或实习期是否合格。官员由过去的“君主仆人”变成了“国家公仆”，君臣间的私法关系转变成了官员和国家之间的公法关系。由此可知，此时普鲁士（）A.选官制度凸显了政洽控制性 B.官僚阶层的独立性增强C.国家的公职对一切公民开放 D.君主立宪制得到了发展【答案】B【解析】根据材料可知，普鲁士考试制度的确立在一定程度上使官员摆脱了君主的个人统治，加强了官僚阶层的独立性，B项正确；材料没有体现考试制度强化对选拔对象的政治控制，排除A项；仅凭材料难以得出普鲁士国家公职对一切公民开放的结论，排除C项；当时普鲁士尚未建立君主立宪制，排除D项。故选B项。12.19世纪的英国一边诅咒那个腐朽衰败的东方帝国，一边逐步在英国建立起文官考试制度。1874年，《爱丁堡评论》发表评论指出："事实上，生活中没有什么能比这与中国所实行的制度更相似的了。"这反映出当时（）A.英国媒体批判现存考试制度 B.中英两国的发展差距较明显C.英国的民众普遍敌视清王朝 D.科举制启发了英国文官制度【答案】D【解析】根据材料“在英国建立起文官考试制度事实上，生活中没有什么能比这与中国所实行的制度更相似的了”可得知中国的科举制启发了英国文官制度，D项正确；材料未涉及英国媒体批判现存考试制度，排除A项；材料未涉及中英两国的发展差距对比，排除B项；材料未涉及英国的民众普遍敌视清王朝，排除C项。故选D项。13.汪曾祺先生曾在他的一部短篇小说中直白地写道："废科举，兴学校，这个小县城里增添了几个疯子。有人投河跳井，有人跑到明伦堂（孔庙的正殿，供有‘至圣先师’的牌位）去痛哭。”这一情节的设计缘于废科举（）A.遭到了民众的强烈抵制 B.影响知识分子生存方式C.瓦解了传统士大夫阶层 D.加剧了社会动荡和混乱【答案】B【解析】根据材料“废科举，兴学校，这个小县城里增添了几个疯子。有人投河跳井，有人跑到明伦堂（孔庙的正殿，供有‘至圣先师’的牌位）去痛哭。”可知，废除科举制，开办学堂，影响了原有靠学习儒家参加科举考试做官的知识分子的生存，于是出现了材料中的现象，B项正确；遭到了民众的强烈抵制，与材料信息不符，是原有读书人的强烈反对，排除A项；瓦解了传统士大夫阶层，说法过于绝对，排除C项；加剧了社会动荡和混乱，在材料中没有体现，排除D项。故选B项。14.孙中山曾说：“将来中华民国宪法，必要设独立机关，专掌考选权。大小官吏必须考核，定了他的资格，无论那官吏是由选举的抑或是委任的，必须合格之人，方得有效。”据此可知，孙中山主张（）A.考试权和司法权分别独立 B.考试权独立以及非考勿进C.由三权分立变为五权独立 D.保障官吏高素质和高品质【答案】B【解析】根据材料可知，孙中山主张设立独立的机关专掌考试权，大小官吏必须经考试合格才能上任。据此可知，孙中山主张考试权独立以及非考勿进，B项正确；材料未体现司法权独立、五权独立，排除A、C两项；孙中山这一主张并不能保障官员的道德品质，排除D项。故选B项。15.汉代颁布《尚方律》，严格制裁王侯国逾制；颁布《事国人过律》，防止王侯国机构膨胀。汉律中的“阿党”“附益”之法，具有监视与防止王侯坐大以及内外官交结的性质。这些法律法规（）A.防止了中央决策机制的异化 B.加强了朝廷管控地方的能力C.提升了地方监察机构的权威 D.规避了官僚集团内部的纷争【答案】B【解析】根据材料并结合所学可知，西汉时期，为加强中央集权，针对诸侯王颁布了一系列法令，诸如严格制裁王侯国逾制的《尚方律》、防止王侯国机构膨胀的《事国人过律》以及具有监视与防止王侯坐大以及内外官交结性质的“阿党”“附益”之法等，这些法律法规限制了地方诸侯王的势力，加强了朝廷管控地方的能力，B项正确；材料强调的是中央对地方诸侯国的管控，未体现中央决策机制的异化，排除A项；材料无法体现地方监察机构权威的提升，排除C项；“规避了官僚集团内部的纷争”的说法过于绝对，排除D项。故选B项。二、非选择题：本题共4小题，共55分。16.阅读材料，完成下列要求。材料一商鞅变法中相当重要的一条政治措施是推行县制，也就是“集小都乡邑聚为县”，以县为地方行政单位，废除分封制，“凡三十一县”（也有史书认为是41县或36县）。县设县令以主县政，设县丞以辅佐县令，设县尉以掌管军事。县下辖若干都、乡、邑、聚。商鞅通过县的设置，把领主对领邑内的政治特权收归中央。该措施有力地配合了“废井田，开阡陌”政策。