专题十八书面表达课件-高考英语二轮复习模块精讲

专题十八书面表达新教材新高考模块考情分析近三年新高考应用文命题突出“五育并举,立德树人”的方向,凸显“价值引领,素养导向”的命题理念,引导学生德智体美劳全面发展,弘扬中华优秀传统文化,增强文化自信。情境设置越来越接近真实交际,贴近考生日常学习生活。命题体裁形式更加灵活多变,明显体现了新高考设题的基础性、应用性、创新性和综合性相结合的特点,更加系统地实现了高考评价体系的落地实施。要求精选写作话题。提升语言质量。强化语言基本功,熟练运用高级语法结构,恰当使用语篇衔接手段,不断提升语言表达质量。强化高效训练。重难提分技巧

第一部分

句型奠基PART0101英语中最基本的句型有八种，其他各种句型都是由这八种基本句型演化而成。八种基本句型如下：1.主语+谓语（不及物动词）Mybrotherisstudying.我弟弟正在学习。2.主语+谓语（不及物动词）+状语Iworkinacomputerfirm.EverydayIgetupearlyinthemorning.Afterbreakfast,Igotoworkbybike.我在一家电脑公司工作。每天早上我都早早起床。早饭后，我骑自行车去上班。3.主语+系动词+表语MyEnglishismuchbetterthanbefore.Ifeelveryhappy.Iamverygratefulforyourhelp.我的英语比以前好多了。我感到非常高兴。我非常感谢你的帮助。4.主语+谓语+宾语Tommetadifficultproblem.Ifoundawayandhelpedhim.汤姆遇到了一个难题。我找到一个方法并帮助了他。5.主语+谓语（及物动词）+宾语+状语ItookanEnglishexamyesterday.Ihadpreparedforitfortwoweeks.BeforeIturnedinthepaper,Icheckeditcarefully.昨天我参加了一场英语考试。我为此准备了两周的时间。在上交试卷之前，我仔细地检查了一下。6.主语+谓语（及物动词）+间接宾语+直接宾语Mr.SmithhastaughtusEnglishfor3years.Yesterdaywashis50thbirthday.EveryoneofusboughthimapresentandIeventoldhimaninterestingstory.史密斯先生教我们英语已经三年了。昨天是他50岁生日。我们每个人都给他买了一个礼物，我甚至给他讲了一个有趣的故事。7.主语+谓语+宾语+宾语补足语Theoldmanhadalovelydaughter.HenamedherLily.Hemadeherveryhappyeverydayandwantedhertobecomeanartist.这个老人有一个可爱的女儿。他叫她莉莉。每天他都让她很高兴并且想让她成为一名艺术家。8.Therebe句型Therearefourteachingbuildings,alibraryandagyminourschool.Thereare36classesintotal,andthereare50studentsonaverageineachclass.我们学校有四栋教学楼、一个图书馆、一个体育馆。有36个教学班，平均每个班有50名学生。

