教师面试试题及答案_第1页
教师面试试题及答案_第2页
教师面试试题及答案_第3页
教师面试试题及答案_第4页
教师面试试题及答案_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第第页教师面试试题及答案

老师面试试题及答案

1、作为一位新的班主任,如何树立自己的权威?

【参考答案】:一要主动跟同学沟通,取得同学的信任和好感。权威是建立在信任和喜爱的基础上的。老师要取得同学的信任和好感,需要要在沟通上面做好功夫。由于沟通是双方相互了解的有效途径。通过沟通,

一方面,老师可以了解同学的实际状况,进而采用合适的教育方式;

另一方面,同学可以知道老师为人处事方式和老师对同学有什么样的要求。在沟通的过程中,老师要到处关怀和尊敬同学,赏罚分明,公正公正地对待每一位同学。当然了,老师留意提升自己的文化素养、加强专业知识的学习和培育自己的幽默感也是必不可少的,由于同学更喜爱知识渊博而又风趣幽默的老师。

二要与同学保持距离,亦师亦友,亦友亦师。这里不是提倡老师要高高在上地教育同学,相反,师生之间的对话是同等的,在主见亲近同学的同时,老师更应当保持与同学的距离。过于亲近了,甚至老师对同学过于"低三下四'了,同学会觉得老师也不过是这么一个人,老师就没有威信可言。老师的权威既需要沟通来完成,也需要保持肯定的距离。这种玄妙的关系恰恰关系到老师权威的建立。

2、请你谈谈你的特长?

【参考答案】:所谓特长一般指的是我有的而别人没有的优点,或者是大家都有的但是我比别人强的优点。我这个人呢特长谈不上,但还是有一些优点。这些优点可能与自己的成长环境有关。

在我受教育的阶段,我父母从来没有关怀过我的学习和成果,父母常说:"我们生在农村,书读不好还有田可耕。'这种环境培育了我独立自主的品行。

另外,自上高中以来,发觉自己与城里的孩子相比,知识面、爱好爱好等方面差距巨大,为此曾经一度煎熬着自己的心灵。这样的新路历程锻造了我抗挫折的技能。具有抗挫折的技能,是非常重要的。

总之,具有独立自主的品行和抗挫折技能,是我的最大优点,也是我的立生之本。

3、假如这次面试没有录用你,你会怎么做?

【参考答案】:(1)尽管结构化面试是当前考试中最为牢靠的评价方式,但要说它能完全而且正确无误地衡量一个人的技能水平,这也未必。因此有人说,面试五份考实力,五份靠运气。为此,我决不能气馁,继续奋斗才是我常态的生活;(2)既然考官认为我这次表现不佳,那就说明我这次表现确有值得反思的地方。为此,离开这个考场,我首要的梳理自己思绪,找到问题的缘由所在,在哪里摔倒就要在哪里爬起,只有这样,每一次失败都将成为坚实的成长

4、你怎么理解为人师表?

坚持高尚情操,严于律己,以身作那么;

衣着得体,言语规范,举止文明;

关怀集体,团结协作,尊敬同事,尊敬家长;

作风正派,廉洁奉公;

自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。

5、俗语说:家有半口粮不当孩子王,你为什么选择老师职业?

【参考答案】:我认为老师这个职业是高尚而神圣的,这么说一点也不夸张。洛克曾经说过:"人类之所以千差万别,全在于教育之故。'在先天条件无法转变的状况下,我认为教育是促进人全面进展的一种很好的途径,甚至可以说是唯一的途径。教书育人这个重任就落在老师身上。能够教育全部喜爱、渴望学习的孩子们,为教育事业贡献我的一份能量。

同时,我认为老师这个行业也是比较辛苦的。虽然老师每年有寒暑假,给人的感觉就是老师这个行业不错。我想,许多人还不了解老师这个行业。老师每天的工作量至少在10个小时,而在这10个小时里,老师要备课、上课、批改作业、了解班级状况、了解同学动态等,然后就是对同学进行辅导、沟通、谈心、做思想工作,再就是联系家长,与家长一起共同分析同学的状况,以期找到一个更加合适同学的管理、教育、促进、提高的方法。所以说老师是比较辛苦的。

但老师也是世界上美满的人。由于老师可以通过自己的言传身教带动更过的人。

6、如何适应老师这个行业?