——摘编自高成华、张绍娜《从商鞅变法看我国现阶段深化政治体制改革的着力点》材料二行省是罗马对被征服地区及其居民实行统治的主要管理形式。公元前27年，屋大维建立了元首制。为了巩固帝国的统治，他对行省进行了改革。第一，关于元首省与元老院省的划分。元首控制一切需要驻军的省，而把共和国早期征服的、无需驻军的省划归元老院。第二，关于行省的统治政策。首先，划定各省的范围，进一步明确各省的地位；其次，规范行省官职的地位和职责，总督以下的办事人员也正式形成文官署，从而形成了地方的官僚体制；再次，改革税收制度，行省的税收仍旧包括直接税和间接税两种。第三，关于行省的城市。罗马各行省中比较发达的地区主要由城市组成，城市统领其周围的乡村。也有些行省没有发展城市，如不列颠、高卢等许多地区没有城市化，保留部落组织。罗马人的统治方法是尽可能地使各地城市化，以过去共和政体为楷模组织自治市政府。——摘编自朱勇《古罗马行省制演变的法文化价值》（1）根据材料一并结合所学知识，简析商鞅推行县制的影响。（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出商鞅推行的县制与古罗马行省制的异同。【答案】（1）影响：推动了秦国中央集权制度的确立；为秦朝推行郡县制积累了经验；削弱了贵族在地方上的权力；加快了官僚政治取代贵族政治的进程；有力地配合了“废井田，开阡陌”政策，加速封建化进程。（2）同：都是地方行政制度；都建构了官僚体制；都加强了中央集权统治；都实施了相应的赋税制度改革。异：商鞅推行的县制针对秦国全国，古罗马行省针对被征服地区；商鞅推行的县制体现全国统一，古罗马行省体现因地制宜；商鞅推行的县制剥夺了地方领主的特权，古罗马行省制下的城市具有自治性。（答出两点即可，其他答案言之有理亦可）【解析】【小问1详解】影响：根据材料“把领主对领邑内的政治特权收归中央”可分析出推动了秦国中央集权制度的确立；根据材料“设县令以主县政，设县丞以辅佐县令，设县尉以掌管军事。县下辖若干都、乡、邑、聚”可分析出为秦朝推行郡县制积累了经验；根据材料“废除分封制”可分析出削弱了贵族在地方上的权力；结合所学可分析出加快了官僚政治取代贵族政治的进程；根据材料“该措施有力地配合了‘废井田，开阡陌’政策。”可分析出有力地配合了“废井田，开阡陌”政策，加速封建化进程。【小问2详解】同：根据材料“县为地方行政单位”、“行省是罗马对被征服地区及其居民实行统治的主要管理形式”可分析出都是地方行政制度；根据材料“县设县令以主县政，设县丞以辅佐县令，设县尉以掌管军事”、“总督以下的办事人员也正式形成文官署，从而形成了地方的官僚体制”可分析出都建构了官僚体制；根据材料“把领主对领邑内的政治特权收归中央”可分析出都加强了中央集权统治；根据材料“改革税收制度，行省的税收仍旧包括直接税和间接税两种”可分析出都实施了相应的赋税制度改革。异：根据材料“行省是罗马对被征服地区及其居民实行统治主要管理形式”可分析出商鞅推行的县制针对秦国全国，古罗马行省针对被征服地区；根据材料“元首控制一切需要驻军的省，而把共和国早期征服的、无需驻军的省划归元老院”可分析出商鞅推行的县制体现全国统一，古罗马行省体现因地制宜；根据材料“把领主对领邑内的政治特权收归中央”、“组织自治市政府”可分析出商鞅推行的县制剥夺了地方领主的特权，古罗马行省制下的城市具有自治性。（答出两点即可，其他答案言之有理亦可）17.阅读材料，完成下列要求。材料从19世纪初到南北战争前后，美国“政党分赃（肥）制”进一步发展、成型。新的执政党把官职作为战利品，公开、合法地进行“分赃”。每任新总统一上台，首先要做的就是对前任政府官员进行大清洗、大换班，只要为本党竞选出过力的人，不管其才能如何，都可获得一官半职，真可谓"一朝天子一朝臣"。新总统当选后，身边总是围着数不清的求官者。1841年，哈里森新任总统，为了应付众多的求官者，他从早到晚接见党徒，结果因劳累过度患了肺炎，任期刚满一个月便去世了。林肯刚任总统时，面临着内战爆发的危机，而他却被一大群求官者所包围、追逐，无暇处理政务。有一次，他指着办公室外面成群的求官者愤愤地说：“分赃制对合众国的危险比叛乱还大！"他还把自己比作一个房东，整天忙于领着房客们（求官者）看房子，以至于没有时间去扑灭火灾（南北战争）。——摘编自李宏图《总统之死与美国文官制度》（1）根据材料，概括19世纪上半期美国选官领域存在的现象，并据此分析当时美国所面临的政治风险。