初中八年级数学课件-三角形的外角“十市联赛”一等奖_第1页
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文档简介

11.2与三角形有关的角

11.2.2三角形的外角喀什市第二十八中学八年级徐媛媛新课导入

如图,把△ABC的一边BC延长至CD,与一边AC的夹角是∠ACD,像这样,三角形的一边与另一边的延长线组成的角是三角形的什么角呢?ABCD这就是本节课我们要学习的内容:三角形的外角.1、能准确地判断一个三角形的外角。2、能叙述和证明三角形的外角的性质。3、能利用三角形的外角性质解决实际问题。学习目标

重点:三角形外角的性质及其应用.难点:三角形外角性质的证明.学习重、难点自学书第14至15页内容回答以下问题:1、什么是三角形的外角?2、三角形的外角与内角有什么关系?前置性作业前置性作业ABCD三角形的外角:三角形的()与()的延长线组成的角,叫做三角形的外角.自主学习一边另一边ABCD画图并思考:

画一个△ABC,你能画出它的所有外角来吗?请动手试一试.同时想一想△ABC的外角共有几个呢?它们有哪些特征?EFHNM归纳:每一个三角形都有6个外角.每一个顶点相对应的外角都有2个.每一个顶点上的两个外角是对顶角,它们相等.合作探究探索与证明三角形的外角的性质问题1如图,∠ACD是∠ACB的什么角?∠ACD与∠ACB有什么数量关系?ABCD∠ACD是∠ACB的邻补角∠ACD(外角)+∠ACB(相邻的内角)=180°问题2若∠A=55°,∠B=60º,试求∠ACD的度数.并说说∠ACD与∠A和∠B有什么数量关系?ABCD如图,∵∠ACD+∠ACB=180°,∠A+∠B+∠ACB=180°,∴∠ACD=∠A+∠B.1、三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和2、三角形的一个外角与它相邻的内角互补3、三角形的一个外角大于与它不相邻的任意一个内角结论:ACBD当堂检测1、如图,口答:(1)△ADC的外角∠1=

+

;(2)△ADB的外角∠2=

+

.BACD12342、如图,说出图形中∠1和∠2的度数:(1)(2)(3)11122260°80°30°40°40°∠1=40°∠2=140°∠1=110°∠2=70°∠1=50°∠2=140°3、如图,D是△ABC的BC边上一点,∠B=∠BAD,∠ADC=80°,∠BAC=70°.

求:(1)∠B的度数;(2)∠C的度数.ABCD80°70°解:(1)∠ADC=∠B+∠BAD=

2∠B∠B=40°(2)∠C+∠B+∠BAC=180°∠BAC=70°本课小结三角形的外角:三角形的一边与另一边的延长线组成的角,叫做三角形的外角.三角形的外角与内角的关系:1、三角形的一个外角与它相邻的内角互补;2、三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和;3、三角形的一个外角大于任何一个与它不相邻的内角.谈谈本节课你有哪些收获以及存在的困惑?布置作业1、作业本:(全体同学)——书第16、17页第5、6题(A层学生)——书第17页第11题2、小练习册:(全体同学)

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