【参考答案】:第一:加强学习,提高自身师德修养。一名好的老师首先要有高尚的师德修养,我要以优秀的老师为楷模,以身边的师德标兵为榜样,加强学习,努力提升自己的师德水平。

第二:努力过好教学关。进入高校工作对一个青年老师而言意味着你的一个特别重要的任务是参加教学。为过好教学关,青年老师可以从以下几个方面进行努力。1)虚心向老老师、有阅历的老师请教和学习。2)老师要仔细对待每一节课,要细心备课,上好每一节课,还要写好教学反思。3)提高驾驭课堂的技能。

第三:处理好人际关系。拥有良好、和谐的人际关系,会给自己的精神带来愉悦,生活带来便利和工作获得胜利奠定良好的基础。所以,作为青年老师,要从以下三个方面着手建立起自己良好的人际关系。(一)学会处理好与领导的关系。青年老师刚踏入工作岗位,首先最重要的是做好本职工作,给领导留下一个良好的印象;要尊敬领导,维护领导的威信;听从领导指挥,仔细对待领导安排的任务,并尽心完成;对领导有看法,要找合适的时机大胆地向领导提出自己的观点、看法,千万不能在领导背后乱发牢骚,随意谈论。(二)学会处理好同事之间的关系。要做到:虚心谨慎,为人厚道;尊敬同事,相互信任;以诚待人,公正竞争;要宽容大度,切忌嫉妒他人;不要搬弄是非,私下谈论同事;荣誉面前要多谦让,物质利益不计较。(三)处理好与同学之间的关系。要喜爱、关怀和援助同学;对同学要做到一视同仁,绝不偏优等生,而蔑视或排斥后进生;全面深入了解同学,深化与同学的情感沟通沟通;对同学多一些宽容和理解,多表扬、鼓舞同学。

7、老师如何提高驾驭课堂的技能?

【参考答案】一:树立威信是驾驭课堂的基础。老师的.威信能唤起同学的积极心情体验,产生向老师模范的意向。这种威信是老师在采用有效措施摒除课堂干扰方面具有极大的优势。

二:老师预备充分是驾驭课堂的保证。

三:掌控好课堂教学环节是驾驭课堂的关键。老师要组织好一堂课的开端,要抓好课堂秩序的管理,学会用"眼神'调整课堂情境。

四:民主师生关系是驾驭课堂上的精髓。创设民主同等的教学环境,以保证学习气氛的轻松,达到驾驭课堂的目的。

8、关于老师收入,你有什么样的看法?

【参考答案】:作为社会里的一员,我盼望学校或者说政府能提高老师待遇。假如老师无需担忧生活问题,那么老师就能一心一意去做教育工作。当然,老师具有更高的历史使命感,老师应当急社会之所急,应当在一切可能状况下,努力做好千秋万代的事业教育事业。

9、你认为家教与教学工作之间的关系怎么样?

(1)家教面对的是一个或几个同学,而教学由于是班级授课制,面对的是一群同学;

(2)家教针对性强,可以很好的进行因材施教,而教学面对的是一群同学,即使很好的因材施教也很难照看到每一个同学;

(3)家教的教学设计和实施远比课堂的教学工作简约,不存在管理班级,维持秩序等问题。

10、你最赞颂的教学方法是什么?

以同学为主体,激发同学学习爱好,使课堂生动活跃的教学法是我赞颂的教学方法。教学过程中,用一些平常生活中最常见的例子跟同学说明,简单引起同学的留意力,提高同学的学习爱好,我想每一种教学方法都有它的独特之处,假如用的好了,用的恰当可以使课堂变的丰富多彩。

老师资格证面试考前须知

1、忌不修边幅

仪表仪态往往是留下第一印象的最重要的方面。考生从考场外进入考场的一刹那,考官就会建立对他的整体印象。好的或者坏的印象都会产生一系列的晕轮效应,继而影响考生其他的面试表现。在老师考试中,有些同学不留意着装,穿着过于任意时尚,引起了考官的反感,也有些考生穿着过于正式,去考老师却武装得自己像考公务员一样,同样也受到考官的冷落。那老师面试究竟应当如何着装呢?其实只要想想老师的身份和职责就行了。老师的职责是教书育人,同学具有向师性,老师的一言一行都会影响同学,在老师的行为规范中对于老师的穿着也做出了规定。老师的仪表行为规范中也明确规定"衣着干净,朴实大方,服饰要符合职业特点,表达老师为人师表的好形象',所以面试穿衣还是有讲究的,要正式中透露大方和得体,能美尽量让自己美点,不要过于呆板。大家可以多关注下四周的正式老师是如何穿着的,就更能找到感觉了。除了衣着之外,精神状态往往更为重要,一个好的老师是充斥活力的老师,所以精神面貌也是考官常常考察的一个要素。所谓面由心生,平常保持乐观健康的心情和立场,人的面相和精神状态自然会发生改变。

2、忌语言问题

老师是靠语言来表达自己和传授知识的,所以语言功底的重要性不言而喻。许多考生平常说话罗嗦,声音小,讲话太过于平淡,甚至有口吃不清的状况,这些问题会在老师面试中成为最致命的问题。其实大家在决断在考试之前,就要有意识先给自己做一个测评。老师的工作是很好的,但不是全部人都适合。假如真的想成为一名合格的老师就要反复训练,保证自己在面试讲课中有一口流利清楚的语言。大家可以尝试录一段自己讲课的录音,自己去听听自己的语言问题,找准方向才能对症下药。

3、忌教材不熟

老师的考试都是当场抽篇,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论