《制作手提袋》教学设计

《制作手提袋》教案一、教学目标:（一）自学操作示意图，学会按示意图表明的方法、步骤进行纸材料制作。（二）学习使用打孔器在纸质材料上穿孔。（三）尝试自己设计加工，使纸质手提袋更牢固耐用，同时适当装饰，体验成功的愉悦。二、教学重点和难点（一）教学重点:通过折纸制作一个手提袋，提高学生的操作能力和质量意识。（二）教学难点:袋底的折法。三、教学准备（一）教师准备:已制作好的手提袋作品，相关教学设备、多媒体课件。（二）学生准备:纸工制作的工具包装纸、装饰用材料。四、教学过程（一）视频导入(老师播放视频)问:同学们，老师知道我们班的学生都是小雷锋，今天有一个同学遇到了一点麻烦，我们能帮帮他吗？同学们：视频里的学生遇到了什么麻烦呢？生答：他东西太多了没有手提袋装，所以东西散落一地。是的，我们今天需要帮助他制作一个手提袋。板书:手提袋生活中我们常见的手提袋都是由哪些材料构成呢？（纸袋布袋塑料袋）哪一种材料的袋子最环保呢？生答：纸袋最环保。那接下来让我们学做一个纸质手提袋吧！（二）研究手提袋在学做手提袋之前，让我们先思考以下三个问题:1手提袋又哪几个部分组成?（提手、袋口、袋身、袋底）2手提袋的制作需要材料制(纸、双面胶、提手、打孔器）师重点介绍打孔器的构成以及使用。3观察小组长手中的手提袋，你有什么发现？（手提袋是有一张平面纸制作而成的）（三）、学习制作步骤观察示意图，思考：制作手提袋分为几步？（生看PPT，回答分为四步）小组内探究比较难懂的步骤？（师解答，温馨提示，可以借助加工符号阅读）生提问，第五步不理解。师解答：我们可以把两个三角往后再折一下，不管正折，反折，都要注意折叠平整，这样很容易就把两个三角拉出来了。同学们，为了让大家更直观的学习制作步骤，老师录了一段制作视频，同学们可以根据阅读的制作步骤结合视频再次学习。（四）、小试牛刀-制作手提袋同学们，你们看的非常认真，有些同学迫不及待的跃跃欲试了。在制作之前，我们得了解一个合格的手提袋的标准，（师展示标准）同时请一位同学来读制作要求。（提醒学生使用工具时注意安全，不明白的地方可以举手示意老师或上台点击视频学习）请几名学生当小评委，评价一下同桌的手提袋并说出理由。（五）、大展身手，DIY专属手提袋小组长抽盲盒，领材料，将任务要求大声读出来。任务一：使它可以装两瓶矿泉水，增加承重力量。任务二：使它安全的盛装三个鸡蛋，鸡蛋在袋内不滚动。任务三：为教师节制作，符合老师的职业年龄。抽取任务的小组长依次读出领取的任务清单，并小组讨论完成任务的方案。（两分钟时间）小组长代表组内成员说出制作方案并开始制作。组长上台展示手提袋。师小结，引导学习加固和美观设计我们已经学会制作手提袋，同学们真了不起!我们总希望自己的手提袋可以使用得久一些。你有什么办法来加固自己的手提袋?我们再来回顾手提袋的结构，老师建议你们从这几个方面来想办法。提绳:也要选择一些比较结实的绳子，这样拎起重物，提绳才不容易断:袋口:双层折叠:袋身上也可以想办法。袋身:尽量选用牢度好的纸张制作袋身。袋底:可以垫纸板加固设计完成后，你的手提袋一定会非常实用，我们可别忘了把自己的手提袋打扮的漂漂亮亮的，所以老师要求同学们的手提袋不仅要折叠平整哦!除了纸质的手提袋造价低，非常环保之外，其它材料设计的手提袋也各具特色。布艺手提袋结实耐用;塑料手提袋比较轻便，易于收纳;藤艺手提袋艺术感比较强，牛皮手提袋更受爸爸妈妈们的喜爱，带上它，显得气派有品位，手提包真是我们生活的好帮手。（六）、升华劳动创造美好生活主题，激发学生再制作的热情。