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文档简介

高一物理期中考试分析高一物理备课组普通班班级班级平均分班级班级平均分年级平均分165.421158.5660.4260.051248.65358.221355.56462.521458.92558.561559.05650.91666.92763.351765.44864.741864.2961.981961.21063.282042.6一、各个班级学生平均分以及年级平均分：实验班班级班级平均分年级平均分2181.678.422272.522382.282477.27各个题目年级得分率题号年级得分率题号年级得分率题号年级得分率187%774.20%1353.30%294.30%862.10%1456.70%339.20%942.90%1574.70%482.40%1037.20%1677.70%537.30%1165.20%1758.40%669.10%1228.90%1864.40%二、各个题目年级得分率分析：三、学生存在的问题：1、理解能力差。大部分学生基础薄弱，基本概念和基本规律掌握不扎实，对概念的理解肤浅，答题时凭着感觉作答。2、审题和分析能力弱。审题不细致，不准确，不全面，不按要求作答。3、实验数据处理能力弱。4、数形结合意识差。不会用数学知识处理物理问题，简单运算失误大。四、教学策略和建议：1、抓基础。加强双基，加强学生对基本概念和基本规律的理解，可以通过大量的生活实例帮助学生更深的理解和掌握基本概念和基本规律。2、提高课堂教学效率。高一的学生时间紧、任务重，没有大量的时间进行复习，因此教师要认真备好每一节课，根据本班学生的特点，适当的调整课堂内容，将课堂内容做以加工处理，将课堂“做实”，提高教学效率。3、抓练习。

作为理科，“练”是非常重要的一个环节，我们学生基础本就弱，智力因素也跟不上，只有在练的过程中做的各类题型多了，才能举一反三，类比的去解题，达到会一道题就会解一类题的目的。4、渗透高考。

教师研读教学大纲，根据高考导向，抓重点，突破难点，渗透高考题。5、因材施教

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