2024届安徽省淮北市濉溪县语文八年级第二学期期末检测试题含解析

2024届安徽省淮北市濉溪县语文八年级第二学期期末检测试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、语文基础知识（12分）1．（2分）下列句子中加点的词语使用有误的一项是（）A．我们要做谨言慎行、言行相顾的人。B．他精神抖擞，镇定自若地走上讲台，演讲时抑扬顿挫，充满激情，听众掌声不断。C．中韩大战结束后，国足将士们绕场一周向球迷表达感谢之情，而球迷们揭竿而起集体鼓掌。D．联合国教科文组织指出，面对贫困与收入差距现状的问题，探索新的经济体制是解决问题的不二法门。2．（2分）下列句中加点词语使用有误的一项是（）A．环境污染日趋严重，人类这种作茧自缚的行为如不停止，将毁灭我们赖以生存的地球家园。B．得益于大量阅读，他的写作水平有了大幅度提高，遣词造句更是栩栩如生。C．当竺可桢之子、88岁高龄的竺安先生向浙大捐赠56册竺可桢日记手稿时，现场嘉宾无不肃然起敬，报以雷鸣般的掌声。D．从未见过开得这样盛的藤萝，在一片辉煌的淡紫色中，我发现了大自然无与伦比的美。3．（2分）请选出下列句子排序正确的一项（）①在南坡，带状分布的原始云杉林海连绵不断，棵棵巨杉像一把把利剑，直插云天。②在北坡五花甸草原上，你可以看见新疆细毛羊群和奔驰的伊犁马群。③在遮天蔽日的杉林下，马鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生动物出没其间。④吃完早饭后，继续南下，就进入喀什河和巩乃斯河的草原带和森林带。⑤各种森林鸟类，鸣声不断。A．④②③①⑤ B．④②①③⑤ C．④①②⑤③ D．③④①②⑤4．（2分）选择成语填空，恰当的一项是（）①小章同学模仿的“章鱼哥”真是，让大家赞不绝口。②苏州园林设计独特，门窗简朴而富于变化，长廊精美而，整个园子充盈着浓郁的诗情画意。A．惟妙惟肖别有用心B．栩栩如生别有用心C．惟妙惟肖别具匠心D．栩栩如生别具匠心5．（2分）下列加点成语运用有误的一项是A．闻一多先生在演讲会上横眉怒斥国民党的黑暗统治，慷慨淋漓，振奋人心。B．班干部无论在工作上、学习上，还是生活中，都要以身作则，带动同学共同进步。C．鲁滨逊面对艰苦的生存环境，他不以为然，总能乐观地面对各种困难D．富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己知识渊博。6．（2分）填入下面横线上的关联词最恰当的一项是（）我觉得真正的格物致知精神，①研究学术不可缺少，②对应付今天的世界环境也是不可少的。我们需要培养实验的精神，就是说，③是研究自然科学，研究人文科学，还是在个人行动上，我们④要保留一个怀疑求真的态度，要靠实践来发现事物的真相。A．①因为②所以③但是④就B．①由于②因此③虽然④却C．①不但②而且③不论④都D．①不仅②并且③然而④却二、古诗文阅读与积累（20分）7、（10分）阅读甲、乙两篇文言文，完成后面题目。（甲）晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。（乙）陶潜字元亮，少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。尝著《五柳先生传》曰：“环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。”其自序如此，时人谓之实录。其亲朋好事，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉，则大适①融然②。时或无酒，亦雅咏不辍。性不解音，而畜③素琴一张，弦徽④不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声！”