2024届重庆市渝中学区实验学校物理八下期末教学质量检测试题含解析

2024届重庆市渝中学区实验学校物理八下期末教学质量检测试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、单选题1．下列现象中,说明分子不停地做无规则运动的是A．少数工业废水污染整个水库B．冬天，雪花漫天飞舞C．扫地时，在阳光下看到灰尘在空中飞舞D．沙粒放入水中，水变浑浊了2．关于“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验，下列叙述中正确的是A．实验中，用海绵而不用木板，是因为在相同条件下，海绵受到压力时，压强更大B．实验中用到的探究方法有控制变量法和等效替代法C．实验结论是压力的作用效果与压力大小有关，与接触面积大小无关D．物理学中常常用压强来表示压力的作用效果3．如图所示，在拉力F作用下，重300N的物体在水平桌面上以0.1m/s的速度做匀速直线运动，物体受到桌面的摩擦力为60N，若不考虑绳和滑轮重以及绳轮间摩擦力，则拉力F及其功率的大小分别为A．20N，2W B．30N，6W C．60N，2W D．20N，6W4．将一个重为4.5N的物体沿斜面从底端匀速拉到顶端（如图所示），斜面长1.2m，高0.4m，斜面对物体的摩擦力为0.3N（物体大小可忽略）．则下列说法正确的是A．沿斜面向上的拉力0.3N B．有用功0.36J，机械效率20%C．有用功1.8J，机械效率20% D．总功2.16J，机械效率83.3%5．下列现象中，证明分子间存在间隙的是A．装满铁球的杯子，可以继续装入一些赤豆B．装满赤豆的杯子，可以继续装入一些沙子C．装满沙子的杯子，可以继续装入一些水D．装满水的杯子，可以继续装入一些盐6．在一轻质杠杆支点的两侧分别挂铁块和铜块，铁块和铜块的重力相同，杠杆恰好在水平位置平衡，若把铁块和铜块同时浸没在水中，则杠杆A．仍将保持平衡B．挂铁块的一端下沉C．挂铜块的一端下沉D．因不知金属块质量，故不能判断7．图为小强打篮球时的情景，下列说法中正确的是（）A．篮球表面凹凸不平的花纹是用来增大压力的B．相对于在空中飞行的篮球，篮球筐是静止的C．投入篮筐的篮球在空中下落时，势能主要转化为动能D．篮球抛出后仍能向上运动，是由于受到了惯性的作用8．下列各种情况下，物体运动状态没有改变的是（）A．小朋友正在荡秋千 B．跳伞运动员在空中竖直匀速下落C．骑自行车转弯 D．在草地上向前滚动的足球二、多选题9．生活中一些现象包含着丰富的物理知识，例如提水桶。下列说法正确的有A．不论在楼梯上还是平地上，手都感到竖直向下的拉力，这与重力的方向有关B．提水桶时，会感到手受到向下拉的力，这是因为力的作用是相互的C．水桶把手越细，手就越感到压的疼，这是拉力的大小对压强的影响D．匀速竖直向下运动的水桶，动能增加10．如图所示，质量相等的甲、乙两个实心正方体物块分别竖直悬浮在水中和漂浮在水面上，下列说法正确的是A．甲的密度小于乙的密度B．甲受到的浮力等于乙受到的浮力C．水对甲下表面的压力大于水对乙下表面的压力D．水对甲下表面的压强大于水对乙下表面的压强三、填空题11．在研究大气压的过程中，____________实验第一次测出了大气压的数值；一个标准大气压约等于___________Pa。12．一个重为100N的物体放在水平桌面上，它受到水平桌面的支持力为_________N，现用30N竖直向上的力提这个物体，则物体此时所受到水平桌面的支持力为_________N.13．校门口新搬来一个烤臭豆腐的小摊，同学们远远就能闻到臭豆腐的味道，这属于_________现象，臭豆腐经烧烤后，温度升高，分子无规则运动_________．（温馨提示：请注意食品卫生！）14．小程分别用甲、乙两种液体做实验，测出它们的质量和体积的数据记录在表中。物质实验序号体积（cm3）质量（g）密度（g/cm3）甲1592101831527乙154210831512(1)根据数据在图中描出甲液体的m---V图像，（________）甲液体密度为______________kg/m3(2)当乙的质量为20g时，体积为___________cm315．如图所示是“嫦娥四号”点火发射过程．火箭加速上升过程中，“嫦娥四号”的动能__________，机械能__________．（均填“增大”“减小”或“不变”）16．某同学通过实验研究使用杠杆的特点，他先用弹簧测力计直接拉着三个钩码，然后将这三个钩码挂在杠杆上，且保持位置不变，他三次用弹簧测力计拉杠杆使其水平平衡，研究过程分别如图（a）、（b）、（c）、（d）所示。请仔细观察图中的操作和测量结果，然后归纳出实验结论：（1）分析、比较图（a）与（b）或（a）与（c）或（a）与（d）可知___________。（2）分析、比较图（b）、（c）、（d）可知____________________。四、作图、实验探究题17．在图13中画出小球A所受重力的示意图18．图中画出静止在地面上的木箱所受重力和支持力的示意图（______）19．（10分）如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。（1）小华在实验中选择小卡片的目的是可以忽略小卡片的___________。（2）要验证作用在小卡片的两个“大小相等、方向相反，但不作用在一条直线的”力是否平衡，实验中的操作是将小卡片___________，松手后观察小卡片是否平衡。（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：___________。（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，你认为小华和小明的方案中，___________的方案更好，另一方案存在的缺陷是___________。五、计算题20．（6分）如图所示，体重为的小刚用滑轮组提升的重物时，若滑轮组的机械效率。不计绳重和轴摩擦。求：（1）动滑轮受到的重力；（2）地面对小刚的支持力；（3）绳子能够承受的最大拉力，滑轮组的最大机械效率。21．（6分）如图，工人将重为240N的物体匀速提起，在2s内物体上升了2m，若此时滑轮组的机械效率为80%，不计绳重和摩擦．（1）拉力所做的有用功是多少？（2）拉力所做的总功是多少？（3）若用此滑轮组将540N的物体匀速提高1m，此时滑轮组的机械效率是多少？

