中考物理总复习《简单机械实验题》专项练习题(带参考答案)

第第页答案第=page11页，共=sectionpages22页中考物理总复习《简单机械实验题》专项练习题(带参考答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________1．如图所示是某同学做“探究杠杆平衡条件”的实验装置，杠杆上相邻刻线间的距离相等。（1）实验前，杠杆静止于如图甲所示的位置，你认为此时杠杆平衡吗？（填“平衡”或“不平衡”）；（2）为使图甲中的杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向（填“左”或“右”）端调节。这样做既便于从杠杆上直接读出，也能排除杠杆的对实验的影响；（3）如图乙所示，杠杆在水平位置平衡后，在A点挂两个重均为0.5N的钩码，在B点竖直向下拉弹簧测力计（弹簧测力计的重力不计），仍使杠杆在水平位置平衡，此时弹簧测力计的示数为N；用弹簧测力计斜拉时，再次使杠杆在水平位置平衡，弹簧测力计的示数将（填“变大”“变小”或“不变”）；（4）该同学改变钩码数量和悬挂位置进行了多次实验，其目的是为了（填“减小误差”或“寻找普遍规律”）。2．在探究“杠杆平衡条件”的实验中，采用了如图甲所示的实验装置：

（1）实验前，小明同学发现实验装置处于如图甲所示的状态，使用时，首先应将杠杆两端的平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是；（2）如乙图所示，小明按正确步骤做完乙图的实验便得出杠杆平衡条件是：动力×动力臂=阻力×阻力臂。你认为合理吗？（选填“合理”、或“不合理”），因为。（3）如图丙所示，在A点用弹簧测力计施加一个竖直向下的拉力F时，杠杆仍能在水平位置平衡，钩码每个重0.5N，F=。当拉力F向左倾斜时，要保持杠杆仍在水平位置平衡，则拉力F将（选填“变大”、“变小”或“不变”）。3．如下图所示是某同学做“探究杠杆平衡条件”实验时的三次实验情况，图中每个钩码重为1N，杠杆每一格为3cm。如图所示，利用铁架台、带有刻度的杠杆、细线、数量足够的钩码等实验器材探究杠杆的平衡条件。（1）实验前，杠杆如图甲所示，为使杠杆处在平衡，应将杠杆右端的平衡螺母B向（选填“左”或“右”）调，此步骤的目的是。（2）如图丙，若在O点右侧4格处C点用弹簧测力计向下拉杠杆，当测力计从a位置转动到b位置时其示数变大，原因是拉力的力臂（选填“变大”“变小”或“不变”）。4．在“探究滑轮组的机械效率”时，小明利用两组滑轮组进行了5次测量，用一个动滑轮和一个定滑轮测定前4组数据，用两个动滑轮和两个定滑轮得第5组数据，测得数据如下表：⑴