①适：满足②融然：和悦快乐的样子③畜：同“蓄”④弦徽：琴弦与琴徽，琴徽即琴弦音位的标志。1．解释下列句中画线的词（1）屋舍俨然（2）黄发垂髫（3）颖脱不羁（4）亦雅咏不辍2．写出下列词语的古今意义（1）鲜美古义：今义：（2）交通古义：今义：（3）妻子古义：今义：（4）绝境古义：今义：3．翻译下列句子（1）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（2）但识琴中趣，何劳弦上声！4．请从乙文中摘录出与“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属”所表现出的理想生活形成强烈反差的句子。8、（3分）阅读下面古诗，回答问题。卖炭翁白居易卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。1．本诗揭露了封建社会怎样的社会现实？2．本诗表达了作者怎样的思想感情？3．本诗中有不少精彩描写，请说说你对“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”一句描写的精彩之处理解。9、（7分）古诗文默写。（1）____________________________，白露未晞。（《蒹葭>）（2）野马也，尘埃也，__________________________（《北冥有鱼》）（3）《卖炭翁》中揭示卖炭翁悲苦处境和矛盾心理的诗句是“____________________，______________________。”（4）诗以言志，歌以咏怀。苏轼被贬黄州，于是在《卜算子·黄州定慧院寓居作）中借“_____________________，_______________________，”表现自己孤独的心境和高洁的志趣；陆游在仕途上屡遭排斥，于是在《卜算子·咏梅》中写下“_____________________，____________________”，这正是他独立不倚、坚持正义的人格写照。三、现代文阅读（25分）10、（10分）阅读下面文字，完成下面小题。被酸雨毁容的古建筑物①你应该听说过酸雨吧！它并不是味道酸酸的雨，而是酸性很强的雨。或许你不明白，酸性究竟是什么呢？科学家发现酸性的大小和水溶液中的氢离子浓度有关，氢离子浓度越大，酸性越强，PH就越小。而酸雨就是PH小于5.6的酸性降水。那酸雨究竟有多可怕？让我们一同来了解一下吧！②近40年来，工业飞速发展，世界各地的文物古迹都不同程度地遭受破坏。希腊帕提侬神庙原本秀美绝伦的女神像现已个个变得衣衫褴褛、蓬头垢面。据统计，雅典损失的珍贵文物，比过去40年的总和还要多；意大利罗马的古文物特拉扬石柱上面雕刻了2500个形态各异的人像，如今也变得模糊难辨；埃及金字塔和狮身人面像原本清晰分明的轮廓也变得难以辨认。自从进入20世纪以来，柬埔寨吴哥寺、意大利威尼斯城、英国圣保罗大教堂等历史悠久的建筑也都纷纷遭到了不同程度的破坏。③然而，被严格保护、没有遭受人为破坏的古建筑是怎么损坏的呢？考古学家经过研究发现，这些建筑物有个共同特点，就是它们都常年暴露在户外。这样的损坏与空气中的酸雨有很大的关系。原来，人们会向空气中排放大量的二氧化硫、氮氢化合物及酸性颗粒，它们与空气中的水蒸气结合，从而生成了酸性的小雨滴。许多古迹都是以大理石为建筑材料建成的，大理石的主要成分是碳酸钙。当酸雨降落时，建筑表层的碳酸钙会与硫酸发生反应形成硫酸钙或硝酸钙，致使建筑脆裂剥落，变得模糊不堪。1．阅读选文第①段，简明解释什么是“酸雨”。2．第②段画线句子运用了哪些说明方法？并简析其表达作用。3．简明概括第③段的主要内容。11、（15分）阅读下面文章，完成后面小题①我国许多名山古刹，总有不少历尽沧桑、饱经风霜的古树相伴随，它们中除了苍松翠柏、参天杉桧外，还常常能见到一种树干挺拔的古朴大树。