第二部分

过渡整合PART0202连接词与过渡词语的使用是语言连贯性得以实现的基本手段。在句与句、段与段之间恰当地使用一些承上启下的连接（过渡）性词语是非常必要的。写作中常用的过渡性词语归纳如下：1.表起始关系的过渡性词语firstofall,tobegin/startwith,firstly,nowadays,currently,recently,generally(speaking),thesedays,withthedevelopmentof,asfarasIknow,accordingto,aboveall,inone'sopinion,bytheway,whenitcomesto…,assb.knowFirstofall,letmeaskyousomething.首先，让我问你一件事。AsfarasIknow,theticketsaregivenawayfree.据我所知，这些票是免费发放的。2.表平行、对等或选择关系的过渡性词语and,both...and..,aswell(as),neither...nor...,or,either...or...,notonly...butalso...,not...but...,ontheonehand…ontheotherhand...,foronething...foranother(thing)...Theycanneitherreadnorwrite.他们不会读，也不会写。Theoutcomedependsonconditionsaswellashoweventsunfold.结果取决于条件，还取决于事件的进展。3.表递进关系的过渡性词语what'smore,moreover,furthermore,additionally,inaddition,also,besides,still,what'sworse,tomakethings/mattersworse,worsestill,evenworseWorsestill,mostofthesefoodsareloadedwithfat,salt,andchemicals.更糟糕的是，这些食品中的大多数富含脂肪、盐和化学成分。Theyoungfindeverythingsosimple.Theyoung,moreover,seeitastheirdutytobehappyanddotheirbesttobeso.年轻人觉得每件事都那么简单。而且，他们把幸福视为自己的责任，并努力去实现幸福。4.表转折或让步关系的过渡性词语(al)though,but,while,yet,however,nevertheless,otherwise,despite,instead,onthecontrary,inspiteof,regardlessof,evenif/thoughItisn'thot;onthecontrary,it'scold.天并不热。正相反，它（天气）很冷。Thereislittlechancethatwewillsucceedinchangingthelaw.Nevertheless,itisimportantthatwetry.我们几乎没有可能改变法律。不过，重要的是我们努力争取。5.表解释说明或列举的过渡性词语forexample,forinstance,suchas,thatis,asfollows,namely,inotherwords,andsoon,believeitornot,totellthetruth,tobehonest,inthis/thatcase,inparticular,particularly,speciallyThereasonsareasfollows.理由如下。Theyareconcernedtodotherightthing—todressproperly,forinstance.他们认为做正确的事很重要——比如说，穿着得体。6.表因果关系的过渡性词语because,as,since,forthisreason,onaccountof,thanksto,forthesakeof,dueto,owingto,asaresult,thus,so,therefore,accordingly,consequently,asaconsequence(of)Shegaveupsmokingforthesakeofherhealth.为了身体健康，她戒了烟。Sheretiredearlyonaccountof/becauseof/owingto/asaresultofillhealth.她由于身体不好而提早退休。7.表观点的过渡性词语inone'sopinion/view,fromone'spointofview,asfarassb.beconcerned,asfor…,personallyAsforus,wearefortunate.对我们来说，我们是幸运的。Personally,Ipreferthesecondoption.就我个人而言，我倾向第二种选择。8.表总结的过渡性词语inshort/brief/conclusion,inaword,tosumup,allinall,onthewhole,ingeneralTosumup,therearethreemainwaysoftacklingtheproblem.概括起来说，这一问题主要有三种解决办法。Onthewhole,I'minfavouroftheidea.大体说来，我赞成这个想法。9.表时间的过渡性词语开始atfirst,atthebeginningof,inthebeginning,next,shortlyafter,thenextmoment最终atlast,atlength,finally,eventually,intheend同时atthesametime,inthemeantime,meanwhile过去atthattime,before,bythattime,earlier,formerly,inthepast现在atpresent,presently,rightnow,nowadays,uptonowAfterwards,wepicnickedontheriverbank.之后，我们在河岸上野餐。Eventuallyourflightleftfivehourslate.我们的班机最终晚了五个小时起飞。Myfirstnovelwasrejectedbysixpublishers.InthemeantimeIhadwrittenaplay.我的第一部小说遭到六家出版商的拒绝。其间我又完成了一部戏剧。10.表空间的过渡性词语before,behind,below,beneath,between,beyond,nearby,under,above,over,ontheright/left,in(the)frontof,inthemiddleof,atthebackof,atthebottomof,oppositeto,nextto,ononeside,ontheotherside,atthefoot/endofThecorrectanswerscanbefoundatthebottomofpage8.正确答案在第8页末尾。Heenteredbythedooroppositetothatopeningintothegarden.他是从对着通向花园的那个口的门进来的。

第三部分

句型添彩PART0303在写作中，要想有效避免句子的单调和呆板，写出丰富、简短、生动的句子，善于句型转化非常重要。常用的句型转化形式有：1.用介词或介词短语对祈使句、并列句、状语从句进行转化，可使句子变得简洁。常用的介词（介词短语）有butfor、thanksto、inspiteof、despite、inthefaceof、on/uponone'sarrival、becauseof、aswellas、suchas、bydoing等。例：Becausehehelpedme,Iaccomplishedthetaskontime.