参考答案一、单选题1、A【解题分析】

分子是构成物质的一种微粒，微粒很小，肉眼是看不到的，并且在做永不停息地运动。少数工业废水污染整个水库，是废水分子在水中做无规则运动，故A符合题意；雪花漫天飞舞，是雪花的宏观机械运动，不是分子的运动，故B不符合题意；灰尘是较大的物体，由很多分子组成的固体小颗粒，故其运动是宏观机械运动，不是分子的运动，故C不符合题意；沙粒放入水中，水变浑浊是因为沙土小颗粒悬浮在水中造成的，不是分子的运动，故D不符合题意，故选A。2、D【解题分析】

A．实验中，用海绵而不用木板，因为在压力和受力面积相同时，海绵的形变比木板更大，更有利于观察实验现象。故A错误；B．本实验通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，采用了转换法；压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，实验时应采用控制变量法，故B错误；C．实验结论是压力的作用效果与压力大小有关和接触面积大小有关，故C错误；D．为表示压力的作用效果，物理学中引入压强这一物理量，故D正确。3、D【解题分析】物体做匀速直线运动，受到滑轮组的拉力F拉与摩擦力是一对平衡力，大小相等，即F拉=f=60N，由图可知，滑轮组承担对物体的拉力的绳子股数n=3，所以若不考虑绳和滑轮重以及绳轮间摩擦力，则拉力，拉力F的功率P=Fv绳=20N×3×0.1m/s=6W，故ABC错误，D正确为答案．4、D【解题分析】试题分析：由题意知：物重G=4.5N，高h=0.4m，斜面长L=1.2m，受到的摩擦力f=0.3N，则所做的有用功W有=Gh=4.5N×0.4m=1.8J，所做的额外功W额=fL=0.3N×1.2m=0.36J．故总功为W总=W有+W额=1.8J+0.36J=2.16J，机械效率η=W有/W总=1.8J/2.16J=83.3%．故选项D是正确的．【考点定位】功、机械效率的相关计算．5、D【解题分析】