它雄姿肃穆，古雅别致，当微风吹拂而过时，摇动着万千碧叶，更显得壮丽非凡。这就是大名鼎鼎孓遗植物——银杏。②为什么把银杏称为孓遗植物?原来，银杏有非常古老悠久的历史。早在2.7亿年前的古生代石炭纪末期，它已经出现在我们逐个星球上。经大约1亿年的漫长岁月，银杏发展到它的鼎盛时期。大片大片的银杏树林，几乎遍布于世界的每一个角落，与同时代生活的恐龙一样普遍。因此人们又称它为“植物界的恐龙”。③但在以后的岁月中，银杏也像许多盛极一时的帝国一样，由____而____，渐渐失去了它的主宰地位。到了白垩纪和第三纪，地球上的气候发生剧变，山脉不断隆起，银杏在与新植物群的竞争中，被迫退出生物界的历史舞台。只有在我国西天目山的深谷之中，以及其他极少数地区，由于受到得天独厚的地理环境的保护，才有少量的银杏侥幸保存下来，它们成了植物界中的稀世之物，科学家心目中的“植物活化石”。④相对其他植物而言，银杏的生长速度很缓慢。在一般情况下，栽种下它的幼苗，要经过15~20年才能结果，有的甚至需要30~40年时间。正如俗话说的那样，公公种树，孙子吃果，因此人们又给它起了个形象的外号“公孙树”。⑤如此缓慢的生长速度，如此晚的结果年龄，一定要有很长的寿命才能适应。一点不错，银杏的确是典型的长寿树种，它甚至到了400岁的“高龄”，依然能够开花结果。最“长寿”的银杏古树生长在山东省浮来山北坡的定林寺中，它粗大而又茂盛，高25米，树干腰围达16米，据说已有3000多岁了，直到今天还果实累累。⑥那么，银杏为什么长寿?其中究竟有什么奥妙?⑦植物学家在研究中发现，凡是“高寿”的古老银杏，大多有极为发达的根系，扎入地下很深的地方，还有利于抵抗各种不良环境。另外，由于银杏生长缓慢，需要的养分比较少使它完全有可能在一个地方长上几百年，甚至上千年。⑧还有一个导致银杏长寿的原因，就是它的病虫害较少。这是因为银杏体内含有一种叫乙烯醛的物质和多种有机酸，这些物质具有强烈的抑菌杀虫作用，所以银杏很少受到病虫害的侵袭。⑨以上这些都是银杏长寿的内在原因，但是，如果没有适宜的生长环境，它也是无法长寿的。例如，现存的古银杏大树，大多数生长在条件优越的名山胜地和古庙寺院，这些地方小，气候条件十分良好，有利于它们生长。同时名山胜地和古庙寺院很少遭受战乱的破坏，因而得到长期保护，这些都是银杏长寿的外在原因。⑩银杏不但有科学研究价值，也具有巨大的经济用途。它的果实叫白果，果肉软滑香糯，做成甜食或其他食品，滋味极美，营养丰富，但一次不宜多食。在园林方面，银杏也能发挥重要作用。由于它对许多病虫害有特别的抵抗力，而且能抵御城市中的黑烟粉尘和有毒气体的污染，用它作为城市马路的行道树，比其他植物多几分优越性。银杏的叶片形状别致，到秋天变成橙黄色，非常娇艳可爱，具有很高的观赏价值。1．根据第③段第一句话的意思，在横线处填上一对反义词：由____而____。2．文中划线句子运用了什么说明方法，其作用是什么？3．读了上文，请你概括银杏树长寿的原因。4．写出本文介绍银杏的五个特点。5．文中说银杏树可作“行道树”，你还知道那些树可作行道树？（至少写出两种）四、名著阅读与综合性学习（10分）12、（5分）根据你对文学名著的阅读,回答下列小题。1．《钢铁是怎样炼成的》的作者是谁?保尔和冬妮娅因为什么事情两人的认识产生分歧,最终分手?2．判断下列说法正确与否。(错误的打“×”,正确的打“√”)(1)保尔最终和丽达结了婚。（______）(2)保尔修铁路时,因大叶性肺炎兼肠伤寒进了医院。（______）13、（5分）某中学开展“我爱我的祖国”主题班会活动，同学们展示了自己搜集的材料。（材料一）《那年那兔那些事儿》是一部爱国主义题材的动漫作品，放在视频网站后引发很多年轻人的追捧，其中的台词“每一个兔子都有一个大国梦”不胫而走，“厉害了，我的国”，弹幕上“泪目”刷屏，青年人在网络上大声表达正能量。