大班体育游戏教案详案及教学反思《巧玩报纸》_第1页
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文档简介

大班体育游戏教案详案及教学反思《巧玩报纸》1.教案详案1.1教学目标本次体育游戏教学的目标是帮助大班学生掌握基本的报纸运动技巧，培养他们的团队合作意识和身体协调能力。1.2教学准备报纸（确保每个学生都有一张）场地（一个宽敞的操场或体育馆）扩音器（确保声音能够清晰传达）1.3教学步骤步骤1：导入引入报纸运动的概念，让学生对报纸的特点和运用场景有所了解。激发学生对体育游戏的兴趣和期待。步骤2：技能训练将学生分成小组，每个小组有4-5名学生。教授基本的报纸技巧，如折叠、捏揉、撕裂等。让学生练习并改进技巧，确保每个学生都能够熟练地掌握运用报纸的基本方法。步骤3：游戏规则介绍介绍游戏规则：每个小组将利用自己制作的小报纸进行游戏，目标是将小报纸尽量远的投掷出去。解释每个小组都有三次机会进行投掷，最远距离的小组将获胜。步骤4：游戏实践安排每个小组依次进行比赛。引导学生进行投掷，并记录每个小组的成绩。步骤5：总结结束比赛后，进行成绩的统计与总结，鼓励学生互相表扬并总结成功经验。通过讨论和反思，帮助学生发现自己在游戏中的优点和不足之处，并提出改进的建议。1.4教学评估观察学生在训练和比赛中的表现，评估其掌握报纸技巧的程度和游戏策略的运用能力。收集学生的反馈和意见，了解他们对体育游戏的兴趣程度和参与度。2.教学反思通过本次大班体育游戏教学活动，《巧玩报纸》，我发现了一些问题和亮点。2.1问题在导入环节中，有些学生对报纸运动的概念理解不够清晰，需要更多的示例和解释。学生在报纸技巧训练中存在着个别学生进展较慢的情况，需要加强个别化指导。比赛环节中，有些学生表现出过度竞争的行为，需要引导学生正确对待竞争，重视合作和团队精神。2.2亮点学生在小组合作中展现出了积极的学习态度和参与度。在技能训练过程中，学生通过反复练习，逐渐熟练掌握了基本的报纸技巧。学生在比赛中互相鼓励、共同合作，体现了团队合作的意识。2.3反思与改进在导入环节中，以后可以使用图片、视频等多种形式来介绍报纸运动的概念，提高学生的理解度。针对个别学生进展较慢的情况，可以提供更多的个别化指导和练习机会，帮助他们提高技巧水平。对于过度竞争的学生，可以开展更多的团队活动和合作项目，培养其合作精神。结语通过《巧玩报纸》这个体育游戏教案的实施和反思，我深刻认识到体育游戏作为一种教学手段，可以有效地调动学生的积极性和主动性，同时培养他们的动手能力

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