装满铁球的杯子，可以继续装入一些赤豆；装满赤豆的杯子，可以继续装入一些沙子；装满沙子的杯子，可以继续装入一些水说明物体间存在间隙，装满水的杯子，可以继续装入一些盐说明分子间存在间隙，故D符合题意，ABC不符合题意。6、C【解题分析】

由于两者质量相等，所以设铁块和铜块的质量为m，杠杆又处于平衡状态，根据杠杆的平衡条件可得：mgl1=mgl2，所以该杠杆是一个等臂杠杆，即l1=l2=l.铁块和铜块浸没在水中时，铁块受到的浮力：F铁=水gV铁=水g，同理铜块受到的浮力：F铜=水g，由于铁<铜，所以水g>水g，即铁块受到的浮力大于铜块受到的浮力；此时作用在杠杆上的力是重力减去它们受到的浮力即：G−F浮.由于铜块受到的浮力小于铁块受到的浮力，所以：(mg−水g)l<(mg−水g)l，杠杆将向乘积大的一方，即铜块一侧倾斜，故铜块一端下沉。综上分析C正确.7、C【解题分析】试题分析：篮球表面有凹凸不平的花纹，是为了增大摩擦，故A错误；篮球筐与空中飞行的篮球间的相对位置不断在变化，所以，它们是相对运动的，故B错误；投入篮筐的篮球在空中下落时，相对地面高度降低，速度增大，所以是势能主要转化为动能，故C正确；篮球抛出后仍能向上运动，是由于篮球具有惯性，故D表达错误．【考点定位】影响摩擦的因素机械运动能量的相互转化惯性8、B【解题分析】

A．小朋友正在荡秋千，其速度大小和运动方向都在不断变化；运动状态发生变化。故A错误。B．跳伞运动员在空中竖直匀速下落，其运动方向不变，速度不变；所以运动状态没有发生变化。故B正确。C．骑自行车转弯，其运动的方向发生了变化，运动状态发生变化。故C错误。D．草地上向前滚动的足球，其运动方向不变，但速度不断减小，运动状态发生变化。故D错误。二、多选题9、AB【解题分析】

A．提水桶时，水桶受重力和拉力，两个力方向相反，重力的方向竖直向下，拉力竖直向上，由于力的作用是相互的，不论在楼梯上还是平地上，手都感到竖直向下的拉力，故A正确；B．提水桶时，手对桶有一个向上的拉力，由于力的作用是相互的，则手也会受到水桶向下的拉力，故B正确；C．水桶把手越细，手就越感到压的疼，这是受力面积对压强的影响，故C错误；D．匀速竖直向下运动的水桶，质量不变，速度不变，动能不变，故D错误。10、BCD【解题分析】

A．由图知，甲悬浮在水中，甲的密度等于水的密度；乙漂浮在水中，乙的密度小于水的密度，所以甲的密度大于乙的密度，故A错误；B．甲、乙两实心正方体物块分别悬浮、漂浮在水中，根据漂浮和悬浮条件可知：F浮甲＝G甲，F浮乙＝G乙，由于两球质量相等，重力相等，所以浮力相等，故B正确；C．根据F浮＝F向上﹣F向下可知：F向上＝F浮+F向下，由于甲悬浮，乙漂浮，则F甲向下＞0，F乙向下＝0，所以，F甲向上＞F乙向上，故C正确；D．由图知，甲下表面的所处的深度大于乙下表面的所处的深度，根据p＝ρgh可知：p甲＞p乙，故D正确；三、填空题11、托里拆利1.01×105【解题分析】