（材料二）党的十八大以来，我国“小粉红”（网络爱国青年），“小青马”（青年马克思主义者）群体蓬勃兴起，他们“肤白貌美三观正，爱国也要‘萌萌哒’”，。（材料三）美国学校经常组织学生“效忠宣誓”。在演奏国歌或面对国旗时，他们会用右手按心口“效忠宣誓”的标准姿势。近50万面校车上播放最多的歌曲是《上帝保佑美国》《美丽的美利坚》。成年人节庆活动都在强化爱国主义教育，10个联邦法定假日中8个与此有关；各种盛大集会，体育赛事开场前必唱美国国歌。（1）从（材料一）（材料二）中你获得哪些信息？（2）（材料三）带给我们怎样的启示？五、书写与作文（53分）14、书写（3分）15、作文（50分）作文。人生何处不相逢。与他人相逢,也许就是一次情感的慰藉;与自然相逢,也许就是次灵魂的洗礼;与书籍相逢,也许就是一次心智的陶冶;与历史相逢,也许就是一次精神的升华;与挫折相逢,也许就是一次生活的历练……总有一次相逢,会触动我们的心灵,温暖我们的人生请以“与相逢,让岁月多了一份”为题,写一篇文章。要求:①请先把题目补充完整。②内容具体,中心明确,有真情实感。③用现行规范的汉语言文字表达。④除诗歌外,文体不限。⑤结构合理,详略得当,语言通顺,不少于600字。⑥文章中不要出现真实的地名、校名和人名。⑦书写规范、标点正确、卷面整洁。

参考答案一、语文基础知识（12分）1、C【解题分析】

此题考查的是学生对成语的积累与理解能力，平时要有一定的成语积累，做题时还要会根据句子的意思，理解成语的意思。选择题一般可用排除法选择出正确答案。C.“揭竿而起”意为砍了树干当武器，举起竹竿当旗帜，进行反抗。指人民起义。用在此处与语境不符。【题目点拨】此题考查的是学生对成语的积累与理解能力，要求学生在日常读书与写作中，注意多积累，多思考，正确使用成语，拿不准的，多查字典。要想正确地运用成语，必须准确理解成语的意义，可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。2、B【解题分析】

A.作茧自缚：比喻做了某件事，结果使自己受困。使用正确；B.栩栩如生：形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。它不能用来形容写作中的遣词造句，适用对象错误；C.肃然起敬：形容看到、听到或想到某一动人的事迹后出现的恭敬、钦佩的态度和心情。使用正确；D.无与伦比：指事物非常完美，没有能够与它相比的同类的东西。使用正确；故选B。3、B【解题分析】本题考查学生排列句序的能力。结合具体语境，根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理、判断。排列顺序可按照时间、空间的顺序。第④句为第一句，总领剩下的四个句子，而且是下文叙述的方向。按照合理的顺序，下面的内容应该先叙述“草原带”，再叙述“森林带”。句②是写草原上的情景，而①③⑤是写与森林有关的内容。第②写草原带，是北坡，森林带在南坡，故①③⑤中①在前面，紧接着写杉林下的动物，是③，最后是鸟声⑤，于是，几个句子的排列顺序应为④②①③⑤。故选B。4、C【解题分析】本题考查学生结合语境选词填空的能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。“惟妙惟肖”形容描写或模仿得非常逼真，“栩栩如生”指艺术形象非常逼真，如同活的一样，“惟妙惟肖”符合语境。“别具匠心”意思是指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思，“别有用心”指言论或行动另有不可告人的企图，“别具匠心”符合语境。5、C【解题分析】