→Thankstohishelp,Iaccomplishedthetaskontime.2.使用现在分词对祈使句、并列句、名词性从句、定语从句或状语从句进行转化例：(1)Gostraightandyouwillseeaflowershop.→Goingstraight,youwillseeaflowershop.(2)AsIwaslyingonthegrass,Ithoughtofmybrotherwhowasstudyingabroad.→Lyingonthegrass,Ithoughtofmybrotherstudyingabroad.3.使用过去分词可对并列句、定语从句或状语从句进行转化例：Hewastoldmanytimes,buthedidn'tmemorizetherule.→Toldmanytimes,hedidn'tmemorizetherule.4.使用不定式可对介词短语、并列句、状语从句、定语从句、名词性从句进行转化例：Thepolicemenenteredtheforestinsearchofthemissingboy.→Thepolicemenenteredtheforesttosearchforthemissingboy.5.with的复合结构可对并列句、状语从句进行转化，而独立主格结构也可对并列句或状语从句进行转化例：1.Ihavealotofworktodoandcan'tgotoBeijingwithyoutomorrow.→Withalotofworktodo,Ican'tgotoBeijingwithyoutomorrow.2.Ifweatherpermits,wewillholdthemeetingoutside.→Weatherpermitting,wewillholdthemeetingoutside.6.为了增强表意效果，有时可以用倒装句、省略句等特殊句式对常见句式进行转化例：1.Ididn'tknowtheresultuntilhetoldme.→NotuntilhetoldmedidIknowtheresult.→OnlywhenhetoldmedidIknowtheresult.2.IfIaminvited,Iwillattendtheparty.→Ifinvited,Iwillattendtheparty.7.有时，根据写作的需要，名词性从句和定语从句、并列句和定语从句、名词性从句之间也可以相互转化例：(1)Hehastwosonsandbothofthemaredoctors.→Hehastwosons,bothofwhomaredoctors.(2)Weallknowthatheisawarm-heartedman.→Asweallknow,heisawarm-heartedman.→Whatisknowntousallisthatheisawarm-heartedman.(3)Thatdifferentpeoplehavedifferenthobbiesisnatural.→It'snaturalthatdifferentpeoplehavedifferenthobbies.