[1]在研究大气压的过程中，托里拆利最先通过实验的方法测量出了大气压的数值；[2]在托里拆利实验中，一个标准大气压可以支持起76cm的水银柱；根据水银的密度，由知道，1标准大气压是：p=ρgh=13.6×103kg/cm3×9.8N/kg×0.76m≈1.01×105Pa。12、10070【解题分析】

第一空．放在水平桌面上静止，处于平衡状态，物体受力平衡，即此时受到水平桌面的支持力与重力大小相等，方向相反，所以，受到水平桌面的支持力是100N；第二空．当用30N竖直向上的力提这个物体时，物体受到向下的重力G=100N，向上的拉力F=30N，还有地面对物体向上的支持力，由平衡条件知道，所受到水平桌面的支持力是：。13、扩散加快(剧烈)【解题分析】

不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象叫做扩散现象，远远就能闻到臭豆腐的味道，属于扩散现象，说明一切物质的分子都在不停地做无规则的运动；扩散速度与温度有关，温度越高，分子无规则运动越剧烈，扩散越快．臭豆腐经烧烤后，温度升高，分子无规则运动越剧烈．14、1.8×10325【解题分析】

[1]根据表中甲的实验数据，在坐标系内描出对应点，然后根据描出的点作出图像，图像如图所示：[2]从表格中选取甲的一组数据进行计算，；[3]从表格中选取甲的一组数据进行计算，，当乙的质量为20g时，体积为。15、增大增大【解题分析】

影响动能的因素是质量和速度，影响重力势能大小的因素是质量和高度；第一空．“嫦娥四号”加速上升时，质量不变，速度增大，动能增大；第二空．高度增加，重力势能增加；因为机械能等于动能与势能的总和，所以机械能增大．16、用杠杆提起重物时，当杠杆的动力臂大于阻力臂时，可以省力杠杆平衡时，在杠杆的阻力和阻力臂不变时，动力臂越大，动力越小【解题分析】

(1)[1]比较图（a）与（b）或（a）与（c）或（a）与（d）知道，提着重物平衡时，杠杆的动力臂大于阻力臂，即可以省力；(2)[2]比较图中（b）、（c）、（d），杠杆的阻力和阻力臂不变时，动力臂越大，弹簧测力计示数越小，所以，在杠杆的阻力和阻力臂不变时，动力臂越大，动力越小。四、作图、实验探究题17、【解题分析】考点：重力示意图．专题：作图题．分析：首先找出力的作用点，重力的作用点即重心在物体的几何中心；然后确定力的方向，重力的方向是竖直向下的；最后用一条带箭头的线段表示力的方向．解答：解：过球心沿竖直向下的方向画一条带箭头的线段，并用符号G表示．如图所示：点评：画重力的示意图时要先分析出力的大小、方向、作用点，再按作图的要求进行作图．18、【解题分析】

重力从重心竖直向下画，标出符号G，支持力从重心竖直向上画，标出符号N，两个力大小相等，如图所示：19、重力旋转一个角度剪断小卡片小华木块与桌面间的摩擦力会影响实验结果【解题分析】

（1）小卡片的重力很小，小卡片悬挂在空中，可以忽略小卡片的重力。（2）探究作用在小卡片的两个“大小相等、方向相反，但不作用在一条直线的”力是否平衡，要控制两个力大小相等，方向相反，不作用在同一直线上。（3）探究二力平衡时，验证两个力需要作用在同一个物体上，可以把小卡片分成两半变成两个物体。（4）木块放在水平桌面上，木块和桌面之间存在摩擦力，实验要考虑摩擦力，使实验比较复杂。【题目详解】（1）小卡片的重力很小，其重力可以忽略不计。（2）为了验证作用在小卡片的两个“大小相等、方向相反，但不作用在一条直线的”力是否平衡，可以控制两个力大小相等，方向相反，通过将