A.慷慨淋漓：形容情绪十分激动；说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。B.以身作则：以自己的行动作为榜样。C.不以为然：不认为是对的，表示不同意，多含轻视意。语境使用错误。D.孜孜不倦：指工作或学习勤奋不知疲倦。故选C。6、C【解题分析】

句子“①研究学术不可缺少，②对应付今天的世界环境也是不可少的。”里是递进关系。句意是，前面的情况不仅出现，即“研究学术不可缺少”，而且后面的情况，即“应付世界环境”也要做到。强调“不但……而且”的递进关系。句子“③是研究自然科学，研究人文科学，还是在个人行动上，我们④要保留一个怀疑求真的态度，要靠实践来发现事物的真相。”是条件关系。句意是。只要前面的情况出现。即“研究自然科学、人文科学、个人行动上”，那么后面的行为，即“靠实践来发现事物的真相”就要做到。强调“不论……都"的条件关系。故选C。二、古诗文阅读与积累（20分）7、1．（1）整齐的样子（2）特指小孩（3）束缚、约束（4）停止2．（1）古义：新鲜美好今义：食物滋味好（2）古义：交错相通今义：运输事业的总称（3）古义；妻子和儿女今义：特指男子的配偶（4）古义：与人世隔绝的地方今义：没有出路的境地3．（1）问现在是什么朝代，竟然不知道有汉朝，不用说，更不必说魏代和晋代。（2）只要懂得琴中的真意所在，何必非要在琴上奏出美妙的音乐呢！4．环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，【解题分析】（甲）选自《陶渊明集》作者：陶渊明年代：东晋（乙）选自《晋书》作者：房玄龄年代：唐参考译文：（甲）东晋太元年间，武陵有个人以打渔为生。（一天）他沿着溪水划船，忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃林，在小溪两岸几百步之内，中间没有别的树，花草鲜嫩美丽，地上的落花繁多交杂。渔人对此感到十分诧异。便继续往前走，想要走到林子的尽头。桃林的尽头就是溪水的源头，渔人发现了一座小山，山上有个小洞口，洞里隐隐约约的好像有点光亮。（渔人）便舍弃了船，从洞口进去。最初，山洞很狭窄，只容一个人通过；又走了几十步，突然变得开阔明亮了。（呈现在渔人眼前的是）一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍，还有肥沃的田地、美丽的池塘，有桑树、竹林这类的植物。田间小路交错相通，鸡鸣狗吠的声音此起彼伏。在田野里来来往往耕种劳作的人们，男女的穿着打扮和外面的人都一样。老人和小孩，都怡然并自得其乐。（村里的人）看见了渔人，感到非常惊讶，问他是从哪儿来的。（渔人）把自己知道的事都详细的一一作了回答。村中人就邀请渔人到自己家里去，摆了酒、杀了鸡做饭来款待他。村子里的人听说来了这么一个人，都来打听消息。他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻们来到这个与世人隔绝的地方，不再从这里出去，所以跟桃花源外面的人断绝了来往。（这里的人）问如今是什么朝代，他们竟然不知道有过汉朝，更不用说魏、晋两朝了。渔人把自己所知道的事一一详细地告诉了他们。听完，他们都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人邀请到自己家中，拿出酒菜来款待他。渔人逗留了几天后，向村里人告辞。村里的人告诉他：“（这里的情况）不值得对桃花源外的人说啊。”（渔人）出来以后，找到了他的船，就顺着来时的路回去，处处都做了记号。他到了郡城，去拜见太守，说了这番经历。太守立即派人跟着他去，寻找先前所做的记号，最终迷路了，再也找不到通往桃花源的路了。南阳有个名叫刘子骥的人，是位高尚的读书人，他听到这个消息，高兴地计划着前往桃花源。但是没有实现，他不久就病死了。后来就再也没有探访桃花源的人了。