请根据前四组数据，在如图—甲中画出实验中滑轮组的绕绳方法．⑵

表格中编号①数据为．⑶

由表中第3、4组数据可知，同一滑轮组的机械效率与有关．

⑷

有的同学认为：“机械越省力，它的机械效率越高”．你是用小明收集数据中的第两组数据对比分析来判断这句话是错误的．⑸

用如图乙所示的滑轮组提升重物，不计摩擦和绳重，若绕绳能承受的最大拉力为5N，请计算该滑轮组的最大机械效率η=．5．小高在“探究杠杆的平衡条件”的实验中。（1）在杠杆上挂钩码前，杠杆静止在甲图中的位置，此时杠杆（选填“平衡”、“不平衡”），为使杠杆水平平衡，他应将左端的平衡螺母向（左/右）调节。（2）图乙中，他用弹簧测力计在B处竖直向上拉杠杆到水平位置平衡，将杠杆调至水平平衡的目的是便于；此时测力计的示数为N。如他将测力计沿图中虚线方向拉，仍使杠杆在水平位置平衡，测力计的示数将（变大/不变/变小）；（3）此实验多次改变钩码的数量和悬挂位置以及弹簧测力计的位置，收集杠杆平衡时多组动力、动力臂、阻力和阻力臂的数据，其目的是。（4）完成上述实验后，小高利用杠杆平衡条件来测量杠杆自身的质量：①如图丙将杠杆的C点挂在支架上，在C点的右侧挂质量为m的钩码，左右移动钩码的位置，使杠杆在水平位置平衡；②用刻度尺测出此时钩码悬挂位置D点到C点的距离l1和点到C点的距离l2；③根据杠杆平衡条件，可以计算出杠杆的质量m杠杆=（用题目中所给物理量符号表示）。6．利用图甲装置来探究“杠杆的平衡条件”｡（1）实验前应将图甲中杠杆两端的平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡。在下述测量过程中（选填“能”或“不能”）再调节杠杆两端的平衡螺母；（2）测量时，在杠杆B点挂3个相同的钩码，如图乙所示。为使杠杆在水平位置平衡，用弹簧测力计沿虚线方向向下拉杠杆，仍使杠杆在水平位置平衡，此时弹簧测力计的示数用F1表示，钩码对杠杆的拉力用F2表示，则F1×ODF2×OB（选填“大于”､“等于”或“小于”）；（3）保持B点钩码的数量和位置不变，杠杆在水平位置平衡时，测出多组动力F1和动力臂L1的数据，绘制了F1和L1的关系图像，如图丙所示。由图像分析可知∶当L1=0.5m时，F1=N；（4）在已调好的杠杆左､右两侧按如图丁所示挂上钩码后，杠杆的（选填“左”或“右”）端会下降。要使杠杆重新在水平位置平衡，有同学提出只需要将杠杆支点的位置向左移动两格即可，你认为此方案（选填“能”或“不能”）使杠杆重新在水平位置平衡。理由是。7．小明和小李设计了如图甲、乙所示两种滑轮组来提升同一重物，在讨论滑轮组机械效率时两人产生了分歧，小明认为：“甲滑轮组的动滑轮个数少，机械效率高”；小李却认为：“乙滑轮组更省力，机械效率高”，两人谁也说服不了谁，于是决定进行实验来验证自己的猜想是否正确（所用每个滑轮的重相同，绳重和摩擦忽略不计），他们在实验中得到的数据如表所示：装置甲装置乙钩码重G/N44钩码上升的高度h/m0.10.1绳端拉力F/N1.61.4绳端移动的距离s/m0.30.4机械效率η71.4%（1）根据所测数据，甲滑轮组的机械效率是；（2）由计算结果可以确定的说法是正确的，这个实验说明了影响滑轮组机械效率的因素是，由此可知，可采用的方法来提高滑轮组的机械效率；（3）随后小明又设计了一个方案，如图丙所示，你认为和图甲滑轮组对比，在提升同一重物时，丙滑轮组的机械效率（选填“大于”“等于”或“小于”）甲滑轮组的机械效率。8．利用如图所示的装置来探究“杠杆的平衡条件”。（1）挂钩码前，杠杆在如图甲所示的位置静止，此时杠杆（填“达到”或“没有达到”）平衡状态，接下来应向（填“左”或“右”）调节杠杆两端的螺母，使杠杆保持水平并静止，这样做的目的是为了消除杠杆自重对实验的影响，且便于；（2）杠杆平衡后，如图乙所示，在杠杆B点挂3个相同的钩码，可在杠杆的D点挂个相同的钩码，就可使杠杆重新在水平位置平衡，如果在B、D两处的钩码各去掉一个，杠杆将（填“仍然平衡”或者“左端下沉”或者“右端下沉”）；（3）保持B点钩码数量和力臂不变，杠杆在水平位置平衡时，测出多组动力臂L1和动力F1的数据，绘制了L1-F1的关系图象，如图丁所示。请根据图象推算，当L1为0.6m时，F1为N；（4）小红用弹簧测力计在D点处竖直向下使杠杆在水平位置平衡，如图丙所示，但小红同学面对甲图状况，没有调水平平衡就匆忙进行了实验，则杠杆虽然此时水平平衡，但可以判断：FB•OBF1•OD（选填“大于、“小于”或“等于”，F1是弹簧测力计的示数）。9．在做“探究杠杆的平衡条件”的实验中；

