部编版三下语文第一单元单元卷

三年级语文第一单元练习卷（完成时间：60分钟）项目书写情况答题情况基础知识阅读理解写作等第班级姓名家长签名一、基础知识351.用“√”给加点字选择正确的读音。6闲散（sànsǎn）纤（xiānqiān）细花骨朵(gūgǔ)旧曾谙（ānàn）木杆（gǎngān）挨（āiái）挨挤挤2.读拼音，写词语。6(1)温暖的春风chuīfú（）着大地，花儿、青草、绿叶都像赶集似的jùlǒnɡ（）过来，xínɡchénɡ（）了生机勃勃的春天。(2)将要开放的月季花bǎozhànɡ()得fǎnɡfú()要lièkāi()似的。3.选词填空。6关心耐心热心（1）小军把班级当成自己的家，被评为（）集体的“好少年”。（2）他对同学很（），谁有困难，他都尽力去帮助谁。（3）同学有不懂的问题向他请教，他都（）地讲解。坚定坚强坚决（1）小花是一个（）的孩子。（2）要动手术了，可年轻人却（）不愿使用麻醉药。（3）我（）地对老师说：“别人能做到的，我一定也能做到！”4.根据要求完成句子。6(1)用修改符号修改病句。这只小狗的鼻子真灵活，老远就闻到了食物的气味。(2)仿照例句,用加点的词语写句子。例:荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。,像。

(3)小燕子真可爱，。（围绕带点字，把句子写具体。）5（）5.根据课文内容判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打（）(1)(2)“青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来。”一句中运用了比喻的修辞手法。（）(3)“如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。”这句话是说这一大幅活的画是大自然的杰作，大自然真是“了不起的画家”。（）(4)《燕子》一文表达了作者叶圣陶对小燕子、春天以及大自然的无限喜爱之情（5）蜻蜓、苍蝇的视觉都很灵敏，是因为它们都有复眼。（）6.把下面的句子整理成通顺连贯的一段话，在句子前标上序号。6（）田野的尽头，连绵的山峰像在海里起伏的波涛。（）（）小溪的另一边是田野，如今黄澄澄的，正报告着丰收的喜讯。（）一条小溪从我们村子旁静静地流过。（）山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。（）小溪的一边是果园，奏，花香弥漫；秋天，硕果累累。二、阅读理解30（一）我爱荷叶14

古人的诗文中赞美荷花的确实不少。荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶。

如果没有荷叶，只剩一朵朵光杆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。()没有荷叶()不能进行光合作用，就长不出这些漂亮的荷花。看啊，这些荷叶，墨绿、浑圆、厚重。旧旱初雨，对像珍珠一样宝贵的水，它们一点一滴不沾唇。它们总是小心地把水保存起来，留给湖中的鱼儿。风雨袭来，它们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨打，就是翻过来也忘我地保护荷花。烈日吐火，它们个个撑起绿盖，挡住炎热，静静地看着阴凉处的鱼戏虾游。

荷叶作为药材，可以去热清火。荷叶作为特别的包装材料，不怕水浸，不怕油污，用荷叶煮成粥，碧绿馨香，清爽可口。

当人们指点、欣赏荷花时，荷叶从不计较，不争名，不求利，不出风头，不争地位。它总是默默地工作，默默地战斗。

荷叶是美的，我()爱它的外表，()爱它的心灵。1.从文中找出下列词语的近义词。3的确（）特殊（）寂寞（）2.选择合适的关联词填在文中的括号内。2因为……所以……如果……就……虽然……但是……不仅……而且……3.将短文分成四段，应采用哪种分段方法?()2A事情发展顺序分段B按“总-分-总”的结构分C按时间的先后顺序分段D按地点、方位转移分段4.读了短文，请你写一句带有“荷花”或“荷叶”的诗句：，。25.用“”在文中标出一对前后照应的句子。2

6.读了文章，你认为作者喜欢荷叶的原因是什么?3

（二）返乡报春的家燕16春天的时候，家燕们随着温暖的春风来到它们的故乡，在那时，家燕们大量地繁殖，遍布我国大部分地区。在天气转凉的秋天，它们成群结队地向南移，飞到印度、南沙群岛等暖和（huohe）的地方，再建一个新家。家燕体态轻盈，一对翅膀又窄又长，飞行时好像两把锋利的镰刀，家燕飞行时似（shìsì）一根刚离弦的箭，“嗖”地一声发射出去。家燕有一个“怪癣”：它们总是在夜深人静、明月当空的夜晚迁飞，而且飞得很快，有时只能看见它们的影子一闪而过，根本看不清楚它的模样。家燕还有着惊人的记忆力，无论迁飞多远，哪怕隔着千山万水，它们也能够靠着自己惊人的记忆力返回故乡。家燕返回家乡后，头一件“大事”便是雌鸟和雄鸟共同建造自己的家园，有时补补旧巢，有时建一个新的巢。家燕们不断地用嘴（衔街）来泥土、草茎、羽毛等，再混上自己的唾液。没多久，一个崭新的碗型的窝便出现在你家的屋檐下了。有时，霸道的麻雀会坐享其成，强占家燕们舒适的窝，家燕可不会就此罢休，它们群起而（功攻）之，把麻雀轰走。有时实在赶不走麻雀，家燕便会十分“残忍”地衔来泥土、树枝，封死巢穴，把麻雀们统统“活埋”了。它是个捕虫能手，几个月就能吃掉25万只昆虫，所以我们千万不能伤害它哟！1．在文中的括号里圈出正确的读音或生字。42.根据下面的意思,从文中找出相应的词语填在括号里。2(1)众多的人或者动物结成一群群、一队队。()(2)自己不出力而享受别人努力的成果。（）3.照样子，写词语。2例：千山万水：4．用“”画出描写家燕“怪癖”的句子。25．读下面的句子，体会作者是如何把句子写得优美生动的，并填空。3“它们飞行时似一支刚离弦的箭，“嗖”的一声发射出去。”一句中作者把比作，形象生动地写出了燕子。6.家燕是如何飞过千山万水的？请发挥想象，写一写。（不少40字）3