（乙）陶潜，字元亮，年少时便志向高远，学识渊博又善于写作。天资聪明而不拘小节，追求真性率直而自得其乐，被乡里邻居所看重。曾写过一篇《五柳先生传》说：“（我的住所）四壁破败萧然，不能挡风遮阳。穿着简陋粗布衣服，纠结破敝，盛食的箪瓢常常是空的，还是安然自若。”他自己这么说，当时的人也说确实是这样。他的亲朋有时带着酒菜去找他，他也不推辞。每当喝醉的时候，就十分满足地酣睡。从没有高兴或生气的样子，只要遇到酒就喝。有时没酒，也照样不停地吟诵。他天生不懂音乐，却收藏有一张素琴，琴弦和琴徽都不齐备，每当参与朋友们喝酒的活动，也抚着琴一起唱和，还说：“只要懂得琴中的真意所在，何必非要在琴上奏出美妙的音乐呢?”1．本题考查重点文言词语的意义。解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思。课外文言文的词语解释既要充分调动知识积累，回忆该词的常用义，还要结合上下文来判断。其中“辍”是“停止”的意思。2．本题考查学生对文言文中古今异义词的理解能力。现代汉语和古代汉语有着继承和发展的关系，有些词义一直沿用下来，有些词义已经发生了变化，概括起来，大致有以下几种变化情况：词义扩大、词义缩小、词义转移、感情色彩发生变化等。其中“妻子”今义专指男子的配偶，古义是“妻子和儿女”。3．本题考查学生对文言文句子的翻译能力。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。其中“乃”是“竟然”的意思，“无论”是“不要说，更不必说”的意思，“但”是“只”的意思。点睛：翻译语句时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，思考命题者可能确定的赋分点。具体的方法是：首先找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅；然后按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。4．本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力。首先要仔细阅读文章，通晓全文大意。从乙文中摘录出与“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑麻之属”所表现的理想生活形成强烈反差的句子是“环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空”。8、1．揭露了封建社会宦官假借“宫市”之名强取豪夺民间财物的社会现实。（或：揭露了封建社会统治者的横暴掠夺及宫市的弊端给劳动人民带来了深重的不幸。）2．表达了作者对下层劳动人民的深切同情，对宫市的揭露抨击。3．这是对卖炭老人心理活动的描写，身上衣单与“愿天寒”形成不合情理的强烈对比，“心忧炭贱”又使之完全可以理解，读之催人泪下。【解题分析】1．考查对诗歌内容的把握。读懂诗句大意把握中心后是作答的基础。诗人在卖炭翁这个典型形象上，概括了唐代劳动人民的辛酸和悲苦，在卖炭这一件小事上反映出了当时社会的黑暗和不平。白居易写作《新乐府》是在元和初年，这正是宫市为害最深的时候。他对宫市有十分的了解，对人民又有深切的同情，所以才能写出这首感人至深的《卖炭翁》来。诗歌揭露了封建社会宦官假借“宫市”之名强取豪夺民间财物的社会现实。但是，《卖炭翁》的意义，远不止于对宫市的揭露。也就是我们通过卖炭翁，仿佛有许许多多种田的、打渔的、织布的人出现在我们眼前。2．考查对诗歌所抒发的思想感情的把握。诗人在卖炭翁这个典型形象上，概括了唐代劳动人民的辛酸和悲苦，在卖炭这一件小事上反映出了当时社会的黑暗和不平。