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文档简介

《洋娃娃和小熊跳舞》教案教学目标1.能打拍子演唱歌曲；2.能听出歌曲中乐句的相同与不同；3.学生自主编创几个简单的律动动作并随歌曲表演。教学分析对于一年级的音乐来讲，整册是一个过渡时期。在这个阶段,新课标要求学生学习的乐理知识也增加了，学生开始视唱和模唱曲谱，这是为今后能更好地的学习音乐做准备。在对他们的教学上，我注意采取趣味性、知识性并重的原则。教学中，我会设计一些小的音乐游戏，加大学生对乐理知识的学习，在讲解时，注意用充满趣味的语言来讲解枯燥的音乐知识，同时我还侧重低年龄学段课堂教学中的律动教学，在课堂中引导学生创编大量的简单、适合、易学的律动动作让学生边唱边跳，让其享受到音乐带给他们的快乐与愉悦，以此来提高他们的审美意识，从而进一步提高教育教学质量和课堂效率。重点难点1.能打拍子演唱歌曲；2.能正确理解和掌握休止符；教学过程第一学时一、激趣导入1.听音乐律动进教室师：欢迎大家来到美丽的大森林，今天森林里有一只动物最开心，大家想不想知道他是谁？为什么呢？生：想师：今天森林里最开心的动物是小熊，因为啊，今天是他的生日。小朋友过生日的时候开不开心啊？(开心)那同学们过生日的时候都是怎么庆祝的呢？(学生回答)(开PARTY、切蛋糕、收礼物)师：大家想不想知道小熊是怎么庆祝的呢？小熊在森林里举办了舞会，邀请了好多小动物来参加，小熊也想邀请小朋友们去参加,大家愿不愿意？师：那让我们一起来听一听小熊的舞会上是什么音乐吧!(播放音乐)，听音乐回答问题师：小熊和谁在跳舞呢？他们跳得开心不开心？师：现在让我们一起来学习这首好听的歌曲吧！(板书，出示歌谱)二、质疑自学1.按节奏读歌词；2.看歌谱，引出休止符师：大家看一看这个是什么！“0”还有同学记得吗？我们在本学期第一首歌曲《红眼睛绿眼睛》中学习过的。(引导学生说出休止符)，那休止符是指我们唱到这里要休息一下，还是要直接唱呢？(休息一下)，同学们记得很清楚。所以，一会我们唱到这里的时候，记得要休息一下。(示范休止符的正确演唱方法)3.唱歌词提醒1310和1350，不要唱错4.齐唱第一段5.师范唱第二段6.生唱第二段7.齐唱歌曲8.为歌曲加上乐器伴奏9.分组演唱，接龙游戏三、小组互学1.师：现在让我们一起来看一看洋娃娃和小熊他们的舞会盛况。(播放视频)师：他们跳得好看吗？生：好看师:那现在我们一起来跟着视频学习下小熊和洋娃娃的圆圈舞。2.小组到台上展示四、展示总结师：现在同学们都学会了这支舞，那我们现在一起去参加小熊的生日舞会吧！老师也和大家一起去参加小熊的舞会。师生一起完整表演歌曲。五、拓展延伸师：时间过得真快，小熊的生日舞会马上结束了，最后大家一起为小熊献上《生日歌》为他祝福,好不好？师生齐唱《生日歌》师总结：今天大家和小动物一起参加小熊的生日舞会，和那么多的小动物一起跳舞，开心吗？(开心)所以，以后大家要怎样对待我们的动物朋友们呢

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