第四部分

写作基本原则PART0404一个短小精悍的句子，通常可以起到画龙点睛的作用。尤其是当我们把短句放在段首时，它不仅可以承上启下，还可以揭示主题，如：Asacreature,Ieat;asaman,Iread.Althoughoneactionistomeettheprimaryneedofmybodyandtheotheristosatisfytheintellectualneedofmind，theyareinawayquitesimilar.由此可见，长短句结合，可以给人抑扬顿挫之感。因此，许多专家建议：在文章第一段（开头）用一长一短，且先长后短；在文章主体部分，要先用一个短句解释主要意思，然后在阐述几个要点的时候采用先短后长的句群形式，这样主体部分定会让人赏心悦目，文章结尾只需用一长一短。一、长短句原则二、主题句原则一篇文章的开头（有时也可在结尾）有一个主题句，也就有了中心，然后围绕主题展开相关内容，这样的文章思路清晰，让人一目了然。否则，若把主题隐藏在文章的中间，很可能使读者感到云里雾里，不知所云。如：Tobeginwith,youmustworkhardatyourlessonsandbefullypreparedbeforetheexam.（主题句）Withoutsufficientpreparation,youcanhardlyexpecttoanswerallthequestionscorrectly.开头一句赫然醒目，直接点题。三、条理性原则一般来说，如果一篇文章以第一第二、第三或首先、其次、再次等罗列要点会让人感觉层次分明、条理清晰、逻辑性强。强烈推荐下列关联词和短语：1.tobeginwith，then，furthermore，finally2.tostartwith，next，inaddition，finally3.first，besides，lastbutnotleast4.mostimportantofall，moreover，finally5.foronething，foranother6ontheonehand，ontheotherhand（用来说明不同的理由或原因）三、条理性原则写作时，尤其是在考试时，如果正确使用短语，有两个好处：一是用短语会给文章增光添彩，自然会增加得分点；二是学生在考场上有时因为过于紧张而造成思维短路，但还得凑够词数，那么用短语替代单词不失为一种好办法。比如：Icannotbearit.可以表达为：Icannotputupwithit.这样词数明显增加，表达也非常准确。五、多实少虚原则写文章还是应该写一些实际的东西，不能空话连篇。这就要求一定要多用实词，少用虚词。这里所说的虚词就是指那些比较大的词。比如我们想表达人或事物很好的时候，不应该总用nice这样空洞的词，而是要使用一些诸如generous，humorous，interesting，smart，gentle，warm-hearted，hospitable之类的形容词。这些生动形象的词语一定会让你的文章大放异彩，令人耳目一新。六、多变句式原则1.并列（串联）我们有时希望自己能写出结构复杂的长句，但又怕写错。要解决这一问题，最保险的写长句的方法是在句子之间加and，但它们之间最好是先后关系或者并列关系。如：Ienjoymusicandheisfondofplayingtheguitar如果二者是并列的，我们还可以用notonly…butalso…表示并列关系的词还有：besides，furthermore，likewise，moreover等。2.转折用了表示转折的词，可以使文章要点明确，重点突出。如：Thecarwasquiteold,yetitwasinexcellentcondition.Thecoatwasthin,butitwaswarm.表转折的词或短语还有：still，however，nevertheless，inspiteof，despite等3.因果文章中使用了表示因果关系的词后，可以让你的句式变得丰富多彩，语言富于变化，更具说服力。如：Thesnowbegantofall,sowewenthome.表示因果关系的关联词或短语还有：then，therefore，consequently，asaresult，forthisreason，sothat等。4.失衡句（头重脚轻，或者头轻脚重）有时突然出现一个不合乎常理的句子，必然会吸引别人的注意力，显得与众不同。其实就是使用了主语从句、表语从句、宾语从句。如：ThisiswhatIcando.Whetherhecangowithusornotisnotsure.5.附加定语从句和同位语从句或者是插入语的恰当运用，也会让人感觉你既有深厚的语法功底，又具有极强的语言表达能力。如：Themanwhomyoumetyesterdayisafriendofmine.Idon'tenjoythebookyouarereading.Mr.Liu,ouroralEnglishteacher,iseasy-going.6.排比文学作品中最吸引人的地方莫过于此，如果要让你的文章更加精彩的话，可以使用多个对偶、多个不定式、多个动词、多个短语等，如此表达将会使文章有排山倒海之势。如：Whetheryourtastesaremodernortraditional,complexorsimple,thereisplentyinLondonforyou.Nowadays,energycanbeobtainedthroughvarioussourcessuchasoil,coal,naturalgas,solarheat,windandoceantides.Wehavegottostudyhard,toenlargeourscopeofknowledge,torealizeourpotentialsandtopayforourlife.七、挑战极限原则挑战极限听似很难，但并非高不可攀。在学生的文章中，很少发现诸如独立主格之类的句子，因为学生要么想不到，要么怕写错。其实这一语法项目并不难，它只是分词的一种特殊形式分词要求前后主语一致，而独立主格则有自己的逻辑主语。Theweatherbeingfine,alargenumberofpeoplewenttoclimbtheWesternHills.Africaisthesecondlargestcontinent,itssizebeingaboutthreetimesthatofChina.这种句子出现在文章中一定会令人刮目相看，很自然地成了一个得分点。