此诗以个别事例来表现普遍状况，描写了一个烧木炭的老人谋生的困苦，通过卖炭翁的遭遇，深刻地揭露了“宫市”的腐败本质，对统治者掠夺人民的罪行给予了有力的鞭挞与抨击，讽刺了当时腐败的社会现实，表达了作者对下层劳动人民的深切同情，有很强的社会典型意义。3．欣赏诗句。“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”：可怜他身上只穿着单薄的衣服，心里却担心炭不值钱希望天更冷些。这两句诗用同情的口吻，写出了卖炭翁艰难的处境和复杂的内心矛盾。当时正是“夜来城外一尺雪”的寒冬季节，身上只穿着单衣的老翁照理应该盼望着天气和暖起来，可是他却巴望着更冷一些，因为天气一暖，他的炭也就不值钱了。两句诗只写了老翁的一个心理活动，便把当时在饥寒交迫中挣扎的劳动人民的痛苦有力地揭示了出来。扣住心理描写、对比手法、情理表达等角度，言之成理即可。9、兼葭萋萋生物之以息相吹也可怜身上衣正单心忧炭贱愿天寒拣尽寒枝不肯栖寂寞沙洲冷零落成泥碾作尘只有香如故【解题分析】

诗词默写要求：[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）三、现代文阅读（25分）10、1．酸雨就是PH小于5.6的酸性降水。2．举例子、作比较、列数字（答出两种给）；具体说明近40年来，世界各地的文物古迹都不同程度地遭受破坏。3．被严格保护、没有遭受人为破坏的古建筑受损坏的原因。【解题分析】1．本题考查内容概括。给名词下定义时要抓住关键词句，概括总结。结合“而是酸性很强的雨。或许你不明白”“而酸雨就是PH小于5.6的酸性降水”可概括：酸雨就是PH小于5.6的酸性降水。2．本题考查说明方法。1）手法判断。结合“2500个”可知运用了列数字，结合“雅典损失的珍贵文物，比过去40年的总和还要多”可知运用作比较，结合“埃及金字塔和狮身人面像原本清晰分明的轮廓也变得难以辨认”可知运用举例子。2）分析。列出具体数字，举出雅典、意大利、埃及等文物受损的具体例子，把现在和过去雅典珍贵文物受损情况对比，结合“近40年来，工业飞速发展，世界各地的文物古迹都不同程度地遭受破坏”可知，它们具体突出说明了近40年来，世界各地的文物古迹都不同程度地遭受破坏。3．本题考查内容概括。第三段首句提出了疑问，“被严格保护、没有遭受人为破坏的古建筑是怎么损坏的呢？”，后文则针对这个问题具体分析损坏的原因，“这样的损坏与空气中的酸雨有很大的关系”，由此可概括：被严格保护、没有遭受人为破坏的古建筑受损坏的原因。11、1．盛衰2．举例子说明银杏是典型的长寿树种3．内因：生长缓慢、根系发达、体内含有抑菌杀虫的乙烯醛和多种有机酸；外因：大多生长在条件优越的名山胜地和古庙寺院内，很少遭受人为破坏。4．（1）挺拔壮丽（2）历史优越（3）生长缓慢（4）长寿高龄（5）经济价值5．）合欢树、梧桐树、樟树、杨树等【解题分析】1．有上下文的内容即可判断所填词语。如客人分析上文“银杏也像许多盛极一时的帝国一样”与下文“渐渐失去了它的主宰地位”，即可断定在横线处所填的一对反义词是“盛”与“衰”。2．考查说明方法的类型及其表达作用。“最‘长寿’的银杏古树生长在山东省浮来山北坡的定林寺中，它粗大而又茂盛……直到今天还果实累累。”为举例子；而“高25米，树干腰围达16米，据说已有3000多岁了”为列数字。准确第地说明了语段的观点句，即“一点不错，银杏的确是典型的长寿树种”。3．筛选信息有三个原则：带着题目，通读全文，把握大意。对照考题，找到答题区，筛选出相关的语言材料，选好答题的角度，组织好答题的语言。快速浏览全文，验证答案。如可提取第3段“由于受到得天独厚的地理环境的保护，才有少量的银杏侥幸保存下来”，第4段“相对其他植物而言，银杏的生长速度很缓慢”，第7段“大多有极为发达的根系，扎入地下很深的地方，还有利于抵抗各种不良环境。