（1）某同学将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆的左端上翘，则向（选填“左”或“右”）调节平衡螺母，使杠杆；（2）如图甲所示，该同学在杠杆左端图示位置挂上3钩码，每个钩码重0.5N，在图中A处施加一个竖直向上的力F1，F1的大小为N；（3）如图乙所示，撤去力F1，改在杠杆右端B处施加一个斜向下的力F2，仍使杠杆在水平位置；请在图乙中画出力F2的力臂。10．在探究杠杆平衡条件的实验中，先准备若干质量相等的钩码，再把质量分布均匀、带有轻质挂环的杠杆安装在转轴O上。已知杠杆上相邻两条刻度线间的距离均相等。（1）开始实验前发现杠杆如图所示，为使杠杆能水平平衡，需要将两端的平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节，调到水平位置平衡的目的是；（2）杠杆水平平衡后，小刚在如图中距支点O左侧两格的A处挂3个钩码，为了使杠杆再次处于水平平衡，应在距支点O右侧三格的B处挂个钩码；（3）如果还想探究动力和阻力在杠杆同侧时杠杆的平衡条件，还需要添加的测量器材是。11．在“探究杠杆平衡条件的实验”中。

（1）实验前，杠杆如图甲所示，处于静止状态，此时杠杆是否处于平衡状态？；（2）如图丙所示，若不在B点挂钩码，改用弹簧测力计在B点向下拉杠杆，使杠杆仍在水平位置平衡，当测力计从a位置转动到b位置时，其示数大小将；（3）如图丁所示，已知每个钩码重0.5N，杠杆上每小格长度为2cm，当弹簧测力计在C点斜向上拉（与水平方向成30°角）杠杆，使杠杆在水平位置平衡时，弹簧测力计示数的大小为N。12．用如图所示的实验装置测量杠杆的机械效率．实验时，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使挂在较长杠杆下面钩码缓缓上升．实验中，将杠杆拉至图中虚线位置测力计的示数F=N，钩码总重G为1.0N，钩码上升高度h为0.1m，测力计移动距离s为0.3m，则杠杆的机械效率为%．请写出使用该杠杆做额外功的一个原因：．13．“科创”小组的同学们在某次实践活动中，采集了一块矿石。聪明的小明想利用杠杆、溢水杯、两个完全相同的轻质小桶（质量忽略不计）测量这块矿石的密度。(1)在实验前，将杠杆的中点放在支架上，这样做的目的是；杠杆静止在图甲所示的位置，要使杠杆在水平位置平衡，接下来的操作是；(2)如图乙所示，在溢水杯中装满水，将石块缓慢浸没在水中，让溢出的水流入小桶A中，此次操作的目的是让矿石的体积等于；矿石在水中受到的浮力（选填“大于”“等于”或“小于”）它的重力；(3)将矿石从溢水杯中取出，擦干后放入小桶B中，将装有水和矿石的A、B两个小桶分别挂在调好的杠杆两端，移动小桶在杠杆上的位置，直到杠杆在平衡，如图丙所示。此时小桶A、B的悬挂点距支点O分别为13cm和5cm，则石块的密度为kg/m3。14．在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某实验小组用如图所示的同一滑轮组提升不同钩码的方法，分别做了甲、乙、丙三组实验，实验数据记录如下：次数钩码重/N钩码上升的距离/m弹簧测力计的示数/N弹簧测力计上升的距离/m机械效率第1次20.0510.1566.7%第2次40.051.70.15第3次60.050.1583.3%（1）在实验操作中应该使用钩码缓慢上升；（2）求进行第2次测量时滑轮组的机械效率约为（结果精确到0.1%）；（3）进行第3次测量时，弹簧测力计示数为N，克服物重做的有用功是J；（4）分析实验数据，实验小组得出的结论是：。若提起同样的重物，用轻质塑料动滑轮代替实验中的铁质动滑轮，则机械效率变。15．在“探究杠杆的平衡条件的实验中（1）没有挂钩码时杠杆静止位置如图甲所示。为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆左端螺母向（选填“左”或“右”）边旋一些；（2）在杠杆的两端加挂钩码，并移动钩码，使杠杆在水平位置平衡，如图乙所示，测出力臂。多次实验并把数据记录在表格中次数F1/NL1/cmF2/NL2/cm11102522101203215510（3）根据以上数据得出杠杆平衡的条件是；（4）若将图乙中杠杆两侧各加挂一个钩码，杠杆（选填“右”或“左”）侧会下降；（5）若只将图乙中的杠杆左侧的两个钩码取下，要使杠杆重新在水平位置平衡，应将（选填“左”或“右”）侧钩码说出钩码移动的方向及格数）；（6）实验时使杠杆在水平位置平衡的目的是：；多次实验的目的是：。参考答案：1．平衡右力臂重力1.5变大寻找普遍规律2．右便于直接读取力臂不合理见解析1N变大3．水平位置右便于测量力臂变小4．