第五部分

技巧与策略PART05051.明确应用文体裁，有的放矢应用文是为特定目的服务的，写作动因与目的非常明确，写作格式和体例也趋于稳定。语言要突出规范性、严肃性，切忌过分繁琐、铺垫太多，文字既要简洁明了又要把要点概括齐全，针对体裁定位要选用适当的语气和语言。2.合理谋篇布局，有效使用语句间的连接成分、较为复杂的句式结构以及高级表达方式在写作之前，根据逻辑关系对材料的要点进行组合、调整，充分展现考生不拘泥于材料的灵活思维。高考鼓励考生尽量使用较复杂的语言结构。较复杂的语言结构通常指以下几种情况：（1）尽量使用复合句，如在一句中加入定语从句、状语从句、宾语从句、同位语从句、主语从句或表语从句。（2）使用变化多样的句式，如疑问句祈使句、倒装句、省略句。（3）使用非谓语动词、强调句型和其他固定句型。另外，文章中词汇的运用，能够充分体现考生的词汇量和整体英语水平。3.平时注重系统、高效的训练，书写训练不容忽视写作训练要循序渐进，不可能一蹴而就。可以分为词、句、文的训练周期，也可以按照体裁、题材等进行系统训练。另外，应注重选材质量，尽量选择学生熟悉、贴近生活实际且易于学生对写作信息进行输出的材料。选材时注意内容的简洁性、时态的清晰性、词汇使用的普及性和规范性，选材要有利于培养学生的创新精神。书写训练也是很重要的一个环节，字体优美、卷面整洁，可为习作增光添彩，给阅卷老师留下美好的第一印象。学生应该在老师的修正下，对作品精雕细刻，多出“精品”，乃至“极品”。4.确保写作时间确保写作时间包含两个方面：①平时训练不应拖拖拉拉，应限时完成，完成时间通常在20-25分钟；②考试时要提高阅读速度，以确保书面表达有足够的时间高质量地完成。有的老师要求学生在做完完形填空后就做第二卷，最后做阅读，以确保书面表达的时间，这也不失为应试的一种小技巧。5.高考评分标准①评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次，最后给分。②词数少于80和多于120的，从总分中减去2分。③评分时应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇、语法结构的数量和准确性及上下文的连贯性。④拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。⑤如书写较差以致影响交际，将分数降低一个档次。读后续写（一）天气描写warm温暖的hot热的rainy多雨的cloudy多云的snowy下雪多的foggy有雾的damp潮湿的cold寒冷的clear晴朗的changeable变化无常的stormy有暴风雨的terrible可怕的wet有雨的windy风大的awful糟糕的frosty霜冻的sunny阳光充足的pleasant令人愉快的mild温和的续写中常用的话题词汇（二）场景描写stony多石的rocky多岩石的roaring咆哮的narrow狭窄的impressive给人深刻印象的grassy长满草的golden金色的frozen冰冻的flat平坦的dry千燥的attractive吸引人的cross-country横越全国的enjoyable令人愉快的exciting激动人心的memorable难忘的lovely美好的historic历史上著名的mountainous多山的remote遥远的romantic浪漫的wild荒凉的wonderful美妙的（三）人物外貌描写scruffilydressed衣着不整洁neatlydressed衣着干净整洁well-dressed衣着讲究的smartlydressed衣着得体plain相貌平平的good-looking好看的elegantlydressed穿着优雅muscular强壮的short个子矮的tall高的overweight超重的plump丰满thin瘦的skinny极瘦的slim苗条的mediumheight中等身高tubby矮胖的（四）人物性格特征描写simple-minded头脑简单的polite有礼貌的modest谦虚的knowledgeable知识渊博的imaginative富于想象力的ill-mannered举止粗鲁的hard-working工作努力的impatient急躁的sweet和蔼的brave勇敢的careful仔细的careless粗心的good-hearted好心肠的responsible有责任心的diligent勤奋的experienced有经验的forgetful健忘的cold冷酷的calm镇定的strong坚强的selfish自私的romantic浪漫的nervous焦虑的lovely可爱的gentle温柔的generous大方的adventurous喜欢冒险的vigorous精力旺盛的charming有吸引力的confident自信humorous幽默的optimistic乐观的outstanding杰出的pessimistic悲观的pleasant令人愉快的proud骄傲的rude没礼貌的sociable善于交际的spirited精神饱满的并列关系：both…and…，notonly…butalso…，neither…or.