另外，由于银杏生长缓慢，需要的养分比较少使它完全有可能在一个地方长上几百年，甚至上千年”，第8段“这是因为银杏体内含有一种叫乙烯醛的物质和多种有机酸，这些物质具有强烈的抑菌杀虫作用”，第9段“这些地方小，气候条件十分良好，有利于它们生长。同时名山胜地和古庙寺院很少遭受战乱的破坏，因而得到长期保护，这些都是银杏长寿的外在原因”等句分析，即可整理出正确答案。可按内外因两个角度分别作答。4．要求写出本文介绍银杏的五个特点。速读材料，整体把握；认真审题，明确目的；缩小范围，提高效率；严密分析，准确把握。如第1段写挺拔壮丽；第2、3段写历史优越；第4段写生长缓慢；第5—9段写长寿高龄。10段写经济价值。5．考查对文本的个性化解读。行道树：指的是沿道路两旁栽植的成行的树木。行道树的选择应用，在完善道路服务体系、提高道路服务质量方面，有着积极、主动的环境生态作用。行道树的主要栽培场所为人行道绿带，分车线绿岛，市民广场游径，河滨林荫道及城乡公路两侧等。理想的行道树种选择标准，从养护管理要求出发，应该是适应性强、病虫害少，从景观效果要求出发，应该是干挺枝秀、景观持久。目前使用较多的行道树种有悬铃木、椴树、白榆、七叶树以及枫树、喜树、银杏、杂交马褂木、樟树、广玉兰、乐昌含笑以及女贞、青桐、杨树、柳树、槐树、池杉、水杉等。【题目点拨】常见的说明方法有：举例子、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引用、做假设等。运用说明方法要根据说明对象的特点及写作目的。恰当地运用说明方法，能提高说明语言的科学性和准确性，使说明对象更具体、更生动，让读者更明白，更清楚作者的意思，更能增强说服力，有时也能增强读者的阅读兴趣，更突出主题。四、名著阅读与综合性学习（10分）12、1．奥斯特洛夫斯基（尼古拉•奥斯特洛夫斯基）冬妮娅参加会议时，穿着像资产阶级分子，受到人们的指责，保尔和冬妮娅大吵，最后分手。2．（1）×（2）√【解题分析】1．考查对名著基本知识和对人物故事情节的理解。《钢铁是怎样炼成的》的作者尼·奥斯特洛夫斯基，苏联著名作家。在那个时代，保尔代表的无产阶级和冬妮亚代表的资产阶级是不能相融的。保尔参加会议，带上冬尼娅，冬尼娅及其入时，像资产阶级分子，会议上很多人批评报保尔结交资产阶级女友，保尔与冬尼娅大吵。两人感情出现裂痕。后来保尔筑路时在火车上见到冬尼娅及其新婚丈夫——富有的军官。两人之间就连友谊都不存在了。而冬尼娅其实对保尔还有好感，见到保尔时是兴奋加尴尬，但两人关系早已不可挽回。2．（1）错误，保尔和达雅结婚了。（2）对。13、（1）①网络上的爱国主义空间正不断加强；②可以根据青少年的知识特点、规律和心理对青少年进行爱国主义教育；③轻松活泼的方式也可以传播弘扬爱国主义精神。（答出两点即可）（2）①应让国人从小到大接受爱国主义教育；②在生活中时时、处处渗透爱国主义教育，从而形成对国家的强烈的自豪感。（答出一点即可）【解题分析】

（1）此题考查学生从文中筛选有效信息的能力。这类题目应从不同的角度写出你自己的理解和看法，要注意答出能体现材料主要意图的观点，正能量的，有特殊视角的。从材料一二““小粉红”（网络爱国青年），“小青马”（青年马克思主义者）”用轻松活泼的方式也可以传播弘扬爱国主义精神。还有年轻人可以用他们特有的方式爱国，成为线上、线下、网内网外弘扬正能量的生力军。（2）考查从材料中得到启示的表达。答案要结合自己的实际，不能是空话、套话。根据“美国学校经常组织学生‘效忠宣誓’。在演奏国歌或面对国旗时，他们会用右手按心口‘效忠宣誓’的标准姿势。”“成年人节庆活动都在强化爱国主义教育，10个联邦法定假日中8个与此有关；各种盛大集会，体育赛事开场前必唱美国国歌。”在生活中时时感受“沉浸式”的教育，从而形成对国家的强烈的自豪感。也应让国人从小到大接受爱国主义教育。五、书写与作文（53分）14、与历史相逢，让岁月多了一份升