（2）根据材料并结合所学知识，举出一条美国为应对上述政治风险所采取的措施，并简要评价该措施。【答案】（1）现象：新的执政党把官职作为战利品，公开、合法地进行“分赃”。政治风险：导致政治腐败泛滥，对国家行政工作和官场风气造成了极大的危害；党派对立加剧了合众国分裂倾向，严重威胁着合众国的生存和发展。（2）措施：1883年，美国国会通过了《美国文官法》，建立了文官制度。评价：考试选官在一定程度上体现了社会公平；有利于缓和社会矛盾；有利于提高官员的文化素质；促进了政治和管理的分离；能够增强政府工作的稳定性与连续性。（答出三点即可）【解析】【小问1详解】现象：根据材料“从19世纪初到南北战争前后，美国‘政党分赃（肥）制’进一步发展、成型。新的执政党把官职作为战利品，公开、合法地进行‘分赃’……”，可得出，新的执政党把官职作为战利品，公开、合法地进行“分赃”。政治风险：根据材料“……每任新总统一上台，首先要做的就是对前任政府官员进行大清洗、大换班，只要为本党竞选出过力的人，不管其才能如何，都可获得一官半职，真可谓‘一朝天子一朝臣’……”，并结合所学可得出，导致政治腐败泛滥，对国家行政工作和官场风气造成了极大的危害；根据材料“……林肯刚任总统时，面临着内战爆发的危机，而他却被一大群求官者所包围、追逐，无暇处理政务……”，并结合所学可得出，党派对立加剧了合众国分裂倾向，严重威胁着合众国的生存和发展。【小问2详解】措施：根据材料并结合所学可知，为了解决“政党分赃（肥）制”带来的弊端，1883年，美国国会通过了《美国文官法》，建立了文官制度。评价：根据所学知识，从考试选官在一定程度上体现了社会公平；有利于缓和社会矛盾；有利于提高官员的文化素质；促进了政治和管理的分离；能够增强政府工作的稳定性与连续性等方面简要评价美国文官制度。18.阅读材料，完成下列要求。材料一形成于汉代的儒家正统法律思想，在魏晋之际受到了挑战。魏篡汉、晋篡魏、五胡十六国等政局的波动，考验着统治秩序方面的正统思想；宗室的骄纵豪横与汉代时相比截然相反；统治者在废汉制并改行“九品中正制”的同时确立起中央与地方势力平衡的选人思想；出现依法考核官吏的考课制思想；在制律、理狱问题上否定汉代将刑法视为卑下之事的思想；哲学上的出世思想也挑战着以入世和关注现实为特点的官吏行为正统的理念。——摘编自余梁《由〈资治通鉴>看魏晋之际正统法律思想所受挑战》材料二粉壁是官府向民间颁布法律条文的一种方式。“粉壁”是泛指，其为发布榜文而设。榜文的形制因时因地而异，有的直接誊写于粉壁上，有的录写于木板，有的录于纸上，后两者只是以粉壁为载体。宋代的粉壁是继承前代而来的，分布在州县衙署门、治所城门、市曹、通衢、驿铺、津渡、邸店以至乡村村落中。其内容多与百姓的生活密切相关，如禁越诉、禁春季杀生、禁杀耕牛、禁放火，也有关系较远的榜文，如追捕强盗、监督官员等，而且在这些条文中多有“赏”的内容，这有助于调动百姓的积极性。以便让更多的人知道这些条文的内容、知道遵守或违反这些条法的赏与罚是什么，以起到宣传和警诫的作用。这些粉壁确保了宋代法律的下达，为地方司法提供了极大的便利。——摘编自马泓波《宋代法律由中央到地方颁布方式探析》（1）根据材料-并结合所学知识，简析魏晋之际正统法律思想受到挑战的政治原因。（2）根据材料二并结合所学知识，简述宋代“粉壁”的作用。【答案】（1）原因：政权更替频繁；宗室及士族势力强大，目无“王法”；中央集权削弱；选官制度的调整。（2）作用：便于传播政府律令，进行法律宣传；宣扬社会教化，规范百姓行为；有助于稳定地方社会秩序；便于塑造司法的权威。【解析】【小问1详解】原因：根据材料一“魏篡汉、晋篡魏、五胡十六国等政局的波动”、“宗室的骄纵豪横”、“改行‘九品中正制’”、“考课制思想”、“否定汉代将刑法视为卑下之事的思想”、“哲学上的出世思想”及所学，可知政权更替频繁，宗室及士族势力强大，目无“王法”，选官制度的调整，中央集权削弱，佛道思想的影响。【小问2详解】作用：根据材料二“以便让更多的人知道这些条文的内容、……为地方司法提供了极大的便利。”，可知宋代“粉壁”发挥了传播政府律令，进行法律宣传。宣扬社会教化，规范百姓行为。有助于稳定地方社会秩序。便于塑造司法的权威。19.阅读材料，完成下列要求。材料11979年4月，中共中央召开中央工作会议，明确提出“一定要从自己国家的实际出发，走出一条在社会主义制度下实现现代