，and对称关系：ontheonehand，ontheotherhand；foronething，foranother对比关系：while，onthecontrary递进关系：even，what'smore，besides，what'sworse，tomakethingsworse，worsestill转折关系：but，however，otherwise因果关系：as，because，since，for让步关系：though，evenif/though，nomatterwhat，whether...or…叙述故事常用的语义连接词汇1.Hehung/lowered/bent/bowedhisheadinshame.他羞愧地垂/低下了头。2.Hescratchedhishead,notunderstandingaword.他挠了挠头，一个字也听不懂。3.Ithrewmyselfintoadeepsleepassoonasmyheadhitpillow.我头一碰到枕头就睡着了。4.Herfacelitup/brightened/glowedwhenIgaveherthepresent.我给她礼物时，她的脸上焕发出了光彩。5.Jack'sfaceflushed/burnedwithembarrassment.杰克窘得满脸通红/发烫。动作和心理描写美句6.Hefelthischeeksburningwithshame.他因为羞愧而感到脸颊发烫。7.Atearsliddownhercheek.滴泪顺着她的脸颊滑落下来。8.Hiseyeswerewidewithhorror.他吓得目瞪口呆。9.Shelaughed,hereyesshining/sparking/glisteningglowingwithexcitement.她笑了，兴奋得两眼放光/闪烁着光芒。10.Thetearswelledupinmyeyes.我热泪盈眶。11.Asmileplayedaroundhismouth.他的嘴上挂着一丝笑意。12.Hermouthgrewstiffwithpainanddistress.疼痛和悲伤让她嘴巴发僵。13.Shefroze,hermouthhangingopen.她呆住了，张着嘴。14.Hereachedforherhandandheldittightly.也伸手抓住她的手并紧紧握住。15.Heshookmyhandsasifwewerelonglostfriend.他握住我的手好像我们是失散多年的朋友。16.Heslidhishandsintohispockets.他将手伸进口袋里。17.Sheraised/heldupafingertoherliptoaskforsilence.她把手指举到嘴边，示意安静。18.Hewasrunningforward,wavinghisarms.他正向前跑，挥舞着手臂。19.Hestoodtherewithcrossedarms,lookingangry.他站在那里，双手交叉抱在胸前，看上去很生气。20.Shefoldedherarmsandstaredathim.她双手交叉，盯着他看。21.Heranuptoherandput/threwhisarmsaroundher.他向她跑去，伸出双臂抱住她。22.Myshouldersdroppedwithrelief.我的肩膀松弛了下来。23.Sheshoulderedherwaythroughthecrowd.她侧身从人群中挤了过去。24.Withaheavy/sinking/brokenheart,shewatchedhimgo.她看着他离去，心很沉重/心碎了。25.Hesetoffwithalightheart.他怀着愉快的心情出发了。26.Finally,hebrokedownintearsandpouredouthishearttoher.最后，他忍不住痛哭流涕，向她倾诉了他的心声。27.Herheartleapedwithjoy她的心高兴地都要跳出来了。28.Hesmiledandherheartmelted.他笑了，她的心融化了。29.Herheartwaspoundingwithexcitement.她的心激动地怦怦直跳。30.Hebackedslowlyoutoftheroom.他慢慢地退出了房间。31.Shejumpedtoherfeetwhensheheardthenews.当她听到这个消息时，她跳了起来。32.Shedraggedherfeetasshereluctantlyfollowedherparents.她不情愿地跟在父母后面，拖着脚步。33.Mickfeltsoscaredthathisthroattightenedandhiskneesfeltweak.米克感到非常害怕，他的喉咙发紧了，膝盖感到虚弱。34.Mickfrozewithterror,tooscaredtomoveaninch.米克吓呆了害怕得一动不动。35.Mickwasrootedtothespotwithfear,unabletoutteraword.米克被吓得目瞪口呆，一句话也说不出来。常用修辞1.明喻：用一种事物比喻所要说明的另一事物，两者在本质上或性质上有相似之处。常用格式是“本体+喻体”，常用like，as…as，asif或asthough引导。例：①Lifeisratherlikeopeningatinofsardines.We'realllookingfortheopener.