2023年义务教育科学课程标准考试测试题库及答案_第1页
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文档简介

2.义务教育科学课程是一门体现(D)的综合性基础课程。3.新课程理念中明确提出要构建(B)导向的综合评价5、发展学生运用数据解释问题对实验数据有怀疑时：爱生命择探究的问题用知识经验解释现象。A、能倾听不同观点B、会查阅书刊及其他信息资源C、能考虑对同一现象做不1、学生是科学的学习主体，科学学习要以(探究)为核心，科学课程内容要满足(社会)和(学生)双方面的需要，科学课程应具有(开放性)。2、(科学探究)是人类探索未知世界永无止境的活动。3、在小学阶段，对科学探究能力的要求不能过高，必须符合小学生的(年龄特点),(由扶到放),逐步培养能直接参与的各种科学探究活动。4、科学探究不仅可以使小学生体验到(探究的乐趣),获得自信，形成正确的思维方式，而且可以使他们识别什么是科学，什么不是科学。5、情感态度与价值观既是科学习的(动力因素),影响着科学教育的(目标)。(×)1、课程标准是直接指导教学的纲领性文件。(×)2、探究是科学学习的唯一有效的学习模式。(×)3、科学课程的评价主体包括学生、教师，而不应包(√)4、儿童是天生的探究者，探究是一种本能。(×)5、科学探究的重点应着眼于科学探究的操作方法及(×)6、涉及知识的具体目标，其行为动词主要用会、能(√)7、专题研究是小学生开展科学学习活动的一种类型。(×)8、课程标准中对静电这部分内容提出了要求。(√)9、和自然教学大纲相比，标准中有关太阳和月球的内容要求从总体上看是降低了(√)10、教学大纲的出发点是直接指导教学工作的，而国家的课程方案应规定的是国家对国民在各方面素质的基本要求。1、科学课程标准的基本理念有哪些?答：科学课程要面向全体学生；学生是科学学习的主体；科学学习要以探究为核心；科学课程的内容要满足社会和学生双方面的需要；科学课程应具有开放性；科学课程的评价应能。么?P7答：核心观点包括小学科学课程是以培养小学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，这是对小学科学课程性质的定位。既说明了这门课程以培养小学生的科学素养为目标，又是处于启蒙阶段的教学。3、“课程标准”包

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