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文档简介

教案系列大班科学教案：庄稼的伴侣——青蛙教案及反思大班科学活动庄稼的伴侣——青蛙教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程等内容，熟悉蝌蚪和青蛙的外形特征和生活习性。在幼儿已有阅历的基础上，通过观看和争论，了解青蛙的生长过程。适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看大班科学庄稼的伴侣——青蛙教案吧。幼儿园大班科学教案：庄稼的伴侣青蛙

活动目标：

1、熟悉蝌蚪和青蛙的外形特征和生活习性。

2、在幼儿已有阅历的基础上，通过观看和争论，了解青蛙的生长过程。

3、有爱护青蛙的意识，知道青蛙是我们的伴侣。

活动预备：

1、幼儿用书人手一册，铅笔人手一支。

2、青蛙生长图片一套。

3、玻璃缸里养了许多小蝌蚪。

活动过程：

一、音乐活动：小蝌蚪。

1、老师：这是什么？小蝌蚪在水利干什么呢？

2、老师和幼儿一起，随着音乐边唱边表演《小蝌蚪》，引出主题。

二、通过提问的方式，初步了解青蛙的特点。

1、老师：小蝌蚪在水中游呀游，渐渐地长大了，小蝌蚪长大了就会变成什么呢？小蝌蚪长大后是什么样子呢？

2、启发幼儿依据个人已有阅历叙述自己对蝌蚪和青蛙的熟悉。

三、出示青蛙图片或幼儿用书，引导幼儿认真观看画面，了解青蛙的主要特征，说说：

1、这是谁？青蛙长得是什么样子的？青蛙的身体是什么颜色的？

2、青蛙头上有什么？腿长得怎样？脚趾间有什么？

四、老师进行简洁的小结。

五、了解青蛙的生长过程。

1、出示青蛙生长图片或观看幼儿用书上的青蛙生长演化的画面，说说：小蝌蚪是怎样渐渐变成小青瓦的？

2、幼儿清晰地了解到：青蛙卵小蝌蚪长出后腿小青蛙长出前腿的小青蛙青蛙。青蛙完整地演化生长过程。

六、组织幼儿争论，了解青蛙的生活习性，知道青蛙是人类的好伴侣。

1、你知道青蛙喜爱生活在什么地方？

2、青蛙喜爱吃什么》为什么说青蛙是我们的好伴侣？

3、菜市场，有人捉了青蛙来卖钱，他们这样对吗》我们小伴侣应当怎样做呢？

七、老师带领幼儿一起念儿歌《小青蛙》。

八、幼儿操作活动。

知道幼儿观

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