《综合性学习：轻叩诗歌的大门》示范课教学设计【部编人教版四年级语文下册】_第1页
《综合性学习：轻叩诗歌的大门》示范课教学设计【部编人教版四年级语文下册】_第2页
《综合性学习：轻叩诗歌的大门》示范课教学设计【部编人教版四年级语文下册】_第3页
《综合性学习：轻叩诗歌的大门》示范课教学设计【部编人教版四年级语文下册】_第4页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

3/3《综合性学习：轻叩诗歌大门》教学设计教材分析本次综合性学习是学会合编小诗集，举办朗诵会，重点是引导学生学会用恰当的语气读出诗歌的表达的情感。教学中，教师应明确本次综合性学习的主要目标是激发学生学习诗歌的兴趣，增长学生诗歌方面的知识，培养学生合作学习的意识，锻炼学生自行开展活动的能力。教学目标1.通过诵读诗歌、欣赏诗歌、学写儿童诗活动，感受诗歌的魅力。2.通过搜集整理和合编小诗集，增强对诗歌的兴趣，提高欣赏诗歌的能力。教学重点使各项活动有序进行，并号召每个同学都积极主动参与。教学难点用恰当的语气读出诗歌表达的情感。课前准备教师准备：制作多媒体课件。学生准备：预习课本。课时安排1课时教学过程激发兴趣，导入新课导语：同学们，通过前面的学习，我们对诗歌有了一定了解，也知道了关于诗歌的知识和故事。让我们进一步走近诗歌，了解更多有关诗歌的知识和趣事，你想知道哪些有关诗歌的知识？二、积累诗歌，充实素材1.我国是诗歌的国度，有着悠久的历史和丰富的文化。想一想我们都学过哪些诗歌？你知道哪些诗人？有哪些与诗歌有关的故事或轶闻趣事？2.下面画中的诗句你能看出来吗？简单分类。3.学生分享诗歌积累，按自己的想法分类交流。4.从古至今的诗歌集锦。5.除了中国的诗人，诗作，你还知道其他国家有哪些著名的诗人和诗歌吗？三、制定计划，明确要求1.制定综合性学习的活动计划。（1）如何组成小组；（2）确定哪些活动内容；（3）如何开展活动；（4）拟定活动计划应该包括的内容：活动时间、活动内容、参加人员、分工情况、人员职责等；（5）活动结束后要展示活动成果。2.从活动建议中知道一些什么？哪些建议要特别注意？对拟定活动计划有哪些帮助？3.围绕“合作编小诗集”，“举办诗歌朗诵会”可有选择地开展哪些活动，如何开展。三、开展活动，突出重点1.合作编小诗集，可以编写哪些内容？2.诗集该怎么编排？3.小组讨论，你打算怎么编排小诗集？4.怎样召开班级诗歌朗诵会？5.对朗诵者提出要求：课堂小结：本次综合性学习，我们学会了编诗集，学会了朗诵诗歌，更

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论