单元备课（素材）人教PEP版英语三年级上册

教材梳理记录表学科英语年级三教师姓名单元第一单元名称Unit1札记修改单元教学要点1、能听懂、会说以下日常交际用语，并能运用所学交际用语进行打招呼。Hello/Hi,I'm….要求读音正确，语调自然。特别要注意I'm的正确读音。2、能口头运用Gooodmorning这类语句问候早上好。能口头运用Howareyou?这类语句进行问候，并能用I’mfine.作答.3、听懂他人使用Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.介绍人物。能用所学语言进行打招呼，并知道初次见面打招呼该用的语言。4、培养学生运用所学英语进行交际的意识和勇气。激发并保持学生学习兴趣，并激励他们做一名有礼貌的学生。教学重点难点1、听懂、会说What’syourname?Myname’s…

I’m…2、认读crayon,pencil,pen,eraser,ruler,pencil-case,book,sharpener,bag,school.教学方法.导入法游戏教学法情景教学法情景教学法等课时安排六课时教材梳理记录表学科英语年级三教师姓名单元第二单元名称Unit2札记修改单元教学要点1、能听说、认读bluegreenyellowredpurple这些表示颜色的单词2、能听懂所接触的指示语，并能按着指令做相应的动作。3、能正确熟练地认读表示颜色的新单词：whiteblackpinkorangebrown并能用英语描述不同颜色的物品。教学重点难点1、学习表示颜色的单词bluegreenyellowredpurple2、单词blackbrownandgroundturnaround的发音。教学方法.导入法游戏教学法情景教学法情景教学法等课时安排六课时教材梳理记录表学科英语年级三教师姓名单元第三单元名称Unit3札记修改单元教学要点知识目标是让学生能听说、认读body,foot,leg,hand,finger,arm等单词。能力目标是能用英语介绍自己身体的各个部位，如：Thisismybody…能用Goodmorning\Goodafternoon!Nicetomeetyou,Let’sgotoschool.进行对话，并听懂所接触的指示语，能按照指令做出相应动作。教学重点难点是body,foot,leg,arm.finger,hand等单词的听说认读及几句日常用语的对话。教学方法.导入法游戏教学法情景教学法情景教学法等课时安排六课时教材梳理记录表学科英语年级三教师姓名单元第四单元名称Unit4札记修改单元教学要点能够听说认读单词：monkey,dog,duck,panda,cat,rabbit2.能够听在Actlikea....的指令下模仿小动物的动作。3.能够在实际情境中运用句型：Ihavea…..,以及表示赞美的感叹词语：Cool!Super!Great!Wow!教学重点难点动物单词cat,rabbit,panda,duck,monkey,dog的听说认读，以及听指令作出动作。单词cat的读音。Cool!Super!Great!Wow!这五个感叹词的运用。教学方法.导入法游戏教学法情景教学法情景教学法等课时安排六课时教材梳理记录表学科英语年级三教师姓名单元第五单元名称Unit5札记修改单元教学要点1、能听、说、认读本课主要单词：cake,hamburger,Frenchfries,noodle,dumpling,bread,chicken,hotdog.及有关的饮料单词：coke,juice,tea,coffee,milk,water.2、能听懂、会说：Ilikehamburgers.Havesomehamburgers.CanIhavesome……?Sure.Hereyouare.要求模仿正确、语调自然，并能在情景对话中进行流畅交际。教学重点难点听、说、认读本课主要单词：cake,hamburger,Frenchfries,noodle,dumpling,bread,chicken,hotdog.：Ilikehamburgers.Havesomehamburgers.CanIhavesome……?Sure.Hereyouare.教学方法.导入法游戏教学法情景教学法情景教学法等课时安排六课时教材梳理记录表学科英语年级三教师姓名单元第六单元名称Unit6札记修改单元教学要点在实际情景中灵活