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文档简介

第第页廉政文化进校园教学设计：诚实守信

廉政文化进学校教学设计：老实守信

教学目标

1、正确理解诚信含义，知道是中华民族的传统美德，体会到讲诚信的好处。

2、知道不诚信所带来的危害，树立从小要做诚信之人的坚决信念。

3、用自已制定的"诚信宣言'时刻督促自己的言行举止，改掉陋俗，做诚信之人。

教学重点难点

1理解诚信的含义，知道诚信是立身之本，了解不诚信的危害。

2、能联系实际，制定诚信准那么

教学预备：搜集关于诚信的小故事多媒体课件花瓣卡片

教学过程

〔一〕故事引入，理解诚信的含义

1、故事引入：华盛顿的故事

〔师讲故事〕

2、沟通：听了这个故事，你有什么启示？

3、小结：诚信就是老实守信，今日就让我们一起走进诚信，去做诚信之人。

〔二〕名人故事，加深对诚信的理解。

1、师：古往今来有很多诚信之人，诚信是做人的基本准那么，更是中华民族的传统美德让我们一起走进名人，感受他们的人格魅力。春秋时期的曾子他是孔子的得意弟子，后是儒家尊他为"宗圣'看他是怎样教育自己的孩子的。自己读一读"曾子杀猪'的故事。

2、争论沟通

〔1〕曾子为什么肯定把猪杀了呢？

〔2〕曾子杀猪给你什么启示？

3、师总结：曾子用行动向我们诠释了诚信的含义，那么你认为真正的人，是怎样的人？

4、生汇报

师：是啊"君子不失信于人'一个真正的人就应当守承诺，说到这里老师不禁想起了"一诺千金'这个成语，你知道这个成语的由来吗？〔生讲〕

师：人们为什么说"得黄金千两，不如得季布一诺'呢？〔生答〕

〔三〕、身边的诚信

师：是啊，黄金有价而诚信无价，古往今来，这样的诚信故事举不胜举，课前老师也布置大家搜集诚信小故事，现在咱们沟通沟通好吗？〔生汇报沟通〕

师：你们看，有了诚信，就可以赢得别人的信任，赢得别人的敬爱和喜欢，也为自已后来的胜利打下了基础。今日老师也想与孩子们一起评一评我们班讲诚信的人。

师：看谁是我们班上的诚信之星？〔生汇报〕

师：李老师真的感受到了我们班诚信的故事多，诚信的孩子多，我已被你们这个诚信和谐的大家庭感染了，我为你们而骄傲，然而，在社会上却有着这样一些不法分子，他们失去了诚信，严峻危害了他人的生命和健康，曾经震悚中外的"三鹿奶粉'事项，至今我们还历历在目，让我们再一次回顾一下。

〔四〕案例分析，了解不诚信的危害。

播放视频

1、画面中，那些片段给你的印象深刻？

2、面对如此惨痛、催人泪下的画面，你有什么想说的？

3、小结：拥有诚信对每个人而言都是一座宝藏，我们呼吁：请尊敬我们中华民族的传统美德讲诚信。

〔五〕联系实际，践行诚信

孩子们，相信大家都想做诚信之人，现在就选择你们组的诚信宣言写在老师为你们预备的花瓣上。〔，写完后粘贴在黑板上〕

小结：看，

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