班主任工作心得体会：用“心”谱写德育之歌

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班主任工作心得体会：用"心'谱写德育之歌

班级管理中，班主任就好像一只领头羊，假如这只"领头羊'带路不好，后面的"羊群'就会走错道，处处乱窜乱跑，整个班级就没有一点凝集力。因此，一个班级管理得好与坏，班主任是决断因素之一。班主任假如想抓好班级的话，须在"心'字上做文章，下面就是本人的几点"心法'。

一、爱心是前提

"爱满天下'是当年陶行之先生提倡过的一句座右铭，他曾经告诫对同学滥施刑罚的人说："你的鞭子下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。'班主任要把爱撒向每位同学的心田。作为一个班主任老师，需要拥有最深厚的爱生之心。假如说老师的人格能量是一种无穷的榜样能量，那么，老师的爱心是胜利教育的原动力。

"感人心者，莫过于情'。情感交织在人的思维中形成一种刺激，往往对人的认识和行为起着调整作用。有道是"严师出高徒'，此话有理。在教育教学过程中，老师对同学的严格要求是无可非议的。但是，严须有格，严须有方，即不单纯是敢抓敢管，更重要的是善抓善管，由于在同学心目中，大吼大叫的严苛是没有威慑力的，是老师没有本领的表现，严苛的管理可能一时奏效，但是并不能真正达到教育的目的，甚至会造成同学的逆反心理。所以，对待同学，不应只有严父的面孔，更要有慈母心，用真挚的丰富的情感去感染、教育同学，这种情感肯定是发自内心的，而不是做作的。虽然同学的年龄还小，但是他们的目光是清亮而犀利的。在每一个母亲眼中，自己的孩子都是最优秀的，母亲看待孩子的眼光总是疼爱和观赏的。尽管每一名同学的进展水平不同，技能有大有小，但是假如班主任都能够用观赏的眼光去看待每一名同学，共享他的点滴进步，确定他的点滴成果，同学怎么能不把老师当成"知心人'呢？正如陶行知先生所说的：真的教育是心心相映的活动，只有从心里发出来的，才能达到心的深处。

二、细心是助手

细心就是上心细密，老师在与同学交往时，应细心观测同学的一言一行，观测同学的心情改变，这样才能实时了解同学的动向，和同学沟通时才能有的放矢。许多问题、现象就是由于老师的马虎大意而被忽视，所以导致了一些不该涌现的后果。作为班主任，尤其要特别的细心。我们要认真观测，留意同学，留意他们的一举一动，擅长发觉同学身上的闪光点，擅长在平常的课堂教学、日常生活、同学的作业或者同学不经意间所流露的一个眼神、一个表情、一个动作等细枝末节中发觉端倪，从而使问题在萌芽状态就被彻底解决了。这就需要我们有一颗很细的心啊！

一次上课，我发觉平常很仔细，总是积极举手回答下列问题的李丽一反常态，心不在焉的样子，我看了她几次，她都没发觉。课后，我问她有什么事，我连问几次她都没说，我更加确定她有心事，于是一再追问，她才吞吞吐吐地说了。原来她的同桌陈林不见了一支钢笔，怀疑是她偷的，原来她们很要好，现在陈林不理她了。我向她具体了解一些状况后，叫她先不要想这件事，要仔细听课，老师会帮她解决的，小丽点点头走了。我找来陈林，向她了解这件事，再让她认真回忆不见钢笔的时间和地点。陈林说星期六和小丽一起做作业时用这支笔写的，后来就找不到了，书包、家里都找不着。下午放学后，我到了陈林家，和她一起找钢笔，这时她读中学的哥哥回来了，知道我们在找钢笔，一拍脑袋对妹妹说："不用找了，星期天那天，我的笔没水了，就拿了你的笔去写，后来又带回了学校，忘了告知你。'第二天，陈林向小丽道了歉，她们和好如初了。事后我深有感受，假设我当时忽视了小丽的表情，一对好伙伴的感情破碎不说，一颗纯净的心灵从今被背上了"小偷'的罪名，那是多么可怕啊！作为班主任，平常我们真的是要特别的细心去观测、留意同学，以免造成悲剧。

三、耐烦是基础

老师工作是在人的心灵上耕耘的工作，师生间的沟通沟通解决的是思想感情问题，不可能一蹴而就，这就需要老师有耐烦。有的老师在和同学交往时稍有挫折或短时间内不见成效就丢失信心，失去耐烦，这是不可取的，也是不可能达到沟通的效果的。俗话说："欲速那么不达。'要想达到和同学沟通的目的，需要老师长期锲而不舍地去亲近同学，了解同学。一些优秀的班主任往往把自己的大部分时间和精力放在和同学的交往中，和同学打成一片。如：课间一同游戏，为同学过生日，课后常常为同学补课等等。这些看似不足挂齿的小事，事实上都是在和同学进行情感沟通。在长期的交往中，老师对同学的了解加深了，师生间的情意增进了，沟通的目的也就自然而然地达到了。

一个几十人的班级，在不同时期，会涌现不同的状况和不同的问题，常常还会有因突发事项而产生的新问题。因此，解决各种问题，做好班主任工作需要有耐烦。班主任工作的重点是做好全班同学的思想工作，带领和援助全班同学完成学业，全面进展，达到培育目标。我们知道，每个同学都有各自不同的思想，而每个同学的思想都受到社会多方面的影响，因此各种思想的形成都不是一朝一夕的事，那么做同学们的思想工作就需要时间和耐烦。做思想工作不可能一蹴而就，对于同学的不佳表现甚至是违纪行为，我们不要急于做定论，扣帽子，而应