人生就像开启一罐沙丁鱼，我们大家都在找起子。②Goodcoffeeislikefriendship:richandwarmandstrong.好的咖啡如同友谊：丰厚、温暖、热烈。2.暗喻：对所比喻事物不直接点明而是用一个词来指代与该词所指事物有相似特点的另外一个事物。例：①Humoristheshockabsorberoflife,ithelpsustake幽默是生活的减震器，它可以鼓舞我们付诸行动②Loveisalamp.Thedarkerthebackgroundis,thebrighteritlooks.爱是一盏灯。背景越暗，它看上去就越亮。3.拟人：赋予无生命事物、自然现象、抽象概念或动物人的感情、行为、品质、态度等特征，以达到彼此交融、合二为的效果。例：①Thewindstoodupandgaveashout.大风凛冽，发出怒吼。②Theforesthelditsbreath，andthetreesseemedtolistenattentively。森林屏住了呼吸，树木似乎聚精会神地听着。4.类比；比较两事物在多方面的相似或不同之处，常用结构：AistoBwhatCistoD:A之于B犹如C对D一样。例：①Shoesaretofeetwhattiresaretowheels.鞋子之于脚犹如轮胎之于车轮一样。②Booksaretoourmindswhatfoodistoourbody.书籍之于我们的思想，犹如食物之于我们的身体。5.夸张：通过夸大程度达到强调句意、丰富感情色彩的目的。①Heworkedhisfingerstothebone。他拼命干活。②Iwasscaredtodeath.我吓得要死。6.引用：写文章时，引用现成语（如成语、诗句、格言、典故等）以表达自己的思想感情，说明自己对新问题、新道理的见解。它使论据确凿、充分，增强说服力，富有启发性，而且语言精炼，含蓄典雅。例：Whatimpressesmemostishisfamoussaying,"Geniusisonepercentinspirationandninety-ninepercentperspiration."最让我印象深刻的是他的名言：“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”②Since"lifeisastage",weareactuallyactorsandactresses.因为“生活是一个舞台”，我们实际上都是男女演员。方法技巧1、写作标准（1）故事要围绕主要人物展开。（2）详细刻画人物角色及其情感。（3）有效使用连接成分，结构紧凑.（4）运用丰富的词汇、语法结构和修辞使描写生动。（5）第一段和第二段的内容衔接自然，逻辑合理通顺。（6）续写内容与所给短文融洽度高，语言风格保持一致，思想积极向上。2、做题步骤Step1：浏览所给信息，确定大意主题——落点。Step2：梳理已知段落，确定主要情节——重点。Step3：借助段落开头，确定续写内容——突破点。Step4：刻画细节冲突，优美连贯表达——亮点。Step5：做到首尾呼应，结构完整合理——基本点。3、写作误区（1）情节设计要符合生活实际和文章逻辑，避免太过离奇。（2）叙述力求精炼、生动、连贯，对话不要太多，书面化的长句不宜太多。高考典例分析【2023年全国I卷】假定你是李华,外教Ryan准备将学生随机分为两人一组,让大家课后练习口语,你认为这样分组存在问题。请你给外教写一封邮件,内容包括:1.说明问题;2.提出建议。注意:1.写作词数应为80个左右;2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。DearRyan,I’mLiHuafromClass3.________________________________________________________________________________________________________________________________________Yourssincerely,LiHua【2022年全国I卷】假定你是校广播站英语节目"TalkandTalk"的负责人李华,请给外教Caroline写邮件邀请她做一次访谈。内容包括:1.说明问题;2.提出建议。注意:1.写作词数应为80个左右;2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。DearCaroline,________________________________________________________________________________________________________________________________________Yourssincerely,LiHua【2021年全国I卷】你校英文报Youth正在庆祝创刊十周年。请你写一篇短文投稿,内容包括:1.读报的经历;2.喜爱的栏目;3.期望和祝福。注意:1.写作词数应为80个左右;2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。Youth

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